劉潔（懷化學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院）

一、引言

（一）多聲部音樂隱性知識的概念

多聲部音樂是一種音樂形式，其中同時(shí)存在多個(gè)獨(dú)立的聲部或音軌，每個(gè)聲部都有自己的旋律、和聲和節(jié)奏。隱性知識是指不太容易被表達(dá)或傳授的知識，通常需要通過經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐和深入理解來獲得。在多聲部音樂中，有一些隱性知識是需要音樂家通過實(shí)際演奏和深入研究才能領(lǐng)會的。具體來說，多聲部音樂中的隱性知識包含三大類，第一，技巧性隱性知識。這種隱性知識主要涉及多聲部音樂的演奏技巧和作曲技巧。它包括如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难葑喾椒▉肀憩F(xiàn)出作曲家所要求的音樂效果，以及如何通過聲部的組合和互相配合來創(chuàng)造出更加復(fù)雜的音樂效果。第二，認(rèn)知性隱性知識。這種隱性知識主要涉及對多聲部音樂作品的理解和認(rèn)知。它包括如何理解音樂作品的主題和情感，以及如何把握音樂作品的結(jié)構(gòu)和形式。這種隱性知識需要通過對音樂作品的深入分析和理解來獲得。第三，文化性隱性知識。這種隱性知識主要涉及多聲部音樂作品所承載的文化內(nèi)涵。它包括如何理解和解釋音樂作品中的文化元素和符號，以及如何把握音樂作品所處的文化背景和其所代表的文化傳統(tǒng)。這種隱性知識需要通過對音樂作品所處的文化環(huán)境和社會背景的深入了解來獲得。

（二）多聲部音樂隱性知識重要性

多聲部音樂的隱性知識具有重要性，因?yàn)樗鼈儗τ谝魳芳液妥髑以谘葑嗪蛣?chuàng)作多聲部音樂時(shí)起到關(guān)鍵的作用。首先，多聲部音樂隱性知識有助于音樂家更好地表達(dá)音樂作品的情感、情感和意圖。對和聲、旋律、節(jié)奏等方面的深入理解能夠幫助音樂家傳達(dá)更豐富的音樂信息。其次，在和聲和和諧性方面具有重要性。了解和聲的概念和和弦結(jié)構(gòu)，以及如何編寫和演奏和諧的聲部運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)音樂的和聲美感，使音樂更加悅耳和吸引人。再者，多聲部音樂的隱性知識對作曲家至關(guān)重要。作曲家需要理解如何編寫復(fù)雜的多聲部作品，以實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)作愿景等?？傊嗦暡恳魳返碾[性知識對于音樂的創(chuàng)作、表演和欣賞都至關(guān)重要。它們可以增強(qiáng)音樂的質(zhì)量、美感和表現(xiàn)力，使音樂作品更具吸引力和深度。因此，音樂家和音樂學(xué)者通常會投入時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和掌握這些隱性知識。

（三）多聲部音樂隱性知識傳承和發(fā)展的意義

多聲部音樂的隱性知識傳承和發(fā)展具有重要的音樂、文化和藝術(shù)意義。首先，從保護(hù)音樂傳統(tǒng)的角度來看，多聲部音樂是音樂傳統(tǒng)的重要組成部分，它們代表了歷史時(shí)期和文化的音樂表達(dá)。通過傳承隱性知識，我們可以確保這些傳統(tǒng)音樂作品不會被遺忘，而是繼續(xù)在今天和未來的音樂中存在。其次，從音樂藝術(shù)中蘊(yùn)含的情感角度來說，多聲部音樂往往富含情感和故事性，傳承隱性知識有助于音樂家更好地傳達(dá)這些情感和故事。這使得音樂作品能夠觸動(dòng)聽眾的心靈，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的情感共鳴。最后，多聲部音樂的隱性知識傳承和發(fā)展不僅有助于維護(hù)音樂傳統(tǒng)，還為音樂帶來深度、情感和多樣性，推動(dòng)文化交流，培養(yǎng)音樂家的技能，保護(hù)音樂作品的持久性，并促進(jìn)音樂的創(chuàng)新。這些方面共同構(gòu)成了這一傳承和發(fā)展的深刻意義。

二、多聲部音樂的隱性知識體系概述

（一）多聲部音樂隱性知識的構(gòu)成

多聲部音樂隱性知識的構(gòu)成主要包括以下幾個(gè)方面：第一，傳統(tǒng)音樂理論。在我國，傳統(tǒng)音樂理論中的一些要素和原則，如音韻、旋律、節(jié)奏、和聲等，是構(gòu)成多聲部音樂隱性知識的基礎(chǔ)。這些要素和原則在多聲部音樂中得到了廣泛的應(yīng)用和拓展。第二，民間音樂元素。中國民間音樂中包含了許多具有地方特色的元素和風(fēng)格，如民間歌曲、舞蹈、戲曲等。這些元素和風(fēng)格在多聲部音樂中得到了很好的融合和應(yīng)用，形成了獨(dú)特的音樂風(fēng)格和形式。第三，地域性音樂元素。我國地域廣闊，不同地區(qū)的音樂元素也有所不同。這些地域性音樂元素在多聲部音樂中得到了很好的運(yùn)用和發(fā)展，形成了具有地域特色的音樂風(fēng)格和形式。第四，音樂表演技巧。多聲部音樂需要多個(gè)聲部配合表演，因此，需要表演者具備較高的音樂表演技巧。這些技巧包括演唱、演奏、指揮、伴奏等，需要在長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累中逐漸掌握。第五，音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。多聲部音樂創(chuàng)作需要具備豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的創(chuàng)作思路。這些經(jīng)驗(yàn)包括對音樂史、音樂風(fēng)格、音樂心理學(xué)等方面的了解和應(yīng)用，以及在實(shí)踐中不斷嘗試和探索新的創(chuàng)作思路和方法。

（二）多聲部音樂隱性知識的特點(diǎn)

多聲部音樂的隱性知識具有高度的復(fù)雜性和深度，涵蓋了和聲、旋律、對位法、節(jié)奏、音色等多個(gè)方面，在每個(gè)方面都有獨(dú)特的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)是音樂家和作曲家需要深入理解和掌握的。以下是多聲部音樂隱性知識的一些主要特點(diǎn)：第一，多聲部音樂的隱性知識具有復(fù)雜性和多樣性。多聲部音樂通常由多個(gè)獨(dú)立的聲部組成，每個(gè)聲部都有自己的旋律和和聲線。這導(dǎo)致音樂變得復(fù)雜多樣，要求音樂家在不同聲部之間保持平衡和協(xié)調(diào)。第二，具有和聲規(guī)則。和聲是多聲部音樂的核心，音樂家需要了解和聲規(guī)則，以確保聲部之間的和諧關(guān)系。這包括對和弦構(gòu)建、聲部的和聲進(jìn)程和和聲規(guī)范的深入理解。第三，旋律發(fā)展和聲部交互。一方面，多聲部音樂中的旋律往往需要發(fā)展和演變，以保持音樂的吸引力。音樂家需要了解如何在音樂中發(fā)展旋律，以讓聽眾保持興趣。另一方面，聲部之間的交互對于多聲部音樂至關(guān)重要，音樂家需要明白如何使聲部相互呼應(yīng)、對答和交流，以創(chuàng)造富有表現(xiàn)力的音樂等等。

（三）開展多聲部音樂隱性知識教育的途徑

多聲部音樂隱性知識教育在音樂教育中具有不可替代的地位，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高音樂素養(yǎng)，拓展音樂領(lǐng)域的職業(yè)和創(chuàng)造機(jī)會，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)音樂文化。以下是開展多聲部音樂隱性知識教育的途徑分析：第一，要有針對性地建立教師團(tuán)隊(duì)。教師是引導(dǎo)學(xué)生掌握多聲部音樂隱性知識的關(guān)鍵角色。學(xué)?？梢越M織教師進(jìn)行多聲部音樂隱性知識相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師自身的音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，可以建立一個(gè)由多聲部音樂教師組成的團(tuán)隊(duì)，共同探討和研究音樂教學(xué)的方法和策略，共享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。此外，除了校內(nèi)教師，學(xué)校可以邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂導(dǎo)師來校授課或開辦講座，為學(xué)生帶來更豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和更深入的音樂隱性知識。這些導(dǎo)師通常具有較高的音樂素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和啟發(fā)。第二，要有針對性地設(shè)計(jì)相關(guān)音樂課程。為了讓學(xué)生更好地掌握多聲部音樂的隱性知識，學(xué)?？梢栽O(shè)計(jì)相關(guān)的音樂課程。例如，可以開設(shè)多聲部音樂欣賞課程，讓學(xué)生通過聆聽和比較不同聲部之間的配合與層次感，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。同時(shí)，可以開設(shè)多聲部合唱課程，讓學(xué)生在演唱中親身感受和掌握音樂隱性知識。第三，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)工具?，F(xiàn)代技術(shù)工具可以成為多聲部音樂隱性知識教育的有力支持。學(xué)?？梢岳靡魳奋浖?、音頻編輯工具等來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受多聲部音樂的構(gòu)成和特點(diǎn)。同時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如音樂教學(xué)網(wǎng)站、社交媒體等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍和交流渠道，促進(jìn)多聲部音樂隱性知識的傳播與共享。第四，要重視并組織開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)是幫助學(xué)生掌握多聲部音樂隱性知識的重要途徑。學(xué)校可以組織學(xué)生參加各種多聲部音樂的實(shí)踐活動(dòng)，如音樂會、音樂比賽、音樂表演等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，從而加深對多聲部音樂隱性知識的理解和掌握。此外，學(xué)?？梢耘c其他學(xué)校、音樂機(jī)構(gòu)或社區(qū)建立合作關(guān)系，共同開展多聲部音樂隱性知識教育。通過合作，可以共享教育資源，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間。同時(shí)，合作機(jī)制還可以促進(jìn)多聲部音樂隱性知識教育的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。第五，要重視評估與反饋。開展多聲部音樂隱性知識教育需要定期進(jìn)行評估和反饋。學(xué)?？梢越M織教師和學(xué)生參與評估，對教學(xué)效果進(jìn)行全面的了解和分析。根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，通過收集學(xué)生和教師的反饋意見，不斷完善多聲部音樂隱性知識教育途徑，以滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需求。

三、多聲部音樂隱性知識在文化傳承和發(fā)展中的作用分析

（一）多聲部音樂隱性知識承載了歷史和民族文化的信息

多聲部音樂隱性知識承載了歷史和民族文化的信息，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，具備歷史傳承性。多聲部民歌是中國民間音樂的重要組成部分，反映了不同歷史時(shí)期的文化傳承和發(fā)展。通過多聲部音樂隱性知識的研究，可以了解民間音樂在不同歷史時(shí)期的演變過程、傳承方式和文化內(nèi)涵等。第二，是民族文化的特定符號。多聲部民歌具有濃郁的民族特色和地域文化特點(diǎn)，是民族文化的重要符號。通過多聲部音樂隱性知識的研究，可以深入了解不同民族的文化傳統(tǒng)、審美情趣和價(jià)值觀等，為民族文化的保護(hù)和傳承提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三，具備社會交流的作用。多聲部音樂隱性知識在社會交流中也扮演著重要的角色。在民間音樂傳承和發(fā)展的過程中，多聲部民歌往往是通過口傳心授的方式傳承下來的。這種傳承方式本身就是一種社會交流活動(dòng)，通過多聲部音樂隱性知識的研究，可以深入了解這種社會交流的方式和特點(diǎn)，為社會學(xué)和文化學(xué)的研究提供有益的參考。第四，多聲部音樂隱性知識對于人類學(xué)研究也有重要的意義。之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)橐环矫娑嗦暡棵窀枋侨祟愇幕囊徊糠郑从沉巳祟愒诓煌瑲v史時(shí)期的文化現(xiàn)象和社會形態(tài)。通過多聲部音樂隱性知識的研究，可以為人類學(xué)研究提供有益的資料和視角。另一方面，隨著時(shí)間的推移，多聲部音樂作品可能會發(fā)生變化，適應(yīng)不同的文化和社會背景。通過跟蹤多聲部音樂的演化過程，人類學(xué)家可以了解文化傳承的動(dòng)態(tài)，以及文化如何在不同歷史時(shí)期和地理位置下發(fā)展和改變。

（二）多聲部音樂隱性知識可以提升民族認(rèn)同感和文化自信心

多聲部音樂的隱性知識在提升民族認(rèn)同感和文化自信心方面具有重要作用。首先，多聲部音樂作為文化表達(dá)的載體，它可以記錄特定社群的歷史、價(jià)值觀、傳統(tǒng)和情感。多聲部音樂傳承了豐富的文化元素，包括和聲、旋律、樂器和歌詞，這些元素有助于展示民族文化的多樣性和獨(dú)特性。此外，聲部音樂的傳承和發(fā)展可以幫助弘揚(yáng)和傳播民族音樂傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)和演奏傳統(tǒng)多聲部音樂，人們可以更深入地了解自己的文化，保留并傳承音樂傳統(tǒng)。其次，參與多聲部音樂的學(xué)習(xí)和演奏有助于個(gè)體更強(qiáng)烈地感受到自己的文化身份。音樂家和聽眾能夠與自己的文化根源建立更緊密的聯(lián)系，從而增強(qiáng)民族認(rèn)同感。此外，通過表演和傳承多聲部音樂，社群可以展現(xiàn)自己的文化自信心。這有助于樹立文化自豪感，使人們對自己的文化和傳統(tǒng)充滿信心，同時(shí)也能夠與其他文化進(jìn)行積極的交流和對話。最后，一方面，多聲部音樂常常具有深厚的情感表達(dá)，能夠觸動(dòng)人心。通過參與和欣賞這些音樂作品，人們可以感受到文化的情感內(nèi)涵，加深對自己文化的認(rèn)同。另一方面，多聲部音樂展示了不同文化之間的多樣性。通過學(xué)習(xí)和欣賞不同民族的多聲部音樂，人們可以更深刻地理解和尊重其他文化，促進(jìn)文化多樣性的共存和宣揚(yáng)等。

（三）多聲部音樂隱性知識可以促進(jìn)音樂藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展

多聲部音樂的隱性知識對音樂藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。首先，多聲部音樂的隱性知識豐富了音樂的語言。這一知識包括和聲、對位法、旋律發(fā)展等復(fù)雜的音樂技巧，為作曲家提供了豐富的音樂元素和工具。通過靈活運(yùn)用這些技巧，作曲家能夠創(chuàng)作具有深度和復(fù)雜性的音樂作品。多聲部音樂的隱性知識使音樂作品更具層次感和表現(xiàn)力，有助于推動(dòng)音樂的創(chuàng)新，拓展了音樂的表達(dá)領(lǐng)域。其次，多聲部音樂的隱性知識促進(jìn)了音樂的跨文化融合和多樣性。音樂隱性知識不受地域和文化的限制，作曲家可以跨越不同的音樂傳統(tǒng)，吸納不同文化的元素，融合它們到自己的音樂作品中。這種跨文化融合豐富了音樂的內(nèi)涵，推動(dòng)了音樂的多樣性和創(chuàng)新。作曲家的跨文化實(shí)驗(yàn)在音樂中創(chuàng)造了新的聲音和風(fēng)格，推動(dòng)了音樂的發(fā)展。再次，多聲部音樂的復(fù)雜性鼓勵(lì)音樂家和作曲家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索。多聲部音樂涉及多個(gè)聲部的互動(dòng)，這為音樂家提供了實(shí)驗(yàn)的空間。他們可以嘗試新的和聲組合、聲部運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏結(jié)構(gòu)等，以尋求新的音樂效果。這種實(shí)驗(yàn)精神推動(dòng)了音樂的前進(jìn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。多聲部音樂的隱性知識激發(fā)了音樂家的創(chuàng)造力，推動(dòng)了音樂的不斷發(fā)展。最后，多聲部音樂的隱性知識有助于創(chuàng)造新的音樂形式和結(jié)構(gòu)。作曲家可以通過組織多個(gè)聲部的互動(dòng)來創(chuàng)造獨(dú)特的音樂結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)可能在以前的音樂中沒有出現(xiàn)過。這為音樂藝術(shù)帶來了新的發(fā)展方向，推動(dòng)了音樂形式的不斷演變和創(chuàng)新。多聲部音樂的隱性知識為音樂的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）多聲部音樂隱性知識可以提升社會凝聚力

多聲部音樂的隱性知識對提升社會凝聚力具有積極作用。從文化體驗(yàn)的角度來說，多聲部音樂演出和欣賞是一種共同的文化體驗(yàn)，不論人們來自不同背景、信仰或社會群體，他們可以在音樂的美妙中找到共鳴點(diǎn)。這種共同的體驗(yàn)可以促進(jìn)社會中不同群體之間的互動(dòng)和融合，加強(qiáng)社會中個(gè)體之間的情感聯(lián)系，增強(qiáng)他們之間的互信和互動(dòng)，可以建立更緊密的社會聯(lián)系。從文化傳承的角度來說，多聲部音樂傳承了豐富的文化傳統(tǒng)，包括和聲、旋律、樂器演奏技巧等。這些傳統(tǒng)的傳承，不僅有助于保護(hù)文化遺產(chǎn)，還為社會提供了一個(gè)共同的根基。人們可以通過參與和欣賞這些傳統(tǒng)音樂來感受到自己文化的連續(xù)性，從而增強(qiáng)社會凝聚力。

此外，多聲部音樂促使音樂社群的形成，這些社群匯聚了對音樂的共同熱愛。這種社群提供了社交和文化交流的機(jī)會，使人們能夠建立深刻的友誼和聯(lián)系，這有助于增強(qiáng)社會的凝聚力。從尊重文化多樣的角度來說，多聲部音樂不僅傳承了本土文化，還融合了不同文化的元素。這種多樣性的音樂形式鼓勵(lì)人們尊重和欣賞不同文化，從而建立一種包容和多元的社會價(jià)值觀。尊重文化多樣性有助于減少社會中的偏見和沖突，增強(qiáng)社會的和諧性。

（五）多聲部音樂隱性知識可以促進(jìn)文化藝術(shù)的交流和融合

多聲部音樂的隱性知識在促進(jìn)文化藝術(shù)的交流和融合方面發(fā)揮著重要作用。從文化交流的角度來看，多聲部音樂是一種國際性的語言，不受語言和地域的限制。音樂家和音樂愛好者可以跨越文化邊界，通過共同的音樂語言進(jìn)行交流。這種跨文化交流有助于促進(jìn)不同文化之間的理解和友誼。從傳承進(jìn)而發(fā)展的角度來說，多聲部音樂的教育和傳承對于文化傳統(tǒng)的保護(hù)至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和演奏傳統(tǒng)多聲部音樂，人們可以傳承自己文化的音樂遺產(chǎn)，將其傳播給新一代，從而有助于保持文化的連續(xù)性和多樣性。再者，多聲部音樂演出和合作可以成為促進(jìn)文化交流的平臺。音樂家和藝術(shù)家可以在這個(gè)平臺上分享自己的音樂和藝術(shù)，與其他文化的創(chuàng)作者合作，創(chuàng)造出獨(dú)特的文化作品。這有助于建立各種文化之間更強(qiáng)的聯(lián)系，增進(jìn)文化的共同理解。此外，多聲部音樂的交流和融合勢必會給觀眾帶來新的文化體驗(yàn)，使得觀眾有機(jī)會欣賞到不同文化元素的融合，這種體驗(yàn)可以拓寬他們的視野，使他們感受到音樂所傳遞的情感和文化力量。這不僅豐富了觀眾的文化體驗(yàn)，還有助于促進(jìn)文化之間的交流和融合，為文化藝術(shù)的發(fā)展注入新的活力。

四、結(jié)論

多聲部音樂的隱性知識是文化傳承的珍貴資源，它通過傳遞和保護(hù)音樂技巧、和聲規(guī)則、旋律構(gòu)建等元素，有助于保持文化傳統(tǒng)的完整性和獨(dú)特性。這種傳承不僅有助于傳遞文化的歷史和價(jià)值觀，還能夠激發(fā)新一代對自己文化的興趣和認(rèn)同。與此同時(shí)，多聲部音樂的隱性知識也為文化的發(fā)展提供了動(dòng)力。作曲家和音樂家可以借助這些知識元素，創(chuàng)造出新穎、多樣和富有表現(xiàn)力的音樂作品，創(chuàng)造出融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的音樂作品等。這些作品不僅豐富了文化藝術(shù)，為文化注入新的創(chuàng)造力，還推動(dòng)了文化的創(chuàng)新和多元化發(fā)展，使音樂能夠不斷地演進(jìn)和發(fā)展，為文化活力、健康的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。