許永強(qiáng)

（廣西科技師范學(xué)院，廣西來賓 546199）

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校思想政治工作予以高度重視。高校在開展大學(xué)生思想引領(lǐng)工作時(shí)要深入貫徹習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，進(jìn)一步改進(jìn)與完善大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。這就要求高校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨性教育。黨性是政黨最本質(zhì)的特征，作為馬克思主義執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨的黨性體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)性[1]。為了使黨員在思想、政治、作風(fēng)和組織方面高度契合黨的要求，對(duì)黨員加強(qiáng)黨性教育很有必要。高校在大學(xué)生黨員中開展黨性教育，要引導(dǎo)他們開展自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)鍛煉，在自我認(rèn)識(shí)和自我改造的基礎(chǔ)上形成理解黨的理論和綱領(lǐng)的自覺性，執(zhí)行黨的方針和路線的堅(jiān)定性。這對(duì)于推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 思想引領(lǐng)之于大學(xué)生黨員黨性教育的重要性

1.1 夯實(shí)政治引領(lǐng)

政治引領(lǐng)指的是學(xué)生黨員在政治道路、政治立場、政治原則、政治方向方面與黨中央始終保持一致，進(jìn)而促使更多大學(xué)生信任黨、認(rèn)同黨、堅(jiān)定不移地跟黨走。一方面，黨支部把握正確的政治方向是落實(shí)政治引領(lǐng)的基本前提，是指引大學(xué)生黨員健康成長的一盞明燈。換言之，政治屬性是高校學(xué)生黨支部的基本屬性。學(xué)生黨支部應(yīng)該把政治標(biāo)準(zhǔn)置于首位，將真正信仰共產(chǎn)主義的大學(xué)生吸收進(jìn)黨員隊(duì)伍，為黨把好政治關(guān)與信仰關(guān)[2]。另一方面，大學(xué)生黨員必須做到講政治，深化“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，樹立正確的政治價(jià)值觀，堅(jiān)定政治選擇，明辨是非，提升政治敏銳性與政治鑒別力。這就要求高校學(xué)生黨支部進(jìn)一步完善學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制，幫助他們了解黨的新思想、新戰(zhàn)略和新理念。

1.2 強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)

大學(xué)階段是學(xué)生健康發(fā)展的重要時(shí)期，是塑造價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。大學(xué)生的價(jià)值觀正確與否直接關(guān)乎黨的執(zhí)政地位與國家、民族的未來。高校學(xué)生黨支部對(duì)大學(xué)生黨員開展價(jià)值引領(lǐng)，要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國家的命運(yùn)、民族的前途緊密相連，黨的命運(yùn)和祖國的前途、社會(huì)主義的前途密不可分，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生黨員充分運(yùn)用專業(yè)所長在中國特色社會(huì)主義的偉大的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2 以思想引領(lǐng)推進(jìn)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，高校以思想引領(lǐng)推進(jìn)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制建設(shè)，還面臨著部分大學(xué)生黨員容易迷失自我、在入黨后動(dòng)搖政治立場、入黨后功利主義觀念較重、缺少黨的優(yōu)良作風(fēng)四個(gè)方面的挑戰(zhàn)。

2.1 部分大學(xué)生黨員較容易迷失自我

新時(shí)代大學(xué)生黨員具有較強(qiáng)的開拓精神、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，他們的思維活躍，易于接受國內(nèi)外的很多新鮮事物。然而，由于當(dāng)前國內(nèi)外矛盾日益錯(cuò)綜復(fù)雜，中西方文化交鋒日益加劇，一些敵對(duì)勢力針對(duì)中國的分化、西化圖謀從未改變。在這樣的多元文化背景下，部分大學(xué)生黨員容易被一些負(fù)面信息迷惑，迷失自我，并逐漸喪失宗旨意識(shí)[4]。造成這些問題的原因在于部分大學(xué)生黨員缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尚未構(gòu)建起系統(tǒng)的馬克思主義理論體系，黨史修養(yǎng)不夠高。

2.2 部分學(xué)生黨員入黨后動(dòng)搖政治立場

部分大學(xué)生黨員雖然在入黨時(shí)政治立場堅(jiān)定，但在入黨后由于受到社會(huì)上一些負(fù)面思想的影響，偶爾會(huì)表現(xiàn)出思想上的不堅(jiān)定和不持續(xù)，乃至政治立場的動(dòng)搖。例如，一些大學(xué)生黨員在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值時(shí)更加計(jì)較個(gè)人利益和個(gè)人得失，對(duì)黨組織則不講道義、不講原則，面對(duì)大是大非做不到第一時(shí)間明確態(tài)度，不能堅(jiān)定地站出來維護(hù)領(lǐng)袖核心和黨中央的權(quán)威。造成以上問題的原因在于這部分大學(xué)生黨員的政治立場不夠堅(jiān)定，沒有牢記黨的初心和使命。

2.3 部分學(xué)生黨員入黨后功利主義觀念較重

當(dāng)前，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，社會(huì)競爭也日趨激烈，為了給未來職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不少大學(xué)生黨員更加關(guān)注自身發(fā)展，渴望早日在人生道路上獲得成功。其中，少數(shù)大學(xué)生黨員雖然在入黨時(shí)并沒有功利主義觀念，但在入黨后面對(duì)就業(yè)壓力卻逐漸萌生了借助黨員身份為增加就業(yè)機(jī)會(huì)來積累政治資本的錯(cuò)誤想法。受這種功利主義觀念影響的學(xué)生黨員嚴(yán)重缺乏組織觀念，容易喪失理想信念，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用更是無從談起。

2.4 部分學(xué)生黨員缺少黨的優(yōu)良作風(fēng)

目前，很多大學(xué)生黨員是00后獨(dú)生子女，從小備受家中長輩的呵護(hù)，可能產(chǎn)生以自我為中心，一言一行帶有重索取輕奉獻(xiàn)、重個(gè)人輕集體、重利益輕道義的傾向。同時(shí)，部分大學(xué)生黨員在平時(shí)生活中做不到勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗，更愿意追求穿名牌、戴名牌、用名牌，甚至渴望一夜暴富。一些大學(xué)生在日常生活中怕苦怕累，不尊重甚至看不起體力勞動(dòng)者，不愿意參加體力勞動(dòng)，更談不上艱苦奮斗。從以上問題可以看出，部分學(xué)生黨員身上明顯缺少黨的優(yōu)良作風(fēng)。

3 以思想引領(lǐng)推進(jìn)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制建設(shè)的措施

高校以思想引領(lǐng)推進(jìn)建設(shè)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制，應(yīng)該圍繞這項(xiàng)工作的目標(biāo)特點(diǎn)，實(shí)施有效融入；結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的新特點(diǎn)，增強(qiáng)思想引領(lǐng)針對(duì)性；結(jié)合大學(xué)生黨員的黨性教育活動(dòng)，提升思想引領(lǐng)實(shí)效性；重視實(shí)踐教育，在錘煉大學(xué)生黨員意志品質(zhì)中堅(jiān)定信念。

3.1 聚焦大學(xué)生黨員黨性教育的目標(biāo)特點(diǎn)，做到有效地融入

高校以思想引領(lǐng)推進(jìn)建設(shè)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制，應(yīng)該圍繞這項(xiàng)工作的目標(biāo)特點(diǎn)，繼承黨長期以來在思想引領(lǐng)工作中一貫的話語風(fēng)格，并結(jié)合新時(shí)代特色，賦予思想引領(lǐng)以新的時(shí)代內(nèi)涵與表達(dá)方式，努力在大學(xué)生黨員黨性教育過程中激活其生命力。

第一，高校學(xué)生黨支部在大學(xué)生黨員黨性教育工作中要積極探索體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的思想引領(lǐng)表達(dá)方式。新時(shí)代的主流話語集中反映了新時(shí)代的主題。創(chuàng)新思想引領(lǐng)表達(dá)方式，能夠增強(qiáng)黨性教育的感染力和影響力。為此，高校學(xué)生黨支部可以定期開展誦讀革命先烈書信等教育活動(dòng)，讓大學(xué)生黨員深刻感悟革命者視死如歸的革命精神和崇高的革命理想，引導(dǎo)大學(xué)生黨員更加堅(jiān)定理想信念；充分發(fā)揮革命老同志在思想教育和理想信念引領(lǐng)等方面的獨(dú)特作用，定期邀請(qǐng)老革命、老戰(zhàn)士、老黨員來校舉辦講座，向大學(xué)生黨員傳播革命精神、講述革命傳統(tǒng)、回顧紅色歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生黨員永遠(yuǎn)跟黨走的信念[5]。同時(shí)，高校學(xué)生黨支部要借此機(jī)會(huì)，大力開展思想引領(lǐng)工作，促使大學(xué)生黨員統(tǒng)一思想與行動(dòng)，切實(shí)將對(duì)黨忠誠體現(xiàn)在自身平時(shí)的一言一行中。

第二，高校學(xué)生黨支部要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，進(jìn)一步補(bǔ)充和拓展黨性教育的內(nèi)涵，在堅(jiān)持內(nèi)容為王的前提下增強(qiáng)黨性教育的時(shí)代性。要結(jié)合新階段大學(xué)生黨員黨性教育的特點(diǎn)，深入挖掘和利用底蘊(yùn)深厚的紅色文化，不斷完善和拓展思想引領(lǐng)的時(shí)代內(nèi)涵，不斷提升思想引領(lǐng)增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的針對(duì)性與有效性。學(xué)生黨支部可以利用七一建黨節(jié)等節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生黨員重讀入黨申請(qǐng)書、重溫入黨誓詞，回顧入黨初心，進(jìn)一步堅(jiān)定政治立場[6]。例如，2021年5月，西安交大舉辦“百年追夢，奔向未來”紅色校園跑活動(dòng)，以支部為單位，將黨史學(xué)習(xí)教育與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，在行進(jìn)路線中設(shè)置了紅色基地拼圖、紅色歌曲演唱直播等任務(wù)關(guān)卡，提升了趣味性、參與性。

3.2 根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生黨員的新特點(diǎn)，增強(qiáng)思想引領(lǐng)針對(duì)性

思想引領(lǐng)必須借助多元化的形式和豐富的內(nèi)容傳播精神力量。鑒于當(dāng)代大學(xué)生被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”的現(xiàn)狀，高校學(xué)生黨支部在黨性教育過程中應(yīng)該充分發(fā)揮微博、微信、快手、抖音等新興媒體和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的重要作用，增強(qiáng)思想引領(lǐng)的針對(duì)性。

第一，高校學(xué)生黨支部要充分利用微信公眾號(hào)、微博等新興媒體大力傳播新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚精神，在大學(xué)生黨員中間掀起向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的熱潮[7]。新時(shí)期新階段，社會(huì)各界涌現(xiàn)出黃文秀、王繼才、黃大年等一大批先進(jìn)模范。高校學(xué)生黨支部應(yīng)該定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的活動(dòng)，特別是要組織大學(xué)生黨員向抗疫英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛人民、愛祖國的高尚思想，忘我奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)精神，牢記使命、對(duì)黨忠誠的政治品格，激勵(lì)大學(xué)生黨員傳承好榜樣精神，勇?lián)厝?，始終做到對(duì)黨忠誠。例如，吉林工商學(xué)院拍攝了12 部“我身邊的黨員故事”短視頻。其中《做忠實(shí)的馬克思主義傳播者》入圍吉林省長春市百部優(yōu)秀短視頻作品，得到多家主流媒體的關(guān)注，充分展現(xiàn)學(xué)校黨員及黨支部昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和傳承紅色基因的精神風(fēng)貌。

第二，高校還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，開辟大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，不斷激發(fā)高校學(xué)生黨組織生機(jī)和活力。例如，早在2021 年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)組織部與國家教育行政學(xué)院就聯(lián)合組織開展了“基層黨員進(jìn)黨?！钡木W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校平臺(tái)進(jìn)行，以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，聚焦黨員教育7 大基本任務(wù)，設(shè)置習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、黨史教育、黨章黨紀(jì)黨規(guī)、黨性修養(yǎng)提升、榜樣力量以及學(xué)校特色黨建成果等課程模塊，同時(shí)設(shè)計(jì)了課程學(xué)習(xí)、主題研討、撰寫研修心得、在線考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，貼合黨員教育工作和參訓(xùn)黨員工作學(xué)習(xí)實(shí)際，有助于培養(yǎng)一支政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。

3.3 結(jié)合大學(xué)生黨員的黨性教育活動(dòng)，提升思想引領(lǐng)實(shí)效性

與普通文化教育不同，大學(xué)生黨員黨性教育屬于政治教育的范疇。結(jié)合大學(xué)生黨員黨性教育的這一特性，高校學(xué)生黨支部以思想引領(lǐng)推進(jìn)建設(shè)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將政治訓(xùn)練高效滲透到政治教育過程中，進(jìn)一步提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。

第一，為進(jìn)一步提升思想引領(lǐng)的實(shí)效性，高校學(xué)生黨支部要進(jìn)一步強(qiáng)化思想引領(lǐng)內(nèi)容與大學(xué)生黨員實(shí)際思想政治問題的契合性，切實(shí)將思想引領(lǐng)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員涵養(yǎng)情懷、付諸實(shí)踐的精神力量。必須引導(dǎo)大學(xué)生黨員把對(duì)黨史和新中國史的學(xué)習(xí)融合到對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過開展觀看紅色電影、經(jīng)典閱讀等活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極學(xué)習(xí)黨史、新中國史，從而在深刻的領(lǐng)悟中汲取力量、獲得營養(yǎng)，強(qiáng)化堅(jiān)守初心的思想自覺和勇?lián)姑男袆?dòng)自覺。

第二，高校學(xué)生黨支部要強(qiáng)化民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等制度的落實(shí)，提升思想引領(lǐng)的實(shí)效性[8]。一方面，高校要對(duì)學(xué)生黨支部加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，促使其科學(xué)開展組織生活實(shí)踐；另一方面，高校各級(jí)黨組織必須帶好頭、做好表率，努力營造有利于批評(píng)和自我批評(píng)的良好氛圍，促使大學(xué)生黨員自覺用好批評(píng)和自我批評(píng)這把利器，開展健康的思想斗爭，及時(shí)打掃思想上的灰塵，糾正行為偏差，時(shí)刻做到站穩(wěn)政治立場，勇于擔(dān)當(dāng)、不懼風(fēng)雨。對(duì)此，燕山大學(xué)黨員組織生活館以“熔鑄初心使命·淬煉時(shí)代風(fēng)華”為主題，設(shè)有“宣誓”“紅色歷程”“精神譜畫”“風(fēng)紀(jì)鏡鑒”“英模禮贊”五個(gè)展廳以及“傳習(xí)巷”和“智慧黨建課堂”兩個(gè)多功能區(qū)，融合了中國共產(chǎn)黨的信念宗旨、百年奮斗的輝煌歷史、偉大豐厚的精神譜系、嚴(yán)明剛性的紀(jì)律規(guī)矩和無私忘我的英烈模范等“育人元素”，構(gòu)建起“五廳一巷一課堂”的全方位、立體式教育格局。

3.4 重視實(shí)踐教育，在錘煉大學(xué)生黨員意志品質(zhì)中堅(jiān)定信念

黨性教育不但要開展理論教育，而且要開展實(shí)踐教育。理論黨性教育只有在實(shí)踐中得以強(qiáng)化、鍛煉和檢驗(yàn)，才能在復(fù)雜環(huán)境中不斷堅(jiān)定學(xué)生黨員的政治信仰，在意志品質(zhì)的錘煉中堅(jiān)定學(xué)生黨員的信念。為此，第一，高校可以在校內(nèi)為大學(xué)生黨員設(shè)立崗位工作制，組建大學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)，在就業(yè)幫扶、心理、學(xué)業(yè)等崗位上讓大學(xué)生黨員經(jīng)受鍛煉與檢驗(yàn)。

高校學(xué)生黨支部要定期組織大學(xué)生黨員積極參與社會(huì)實(shí)踐，使他們主動(dòng)投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。在此過程中，高校學(xué)生黨支部可以組織大學(xué)生黨員深入基層掛職或參與頂崗鍛煉，讓他們?cè)诜?wù)人民的實(shí)踐中磨練意志、增長工作本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)茁壯成長[9]；也可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員善于從社會(huì)實(shí)踐的親身體驗(yàn)中感受中國特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)取得的巨大成就，進(jìn)一步加深對(duì)黨中央提出的路線、方針和政策的認(rèn)同。例如，2022 年，閩江學(xué)院海峽學(xué)院傳承閩院德育傳統(tǒng)，組建“暖薪課堂”學(xué)生志愿講師團(tuán)，以學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)、學(xué)生公寓等，開展示范性宣講志愿服務(wù)活動(dòng)，打造出大學(xué)生黨員“紅巖苗圃”滴灌式教育品牌。而且，高校學(xué)生黨支部還要督促大學(xué)生黨員做好分內(nèi)工作，在平時(shí)學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦，努力提升自身的專業(yè)水平與思想水平；在平時(shí)生活中做到知行合一，自覺規(guī)范一言一行，力爭在大學(xué)生群體中充分發(fā)揮模范帶頭作用。

4 結(jié)語

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，大學(xué)生黨員是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。培育有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生黨員，高校應(yīng)該不斷深化以思想引領(lǐng)推進(jìn)大學(xué)生黨員黨性教育機(jī)制的建設(shè)，努力促使大學(xué)生黨員進(jìn)一步強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，自覺在學(xué)習(xí)中積累智慧、增長才干，主動(dòng)在實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，以青春之筆描繪無愧于時(shí)代、無愧于黨、無愧于人民的絢麗華章。