劉尚（湖南農業(yè)大學公共管理與法學學院）

習近平總書記在中國人民大學考察時強調，“堅持黨的領導，傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設中國特色世界一流大學新路”。面對新的形勢和任務，高等學校要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力結出“三全育人”的累累碩果。

一、新媒體語境下高等學校思想政治工作的挑戰(zhàn)

高等學校思想政治工作開展得好，就能引導學生健康成長，學校就會平穩(wěn)健康向前發(fā)展；思想政治工作開展得不好，學校各項工作缺少了生命線，就會把學生引向歧路。尤其在新媒體語境下，新興媒體打破了報紙、電視等傳統(tǒng)媒體在版面、時段等方面的約束，成為在校大學生學習、交流、娛樂的主要陣地。新媒體的興起，為高等學校開展思想政治工作提供了全新的載體。它在為思想政治工作帶來正向效應之時，也給大學生的思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)。網絡色情、暴力等內容影響大學生的生理和心理健康，游戲等內容讓部分學生沉迷其中，甚至荒廢學業(yè)。同時，敵對勢力通過網絡平臺泛起雜音、鼓動噪音、制造事端。為此，高等學校要切實提高政治站位，傳承紅色基因，確保高校思想政治工作陣地穩(wěn)固。

二、新媒體語境下高等學校思想政治工作的不足

近年來，高等學校思想政治工作呈現(xiàn)出與國家整體態(tài)勢同向同行、向上向好的積極態(tài)勢。新媒體語境下高等學校思想政治工作還存在一些不足。有的高等學校還固步于用傳統(tǒng)的手段，以課堂為“主陣地”，輔以討論交流、參觀見習等形式開展思想政治工作。對于利用新興媒體開展形式多樣、喜聞樂見的思想政治工作的重視程度還不夠。有的高等學?？謶中旅襟w平臺，微信、微博、快手、抖音等官方公眾平臺還未及時開通。有的高等學校即使建立了平臺，因推文內容只是生硬的說教，單向的灌輸，沒有用大學生們更易接受的新媒體話語，講好中國故事和高等教育故事。有的高等學校新媒體平臺人員配備不齊，內容更新遲緩。有的高等學校新媒體平臺學生是運營主體，校方專業(yè)性指導不夠。有的高等學校利用新媒體進行“課程思政”和“思政課程”的質量和水平亟待提升。個別思政課教師仍然照本宣科、“自言自語”，課堂氣氛沉悶，學生“抬頭率”不高，未充分發(fā)揮出思政課在新媒體語境下的主渠道作用。有的高等學校輔導員利用新媒體和學生談心談話的次數(shù)不多，沒有做到及時、高效和全覆蓋，等等。這些問題必須引起高度重視。

三、新媒體語境下高等學校思想政治工作策略

習近平總書記指出，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。高等學校各級黨組織要強化政治擔當，落實主體責任，著力夯實思政工作前沿陣地，充分運用新媒體的優(yōu)勢，努力培養(yǎng)出志存高遠、道德高尚、腳踏實地、又博又專的棟梁之才。

（一）加強隊伍建設，提升媒體素養(yǎng)

打鐵還需自身硬。高等學校要建立一支由宣傳部、團委、網信中心、馬克思主義學院等部門牽頭，由一些熟知黨的宣傳理論和規(guī)律，熟悉計算機、新聞傳播、社會學及心理學等領域專門人才組成的適應新媒體新形勢的思政工作隊伍，在學校思想政治工作領導小組領導下統(tǒng)籌學校的新媒體宣傳和思想政治工作。要充分吸收政治覺悟高、業(yè)務能力強的干部進入到新媒體思政工作隊伍中來。經常聽取學生的心聲，掌握他們所思所想，做到對癥下藥。要加大業(yè)務培訓，既有理論學習又有交流研討，通過“走出去、請進來”的方式，邀請專家教授、知名記者和編輯來學校講授新媒體實戰(zhàn)經驗，補齊新媒體應用上的短板。要利用班會、團活等多種途徑加強大學生的媒介素養(yǎng)。

（二）挖掘高校元素，傳統(tǒng)創(chuàng)新結合

每所高校都有其豐厚的歷史積淀，從校歌到校訓，從校徽到校史館，都是取之不竭的思政元素。除課堂上講述學校開發(fā)建設史、改革發(fā)展與實踐成就外，還可以用新媒體喜聞樂見的形式，傳播好“學校聲音”，描繪好“學校愿景”。要在開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重大活動開展之際，把學校的辦學成果，優(yōu)秀畢業(yè)生的成就，最美師生的感人事跡，利用新媒體進行全方位宣傳。通過新媒體定期舉辦“我身邊的好人”故事大賽，“美麗的校園我的家”攝影大賽，“最美大學生”網上評選，微黨課評比。在“七一”“五四”“一二·九”等重大活動到來之際，舉行“頌歌獻給親愛的黨”“我和我的祖國”MV大賽、演講比賽及書法大賽網上展播。聚焦學生的“急難愁盼”問題，在新媒體上開設讓大學生對書記校長“說句心里話”專題，征求大學生們對學校工作的意見和建議。要充分發(fā)揮新媒體軟文效應，避免生硬說教，用至深的情感，生動的行文，讓新媒體融入大學生學習生活中去。同時，要注意把傳統(tǒng)的思政形式和新媒體完美結合，取長補短，相得益彰。配齊配強思政課專兼職教師，用足用好新媒體平臺上的紅色資源，充分發(fā)揮思政課的育人作用。在做好新媒體平臺的同時，要加強校報、黑板報、大屏幕、標語、廣播站等傳統(tǒng)思想政治工作陣地。通過傳統(tǒng)方式和新媒體的深度整合，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推動思政工作創(chuàng)新發(fā)展的生動實踐。

（三）加強陣地管理，防范化解風險

新媒體為高等學校做好思想政治工作提供了恰逢其時的利器。高等學校要用好管好新媒體，防范化解各種風險，最大限度發(fā)揮其育人功能，必須下大力氣解決常態(tài)化問題。為此，要健全完善黨委統(tǒng)一領導，形成黨政齊抓共管，宣傳部統(tǒng)籌協(xié)調，其它黨群部門及各分院等分工負責，全校上下同下一盤思政大棋的局面。堅決摒棄思想政治工作就是某個部門、某些干部的事的不正確思想，牢固樹立起全校都是思政人，全校都是思政源的大思政意識。要加強對各部門思想政治工作的考核，督促各部門管好管住各類新媒體平臺陣地，推動微信、微博、快手、抖音等平臺的管理進程，完善網絡管理相關制度規(guī)范，依法依規(guī)加強監(jiān)管。對于網上輿情信息，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早處置。

四、結語

思想政治工作是高等學校完成立德樹人根本任務的重要一環(huán)。新媒體的應用，為高等學校做好思想政治工作提供了快捷高效的平臺。只要把握好思想政治工作的傳播規(guī)律，且有的放矢，深入學生內心，感知大學生的思想脈動，打好傳統(tǒng)思政和新媒體結合的組合拳，高等學校思想政治教育工作就會迎來嶄新局面。