馬路瑤

(浙江財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院 浙江杭州市 310018)

嚴(yán)景耀先生1905年7月24日出生于浙江省余姚縣(現(xiàn)為余姚市)低塘湖姆嚴(yán)家村，是中國近現(xiàn)代著名的犯罪學(xué)家、社會學(xué)家。嚴(yán)景耀先生如何走上犯罪學(xué)研究的道路、如何開展犯罪學(xué)研究以及將研究成果如何運用于實踐，值得我們深入挖掘和思考。

一、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法來源

嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法以實證研究為特色。嚴(yán)景耀先生在1927年暑假進入京師第一監(jiān)獄開展犯罪調(diào)查時，曾提出這樣的“下獄”口號：“要和民眾接近，為他們服務(wù)，先要有相互的了解，我們要了解他們，非‘到民間去’不可；要醫(yī)中國社會犯罪的病象和改良監(jiān)獄的生活，先要能明白目前實情；要調(diào)查實情，非‘到監(jiān)獄去’不可?！薄?〕這樣的犯罪學(xué)研究理念和方法并不是憑空而來，而是與嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會學(xué)系和芝加哥大學(xué)社會學(xué)系學(xué)習(xí)期間接受到的教育息息相關(guān)。

(一)社會學(xué)理論和研究方法的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

在20世紀(jì)20年代以后，教會大學(xué)在中國教育近代化的過程中起著某種程度的示范與導(dǎo)向作用。燕京大學(xué)作為一所由教會主辦的著名大學(xué)，在體制、機構(gòu)、計劃、課程、方法乃至規(guī)章制度等諸多方面，均能更為直接地引進西方近代教育模式〔2〕。嚴(yán)景耀先生1924年以來在燕京大學(xué)社會學(xué)系學(xué)習(xí)時，燕京大學(xué)社會學(xué)系雖然處于初創(chuàng)時期，但已經(jīng)開始重視社會調(diào)查對于社會學(xué)研究的充實與推動作用。1926年，許仕廉教授擔(dān)任燕京大學(xué)社會學(xué)系主任后，極力提倡發(fā)展本國的社會學(xué)，認(rèn)為在社會學(xué)的課程設(shè)置與教材使用上要結(jié)合本國的實際，使學(xué)生廣泛掌握社會學(xué)的基本知識和基本理論，并提倡多用“國貨”，少用“洋貨”，要進行社會實地調(diào)查，使學(xué)生明了中國現(xiàn)實社會的情況，掌握搜集資料的科學(xué)方法〔3〕。

在這一觀念的指引下，1926年秋，中華教育文化基金董事會社會調(diào)查部的李景漢先生來燕京大學(xué)講授“社會調(diào)查方法”課程，每星期授課兩小時，其間曾帶領(lǐng)學(xué)生從事人力車夫勞務(wù)、生活水平以及黑山扈村調(diào)查。1927年春，李景漢先生繼續(xù)在燕京大學(xué)開設(shè)“社會研究方法”課程，其要求選修這門課程的學(xué)生在上課那天下午不再選修其他課程，以便專門在掛甲屯村和馬連洼村等村中進行實地調(diào)查。嚴(yán)景耀先生當(dāng)時選修了上述兩門課程，并實際參與了這幾次關(guān)于北平鄉(xiāng)村家庭的調(diào)查活動，接受了社會調(diào)查的初步訓(xùn)練〔4〕。這種扎實的社會學(xué)實地調(diào)查方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為嚴(yán)景耀先生日后以監(jiān)獄實地調(diào)查的方法研究犯罪問題打下了堅實的方法論基礎(chǔ)，也強化了嚴(yán)景耀先生研究中國現(xiàn)實問題而非一味照搬歐美研究成果的意識。

(二)犯罪學(xué)課程的學(xué)習(xí)直接驅(qū)動

燕京大學(xué)社會學(xué)系開設(shè)犯罪學(xué)相關(guān)的課程，則是引導(dǎo)嚴(yán)景耀先生對犯罪問題開展研究的直接原因。1924年，燕京大學(xué)社會學(xué)系首次開設(shè)了“犯罪學(xué)”(“Criminology”)課程，由一位美國教師使用美國材料進行研究。1926年，本課程由司法部監(jiān)獄司司長王文豹先生講授〔5〕。王文豹先生早年曾留學(xué)日本，歸國后先后擔(dān)任京師警察處長、內(nèi)務(wù)部檢事、司法部監(jiān)獄司司長、代理司法部總長等職，著有《京外改良各監(jiān)獄報告錄要》(司法部監(jiān)獄司1919年印)。其受許仕廉邀請在燕京大學(xué)開設(shè)的犯罪學(xué)課程，系社會學(xué)系13門“基本教科”之一，每周上課時間至少3小時〔6〕。1927年夏季，嚴(yán)景耀先生選修了“犯罪學(xué)與刑罰學(xué)”課程，這門課介紹了有關(guān)犯罪和感化教育犯人的問題〔7〕。然而，此時嚴(yán)景耀先生在跟隨王文豹先生學(xué)習(xí)的過程中，卻面臨著研究資料匱乏的問題：“我承王教授文豹指導(dǎo)，研究犯罪學(xué)與監(jiān)獄學(xué)，除了王元增先生著的一本《監(jiān)獄學(xué)》以外，其余的書籍都是舶來品，講犯罪的現(xiàn)象是歐美的犯罪現(xiàn)象，談犯罪的原因，是歐美人犯罪的原因，討論救濟與預(yù)防的方法，也是為歐美各國社會病所開的藥方，絕對談不到中國的問題。我因為好奇的沖動，便想分析中國的犯罪現(xiàn)象，切實地搜索中國人的犯罪原因。但想收集資料，簡直不可能。司法部的《刑事統(tǒng)計表》，算是中國唯一的官場文件，但是里面的統(tǒng)計，有許多不完備的地方，于是不得不另想方法?！薄?〕社會學(xué)實地調(diào)查的方法論基礎(chǔ)、研究中國問題的本土意識和“犯罪學(xué)與刑罰學(xué)”課上興趣的驅(qū)動，讓嚴(yán)景耀先生萌生了通過到監(jiān)獄去調(diào)查實情來研究中國社會的犯罪現(xiàn)象和監(jiān)獄生活改良方法的念頭。這一念頭得到了王文豹先生的支持。在王文豹先生的介紹和指導(dǎo)之下，嚴(yán)景耀先生于1927年暑假順利進入京師第一監(jiān)獄開展調(diào)研，由此開啟了通過監(jiān)獄調(diào)查進行犯罪學(xué)研究的道路。

至于有研究者所認(rèn)為的嚴(yán)景耀先生在童年時代經(jīng)常能夠接觸到社會最底層的人和觀察到社會底層的犯罪現(xiàn)狀的經(jīng)歷，對其日后在犯罪學(xué)和刑罰學(xué)方向從事研究具有重要的影響力〔9〕，則與嚴(yán)景耀先生及其夫人雷潔瓊先生的相關(guān)敘述不相符合?；蛟S在那個時代中處于社會最底層的人對于社會底層的犯罪現(xiàn)狀有著更加直觀、深刻的認(rèn)識，但是他們并無機會接受社會學(xué)、犯罪學(xué)的知識和研究方法的訓(xùn)練，更無可能產(chǎn)生對犯罪學(xué)及刑罰學(xué)的興趣和運用自己力量研究中國社會犯罪原因的想法。相比之下，嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會學(xué)系所接受的教育，對其研究興趣和研究方法的選擇才有著更為重要的影響。另外，需要注意的是，有學(xué)者將燕京大學(xué)社會學(xué)系開設(shè)犯罪學(xué)課程的時間界定為“至遲在1927年”，將王文豹作為課程開設(shè)者〔10〕，則存在不確切、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，與嚴(yán)景耀先生本人所述的該課程首次由一位美國教師于1924年開設(shè)的事實不相符合。

(三)芝加哥學(xué)派影響下的理論升華

除此之外，美國的芝加哥學(xué)派對于嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究方法也有著深刻的啟發(fā)作用。芝加哥學(xué)派是對芝加哥大學(xué)建校幾十年所形成的具有共同學(xué)術(shù)特色的不同學(xué)術(shù)派別的總稱，包括哲學(xué)芝加哥學(xué)派、政治學(xué)芝加哥學(xué)派、社會學(xué)芝加哥學(xué)派、經(jīng)濟學(xué)芝加哥學(xué)派以及建筑學(xué)芝加哥學(xué)派等〔11〕。嚴(yán)景耀先生1931年至1934年就讀于芝加哥大學(xué)社會學(xué)系，獲得犯罪學(xué)博士學(xué)位，其學(xué)術(shù)研究受到了社會學(xué)芝加哥學(xué)派的深刻影響。其研究遵循了社會學(xué)芝加哥學(xué)派將社會作為一個整體來研究的經(jīng)驗方法，以及重視調(diào)查的研究理念，具有社會學(xué)芝加哥學(xué)派在研究社會問題時重實證、重調(diào)查的明顯特征〔12〕。嚴(yán)景耀先生在其博士論文《中國的犯罪問題與社會變遷的關(guān)系》中曾指出：“本文試圖以社會觀點研究形成犯罪的過程。通過對于犯罪的調(diào)查，觀察他們的社會關(guān)系以及社會對于他們的行為的影響和關(guān)心等作為參考來研究中國的犯罪問題。”〔13〕接著，嚴(yán)景耀先生引用了社會學(xué)芝加哥學(xué)派代表人物派克(Park)和伯杰斯(Burgess)在《社會學(xué)導(dǎo)論》(Introduction to the Science of Sociology)一書中的觀點來闡述這種研究方法的理念：“人們是有身份的人。我們是作為一個人來到人世間，我們有身份，而且成為一個人。身份意味著人的社會地位。每人生活在社會中都不可避免地有他的地位。在某一集體中，每個人的地位都是以他與其他人的關(guān)系來決定的。每一個在小集體中和在大集體中的個人同樣有其地位，也同樣是由他與其他人的關(guān)系來決定的?！薄?4〕由此可見，社會學(xué)芝加哥學(xué)派對嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究的影響，主要在于引導(dǎo)其從人作為一個與所處集體中的其他人之間存在關(guān)系的社會人的角度，對人選擇實施犯罪行為的原因進行考量，而不是孤立地考察作為個體的人為什么會犯罪。

需要注意的是，有研究者認(rèn)為，嚴(yán)景耀先生受芝加哥學(xué)派研究犯罪問題的實證研究方法的影響，肇始于其在燕京大學(xué)社會學(xué)系就讀期間派克教授來華講學(xué)過程中，派克教授傳播理論與方法并親自帶領(lǐng)學(xué)生到北京天橋參觀“下層社會”，這種手把手地言傳身教使實證主義理念在我國的社會研究中落地生根〔15〕。這一結(jié)論存在謬誤，需要進行糾正。派克教授正式受到燕京大學(xué)社會學(xué)系邀請來華講課的時間是1932年9月至12月〔16〕，而此時嚴(yán)景耀先生不僅已經(jīng)發(fā)表了《北京犯罪之社會分析》《中國監(jiān)獄問題》《北平監(jiān)獄教誨與教育》等以實證研究作為研究方法的犯罪學(xué)相關(guān)論文，而且其此時早已完成了在燕京大學(xué)的學(xué)業(yè)，正在芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

由上闡述可知，嚴(yán)景耀先生在燕京大學(xué)社會學(xué)系和芝加哥大學(xué)社會學(xué)系接受的有關(guān)社會學(xué)和犯罪學(xué)的知識、研究立場和研究方法的教育，是嚴(yán)景耀先生選擇以監(jiān)獄調(diào)查為突破口、以實證研究為主要方法研究中國社會的犯罪現(xiàn)象、原因和對策的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究經(jīng)歷

嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)研究以深入監(jiān)獄進行實證研究為主要特色，其諸多重要的犯罪學(xué)研究成果便是凝結(jié)了其監(jiān)獄調(diào)查成果的產(chǎn)物。嚴(yán)景耀先生在其犯罪學(xué)研究過程中，至少開展過五次集中的監(jiān)獄調(diào)查，調(diào)查足跡遍布全國多個省份，時間跨度近三十年。

第一次監(jiān)獄調(diào)查的時間是在1927年暑假至1928年。嚴(yán)景耀先生在其老師、司法部監(jiān)獄司司長王文豹先生的介紹和指導(dǎo)下，于1927年暑假離校之日進入京師第一監(jiān)獄開展調(diào)查，住了三個多月(其中有半個月在北京感化學(xué)校調(diào)查兒童犯)；開學(xué)以后至少到1928年春假，監(jiān)獄調(diào)查頻率變?yōu)橐恍瞧谌商臁１敬伪O(jiān)獄調(diào)查的方法主要有兩種：第一種是鑒別監(jiān)獄內(nèi)的材料做統(tǒng)計，以觀察犯罪的現(xiàn)象，晚間進行〔17〕；第二種是按照暑假以前編印的“與犯人談話”問題表用個案方法(Case work method)與犯人任意談話，去探求他們犯罪的原因，白天進行〔18〕。這次監(jiān)獄調(diào)查時，嚴(yán)景耀先生通過“到獄中當(dāng)一名志愿犯人，嘗嘗鐵窗的滋味”的方式開始研究，三個星期后由于獄長對其無微不至的照顧使獄中的人懷疑和發(fā)現(xiàn)了其為“假犯人”，此時其“變成監(jiān)獄的客人”。一個月后，其熟悉了獄中的例行公事認(rèn)識了大多數(shù)犯人和看守，并通過日常交談、幫犯人向家里捎信、幫被釋放的人員找工作、為犯人家庭不和以及其他事出力幫忙等獲得了犯人的信任。開始時，其按照問卷問題并將題外的談話另記下來，后來發(fā)現(xiàn)從問卷的回答中不能找到很多材料，而最好的材料往往在“備注”里。遂從1928年春天以后其放棄了問卷而采取和犯人個別談話的方式，以一般問題為基礎(chǔ)，順其自然地談下去。這樣的個別談話使嚴(yán)景耀先生開始認(rèn)識到犯罪與社會環(huán)境的有機聯(lián)系〔19〕。需要注意的是，嚴(yán)景耀先生在京師第一監(jiān)獄所開展的調(diào)查，并未隨著1928年春假完成《北京犯罪之社會分析》一文和1928年暑假赴八省調(diào)查監(jiān)獄而停止，而是至少持續(xù)至1928年10月。嚴(yán)景耀先生曾在《北平監(jiān)獄教誨與教育》一文中提道：“十七年(筆者注：1928年)十月十日國慶紀(jì)念，那時我已由各省調(diào)查犯罪情形后返回北平了，假日赴一監(jiān)獄繼續(xù)調(diào)查，適逢國慶日集合教誨，我被請參加……”〔20〕

第二次監(jiān)獄調(diào)查的時間是在1928年暑假。受燕京大學(xué)社會學(xué)系委托，嚴(yán)景耀先生于1928年暑假赴河北、山西、河南、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江八省調(diào)查監(jiān)獄。本次調(diào)查的方法主要是觀察和考察詢問。第一種是觀察，即嚴(yán)景耀先生住在所調(diào)查的各監(jiān)獄里，每日比犯人先起床，去看他們每日如何起身以及起身后做什么事情；第二種是考察詢問，即隨時隨地可以就一件事情、一個問題隨意請問監(jiān)獄當(dāng)局的辦事者和提問犯人的意見，從而可以得到兩方面的報告〔21〕。

第三次監(jiān)獄調(diào)查的時間是在1929年底至1930年。嚴(yán)景耀先生曾在《中國的刑事改革與犯罪學(xué)研究》(Penal Reform and Criminology in China)一文中提到，中央研究院社會科學(xué)研究所在燕京大學(xué)社會學(xué)系的幫助下，1929年底開展了一項關(guān)于犯罪狀況的全國調(diào)查，以期幫助政府形成一個關(guān)于未來改革的新政策〔22〕。嚴(yán)景耀先生曾將其博士論文的關(guān)鍵部分以同名英文論文(Crime in Relation to Social Change in China)發(fā)表，該文題注中指出，作者曾在國立中央研究院社會科學(xué)研究所的贊助下于1929年至1930年進行了一項犯罪調(diào)查〔23〕。由此可以推斷，嚴(yán)景耀先生的第三次監(jiān)獄調(diào)查，是受國立中央研究院社會科學(xué)研究所的資助于1929年底至1930年進行的。于恩德所著的《燕京大學(xué)社會學(xué)系概括》一文對嚴(yán)景耀先生的本次監(jiān)獄調(diào)查進行了記載：“現(xiàn)國立中央研究院社會科學(xué)研究所，又與本系合作，請嚴(yán)先生擔(dān)任陜西、河北、湖北、湖南四省，又中央研究院本年在社會學(xué)系設(shè)立津貼四個，每個津貼三百元，現(xiàn)有學(xué)生三人得此津貼，幫助嚴(yán)先生到各省實地調(diào)查犯罪狀況，大約六個月內(nèi)即可完畢?！薄?4〕但需要注意的是，有論者將本次監(jiān)獄調(diào)查的時間界定為1930年〔25〕并不準(zhǔn)確，僅憑前述論文記載了1930年嚴(yán)景耀先生正在接受委托在前述四省開展犯罪調(diào)查，并不能說明調(diào)查開始的時間。其時間界定與嚴(yán)景耀先生本人在英文論文中的敘述并不相符，應(yīng)予以糾正。在第二次和第三次監(jiān)獄調(diào)查中，嚴(yán)景耀先生“率領(lǐng)學(xué)生對20個城市的犯罪情況進行調(diào)查，收集各種犯罪類型300多件個案，并從12個省的監(jiān)獄記錄中抄編了一些統(tǒng)計資料”〔26〕①。

第四次監(jiān)獄調(diào)查的時間是在1936年至1943年嚴(yán)景耀先生擔(dān)任上海公共租界工部局警務(wù)處監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督(1939年后稱“助理獄務(wù)監(jiān)督”)期間。嚴(yán)景耀先生任職期間分管獄內(nèi)少年犯的教育管理工作，幾乎對每個少年犯的教養(yǎng)、轉(zhuǎn)化過程都進行細(xì)致的研究、比較，常常通宵達旦地與時任上海凈業(yè)孤兒教養(yǎng)院副院長的趙樸初探討如何搞好對流浪兒童和少年犯的教養(yǎng)工作〔27〕。在此期間，嚴(yán)景耀先生利用工作便利，持續(xù)訪問了473位少年犯，曾寫成英文文章《青少年犯罪》〔28〕。不過遺憾的是，這篇以少年犯為調(diào)查對象寫成的犯罪學(xué)論文也許已經(jīng)沉睡在歷史的長河中，筆者未檢索到原文，也未尋得譯本。

第五次監(jiān)獄調(diào)查的時間是在1957年春季。為了解新中國監(jiān)獄的現(xiàn)狀，1957年5月6日，嚴(yán)景耀先生以全國人大代表的身份，以觀看獄內(nèi)的監(jiān)舍、工場和有關(guān)設(shè)施，同工作人員座談，與監(jiān)獄犯人交談等方式，參觀考察了上海提籃橋監(jiān)獄和位于浦東高橋鎮(zhèn)的上海少年犯管教所的工作。后來，他又前往他所代表的浙江省，視察了杭州有關(guān)監(jiān)獄。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)景耀先生完成了《新中國的監(jiān)獄制度》(China's New Prison System)一文，于1957年11月發(fā)表在英文版雜志《中國建設(shè)》(China Reconstruction)上〔29〕。

三、嚴(yán)景耀先生的犯罪學(xué)實踐

嚴(yán)景耀先生將犯罪學(xué)研究轉(zhuǎn)化為實踐，主要有兩方面的體現(xiàn)：一是推動創(chuàng)辦《監(jiān)獄雜志》并擔(dān)任第一期總編輯，二是擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督。

(一)推動創(chuàng)辦《監(jiān)獄雜志》并擔(dān)任首期總編輯

《監(jiān)獄雜志》作為中國第一份監(jiān)獄專業(yè)期刊〔30〕，其創(chuàng)刊發(fā)行與嚴(yán)景耀先生的努力推動是分不開的。1928年，政府特別允許燕京大學(xué)社會學(xué)系以研究為目的派學(xué)生到國內(nèi)任何監(jiān)獄。1928年夏天，嚴(yán)景耀先生被燕京大學(xué)社會學(xué)系派往不同省份的監(jiān)獄。與此同時，嚴(yán)景耀先生利用這個機會要求監(jiān)獄當(dāng)局組織一個全國監(jiān)獄協(xié)會。不幸的是，這一舉動被政治騷亂所阻止。但是，河北省成立了一個監(jiān)獄協(xié)會，燕京大學(xué)社會學(xué)系被要求幫助做研究工作和編輯一份監(jiān)獄期刊。1929年11月，河北省監(jiān)獄協(xié)會出版了《監(jiān)獄雜志》季刊，其所有的文章和翻譯均由燕京大學(xué)社會學(xué)系的教員和學(xué)生貢獻。該期刊受到了監(jiān)獄當(dāng)局的熱烈歡迎，司法部向所有法院、監(jiān)獄和拘留所發(fā)出了傳閱通知，以幫助理解犯罪問題〔31〕。嚴(yán)景耀先生擔(dān)任了《監(jiān)獄雜志》第一期總編輯，該期的版塊編排與所載文章如下：第一版塊為“論著”，所載論述共6篇，分別為嚴(yán)景耀《犯罪概論》、鄧覺生《犯罪的社會原因》、張永輝《緩刑與試釋》、陳志禧《入獄七年之回顧》(作者系山西第一監(jiān)獄的在監(jiān)人員)、許昶《不定期刑》、李世杰《死刑之研究》；第二版塊為“報告”，所載報告共1篇，為黃偉治《河北第一分監(jiān)之過去及現(xiàn)在狀況》(作者系河北第一分監(jiān)長)；第三版塊為“翻譯”，所載翻譯共2篇，分別為徐雍舜譯《東方監(jiān)獄之印象》、嚴(yán)景珊譯《丹麥監(jiān)獄現(xiàn)狀》；第四版塊為“監(jiān)獄法令”，所載監(jiān)獄法令共3部，分別為《監(jiān)獄規(guī)則》《看守所暫行規(guī)則》《河北省捐款修監(jiān)獎勵暫行章程》；第五版塊為“監(jiān)獄消息”，所載監(jiān)獄消息共9則，分別為《司法部關(guān)于監(jiān)獄之工作》《司法行政部訓(xùn)政時期工作分配年表說明書》《法部擬移囚墾邊》《河北高等法院邵院長提議書》《浙江第一監(jiān)獄分期改進近況》《北平感化學(xué)校解散》《燕京大學(xué)對犯罪研究最近之發(fā)展》《犯罪學(xué)家非利逝世》《美國監(jiān)獄改良先導(dǎo)奧斯棚逝世》；第六版塊為“監(jiān)獄協(xié)會紀(jì)事”，所載監(jiān)獄協(xié)會消息若干，包括全國監(jiān)獄協(xié)會及河北監(jiān)獄協(xié)會《緣起文件》《河北監(jiān)獄協(xié)會章程》《山東監(jiān)獄協(xié)會消息》《萬國監(jiān)獄協(xié)會消息》《第十二次會議錄》《第十三次執(zhí)行委員會議決案》《第十四次執(zhí)行委員會議決案》等；此外，空白之處還附刊了與監(jiān)獄緊密相關(guān)的廣告及議論文字〔32〕。嚴(yán)景耀先生推動創(chuàng)辦的《監(jiān)獄雜志》不僅刊登了理論界人士的著述，還吸收了監(jiān)獄實務(wù)部門人士和在監(jiān)人員的投稿，并刊載了監(jiān)獄法令、監(jiān)獄消息和不同層次監(jiān)獄協(xié)會的消息，體現(xiàn)了理論與實務(wù)相結(jié)合的鮮明特色，并且符合“囚犯道德之修養(yǎng)，知識之培植，黨義之灌輸”〔33〕的要求。正如有研究者所評價：“作為我國監(jiān)獄期刊的肇端，《監(jiān)獄雜志》開拓了期刊編纂的新領(lǐng)域，為總結(jié)犯罪學(xué)、監(jiān)獄學(xué)理論研究與實踐經(jīng)驗提供了平臺，促進了中國近代監(jiān)獄學(xué)的發(fā)展，推動了全國監(jiān)獄改良的進程?！薄?4〕《監(jiān)獄雜志》在推動理論與實踐發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用，體現(xiàn)了嚴(yán)景耀先生在犯罪學(xué)實踐上的重要貢獻。

(二)擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督

擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督，是嚴(yán)景耀先生犯罪學(xué)實踐的第二個重要經(jīng)歷。1930年前，上海公共租界工部局監(jiān)獄的各級官吏30余人都是英國人，看守300多人系印度籍，另有少數(shù)白俄助理看守。1930年捕房派遣40名華捕補充因罷工遭開除的印度籍看守，此后華籍員警逐年增加〔35〕。據(jù)《上海公共租界工部局年報》統(tǒng)計，在1934年，監(jiān)獄職員中的華籍人員共有231人，占監(jiān)獄職員總?cè)藬?shù)的43.10%〔36〕。為了便于管理，上海公共租界工部局決定聘任一名華籍副典獄長。1935年12月14日，《申報》專門刊發(fā)一條題為《公共租界工部局聘任副典獄長 華人可自行陳請任用》的消息：“公共租界工部局現(xiàn)擬聘用副典獄長一員，管理各監(jiān)獄事宜。該員年齡須在二十八歲至四十歲之間，最好尚未結(jié)婚，并須具有陸海軍、警務(wù)或監(jiān)務(wù)之經(jīng)驗。惟年齡已在二十五歲以上者，非有特別資格，毋庸陳請。按此缺地位崇高，原由西籍人員充任。現(xiàn)則不拘國籍，我國人士倘學(xué)識優(yōu)長，具有上列之資格，并能操英語，自問能勝任愉快者，即可向該局陳請任用。欲知一切任用條件及服務(wù)詳情者，可向福州路警務(wù)處代理處長詢問一切，凡一切詢問函件，亦可逕致該代理處長云?！薄?7〕嚴(yán)景耀先生對該職務(wù)頗有興趣，在既是老師又是同鄉(xiāng)的時任上海第一特區(qū)地方法院院長郭云觀先生的推薦下，其發(fā)出競聘書面申請。工部局董事會經(jīng)過多次開會研究討論，決定錄用時年31周歲未結(jié)婚的嚴(yán)景耀先生〔38〕。1936年9月1日，嚴(yán)景耀先生就任上海公共租界工部局新設(shè)的幫辦獄務(wù)監(jiān)督〔39〕。嚴(yán)景耀先生未被任命為其書面申請的職務(wù)“副典獄長”，原因有二：一是1936年6月間監(jiān)獄的典獄長和副典獄長的名稱已改為獄務(wù)監(jiān)督和獄務(wù)副監(jiān)督，其就任時已無副典獄長之職〔40〕；二是英國人并不樂于見到中國人擔(dān)任該職，而專門為華人參與獄政管理新設(shè)了幫辦獄務(wù)監(jiān)督的崗位〔41〕。1939年以后，嚴(yán)景耀先生擔(dān)任的“幫辦獄務(wù)監(jiān)督”一職的名稱改為“助理獄務(wù)監(jiān)督”〔42〕。至1943年8月11日嚴(yán)景耀先生由于不想在日本人治下工作和經(jīng)濟狀況緊張而正式辭去該職〔43〕，其共擔(dān)任該職近7年。

在擔(dān)任上海公共租界工部局監(jiān)獄幫辦獄務(wù)監(jiān)督和助理獄務(wù)監(jiān)督期間，嚴(yán)景耀先生主要分管童犯感化院內(nèi)的少年犯教育管理工作，取得了諸多成效。上海公共租界工部局監(jiān)獄關(guān)注未成年罪犯的保護和教育，其中的華德路監(jiān)獄(即著名的上海提籃橋監(jiān)獄)是上海第一個設(shè)立感化院的監(jiān)獄〔44〕。嚴(yán)景耀先生1936年9月?lián)螏娃k獄務(wù)監(jiān)督以來，分管童犯感化院的少年犯工作。經(jīng)其統(tǒng)籌，少年犯的文化教育、習(xí)藝、職業(yè)訓(xùn)練有所起色，品行和身體健康狀況良好。童犯感化院中的少年犯按照年齡大小分別被禁于各小監(jiān)內(nèi)，室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作由委派的人擔(dān)任。少年犯一天的作息安排如下：早晨6點半起床，沐浴后至屋頂做早操運動，然后用早餐，8點上課，11點離開教室，午餐后至下午1點為自由活動，可打臺球及作個人所喜的游戲，還有一些人則利用該時段聊天閑談，此后即須被分遣至各工場學(xué)習(xí)技藝，直至晚上6點，則又可得一小時休息，9點熄燈回到囚室休息，結(jié)束一天的生活。童犯感化院還開辦圖書館，增加購書數(shù)量，并且與表現(xiàn)行為掛鉤〔45〕。1936年，“童犯教育訓(xùn)練之改革，經(jīng)幫辦獄務(wù)監(jiān)督，會同合格教員三人辦理，業(yè)已大見進步。按照記錄所載，知童犯之舉止已較為安詳，并漸有求學(xué)之意。童犯之品行，大體堪稱滿意，其健康亦屬良好”〔46〕。日本侵略軍在上海發(fā)起事變后，監(jiān)獄因被炮彈擊中而采取應(yīng)急措施，于1937年8月22日關(guān)閉童犯感化院并釋放在押少年犯〔47〕，直到1938年1月26日戰(zhàn)事平靜后童犯感化院才得以恢復(fù)〔48〕。1938年，“本年重新施行教育及職業(yè)訓(xùn)練，結(jié)果至堪滿意。童犯之表示為有高等之理解力者，為數(shù)頗多。因感化院之環(huán)境，本已類似學(xué)校，本年更增加娛樂設(shè)備，并使‘品行良好’之童犯可多享權(quán)利。結(jié)果為童犯之舉止，業(yè)已自知檢點，并使其在釋放之時，能較為宜于服役。由幫辦獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)管之圖書室本年業(yè)已擴充，并增藏現(xiàn)代書籍，其中有新書多種，所包括之門類甚廣。來年當(dāng)圖發(fā)展，冀使所藏之書能適應(yīng)全體童犯之需要，包括關(guān)于職業(yè)及公民訓(xùn)練之書籍在內(nèi)?！钢沸?，堪稱優(yōu)美，其健康亦屬良好”〔49〕。1939年，“華籍童犯之教育工作，在助理獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)察之下，終年進行。并曾舉行月考，成績最優(yōu)者給以少數(shù)之獎金，以資鼓勵。裁縫木匠等項之職業(yè)教導(dǎo)，亦均施行?！瓐D書室之重建，已有進步，惟童犯既見激增，來年勢須擴充建筑工作，并添購書籍?！A籍童犯之品行健康，均極優(yōu)良”〔50〕。1940年，“童犯之品行健康，均極優(yōu)良。……童犯之教育工作，及按月考試，照常在助理獄務(wù)監(jiān)督嚴(yán)景耀君監(jiān)察之下，終年進行，成績極為優(yōu)良”〔51〕。此外，童犯感化院還在社會團體以及工部局其他部門工作人員的幫助下，開展一些輔助性教育和出獄人保護工作。例如，童犯感化院曾商請上海青年會童子部干事葛君偕同會員前往，每星期給院中的少年犯教授一次〔52〕。再如，上海宗教團體救世軍救助出院囚犯部，除了每星期日早晨在園中舉行一次簡短的“禮拜”外，對于刑滿釋放的少年犯予以援助〔53〕。又如，工部局兒童保障科的一名女社會工作人員每星期來童犯感化院一次，與多名童犯會晤，由其介紹的童犯均在釋放以后得到職業(yè)〔54〕。

嚴(yán)景耀先生在分管童犯感化院的少年犯工作期間，童犯感化院的工作受到社會關(guān)注。例如，1937年6月14日《申報》所刊登的“特”所著《華德路監(jiān)獄參觀記(下)》稱：“幼童部分分為兩類，一類是判定禁閉在改過所的，一類是判定禁閉在監(jiān)獄的。這是因為第一特區(qū)法院往往把十五歲或十五歲以下的幼童判決監(jiān)禁，把十八九歲的青年判決送改過所收禁，所以不得不分開禁閉，可是他們的待遇，是相同的。改過所的幼童，早晨上課堂讀書，下午學(xué)習(xí)工藝，其他的青年，晨間學(xué)習(xí)工藝，下午上課堂讀書，行為良好的，還能在空閑時作種種游戲。有些幼童，在改過所里很用心學(xué)習(xí)，性情也純良，但一旦釋放出獄，便又受惡徒引誘，做扒兒手。曾有一個幼童說明他回到監(jiān)獄的原因道：‘在外面不偷東西，便要餓死?！@也是實情，所以助理獄長顏君C.Y.Yen(筆者注：即為嚴(yán)景耀。嚴(yán)景耀先生英文名為Ching-yueh Yen，與之吻合，中文姓氏或為筆誤)曾跟工商界接洽，替許多期滿出獄的幼童覓得職業(yè)。無奈公眾不很踴躍贊助這事，現(xiàn)在只有‘救世軍援助出獄犯人部’與其他幾個慈善團體肯出幫手?！薄?5〕這一報道表明社會公眾對于嚴(yán)景耀先生分管監(jiān)獄少年犯工作時在文化教育、習(xí)藝以及出獄人保護等方面做出的努力的認(rèn)可，同時也體現(xiàn)了在當(dāng)時的社會背景下童犯改造工作的艱辛。再如，1940年3月11日，《申報》所刊載的《工部局上年份監(jiān)獄報告》稱：“童犯感化院內(nèi)，在年初共有童犯127名，年終增至172名，此類童犯全年共收248名，經(jīng)釋放者共198名。童犯之教育工作，全年始終進行不斷，每月并舉行考試一次，擇其成績最優(yōu)者給以小數(shù)獎金，以資鼓勵。此外關(guān)于兒童之職業(yè)訓(xùn)練，如縫紉、木工等等，亦經(jīng)照常進行。圖書室經(jīng)重新改建，惟全部監(jiān)獄犯人數(shù)激增，本年勢須加以擴大，并添購新書。全體童犯之康健均極良好?！薄?6〕這與1939年《上海公共租界工部局年報》的記載是相吻合的。

這與以上在分管提籃橋監(jiān)獄童犯感化院工作期間的具體做法，是嚴(yán)景耀先生在其著述中關(guān)于監(jiān)獄改化犯人和犯人的出監(jiān)后保護等理論的生動實踐，糾正了其目睹的中國監(jiān)獄中存在的不良做法，真正實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。

注釋：

①以上始于1927年暑假止于1930年的三次監(jiān)獄調(diào)查，為嚴(yán)景耀先生完成《北京犯罪之社會分析》(完成于1928年春假，1928年6月發(fā)表于《社會學(xué)界》第二卷)、《中國監(jiān)獄問題》(完成于1928年11月，1929年發(fā)表于《社會學(xué)界》第三卷)、《北平監(jiān)獄教誨與教育》(完成于1929年，1930年發(fā)表于《社會學(xué)界》第四卷)、《刑罰概論》(完成于1931年)、Crime and Economic Conditions in China(1930年9月發(fā)表于《The Howard Journal of Criminal Justice》1930年第3卷第1期)、Briefer Contributions：Penal Reform and Criminology in China(1931年11月發(fā)表于《Journal of Criminal Law and Criminology》1931年第22卷第4期)、Crime in Relation to Social Change in China(系其博士論文，完成于1934年6月；以其博士論文的關(guān)鍵部分為內(nèi)容的同名論文1934年11月發(fā)表于《American Journal of Sociology》1934年第40卷第3期)等犯罪學(xué)著述提供了翔實的實證研究資料。此外，嚴(yán)景耀先生所著的以理論研究為主的其他犯罪學(xué)論文《犯罪概論》(完成于1931年)、《原始社會中的犯罪與刑罰》(完成于1936年，1936年發(fā)表于《社會學(xué)界》第九卷)等，所體現(xiàn)的思想與前述論文一脈相承。