高校學(xué)報專業(yè)化發(fā)展分步走路徑探討
——從專欄到專輯再到?？?/h1>
2023-01-11 21:05段艷文
中國科技期刊研究 2022年2期
■周 俊 段艷文
1)《四川師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》編輯部，四川省成都市靜安路5號 610066 2)中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會，北京市西城區(qū)宣武門西大街57號 100034
高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型一直是編輯出版領(lǐng)域討論的熱門問題，它是可以顯著提高期刊學(xué)術(shù)水平的可行路徑之一。早在2002年，教育部便發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見》，設(shè)計了上、中、下三策，即“倡導(dǎo)高校學(xué)報走整合之路，創(chuàng)辦高水平專業(yè)性學(xué)報；鼓勵高校社科學(xué)報走聯(lián)合之路，把刊物做大做強(qiáng)；支持高校社科學(xué)報根據(jù)各自實際和特色，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”。2012年，原新聞出版總署制定了《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》。該辦法指出：科研部門和高等學(xué)校主管主辦的科技期刊和學(xué)術(shù)期刊，是報刊業(yè)的重要組成部分……科技期刊和學(xué)術(shù)期刊編輯部體制改革要根據(jù)科技期刊和學(xué)術(shù)期刊的實際和特點，本著突出重點、打造品牌、整合資源、加強(qiáng)保障的原則實施改革，破解報刊業(yè)“小、散、弱”的結(jié)構(gòu)性弊端。盡管其中涉及對于高校學(xué)報的改革部分最后并沒有全面實施，但是所引發(fā)的一系列思考和討論無疑觸動了每一個期刊從業(yè)者的內(nèi)心：要生存就要求發(fā)展，要發(fā)展就要求改革。2020年以來，伴隨著教育部發(fā)布“破五唯”的科研評價指導(dǎo)意見，鼓勵高水平的科研成果發(fā)表在祖國的土地上，不少準(zhǔn)備投往國外SCI期刊的論文回流到國內(nèi)期刊，這無疑是國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的重要機(jī)遇?？上攵藭r的期刊改革意義更大，更容易取得事半功倍的效果。
關(guān)于學(xué)術(shù)期刊專業(yè)化的研究很多。葉紅波[1]從主管部門政策導(dǎo)向、行業(yè)協(xié)會鼓勵支持、主辦單位思想認(rèn)識、從業(yè)人員行動決心等角度對高校學(xué)報專業(yè)化改革的可行性進(jìn)行了分析。金華寶[2]認(rèn)為學(xué)術(shù)期刊改革，宏觀上是體制改革，中觀上是辦刊改革，微觀上是人事改革。樊霞[3]分享了地方高校期刊以服務(wù)區(qū)域發(fā)展為著力點，瞄準(zhǔn)區(qū)域行業(yè)發(fā)展需求、期刊優(yōu)勢和期刊成長空間的切合點科學(xué)布局，成功實現(xiàn)專業(yè)化轉(zhuǎn)型的實踐與體會。許玉清等[4]分析了2016—2018年版《北大中文核心期刊目錄》，得出綜合性大學(xué)學(xué)報無論是總被引頻次還是核心影響因子都明顯低于核心期刊整體平均值的結(jié)論。姜春明[5]發(fā)現(xiàn)截至2019年春，國內(nèi)27種高校英文學(xué)報已有15種進(jìn)行了專業(yè)化轉(zhuǎn)型。趙燕萍[6]研究了9種入選“中國科技期刊卓越行動計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)的高校學(xué)報，發(fā)現(xiàn)它們中有的即使沒改刊名，但全部都在以專刊或?qū)谛问较驅(qū)I(yè)期刊轉(zhuǎn)型。黃偉等[7]分析了國內(nèi)的31種高校學(xué)報的英文版，證明了專業(yè)化轉(zhuǎn)型的期刊入選SCI的時間遠(yuǎn)晚于未轉(zhuǎn)型的期刊。陳曉雯[8]在研究中發(fā)現(xiàn)《森林與環(huán)境學(xué)報》專業(yè)化轉(zhuǎn)型后平均被引頻次大幅上漲。這些研究都從一些側(cè)面印證了專業(yè)化轉(zhuǎn)型對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量提升具有顯著作用。
本文探索高校學(xué)報穩(wěn)步提升學(xué)術(shù)質(zhì)量的發(fā)展路徑。在前人研究的基礎(chǔ)上，通過分析一些SCI期刊辦刊方向與學(xué)術(shù)地位以及部分高校學(xué)報的辦刊現(xiàn)狀，指出期刊的專業(yè)化和綜合化是一個相對的程度概念，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，并總結(jié)出學(xué)術(shù)期刊從綜合到專業(yè)再到更高層次的綜合的螺旋上升式發(fā)展規(guī)律。在這一規(guī)律的指導(dǎo)下，明確了專業(yè)化對普通綜合類期刊提高學(xué)術(shù)水平的直接性和有效性。針對塔基到塔體再到塔尖的不同層次的高校學(xué)報分別提出了專欄到專輯再到?？牟煌A段專業(yè)化發(fā)展策略。這種適合中國國情的漸進(jìn)式分步走戰(zhàn)略，既分散了改革風(fēng)險，增加了可控性，又優(yōu)化了改革流程，提高了可操作性。同時，本文還著重分析了各發(fā)展階段可能遇到的問題，提出解決方案，并提供參考實例。
1 高校學(xué)報存在的問題及分析
1.1 高校學(xué)報的定位與職能
1998年教育部在關(guān)于《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》的通知中指出:“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的，以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！边@是高校學(xué)報定位的普遍準(zhǔn)則。陳浩元[9]針對范圍更廣的科技類期刊細(xì)化了這一定位，認(rèn)為科技期刊主要包括學(xué)術(shù)類、技術(shù)類和科普類；我國科技期刊結(jié)構(gòu)好比一座金字塔，按學(xué)術(shù)技術(shù)水平劃分，自然存在高、中、低層次的塔尖、塔體、塔基期刊，它們在各自的定位功能上發(fā)揮著不可替代的作用，為國家科技發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)等作出各自的貢獻(xiàn)。李正銀等[10]將這一觀點應(yīng)用到高校學(xué)報，認(rèn)為全國重點高校知名度大、科研力量雄厚、稿源豐富、學(xué)術(shù)水平也比較高，學(xué)報就可以以高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文為主，爭取走向世界，辦出具有國際一流水平的期刊；對普通院校來說，可根據(jù)本校學(xué)科特長及學(xué)報多年來形成的定勢，有重點地編發(fā)稿件形成強(qiáng)項；對于那些科研力量相對薄弱的院校，應(yīng)以教學(xué)研究論文為主，多給教學(xué)、科研人員提供新的概念、方法和經(jīng)驗，幫助他們完善和充實教材、修改講稿、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、促進(jìn)教學(xué)改革。這樣就可使各種層次的學(xué)報適得其所、協(xié)同發(fā)展，以不同的方式為推動我國科教事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。趙大良等[11]認(rèn)為高校學(xué)報的職能應(yīng)該是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新。周雪瑩等[12]認(rèn)為增進(jìn)學(xué)術(shù)交流、傳播科技信息、推動科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力是學(xué)術(shù)期刊的重要職能，這些職能可以概括為反映職能、窗口職能和新人培養(yǎng)職能。
1.2 高校學(xué)報專業(yè)化所面臨的困難
對于大部分高校學(xué)報，專業(yè)化更能突出學(xué)科優(yōu)勢和辦刊特色，更容易吸引高質(zhì)量的作者與讀者群，在提升稿源和期刊質(zhì)量的同時減少內(nèi)容的同質(zhì)化，使期刊更容易在激烈的同行競爭中脫穎而出。而且國內(nèi)外許多知名檢索機(jī)構(gòu)對收錄綜合類期刊比較排斥，不少經(jīng)驗表明專業(yè)化幾乎是提升普通綜合類期刊學(xué)術(shù)水平的最佳途徑。當(dāng)然，期刊是否專業(yè)化的決定權(quán)在主辦單位，這里要明確的是專業(yè)化并不是必需的，而是主辦單位根據(jù)自身的意愿、組織架構(gòu)及人員配置、期刊的經(jīng)濟(jì)及社會效益、市場和行業(yè)接受程度、對期刊未來的定位、改革難度和預(yù)期等因素決定的，許多期刊保持自身定位不變，辦出特色，服務(wù)地方文教與經(jīng)濟(jì)，也不失為一本有價值的好刊[9-10]。因此，本研究只討論那些有強(qiáng)烈意愿提高學(xué)術(shù)質(zhì)量的高校學(xué)報。此外，專業(yè)化帶來的未必都是好處。首先，對于高校學(xué)報，專業(yè)化就意味著放棄其他學(xué)科，只刊登優(yōu)勢學(xué)科的文章；對于主辦單位，專業(yè)化就意味著拿著學(xué)校所有專業(yè)的財政養(yǎng)活只屬于一個專業(yè)的期刊，期刊學(xué)術(shù)水平可能是提高了，但對學(xué)校的貢獻(xiàn)甚至變少了。本校其他學(xué)科的老師無法在該期刊上發(fā)表自己的成果，這當(dāng)然會遭到不少本校老師的非議。其次，對編委來說，其他專業(yè)的編委們將不能再擔(dān)任期刊的編委，這對他們的學(xué)術(shù)聲望和經(jīng)濟(jì)利益是有損失的，他們不一定樂意做出犧牲。最后，專業(yè)化給編輯帶來的都不一定全是好處，其他專業(yè)的編輯在期刊專業(yè)化之后該如何做好編輯工作？怎么繼續(xù)保證編校質(zhì)量？如何向其他專業(yè)的專家約稿？如何與非本專業(yè)的作者溝通、修改和校對稿件？如果不能繼續(xù)勝任編輯工作該如何協(xié)調(diào)或安排新崗位？
2 專業(yè)化的分步走策略
本節(jié)通過分析一些SCI收錄期刊的辦刊方向與學(xué)術(shù)地位，總結(jié)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一些規(guī)律，為高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)質(zhì)量提供借鑒。目前SCI收錄期刊中處于學(xué)術(shù)地位頂端的往往是一些綜合性期刊，例如Science、Nature。它們收稿范圍雖然很廣，涉及各個學(xué)科的各個方向，但是他們一般只關(guān)心大問題和高度原創(chuàng)性的成果。其實對于每個學(xué)科的專業(yè)期刊，也有類似的情況，各學(xué)科的頂級期刊往往也是該學(xué)科的綜合性期刊，例如數(shù)學(xué)的AnnalsofMathematics、物理的PhysicalReviewLetters、醫(yī)學(xué)的TheLancet，都是各學(xué)科的綜合性期刊。它們的收稿范圍包括該學(xué)科的幾乎所有研究方向，主要關(guān)注的是重要進(jìn)展和高原創(chuàng)性論文。學(xué)術(shù)地位稍低的就是各個學(xué)科不同方向的專業(yè)期刊，例如數(shù)學(xué)里偏微分方程方向最好的專業(yè)期刊ArchiveforRationalMechanicsandAnalysis，概率論方向最好的專業(yè)期刊AnnalsofProbability，與各學(xué)科的綜合性期刊不同，它們主要關(guān)注和發(fā)表本方向的重要結(jié)果。學(xué)術(shù)地位再往下一個層次的又是一些學(xué)科的綜合性期刊，如數(shù)學(xué)里幾種廣為人知的綜合性期刊JournalofMathematicalAnalysisandApplications、NonlinearAnalysis和AppliedMathematicsandComputation。它們在業(yè)界的學(xué)術(shù)影響力小于以上的小方向頂級期刊，一般會接收和刊發(fā)數(shù)學(xué)中幾個相關(guān)方向甚至所有方向的論文。最后是一些分區(qū)相對較低的不太知名或者新辦的期刊。它們通常也是一些學(xué)科的綜合性期刊，但其中不少期刊的刊名具有小方向?qū)I(yè)期刊的刊名特點，而實際收稿范圍卻比刊名的研究方向要廣。究其原因，可能是到這一層次的SCI收錄期刊學(xué)術(shù)地位相對不高，如果嚴(yán)格按照刊名的研究方向收稿，稿源數(shù)量和質(zhì)量會大打折扣，一些JCR Q4區(qū)期刊和OA期刊就屬于這種情況。
期刊的綜合性與專業(yè)化是一個相對概念，其綜合性和專業(yè)化程度還是動態(tài)的，可以相互轉(zhuǎn)化，不少SCI收錄期刊都經(jīng)歷過甚至正在經(jīng)歷這種辦刊調(diào)整。例如，NonlinearAnalysis最近幾年就正在從數(shù)學(xué)類綜合性期刊向偏微分方程方向?qū)I(yè)期刊轉(zhuǎn)變，通過逐步更換編委，控制收稿范圍來增加偏微分方程方向稿件的比例，最終實現(xiàn)綜合性期刊的專業(yè)化轉(zhuǎn)型。至于期刊最后是否改名，這并非關(guān)鍵性的問題。這種辦刊方向的調(diào)整可能會使期刊的學(xué)術(shù)地位更上一個檔次。王豐年[13]概括了學(xué)術(shù)期刊由綜合性走向?qū)I(yè)性，再以更高學(xué)術(shù)層次為起點，由專業(yè)性走向更高水平的綜合性的發(fā)展規(guī)律。盡管辦刊宗旨及平臺不盡相同，但都是學(xué)術(shù)期刊，這種綜合到專業(yè)再到綜合的螺旋上升式發(fā)展規(guī)律可供高校學(xué)報借鑒。而且這個發(fā)展規(guī)律很難跨越，一本普通的綜合性期刊很難跨越式地直接進(jìn)化為一本高水平的綜合性期刊。都是綜合性期刊，國內(nèi)的普通高校學(xué)報是很難直接發(fā)展到《科學(xué)通報》《中國科學(xué)》系列期刊這一高度的，而只有通過專業(yè)化在某一專業(yè)領(lǐng)域打響名聲，才有可能在合適的時機(jī)進(jìn)一步發(fā)展為更高層次的綜合性期刊。就像娛樂圈一個18線的小藝人，影視歌綜藝主持樣樣都會，卻很難直接成為巨星，而他只有在某一領(lǐng)域取得矚目的成績，家喻戶曉，才可能在更高的層次上全方位發(fā)展，最后成為巨星。
對于專業(yè)化這關(guān)鍵性的一步，循序漸進(jìn)的分步走發(fā)展策略無疑是最穩(wěn)妥、最可行的解決方案。下面論述從專欄到專輯再到?？娜阶邔I(yè)化路徑。陳浩元[9]提出的塔尖、塔體和塔基的不同期刊可分別采用三步走不同階段的策略。
2.1 專欄
這是處于塔基和塔體的綜合性期刊可以采用的策略。一般把綜合性期刊開設(shè)某學(xué)科專欄看作期刊專業(yè)化發(fā)展的第一步。直接的專業(yè)化轉(zhuǎn)型，無論更名與否，都有很大的不確定性，稿源是否充足，是否優(yōu)質(zhì)？現(xiàn)有編輯能否勝任？主管單位意見是否統(tǒng)一？收錄系統(tǒng)如何歸類？作者與讀者認(rèn)可度如何？這些都是期刊將要面臨的未知問題。而開辦專欄無疑是最切實可行的一種試水方式。蔣曉等[14]以實例對比了專欄與非專欄文章的被引頻次，得出專欄文章的學(xué)術(shù)影響力明顯優(yōu)于非專欄文章的結(jié)論。專欄相當(dāng)于期刊中的一塊試驗田，如果效果喜人，則可以進(jìn)一步大面積推廣，最終實現(xiàn)整本期刊的專業(yè)化。如何將專欄辦得精彩，饒樊莉[15]、賀嫁姿等[16]和魏凈等[17]都從不同角度探討過學(xué)報專欄的選題策劃。各期刊社也做了各種有益的嘗試，例如設(shè)立專門的責(zé)任編委，甚至是專職編輯負(fù)責(zé)專欄。每期專欄由責(zé)任編委主持，對每篇文章做介紹以及簡評。堅持每期專欄約稿，甚至為了吸引讀者，在專欄中做一些科普化介紹，例如刊登行業(yè)最新進(jìn)展、近期學(xué)術(shù)會議通知、科普小文章等，以激發(fā)讀者對本專業(yè)的興趣。
2.2 專輯
這是處于塔體和塔尖的綜合性期刊可以采用的策略。有了多年專欄出版經(jīng)驗的塔基期刊和有充足稿源的塔體期刊就可以進(jìn)行專業(yè)化的第二步——出版專輯，也就是期刊的某一期都刊登一個專業(yè)的文章。這比專欄又進(jìn)了一步，而長期穩(wěn)定的專輯顯然比專欄需要更豐富的稿源。姚遠(yuǎn)[18]統(tǒng)計了70年來高校學(xué)報專輯出版的情況，認(rèn)為分冊出版專輯可以緩解綜合性期刊數(shù)量過多、規(guī)模過大的缺點，是一條期刊變相專業(yè)化的可行道路。要出版專輯，有幾種可操作的方法：
(1)通過征稿、組稿，組織一批某學(xué)科的文章在某一期集中刊發(fā)，也可以通過承辦某專業(yè)學(xué)術(shù)會議，出版會議論文集來實現(xiàn)。征稿組稿和承辦會議的目標(biāo)群體一般可以選擇高校、科研院所或行業(yè)學(xué)會。如果以上活動能夠定期舉行，則專輯就能穩(wěn)定出版。這種方式相對常見，例如《四川師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《中南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《華東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《廣州大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》等高校學(xué)報都定期或不定期地出版過某一學(xué)科的專輯。
(2)將綜合類期刊的待刊發(fā)稿件按學(xué)科分期刊發(fā)，把準(zhǔn)備專業(yè)化的優(yōu)勢學(xué)科文章安排到同一期刊發(fā)，使該期成為一本專輯。比如要向數(shù)學(xué)方向?qū)I(yè)化，就可以將全年的奇數(shù)期辦成數(shù)學(xué)專輯，偶數(shù)期還是綜合性期刊。按學(xué)科分期出版的方式也有一些學(xué)報在采用，例如《華東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《山東大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)》《華南理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《桂林電子科技大學(xué)學(xué)報》等。
(3)如果稿源不足以穩(wěn)定而頻繁地出版某一學(xué)科專輯，則可以先保證穩(wěn)定性，減少專輯的出刊頻率，例如將奇數(shù)期出版專輯減為每過兩期出版一期專輯。還有一種思路是適當(dāng)擴(kuò)大專輯的學(xué)科范圍，將單一學(xué)科擴(kuò)展為相近的兩個學(xué)科，以擴(kuò)大目標(biāo)稿件的學(xué)科范圍。例如穩(wěn)定頻繁地出版化學(xué)專輯有困難，可以將化學(xué)擴(kuò)展為物理化學(xué)，將與化學(xué)密切相關(guān)的部分物理學(xué)科也納入其中，從而擴(kuò)大學(xué)科范圍。第二種方法提到的有些學(xué)報就變通地采用了這種方式。
2.3 專刊
有了以上兩步走的塔體期刊和稿源充足穩(wěn)定的塔尖期刊，在時機(jī)成熟時就可以對期刊進(jìn)行完全專業(yè)化。前文提到專業(yè)化也有程度差別，目前國內(nèi)檢索機(jī)構(gòu)并沒有要求專業(yè)期刊必須每期的全部文章都是同一專業(yè)，一般能達(dá)到70%～80%就已經(jīng)被認(rèn)為是專業(yè)期刊了，例如《成都理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》就是一本地質(zhì)類?？?，但畢竟是綜合性大學(xué)學(xué)報，所以偶爾還是會刊登一兩篇非地質(zhì)類的文章，類似的還有作為油氣類?？摹段髂鲜痛髮W(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》。這兩本學(xué)報雖然沒有更名為專業(yè)期刊，但是在各大檢索系統(tǒng)中都被歸為專業(yè)期刊。當(dāng)然類似于以上所說的專輯的做法，在稿源還不是十分穩(wěn)定的情況下，可以通過出版涵蓋兩個甚至三個相關(guān)專業(yè)的?？瘉怼扒€救國”，例如數(shù)學(xué)與力學(xué)、物理與化學(xué)、生物與化學(xué)、生物與醫(yī)學(xué)。通過擴(kuò)大收稿范圍來穩(wěn)定稿源，使?？荛L期持續(xù)地辦下去。同時也能看出，改名與否對期刊的專業(yè)化并不是關(guān)鍵問題。趙赟等[19]分析了近20年來期刊專業(yè)化后更名所帶來的利與弊。葉紅波[20]以實例探討了高校綜合類學(xué)報的轉(zhuǎn)型和更名以及精品化發(fā)展的問題。
此外，不少文獻(xiàn)提到一步到位的綜合性期刊專業(yè)化方法——聯(lián)合辦刊，比如橫向聯(lián)合，成立期刊聯(lián)盟。曾絢琦[21]以“中國高校系列專業(yè)期刊”創(chuàng)辦與發(fā)展的經(jīng)驗，介紹了期刊社加盟聯(lián)合辦刊和數(shù)字化出版模式所取得的成果。朱亞娟[22]提出校際聯(lián)合辦刊或與學(xué)會、出版社及企業(yè)聯(lián)合辦刊的模式。楊蕾等[23]介紹了專業(yè)期刊集群化聯(lián)合辦刊模式的一些實踐經(jīng)驗。王佳等[24]分析了《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版)》在聯(lián)合組稿合作辦刊實踐中所取得的經(jīng)驗和不足。以成都市及周邊為例，市內(nèi)幾所省市級高校學(xué)報可以簽訂協(xié)議，成立期刊聯(lián)盟，依托本校的強(qiáng)勢學(xué)科，通過分工同時實現(xiàn)專業(yè)化。例如《成都理工大學(xué)學(xué)報》《四川師范大學(xué)學(xué)報》《西華大學(xué)學(xué)報》《成都信息工程大學(xué)學(xué)報》《成都大學(xué)學(xué)報》《西南科技大學(xué)學(xué)報》等普通本科院校學(xué)報聯(lián)合，成立出版聯(lián)盟，將各自學(xué)報進(jìn)行改名專業(yè)化，例如《成都理工大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：地球科學(xué)》，《四川師范大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：數(shù)學(xué)》，《西華大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：工程技術(shù)》，《成都信息工程大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：氣象學(xué)》，《成都大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：生物學(xué)》，《西南科技大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：核工程》。成立期刊聯(lián)盟除了發(fā)揮各自的優(yōu)勢專業(yè)，更重要的是可以分享稿源，聯(lián)盟的各學(xué)報簽訂合作協(xié)議，投稿的時候使用綜合投稿系統(tǒng)，將不同專業(yè)的稿件分發(fā)到對應(yīng)的專刊，同時投稿主頁上也有每種?？慕榻B，方便作者選擇。此外，還應(yīng)注意一些實際情況，例如，學(xué)報一般都對本校來稿在保證學(xué)術(shù)公平的前提下給予一定流程上的照顧，那么在協(xié)議下期刊聯(lián)盟也應(yīng)將聯(lián)盟內(nèi)的學(xué)校視為本校，在較長一段時期里維持該原則，適當(dāng)給予聯(lián)盟內(nèi)稿件流程上的一些照顧。當(dāng)然，這里主要是探討一種聯(lián)合辦刊的思路，實際中刊名變更涉及諸多方面，需要解決的問題更多。
2.4 數(shù)字化聯(lián)合出版
在數(shù)字化出版高速發(fā)展的今天，許多期刊紙質(zhì)版的印數(shù)越來越少，特別是學(xué)術(shù)論文，絕大部分閱讀來自網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫下載的電子文檔。從另一個角度來看，紙質(zhì)版是否是綜合類期刊的影響越來越小，這是因為電子版也是按關(guān)鍵詞、作者等信息在數(shù)據(jù)庫中搜索得到單篇論文的。按照這種思路，只要電子版期刊是按專業(yè)分類，對于作者瀏覽和查詢來說就和專業(yè)期刊一樣，這種數(shù)字化虛擬出版是在形式上跳過專欄和專輯兩個階段，直接到達(dá)專刊的一種專業(yè)化手段。王豐年[13]以中國知網(wǎng)中高校主辦的專業(yè)期刊和超星“域出版”為例，探討了高校綜合類學(xué)報數(shù)字出版專業(yè)化轉(zhuǎn)型的困境和對策。數(shù)字化出版下，期刊的主頁可以按學(xué)科進(jìn)行分類管理，作者瀏覽和下載的時候都是按學(xué)科進(jìn)行分類，而按年卷期的分類方式只作為輔助的分類方式。不過這樣分類排列也會導(dǎo)致一個問題——綜合性期刊每期刊發(fā)的每個學(xué)科論文數(shù)量都會比較少。要緩解這一問題，可以通過推進(jìn)數(shù)字化預(yù)出版，這樣只要稿件被接收，就可以第一時間進(jìn)行編輯加工和校對，上傳到期刊主頁對應(yīng)學(xué)科專區(qū)，供讀者瀏覽下載，從而提高各學(xué)科論文的更新速度，加快論文的發(fā)表流程，延長論文的引用時間。不過也有人對于數(shù)字化聯(lián)合出版持不同觀點，張筱園[25]認(rèn)為文獻(xiàn)使用的專業(yè)化不能完全替代高校學(xué)報自身的專業(yè)化建設(shè)，同時提出了利用數(shù)字化推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)的策略。
3 結(jié)語
作為綜合性期刊學(xué)術(shù)水平提升路徑之一，專業(yè)化轉(zhuǎn)型一直是編輯出版領(lǐng)域討論的熱門問題。在前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過分析一些SCI收錄期刊辦刊方向與學(xué)術(shù)地位以及部分高校學(xué)報辦刊現(xiàn)狀，指出期刊的專業(yè)化與綜合化是一個可以相互轉(zhuǎn)化的過程，明確了專業(yè)化對普通綜合類期刊提高學(xué)術(shù)水平的直接性和有效性，并結(jié)合我國國情針對不同層次的高校學(xué)報提出從專欄到專輯再到?？膶I(yè)化辦刊分步走戰(zhàn)略。這種策略既分散了一次性專業(yè)化改革所帶來的風(fēng)險，又發(fā)揮了分步式改革良好的可逆性，更容易應(yīng)對和糾正每一步專業(yè)化可能遇到的失敗。漸進(jìn)式發(fā)展也減少了每一次改革的工作量，增加了可操作性。本文雖然較為全面地設(shè)想和分析了每一步專業(yè)化可能遇到的問題，給出了解決方案和參考實例，但實際執(zhí)行中遭遇的困難和突發(fā)情況肯定比預(yù)想的更大且更多，這就需要在此思路的指導(dǎo)下根據(jù)每種學(xué)報的實際情況變通處理，靈活應(yīng)對。也希望出版從業(yè)者們研究和探討高校學(xué)報更多的發(fā)展策略，介紹更豐富的成功案例。最后，再次強(qiáng)調(diào)期刊專業(yè)化甚至提高期刊學(xué)術(shù)水平并不是必需的，找準(zhǔn)自身定位，辦出特色，辦出影響，無論是塔基、塔體還是塔尖的期刊都能為中國出版這座燈塔添磚加瓦，讓世界閃耀中華文明之光。
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■周 俊 段艷文
1)《四川師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》編輯部，四川省成都市靜安路5號 610066 2)中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會，北京市西城區(qū)宣武門西大街57號 100034
高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型一直是編輯出版領(lǐng)域討論的熱門問題，它是可以顯著提高期刊學(xué)術(shù)水平的可行路徑之一。早在2002年，教育部便發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見》，設(shè)計了上、中、下三策，即“倡導(dǎo)高校學(xué)報走整合之路，創(chuàng)辦高水平專業(yè)性學(xué)報；鼓勵高校社科學(xué)報走聯(lián)合之路，把刊物做大做強(qiáng)；支持高校社科學(xué)報根據(jù)各自實際和特色，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”。2012年，原新聞出版總署制定了《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》。該辦法指出：科研部門和高等學(xué)校主管主辦的科技期刊和學(xué)術(shù)期刊，是報刊業(yè)的重要組成部分……科技期刊和學(xué)術(shù)期刊編輯部體制改革要根據(jù)科技期刊和學(xué)術(shù)期刊的實際和特點，本著突出重點、打造品牌、整合資源、加強(qiáng)保障的原則實施改革，破解報刊業(yè)“小、散、弱”的結(jié)構(gòu)性弊端。盡管其中涉及對于高校學(xué)報的改革部分最后并沒有全面實施，但是所引發(fā)的一系列思考和討論無疑觸動了每一個期刊從業(yè)者的內(nèi)心：要生存就要求發(fā)展，要發(fā)展就要求改革。2020年以來，伴隨著教育部發(fā)布“破五唯”的科研評價指導(dǎo)意見，鼓勵高水平的科研成果發(fā)表在祖國的土地上，不少準(zhǔn)備投往國外SCI期刊的論文回流到國內(nèi)期刊，這無疑是國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的重要機(jī)遇?？上攵藭r的期刊改革意義更大，更容易取得事半功倍的效果。
關(guān)于學(xué)術(shù)期刊專業(yè)化的研究很多。葉紅波[1]從主管部門政策導(dǎo)向、行業(yè)協(xié)會鼓勵支持、主辦單位思想認(rèn)識、從業(yè)人員行動決心等角度對高校學(xué)報專業(yè)化改革的可行性進(jìn)行了分析。金華寶[2]認(rèn)為學(xué)術(shù)期刊改革，宏觀上是體制改革，中觀上是辦刊改革，微觀上是人事改革。樊霞[3]分享了地方高校期刊以服務(wù)區(qū)域發(fā)展為著力點，瞄準(zhǔn)區(qū)域行業(yè)發(fā)展需求、期刊優(yōu)勢和期刊成長空間的切合點科學(xué)布局，成功實現(xiàn)專業(yè)化轉(zhuǎn)型的實踐與體會。許玉清等[4]分析了2016—2018年版《北大中文核心期刊目錄》，得出綜合性大學(xué)學(xué)報無論是總被引頻次還是核心影響因子都明顯低于核心期刊整體平均值的結(jié)論。姜春明[5]發(fā)現(xiàn)截至2019年春，國內(nèi)27種高校英文學(xué)報已有15種進(jìn)行了專業(yè)化轉(zhuǎn)型。趙燕萍[6]研究了9種入選“中國科技期刊卓越行動計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)的高校學(xué)報，發(fā)現(xiàn)它們中有的即使沒改刊名，但全部都在以專刊或?qū)谛问较驅(qū)I(yè)期刊轉(zhuǎn)型。黃偉等[7]分析了國內(nèi)的31種高校學(xué)報的英文版，證明了專業(yè)化轉(zhuǎn)型的期刊入選SCI的時間遠(yuǎn)晚于未轉(zhuǎn)型的期刊。陳曉雯[8]在研究中發(fā)現(xiàn)《森林與環(huán)境學(xué)報》專業(yè)化轉(zhuǎn)型后平均被引頻次大幅上漲。這些研究都從一些側(cè)面印證了專業(yè)化轉(zhuǎn)型對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量提升具有顯著作用。
本文探索高校學(xué)報穩(wěn)步提升學(xué)術(shù)質(zhì)量的發(fā)展路徑。在前人研究的基礎(chǔ)上，通過分析一些SCI期刊辦刊方向與學(xué)術(shù)地位以及部分高校學(xué)報的辦刊現(xiàn)狀，指出期刊的專業(yè)化和綜合化是一個相對的程度概念，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，并總結(jié)出學(xué)術(shù)期刊從綜合到專業(yè)再到更高層次的綜合的螺旋上升式發(fā)展規(guī)律。在這一規(guī)律的指導(dǎo)下，明確了專業(yè)化對普通綜合類期刊提高學(xué)術(shù)水平的直接性和有效性。針對塔基到塔體再到塔尖的不同層次的高校學(xué)報分別提出了專欄到專輯再到?？牟煌A段專業(yè)化發(fā)展策略。這種適合中國國情的漸進(jìn)式分步走戰(zhàn)略，既分散了改革風(fēng)險，增加了可控性，又優(yōu)化了改革流程，提高了可操作性。同時，本文還著重分析了各發(fā)展階段可能遇到的問題，提出解決方案，并提供參考實例。
1 高校學(xué)報存在的問題及分析
1.1 高校學(xué)報的定位與職能
1998年教育部在關(guān)于《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》的通知中指出:“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的，以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地?！边@是高校學(xué)報定位的普遍準(zhǔn)則。陳浩元[9]針對范圍更廣的科技類期刊細(xì)化了這一定位，認(rèn)為科技期刊主要包括學(xué)術(shù)類、技術(shù)類和科普類；我國科技期刊結(jié)構(gòu)好比一座金字塔，按學(xué)術(shù)技術(shù)水平劃分，自然存在高、中、低層次的塔尖、塔體、塔基期刊，它們在各自的定位功能上發(fā)揮著不可替代的作用，為國家科技發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)等作出各自的貢獻(xiàn)。李正銀等[10]將這一觀點應(yīng)用到高校學(xué)報，認(rèn)為全國重點高校知名度大、科研力量雄厚、稿源豐富、學(xué)術(shù)水平也比較高，學(xué)報就可以以高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文為主，爭取走向世界，辦出具有國際一流水平的期刊；對普通院校來說，可根據(jù)本校學(xué)科特長及學(xué)報多年來形成的定勢，有重點地編發(fā)稿件形成強(qiáng)項；對于那些科研力量相對薄弱的院校，應(yīng)以教學(xué)研究論文為主，多給教學(xué)、科研人員提供新的概念、方法和經(jīng)驗，幫助他們完善和充實教材、修改講稿、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、促進(jìn)教學(xué)改革。這樣就可使各種層次的學(xué)報適得其所、協(xié)同發(fā)展，以不同的方式為推動我國科教事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。趙大良等[11]認(rèn)為高校學(xué)報的職能應(yīng)該是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新。周雪瑩等[12]認(rèn)為增進(jìn)學(xué)術(shù)交流、傳播科技信息、推動科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力是學(xué)術(shù)期刊的重要職能，這些職能可以概括為反映職能、窗口職能和新人培養(yǎng)職能。
1.2 高校學(xué)報專業(yè)化所面臨的困難
對于大部分高校學(xué)報，專業(yè)化更能突出學(xué)科優(yōu)勢和辦刊特色，更容易吸引高質(zhì)量的作者與讀者群，在提升稿源和期刊質(zhì)量的同時減少內(nèi)容的同質(zhì)化，使期刊更容易在激烈的同行競爭中脫穎而出。而且國內(nèi)外許多知名檢索機(jī)構(gòu)對收錄綜合類期刊比較排斥，不少經(jīng)驗表明專業(yè)化幾乎是提升普通綜合類期刊學(xué)術(shù)水平的最佳途徑。當(dāng)然，期刊是否專業(yè)化的決定權(quán)在主辦單位，這里要明確的是專業(yè)化并不是必需的，而是主辦單位根據(jù)自身的意愿、組織架構(gòu)及人員配置、期刊的經(jīng)濟(jì)及社會效益、市場和行業(yè)接受程度、對期刊未來的定位、改革難度和預(yù)期等因素決定的，許多期刊保持自身定位不變，辦出特色，服務(wù)地方文教與經(jīng)濟(jì)，也不失為一本有價值的好刊[9-10]。因此，本研究只討論那些有強(qiáng)烈意愿提高學(xué)術(shù)質(zhì)量的高校學(xué)報。此外，專業(yè)化帶來的未必都是好處。首先，對于高校學(xué)報，專業(yè)化就意味著放棄其他學(xué)科，只刊登優(yōu)勢學(xué)科的文章；對于主辦單位，專業(yè)化就意味著拿著學(xué)校所有專業(yè)的財政養(yǎng)活只屬于一個專業(yè)的期刊，期刊學(xué)術(shù)水平可能是提高了，但對學(xué)校的貢獻(xiàn)甚至變少了。本校其他學(xué)科的老師無法在該期刊上發(fā)表自己的成果，這當(dāng)然會遭到不少本校老師的非議。其次，對編委來說，其他專業(yè)的編委們將不能再擔(dān)任期刊的編委，這對他們的學(xué)術(shù)聲望和經(jīng)濟(jì)利益是有損失的，他們不一定樂意做出犧牲。最后，專業(yè)化給編輯帶來的都不一定全是好處，其他專業(yè)的編輯在期刊專業(yè)化之后該如何做好編輯工作？怎么繼續(xù)保證編校質(zhì)量？如何向其他專業(yè)的專家約稿？如何與非本專業(yè)的作者溝通、修改和校對稿件？如果不能繼續(xù)勝任編輯工作該如何協(xié)調(diào)或安排新崗位？
2 專業(yè)化的分步走策略
本節(jié)通過分析一些SCI收錄期刊的辦刊方向與學(xué)術(shù)地位，總結(jié)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一些規(guī)律，為高校學(xué)報提升學(xué)術(shù)質(zhì)量提供借鑒。目前SCI收錄期刊中處于學(xué)術(shù)地位頂端的往往是一些綜合性期刊，例如Science、Nature。它們收稿范圍雖然很廣，涉及各個學(xué)科的各個方向，但是他們一般只關(guān)心大問題和高度原創(chuàng)性的成果。其實對于每個學(xué)科的專業(yè)期刊，也有類似的情況，各學(xué)科的頂級期刊往往也是該學(xué)科的綜合性期刊，例如數(shù)學(xué)的AnnalsofMathematics、物理的PhysicalReviewLetters、醫(yī)學(xué)的TheLancet，都是各學(xué)科的綜合性期刊。它們的收稿范圍包括該學(xué)科的幾乎所有研究方向，主要關(guān)注的是重要進(jìn)展和高原創(chuàng)性論文。學(xué)術(shù)地位稍低的就是各個學(xué)科不同方向的專業(yè)期刊，例如數(shù)學(xué)里偏微分方程方向最好的專業(yè)期刊ArchiveforRationalMechanicsandAnalysis，概率論方向最好的專業(yè)期刊AnnalsofProbability，與各學(xué)科的綜合性期刊不同，它們主要關(guān)注和發(fā)表本方向的重要結(jié)果。學(xué)術(shù)地位再往下一個層次的又是一些學(xué)科的綜合性期刊，如數(shù)學(xué)里幾種廣為人知的綜合性期刊JournalofMathematicalAnalysisandApplications、NonlinearAnalysis和AppliedMathematicsandComputation。它們在業(yè)界的學(xué)術(shù)影響力小于以上的小方向頂級期刊，一般會接收和刊發(fā)數(shù)學(xué)中幾個相關(guān)方向甚至所有方向的論文。最后是一些分區(qū)相對較低的不太知名或者新辦的期刊。它們通常也是一些學(xué)科的綜合性期刊，但其中不少期刊的刊名具有小方向?qū)I(yè)期刊的刊名特點，而實際收稿范圍卻比刊名的研究方向要廣。究其原因，可能是到這一層次的SCI收錄期刊學(xué)術(shù)地位相對不高，如果嚴(yán)格按照刊名的研究方向收稿，稿源數(shù)量和質(zhì)量會大打折扣，一些JCR Q4區(qū)期刊和OA期刊就屬于這種情況。
期刊的綜合性與專業(yè)化是一個相對概念，其綜合性和專業(yè)化程度還是動態(tài)的，可以相互轉(zhuǎn)化，不少SCI收錄期刊都經(jīng)歷過甚至正在經(jīng)歷這種辦刊調(diào)整。例如，NonlinearAnalysis最近幾年就正在從數(shù)學(xué)類綜合性期刊向偏微分方程方向?qū)I(yè)期刊轉(zhuǎn)變，通過逐步更換編委，控制收稿范圍來增加偏微分方程方向稿件的比例，最終實現(xiàn)綜合性期刊的專業(yè)化轉(zhuǎn)型。至于期刊最后是否改名，這并非關(guān)鍵性的問題。這種辦刊方向的調(diào)整可能會使期刊的學(xué)術(shù)地位更上一個檔次。王豐年[13]概括了學(xué)術(shù)期刊由綜合性走向?qū)I(yè)性，再以更高學(xué)術(shù)層次為起點，由專業(yè)性走向更高水平的綜合性的發(fā)展規(guī)律。盡管辦刊宗旨及平臺不盡相同，但都是學(xué)術(shù)期刊，這種綜合到專業(yè)再到綜合的螺旋上升式發(fā)展規(guī)律可供高校學(xué)報借鑒。而且這個發(fā)展規(guī)律很難跨越，一本普通的綜合性期刊很難跨越式地直接進(jìn)化為一本高水平的綜合性期刊。都是綜合性期刊，國內(nèi)的普通高校學(xué)報是很難直接發(fā)展到《科學(xué)通報》《中國科學(xué)》系列期刊這一高度的，而只有通過專業(yè)化在某一專業(yè)領(lǐng)域打響名聲，才有可能在合適的時機(jī)進(jìn)一步發(fā)展為更高層次的綜合性期刊。就像娛樂圈一個18線的小藝人，影視歌綜藝主持樣樣都會，卻很難直接成為巨星，而他只有在某一領(lǐng)域取得矚目的成績，家喻戶曉，才可能在更高的層次上全方位發(fā)展，最后成為巨星。
對于專業(yè)化這關(guān)鍵性的一步，循序漸進(jìn)的分步走發(fā)展策略無疑是最穩(wěn)妥、最可行的解決方案。下面論述從專欄到專輯再到?？娜阶邔I(yè)化路徑。陳浩元[9]提出的塔尖、塔體和塔基的不同期刊可分別采用三步走不同階段的策略。
2.1 專欄
這是處于塔基和塔體的綜合性期刊可以采用的策略。一般把綜合性期刊開設(shè)某學(xué)科專欄看作期刊專業(yè)化發(fā)展的第一步。直接的專業(yè)化轉(zhuǎn)型，無論更名與否，都有很大的不確定性，稿源是否充足，是否優(yōu)質(zhì)？現(xiàn)有編輯能否勝任？主管單位意見是否統(tǒng)一？收錄系統(tǒng)如何歸類？作者與讀者認(rèn)可度如何？這些都是期刊將要面臨的未知問題。而開辦專欄無疑是最切實可行的一種試水方式。蔣曉等[14]以實例對比了專欄與非專欄文章的被引頻次，得出專欄文章的學(xué)術(shù)影響力明顯優(yōu)于非專欄文章的結(jié)論。專欄相當(dāng)于期刊中的一塊試驗田，如果效果喜人，則可以進(jìn)一步大面積推廣，最終實現(xiàn)整本期刊的專業(yè)化。如何將專欄辦得精彩，饒樊莉[15]、賀嫁姿等[16]和魏凈等[17]都從不同角度探討過學(xué)報專欄的選題策劃。各期刊社也做了各種有益的嘗試，例如設(shè)立專門的責(zé)任編委，甚至是專職編輯負(fù)責(zé)專欄。每期專欄由責(zé)任編委主持，對每篇文章做介紹以及簡評。堅持每期專欄約稿，甚至為了吸引讀者，在專欄中做一些科普化介紹，例如刊登行業(yè)最新進(jìn)展、近期學(xué)術(shù)會議通知、科普小文章等，以激發(fā)讀者對本專業(yè)的興趣。
2.2 專輯
這是處于塔體和塔尖的綜合性期刊可以采用的策略。有了多年專欄出版經(jīng)驗的塔基期刊和有充足稿源的塔體期刊就可以進(jìn)行專業(yè)化的第二步——出版專輯，也就是期刊的某一期都刊登一個專業(yè)的文章。這比專欄又進(jìn)了一步，而長期穩(wěn)定的專輯顯然比專欄需要更豐富的稿源。姚遠(yuǎn)[18]統(tǒng)計了70年來高校學(xué)報專輯出版的情況，認(rèn)為分冊出版專輯可以緩解綜合性期刊數(shù)量過多、規(guī)模過大的缺點，是一條期刊變相專業(yè)化的可行道路。要出版專輯，有幾種可操作的方法：
(1)通過征稿、組稿，組織一批某學(xué)科的文章在某一期集中刊發(fā)，也可以通過承辦某專業(yè)學(xué)術(shù)會議，出版會議論文集來實現(xiàn)。征稿組稿和承辦會議的目標(biāo)群體一般可以選擇高校、科研院所或行業(yè)學(xué)會。如果以上活動能夠定期舉行，則專輯就能穩(wěn)定出版。這種方式相對常見，例如《四川師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《中南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《華東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《廣州大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》等高校學(xué)報都定期或不定期地出版過某一學(xué)科的專輯。
(2)將綜合類期刊的待刊發(fā)稿件按學(xué)科分期刊發(fā)，把準(zhǔn)備專業(yè)化的優(yōu)勢學(xué)科文章安排到同一期刊發(fā)，使該期成為一本專輯。比如要向數(shù)學(xué)方向?qū)I(yè)化，就可以將全年的奇數(shù)期辦成數(shù)學(xué)專輯，偶數(shù)期還是綜合性期刊。按學(xué)科分期出版的方式也有一些學(xué)報在采用，例如《華東師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《山東大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)》《華南理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》《桂林電子科技大學(xué)學(xué)報》等。
(3)如果稿源不足以穩(wěn)定而頻繁地出版某一學(xué)科專輯，則可以先保證穩(wěn)定性，減少專輯的出刊頻率，例如將奇數(shù)期出版專輯減為每過兩期出版一期專輯。還有一種思路是適當(dāng)擴(kuò)大專輯的學(xué)科范圍，將單一學(xué)科擴(kuò)展為相近的兩個學(xué)科，以擴(kuò)大目標(biāo)稿件的學(xué)科范圍。例如穩(wěn)定頻繁地出版化學(xué)專輯有困難，可以將化學(xué)擴(kuò)展為物理化學(xué)，將與化學(xué)密切相關(guān)的部分物理學(xué)科也納入其中，從而擴(kuò)大學(xué)科范圍。第二種方法提到的有些學(xué)報就變通地采用了這種方式。
2.3 專刊
有了以上兩步走的塔體期刊和稿源充足穩(wěn)定的塔尖期刊，在時機(jī)成熟時就可以對期刊進(jìn)行完全專業(yè)化。前文提到專業(yè)化也有程度差別，目前國內(nèi)檢索機(jī)構(gòu)并沒有要求專業(yè)期刊必須每期的全部文章都是同一專業(yè)，一般能達(dá)到70%～80%就已經(jīng)被認(rèn)為是專業(yè)期刊了，例如《成都理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》就是一本地質(zhì)類?？?，但畢竟是綜合性大學(xué)學(xué)報，所以偶爾還是會刊登一兩篇非地質(zhì)類的文章，類似的還有作為油氣類?？摹段髂鲜痛髮W(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》。這兩本學(xué)報雖然沒有更名為專業(yè)期刊，但是在各大檢索系統(tǒng)中都被歸為專業(yè)期刊。當(dāng)然類似于以上所說的專輯的做法，在稿源還不是十分穩(wěn)定的情況下，可以通過出版涵蓋兩個甚至三個相關(guān)專業(yè)的?？瘉怼扒€救國”，例如數(shù)學(xué)與力學(xué)、物理與化學(xué)、生物與化學(xué)、生物與醫(yī)學(xué)。通過擴(kuò)大收稿范圍來穩(wěn)定稿源，使?？荛L期持續(xù)地辦下去。同時也能看出，改名與否對期刊的專業(yè)化并不是關(guān)鍵問題。趙赟等[19]分析了近20年來期刊專業(yè)化后更名所帶來的利與弊。葉紅波[20]以實例探討了高校綜合類學(xué)報的轉(zhuǎn)型和更名以及精品化發(fā)展的問題。
此外，不少文獻(xiàn)提到一步到位的綜合性期刊專業(yè)化方法——聯(lián)合辦刊，比如橫向聯(lián)合，成立期刊聯(lián)盟。曾絢琦[21]以“中國高校系列專業(yè)期刊”創(chuàng)辦與發(fā)展的經(jīng)驗，介紹了期刊社加盟聯(lián)合辦刊和數(shù)字化出版模式所取得的成果。朱亞娟[22]提出校際聯(lián)合辦刊或與學(xué)會、出版社及企業(yè)聯(lián)合辦刊的模式。楊蕾等[23]介紹了專業(yè)期刊集群化聯(lián)合辦刊模式的一些實踐經(jīng)驗。王佳等[24]分析了《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版)》在聯(lián)合組稿合作辦刊實踐中所取得的經(jīng)驗和不足。以成都市及周邊為例，市內(nèi)幾所省市級高校學(xué)報可以簽訂協(xié)議，成立期刊聯(lián)盟，依托本校的強(qiáng)勢學(xué)科，通過分工同時實現(xiàn)專業(yè)化。例如《成都理工大學(xué)學(xué)報》《四川師范大學(xué)學(xué)報》《西華大學(xué)學(xué)報》《成都信息工程大學(xué)學(xué)報》《成都大學(xué)學(xué)報》《西南科技大學(xué)學(xué)報》等普通本科院校學(xué)報聯(lián)合，成立出版聯(lián)盟，將各自學(xué)報進(jìn)行改名專業(yè)化，例如《成都理工大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：地球科學(xué)》，《四川師范大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：數(shù)學(xué)》，《西華大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：工程技術(shù)》，《成都信息工程大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：氣象學(xué)》，《成都大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：生物學(xué)》，《西南科技大學(xué)學(xué)報》改名為《西部科學(xué)：核工程》。成立期刊聯(lián)盟除了發(fā)揮各自的優(yōu)勢專業(yè)，更重要的是可以分享稿源，聯(lián)盟的各學(xué)報簽訂合作協(xié)議，投稿的時候使用綜合投稿系統(tǒng)，將不同專業(yè)的稿件分發(fā)到對應(yīng)的專刊，同時投稿主頁上也有每種?？慕榻B，方便作者選擇。此外，還應(yīng)注意一些實際情況，例如，學(xué)報一般都對本校來稿在保證學(xué)術(shù)公平的前提下給予一定流程上的照顧，那么在協(xié)議下期刊聯(lián)盟也應(yīng)將聯(lián)盟內(nèi)的學(xué)校視為本校，在較長一段時期里維持該原則，適當(dāng)給予聯(lián)盟內(nèi)稿件流程上的一些照顧。當(dāng)然，這里主要是探討一種聯(lián)合辦刊的思路，實際中刊名變更涉及諸多方面，需要解決的問題更多。
2.4 數(shù)字化聯(lián)合出版
在數(shù)字化出版高速發(fā)展的今天，許多期刊紙質(zhì)版的印數(shù)越來越少，特別是學(xué)術(shù)論文，絕大部分閱讀來自網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫下載的電子文檔。從另一個角度來看，紙質(zhì)版是否是綜合類期刊的影響越來越小，這是因為電子版也是按關(guān)鍵詞、作者等信息在數(shù)據(jù)庫中搜索得到單篇論文的。按照這種思路，只要電子版期刊是按專業(yè)分類，對于作者瀏覽和查詢來說就和專業(yè)期刊一樣，這種數(shù)字化虛擬出版是在形式上跳過專欄和專輯兩個階段，直接到達(dá)專刊的一種專業(yè)化手段。王豐年[13]以中國知網(wǎng)中高校主辦的專業(yè)期刊和超星“域出版”為例，探討了高校綜合類學(xué)報數(shù)字出版專業(yè)化轉(zhuǎn)型的困境和對策。數(shù)字化出版下，期刊的主頁可以按學(xué)科進(jìn)行分類管理，作者瀏覽和下載的時候都是按學(xué)科進(jìn)行分類，而按年卷期的分類方式只作為輔助的分類方式。不過這樣分類排列也會導(dǎo)致一個問題——綜合性期刊每期刊發(fā)的每個學(xué)科論文數(shù)量都會比較少。要緩解這一問題，可以通過推進(jìn)數(shù)字化預(yù)出版，這樣只要稿件被接收，就可以第一時間進(jìn)行編輯加工和校對，上傳到期刊主頁對應(yīng)學(xué)科專區(qū)，供讀者瀏覽下載，從而提高各學(xué)科論文的更新速度，加快論文的發(fā)表流程，延長論文的引用時間。不過也有人對于數(shù)字化聯(lián)合出版持不同觀點，張筱園[25]認(rèn)為文獻(xiàn)使用的專業(yè)化不能完全替代高校學(xué)報自身的專業(yè)化建設(shè)，同時提出了利用數(shù)字化推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)的策略。
3 結(jié)語
作為綜合性期刊學(xué)術(shù)水平提升路徑之一，專業(yè)化轉(zhuǎn)型一直是編輯出版領(lǐng)域討論的熱門問題。在前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過分析一些SCI收錄期刊辦刊方向與學(xué)術(shù)地位以及部分高校學(xué)報辦刊現(xiàn)狀，指出期刊的專業(yè)化與綜合化是一個可以相互轉(zhuǎn)化的過程，明確了專業(yè)化對普通綜合類期刊提高學(xué)術(shù)水平的直接性和有效性，并結(jié)合我國國情針對不同層次的高校學(xué)報提出從專欄到專輯再到?？膶I(yè)化辦刊分步走戰(zhàn)略。這種策略既分散了一次性專業(yè)化改革所帶來的風(fēng)險，又發(fā)揮了分步式改革良好的可逆性，更容易應(yīng)對和糾正每一步專業(yè)化可能遇到的失敗。漸進(jìn)式發(fā)展也減少了每一次改革的工作量，增加了可操作性。本文雖然較為全面地設(shè)想和分析了每一步專業(yè)化可能遇到的問題，給出了解決方案和參考實例，但實際執(zhí)行中遭遇的困難和突發(fā)情況肯定比預(yù)想的更大且更多，這就需要在此思路的指導(dǎo)下根據(jù)每種學(xué)報的實際情況變通處理，靈活應(yīng)對。也希望出版從業(yè)者們研究和探討高校學(xué)報更多的發(fā)展策略，介紹更豐富的成功案例。最后，再次強(qiáng)調(diào)期刊專業(yè)化甚至提高期刊學(xué)術(shù)水平并不是必需的，找準(zhǔn)自身定位，辦出特色，辦出影響，無論是塔基、塔體還是塔尖的期刊都能為中國出版這座燈塔添磚加瓦，讓世界閃耀中華文明之光。
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