吳喆洋

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在朋友圈隨手點(diǎn)個(gè)“贊”，給存在問(wèn)題的商家以“差評(píng)”……“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨處可見(jiàn)。作為網(wǎng)民，有人已經(jīng)習(xí)慣于點(diǎn)贊，認(rèn)為點(diǎn)贊雖是舉手之勞，卻激勵(lì)了對(duì)方，給了屏幕背后的人更多鼓勵(lì)；有人毫不吝惜差評(píng)，認(rèn)為只有實(shí)事求是，指出問(wèn)題才能促進(jìn)對(duì)方的提升。

“點(diǎn)贊”“差評(píng)”源于網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)已延伸到我們生活的方方面面。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

屏幕那頭，是“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我拇指向上，為其點(diǎn)贊；屏幕那頭，是李佳琦在直播間怒懟網(wǎng)友，沖上熱搜，我拇指向下，給其差評(píng)——屏幕這頭的我，在這拇指上下之間，似乎懂得：生命的交響，應(yīng)是“點(diǎn)贊”與“差評(píng)”的齊奏。

是的，漫溯歷史，點(diǎn)贊與差評(píng)，一直存在于生活的方方面面。從謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”獲得比“撒鹽空中差可擬”更高的點(diǎn)贊，到八大山人筆下的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚給清朝的腐朽統(tǒng)治“白眼差評(píng)”，它們往往與評(píng)價(jià)者的預(yù)期有著同向性——自我的超越，時(shí)代的進(jìn)步，離不開(kāi)點(diǎn)贊與差評(píng)的推動(dòng)。

點(diǎn)贊勵(lì)人心。通過(guò)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，我們看到：本是結(jié)巴的高適因李白的一句夸贊“你心中的錦繡總會(huì)有脫口而出的一日”，竟寫下“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”的千古奇句；通過(guò)中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)典禮，我們知曉：自強(qiáng)不息，勇敢追夢(mèng)的視障人士董麗娜因?yàn)橛辛藬?shù)千萬(wàn)網(wǎng)友的點(diǎn)贊變得更加自信，愿意“用聲音帶給我們春天”……無(wú)疑，真心實(shí)意的點(diǎn)贊，雖然不是一把讓人獲得成功的開(kāi)天斧鉞，卻能成為他人寒冷時(shí)的一件暖衣，幫助他繼續(xù)去追逐夢(mèng)想。

差評(píng)矯過(guò)失。我看到建筑大師隈研吾的處女作因太過(guò)超前的藝術(shù)風(fēng)格，飽受差評(píng)。失業(yè)后，他只能為鄉(xiāng)下的房屋進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。但他從各種“差評(píng)”中讀懂了當(dāng)代美學(xué)，從土地的溫暖中重新思考建筑與自然的關(guān)系，從而創(chuàng)造出“負(fù)建筑”且阻遏了建筑突兀于環(huán)境的可悲命運(yùn)。由此可見(jiàn)，差評(píng)，往往不是前進(jìn)路上的攔路虎，反而有可能是仙人指路，撥云見(jiàn)日。如果說(shuō)點(diǎn)贊是照亮人生的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能成長(zhǎng)，那么差評(píng)就是人生中的亮光，沒(méi)有這道亮光，我們或許就會(huì)迷失方向。

是的，點(diǎn)贊與差評(píng)，是一株雙生花。我很欣賞某屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)公布后，小說(shuō)家拉什迪對(duì)此結(jié)果真誠(chéng)地點(diǎn)贊：“這很棒，詩(shī)歌是一種很好的表?yè)P(yáng)方式?！蓖瑫r(shí)，我也很欣賞小說(shuō)家阿索利納對(duì)諾獎(jiǎng)評(píng)委大膽的質(zhì)疑與差評(píng)：“這是對(duì)其他作家的一種侮辱?！蔽蚁耄瑹o(wú)論這個(gè)結(jié)果本身公正與否，都需要一定的贊美與批評(píng)，去拓展它背后內(nèi)涵的深刻性，并為其將來(lái)的發(fā)展作出長(zhǎng)遠(yuǎn)探討。

當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)時(shí)代，我們應(yīng)該慶幸，網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)數(shù)的點(diǎn)贊與差評(píng)，象征著國(guó)家的繁榮昌盛，民族的氣象萬(wàn)千。劃破迷霧的拇指，向上或是向下，它們都應(yīng)該源自于人們心里對(duì)美好的向往，它們都是生命氣象的投射——我相信，生命是個(gè)圓圈，直行或是轉(zhuǎn)彎，我們終將遇到更好的自己。

評(píng)點(diǎn)

當(dāng)今學(xué)生作文，有兩種不好的傾向：一曰“古墓派”，二曰“感動(dòng)派”。他們舉例子，要么是“兵馬俑”一般的古人——屈原、司馬遷、陶淵明、李清照……要么是“感動(dòng)中國(guó)”人物的拼盤——鐘南山、袁隆平、朱彥夫、張桂梅……給人的印象是：材料老舊，生搬硬套。

而這篇文章給人最深的印象是材料關(guān)涉古今且新穎獨(dú)特。

文章開(kāi)篇一句“屏幕那頭，是李佳琦在直播間怒懟網(wǎng)友，沖上熱搜，我拇指向下，給其差評(píng)”，讓人眼睛一亮，因?yàn)檫@是剛剛發(fā)生的事件，材料還“冒著熱氣”；第二段“從謝道韞‘未若柳絮因風(fēng)起獲得比‘撒鹽空中差可擬更高的點(diǎn)贊，到八大山人筆下的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚給清朝的腐朽統(tǒng)治‘白眼差評(píng)……”亦讓人眼睛一亮，因?yàn)檫@是少有學(xué)生會(huì)用到的材料——這兩個(gè)材料有很高的“文化含量”。

是的，好的作者應(yīng)該心在當(dāng)下，好的作文材料應(yīng)該是貫穿古今且獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

（指導(dǎo)教師：胡高清/編輯：關(guān)曉星）