韓 笑

（淮陰工學(xué)院 交通工程學(xué)院，江蘇 淮安 223003）

青年有本領(lǐng)、有理想、有擔(dān)當(dāng)，民族就有希望、國家就有未來。大學(xué)生是重要的青年力量，是推動我國社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)乎著民族的發(fā)展及國家的建設(shè)。所以在新時代背景下，大學(xué)生必須樹立自覺的擔(dān)當(dāng)意識，并在社會生活中，承擔(dān)起家庭、社會、國家賦予的任務(wù)與使命。明確偉大建黨精神的內(nèi)涵，分析建黨精神的內(nèi)在邏輯，可以幫助我們通過強(qiáng)化建黨精神的形式，深化擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)對學(xué)生發(fā)展所發(fā)揮的作用。教育者應(yīng)引領(lǐng)黨員以黨的旗幟為導(dǎo)向，以黨的意志為方向、以黨的綱領(lǐng)為行為準(zhǔn)則、賡續(xù)紅色血脈，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)而在斗爭中“長才干”“壯筋骨”“見世面”“經(jīng)風(fēng)雨”。在大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)的過程中，我們應(yīng)從建黨精神中汲取力量、獲得智慧，提升境界，使大學(xué)生成為有利于我國社會主義事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

偉大建黨精神通常體現(xiàn)在我黨在政治、實(shí)踐及理論上的先進(jìn)性，體現(xiàn)了我黨的奉獻(xiàn)精神與革命精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與初心使命、政治信仰與政治認(rèn)知、政治操守與政治倫理，并彰顯了共產(chǎn)黨人的骨氣與氣節(jié)、勇氣與精神、底氣與宗旨、志氣與志向，切實(shí)展現(xiàn)了我黨高風(fēng)亮節(jié)、為國為民、求真務(wù)實(shí)、頂天立地的光輝形象。首先是堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理，彰顯了我黨的先進(jìn)性。我黨所擁有的先進(jìn)性，源于其堅(jiān)持無產(chǎn)階級運(yùn)動的結(jié)果、進(jìn)程及條件，始終堅(jiān)持唯物史觀，遵循與把握社會發(fā)展的規(guī)律。一方面，我黨堅(jiān)持和追求的“真理”是救世圖存的大義、是馬克思理論之真。另一方面，我黨堅(jiān)守和追求的理想是中華民族與中國人民所祈盼的民族復(fù)興，是社會主義發(fā)展、建設(shè)的理想。其次是擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心、體現(xiàn)了我黨在政治與實(shí)踐上的先進(jìn)性，彰顯了我黨的使命擔(dān)當(dāng)與政治責(zé)任。在價值追求和政治立場上，中國共產(chǎn)黨因人民而興、為人民而生，“底氣在群眾”“力量在群眾”“血脈在群眾”“根基在群眾”。正因?yàn)槟慷昧宋覈吧淌湓础薄肮な錁I(yè)”“農(nóng)失其田”的境遇，所以我黨以及革命先輩萌生了謀人民幸福、救國救民的大志。在中華人民共和國成立以及革命勝利后，我黨在相關(guān)工作會議中指出，“為何要革命”，是為了“使人民幸福”、為了實(shí)現(xiàn)“人民的統(tǒng)治”，也是為了使民族獲得解放。所以我黨成立的目的與使命就是為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福。最后是不負(fù)人民，對黨忠誠，體現(xiàn)了我黨的操守和倫理。無私奉獻(xiàn)、忠于人民是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品格。其中對黨忠誠是基本的政治品質(zhì)，主要彰顯在對黨的路線、理論、組織的忠誠上。只有對黨忠誠，共產(chǎn)黨人才能越純潔、越堅(jiān)定、越團(tuán)結(jié)，才能在革命浪潮中，始終堅(jiān)持著為人民服務(wù)的理想、信念。在內(nèi)容邏輯上，偉大建黨精神是從“堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理”“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”到“不負(fù)人民、對黨忠誠”“英勇斗爭、不怕犧牲”的，擁有鮮明的實(shí)踐邏輯與理論邏輯。

二、大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)存在的問題

（一）社會擔(dān)當(dāng)意識弱化

馬克思曾指出，作為現(xiàn)實(shí)的人、確定的人，就應(yīng)有使命和規(guī)定，至于能否意識到這點(diǎn)兒，那都是無所謂的。這里的“規(guī)定”是人在社會發(fā)展中所肩負(fù)的社會責(zé)任，是“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”精神的具體呈現(xiàn)。只有充分履行好社會所賦予的責(zé)任，我們才能切實(shí)推動我國社會主義的健康發(fā)展。目前，我黨多次強(qiáng)調(diào)了責(zé)任意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋匾?，并在某種程度上，促進(jìn)了大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識的“覺醒”，使其與國家共命運(yùn)、同呼吸。然而從宏觀層面出發(fā)，大學(xué)生社會擔(dān)當(dāng)意識還存在明顯的問題。具體表現(xiàn)為：知易行難、知行不一的問題較為突出。大學(xué)生雖然能夠熟練掌握思想道德知識，也明白“什么該做”“什么不該做”，也擁有較高的責(zé)任認(rèn)知。但無法將責(zé)任認(rèn)知付諸實(shí)踐，使其成為自身的行為準(zhǔn)則。而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，大學(xué)生的社會責(zé)任意識被進(jìn)一步弱化，并且產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。譬如“不遵守交通規(guī)則”“大聲喧嘩”“破壞公共財(cái)產(chǎn)”等。與此同時，部分學(xué)生對社會發(fā)展及國家政治持漠視態(tài)度，通常“注重個人得失”“罔顧社會利益”，難以處理好自身與社會發(fā)展之間的關(guān)系［1］。

（二）家庭擔(dān)當(dāng)意識薄弱

家庭擔(dān)當(dāng)意識具體包括學(xué)生對家庭和睦的擔(dān)當(dāng)意識、對家人的感恩意識。孝順父母、尊重父母是子女最基本的責(zé)任和道德。家庭是社會發(fā)展的基本單位，是學(xué)生第一所學(xué)校。提升家庭擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)力度，能夠?yàn)榇髮W(xué)生個人發(fā)展發(fā)揮舉足輕重的作用。然而由于大學(xué)生還處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，對擔(dān)當(dāng)、責(zé)任以及家庭的概念比較模糊，感性情感要多于理性思考，容易弱化自身的家庭擔(dān)當(dāng)意識。從宏觀層面出發(fā)，大學(xué)生傳承了中國的傳統(tǒng)美德，能夠體恤父母、感恩父母，并積極承擔(dān)家庭責(zé)任。譬如很多學(xué)生在就業(yè)期間，選擇離家不遠(yuǎn)的地方工作，以此照顧年邁的父母。然而大學(xué)生正處于叛逆時期，很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，導(dǎo)致其極端主義傾向明顯、自我主義傾向凸顯，習(xí)慣于依賴父母，將對家庭的“索取”當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，并不愿意積極履行自身所肩負(fù)的家庭義務(wù)與家庭責(zé)任。

（三）自我擔(dān)當(dāng)意識淡化

自我擔(dān)當(dāng)意識是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)的前提與基礎(chǔ)，只有具備自我擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，大學(xué)生才能自覺肩負(fù)起家庭與社會所賦予的責(zé)任。所以大學(xué)生首先應(yīng)樹立自我擔(dān)當(dāng)意識，規(guī)劃好人生方向，注意好言行舉止，從而將個人理想與社會發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，充分提升自身的道德修養(yǎng)及文化知識。在社會市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的背景下，自我擔(dān)當(dāng)意識與能力已經(jīng)成為社會化建設(shè)的基本內(nèi)容。并且我國高等教育也通過教育改革，加大對自我擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)力度。然而由于受多元網(wǎng)絡(luò)文化因素的影響，大學(xué)生的自我擔(dān)當(dāng)意識還比較弱化。部分大學(xué)生由于缺乏自我擔(dān)當(dāng)意識，容易漠視生命的價值與意義，出現(xiàn)跳樓自殺、校園暴力等事件。通過理論分析，不難發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生往往迫于情感、求職、升學(xué)等層面的壓力，遇事就慌，進(jìn)而選擇結(jié)束自己的生命。自我擔(dān)當(dāng)意識弱化的另一個體現(xiàn)是缺乏對未來與人生的規(guī)劃。很多大學(xué)生對自己的職業(yè)發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、未來發(fā)展缺乏具體的規(guī)劃，進(jìn)而持有“得過且過”“隨波逐流”的態(tài)度，逃課翹課、揮霍無度，極大地阻礙了我國社會主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治的快速發(fā)展。

三、建黨精神融入擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)的路徑

（一）發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用

“堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理”能夠?yàn)閷W(xué)生成長“凝神聚氣”。我黨矢志不渝、堅(jiān)守理想，譜寫出一幅幅偉大的詩篇與樂章。在新時代背景下，我們比任何時期都更有能力、更有信心、更接近民族復(fù)興的目標(biāo)。作為時代新人，大學(xué)生應(yīng)從堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理的精神中汲取力量和智慧，讓靈魂得到凈化、思想得到升華。為實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神對學(xué)生思想、精神的引領(lǐng)作用。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮好思政教育的主陣地作用。思政教育承擔(dān)著對大學(xué)生群體進(jìn)行政治教育、道德教育、思想教育的義務(wù)，涵蓋了社會主義教育、近現(xiàn)代史教育、法律教育及馬克思主義理論教育等內(nèi)容。其中理想信念教育是思政工作的最基本內(nèi)容，是大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)的前提與基礎(chǔ)。思政教師應(yīng)充分結(jié)合時代發(fā)展的特征，明確學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)而以建黨精神為契機(jī)，優(yōu)化思政教育體系，凸顯“堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理”等精神內(nèi)容，幫助學(xué)生正確理解社會與個人的關(guān)系，明確自身的角色定位，從而形成責(zé)任意識與公民意識。當(dāng)然在思政課教學(xué)中，教師還應(yīng)通過道德教育、愛國主義教育強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任意識，使學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有理想、有抱負(fù)的時代新人。另外，充分發(fā)揮教師的育人價值。“不負(fù)人民，對黨忠誠”是大學(xué)生自覺踐行社會責(zé)任、歷史使命的堅(jiān)實(shí)動力。在社會改革發(fā)展洪流中，中國青年發(fā)揮著舉足輕重的功能，并為人民、國家及黨交出了滿意的答卷。在新時代背景下，我黨正引領(lǐng)著各族人民踏上新的歷史征程。需要青年學(xué)生通過堅(jiān)守“不負(fù)人民、對黨忠誠”的信念，做出“新作為”，展現(xiàn)“新氣象”。在此過程中，需要黨員教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揮自身的表率作用，影響學(xué)生的責(zé)任行為，使學(xué)生逐漸形成“不負(fù)人民”的理念，強(qiáng)化自身的責(zé)任意識。例如，教師可以通過組織志愿活動與公益勞動，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。在活動中，教師應(yīng)注重自身的一舉一動、一言一行，促使學(xué)生的責(zé)任行為與責(zé)任意識能夠得到統(tǒng)一。此外教師還需要通過網(wǎng)絡(luò)音頻、視頻、圖片等多媒體資源，引領(lǐng)學(xué)生感受紅色歷史，把握中國共產(chǎn)黨的發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的愛國情懷，使其對社會發(fā)展形成擔(dān)當(dāng)意識［2］。

（二）強(qiáng)化家庭的補(bǔ)償作用

“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”是大學(xué)生全面發(fā)展的“定向”。我黨成立以來，每當(dāng)有民族危難，共產(chǎn)黨員始終都會沖在最前面，都會自覺地將自身的“熱血”和“汗水”奉獻(xiàn)給祖國的偉大事業(yè)。在新時代背景下，青年學(xué)生應(yīng)從“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”的建黨精神中，體悟出人生真諦，要有堅(jiān)定的政治方向，要樹立遠(yuǎn)大的理想信念，進(jìn)而端正世界觀、人生觀、價值觀，無論身處何處、不論風(fēng)云變化，青年學(xué)生都需要做到使命不改、初心不忘，進(jìn)而為人民幸福、國家昌盛，奉獻(xiàn)自己的“所有”。家庭是社會發(fā)展的有機(jī)組成部分，是學(xué)生成長的重要載體，對提升學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識擁有鮮明的現(xiàn)實(shí)作用。將“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”融入家庭教育中，有利于強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。但要想實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，我們應(yīng)從以下兩點(diǎn)出發(fā)。首先，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育理念。在現(xiàn)代價值觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景，傳統(tǒng)“棍棒式育人理念”已經(jīng)難以適應(yīng)時代的發(fā)展特征，并逐漸淡出了中國家庭。但不可否認(rèn)的是，望子成龍的思想依舊根深蒂固、牢不可破，導(dǎo)致道德教育、素質(zhì)教育難以在家庭教育中得到開展，造成“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”的建黨精神，無法全面滲透到家庭教育的場域中。因此，學(xué)校應(yīng)聯(lián)動家庭，通過引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變家庭教育理念，提升對道德教育、素質(zhì)教育的重視程度。進(jìn)而幫助家長充分地了解學(xué)生的成長特點(diǎn)，為其營造良好的家庭氛圍。然后，再通過滲透“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”等精神，促進(jìn)學(xué)生履行自身所肩負(fù)的家庭責(zé)任及家庭義務(wù)。其次，強(qiáng)化養(yǎng)育功能。養(yǎng)育功能主要包括精神滋養(yǎng)、心靈呵護(hù)、情感慰藉以及衣食住行等多方面的幫助。學(xué)生從誕生之刻，父母便承擔(dān)了相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，父母的為人處世、生活態(tài)度都會影響學(xué)生的思想理念及行為規(guī)范，因此在建黨精神的融入中，父母應(yīng)“時時”“處處”地要求自己，積極踐行建黨精神，同時指引學(xué)生肩負(fù)起家庭責(zé)任，強(qiáng)化自身的使命感。

（三）提升社會實(shí)踐的有效性

“英勇斗爭、不怕犧牲”是當(dāng)我黨在白色恐怖時期的精神堅(jiān)守，是在烽火連天中的價值指引，是為中國人民贏得底氣、骨氣、志氣的“執(zhí)著”，同時也是我黨征服所有困難的精神動力?！坝⒂露窢?、不怕犧牲”同時也是激勵青年學(xué)生向著百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)迸發(fā)的思想源泉。在強(qiáng)化學(xué)生自我擔(dān)當(dāng)意識的過程中，學(xué)校應(yīng)積極滲透“英勇斗爭，不怕犧牲”的建黨精神，指引學(xué)生強(qiáng)化自身的擔(dān)當(dāng)意識，奮勇前行，傳承紅色血脈。通常來講責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)并非純粹的理論灌輸，還需要教師將實(shí)踐教育與人文教育充分地結(jié)合起來，將隱性融合、顯性融合統(tǒng)一起來，從而為學(xué)生更好地內(nèi)化偉大建黨精神，強(qiáng)化自我責(zé)任意識，提供良好的發(fā)展環(huán)境。首先，教師與父母應(yīng)從情感交流的層面出發(fā)，鼓勵學(xué)生走出“溫室”，體驗(yàn)生活，親身感受社會百態(tài)，從而在社會實(shí)踐的過程中，了解我國的民情、黨情、國情，指引學(xué)生積極地踐行核心價值觀。其次，學(xué)校應(yīng)將課堂教學(xué)與實(shí)踐活動融合起來，通過布置實(shí)踐性作業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生觀察社會、體悟社會，了解自身在社會發(fā)展中的作用，明確自身在生活、學(xué)習(xí)及家庭中所肩負(fù)的責(zé)任，繼而摒棄不良行為，提高自身的素養(yǎng)。最后，學(xué)生應(yīng)積極把握社會實(shí)踐機(jī)會，自覺參與到學(xué)校實(shí)習(xí)、公益活動中，從而明確自身所存在的不足和優(yōu)勢，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化自我的擔(dān)當(dāng)意識。誠然，在社會實(shí)踐中，青年學(xué)生會遇到形式各樣、復(fù)雜多元的困難，但教師可以通過滲透“英勇斗爭、不怕犧牲”的建黨精神，強(qiáng)化學(xué)生的精神、理念及理想，使其持續(xù)、正確、積極地參與到社會實(shí)踐活動中，并在強(qiáng)化自我擔(dān)當(dāng)意識的前提下，始終堅(jiān)持我黨的理想和使命，自覺內(nèi)化、吸收及體悟我黨為人民謀福祉、謀未來、謀發(fā)展的理想，努力成為有利于我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的優(yōu)秀人才。此外，教師應(yīng)在學(xué)生社會實(shí)踐的過程中，充分實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理”“不負(fù)人民、對黨忠誠”“英勇斗爭、不怕犧牲”“擔(dān)當(dāng)使命、踐行初心”等偉大建黨精神的全面統(tǒng)一，使其產(chǎn)生聯(lián)動。幫助學(xué)生通過實(shí)踐，全面把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯，進(jìn)而從社會實(shí)際出發(fā)，肩負(fù)起推動我國民族復(fù)興、社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化傳承、政治清明的責(zé)任［3］。

四、結(jié)語

建黨精神是我黨在共產(chǎn)黨成立、發(fā)展壯大中所形成的精神氣質(zhì)，可以歸納為四句話，集中體現(xiàn)了我黨的“骨氣”“勇氣”“底氣”及“志氣”。其中堅(jiān)守理想、堅(jiān)持真理是我黨的動力源泉及安身之本?！皳?dān)當(dāng)使命、踐行初心”是我黨的現(xiàn)實(shí)之基，是我黨贏得民心的政治底色?！坝⒂露窢?、不怕犧牲”展現(xiàn)了我黨無私無畏、矢志不渝、頑強(qiáng)拼搏的革命斗志，是其政治勇氣的現(xiàn)實(shí)表征?！安回?fù)人民，對黨忠誠”體現(xiàn)了我黨的政治氣節(jié)與操守。將其滲透到大學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識培養(yǎng)中，有利于學(xué)校通過思政教育、實(shí)踐活動、家庭教育，強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任意識、家庭責(zé)任意識及自我責(zé)任意識；指引學(xué)生通過體悟偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵、價值索引，充分認(rèn)識到自身所肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)而將責(zé)任意識與責(zé)任行為統(tǒng)一起來，為我國社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。