郭曉偉

如果問(wèn)周圍人“班會(huì)課是什么”，不少人會(huì)說(shuō)“班會(huì)課就是自習(xí)課”“班會(huì)課是安全教育課”。在我們的學(xué)生生涯中，形式老套、內(nèi)容枯燥的班會(huì)課并沒(méi)有留下美好回憶。仔細(xì)想一想，以前我的班會(huì)課大概也是這樣。原因何在？我想是自己沒(méi)有把班會(huì)課當(dāng)作真正的課來(lái)對(duì)待。

班會(huì)課究竟應(yīng)該怎樣上、上什么才能親切可人？種種問(wèn)題最終指向“如何定位班會(huì)課”這一核心問(wèn)題。我認(rèn)為，班會(huì)課應(yīng)該著眼于解決學(xué)生面對(duì)的生活困境和學(xué)習(xí)困境，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供助力；班會(huì)課應(yīng)該是師生交流、生生交流的絕佳時(shí)機(jī)；班會(huì)課應(yīng)該是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)德修身的重要陣地。唯有明白班會(huì)課的意義和作用，班會(huì)課才不會(huì)被認(rèn)為是可有可無(wú)的存在。

作為班主任，我們應(yīng)該對(duì)班會(huì)課多一點(diǎn)課程意識(shí)，用點(diǎn)心、用點(diǎn)力。去年接手新班級(jí)后，我嘗試設(shè)計(jì)了不一樣的班會(huì)課。

在時(shí)間上做調(diào)整。課程表上安排的班會(huì)課是在周一下午最后一節(jié)課，只有25 分鐘時(shí)間。時(shí)間短，有些問(wèn)題無(wú)法展開(kāi)，再加上接近放學(xué)，師生都無(wú)法全身心投入。所以，我將班會(huì)課時(shí)間調(diào)整到周二晚上最后一節(jié)課，50 分鐘時(shí)間，一周一次。

以主題形式設(shè)計(jì)班會(huì)課。根據(jù)學(xué)生的具體情況以及重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)確定班會(huì)課主題。開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課著眼于學(xué)生如何扣好高中學(xué)習(xí)第一?？圩?，我組織了“你要成為怎樣的人”主題班會(huì)課。考慮到學(xué)生由初中到高中過(guò)渡期間出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我組織召開(kāi)了“架起現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的橋梁”主題班會(huì)課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，不少學(xué)生感到困惑迷茫、不知所措，我便組織了“高中，我們共同奔赴未來(lái)”主題班會(huì)課?；趯W(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，我組織了“發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美”主題班會(huì)課。進(jìn)入高中第一次考試之前，為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成績(jī)觀和學(xué)習(xí)觀，我組織了“看對(duì)才能做對(duì)”主題班會(huì)課?；谶x科分科問(wèn)題，我組織了“選擇和實(shí)力誰(shuí)重要”主題班會(huì)課。

打破傳統(tǒng)班會(huì)課模式，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。以往的班會(huì)課大多是班主任“一言堂”，學(xué)生參與機(jī)會(huì)少，班主任自說(shuō)自話，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。所以，我班的每一節(jié)班會(huì)課都設(shè)置了學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，盡可能讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，使班會(huì)課真正成為全體學(xué)生的班會(huì)課，而不是班主任一個(gè)人的班會(huì)課。

氣氛活躍、減少限制是每一節(jié)班會(huì)課的基本要求。我改變以往一臉嚴(yán)肅的樣子，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。語(yǔ)言上盡可能幽默，力圖營(yíng)造輕松愉悅的交流氛圍。

一個(gè)學(xué)期后，學(xué)生對(duì)全新的班會(huì)課反響強(qiáng)烈。有學(xué)生說(shuō)“班會(huì)課收獲很大，及時(shí)解決了生活、學(xué)習(xí)中面臨的許多問(wèn)題”，有學(xué)生說(shuō)“每次開(kāi)班會(huì)都很有趣、很開(kāi)心，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了，意猶未盡，讓人回味”……學(xué)生的反饋給了我很大的動(dòng)力，真切感受到班會(huì)課上我也可以大有作為。

我和學(xué)生一起努力，將班會(huì)課上成了自己喜歡的模樣，像盛開(kāi)的花朵一樣惹人喜歡。