劉春霞 _ 北京市密云區(qū)青少年宮

在“雙減”工作推進(jìn)中，如何充分發(fā)揮少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外教育機(jī)構(gòu)的作用，滿足學(xué)生多樣化需求？北京市密云區(qū)青少年宮（以下簡(jiǎn)稱“密云青少年宮”）進(jìn)行了積極思考和探索。

1.建構(gòu)多樣化的優(yōu)質(zhì)課程

密云青少年宮建構(gòu)了新時(shí)代校外教育課程體系，探索研發(fā)適合學(xué)生綜合素質(zhì)提升和個(gè)性化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課程。圍繞理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性專業(yè)知識(shí)，鼓勵(lì)彈性、個(gè)性化的特色課程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)性。課程內(nèi)容分為人文與人文素養(yǎng)、自然與生態(tài)素養(yǎng)、科技與科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)與審美素養(yǎng)、體育與健康素養(yǎng)、社會(huì)與創(chuàng)新素養(yǎng)、勞動(dòng)與勞動(dòng)素養(yǎng)七大領(lǐng)域，包括“12+1+2+5”課程模式的探索、美術(shù)走班課程、主題式課程構(gòu)建、群文活動(dòng)研學(xué)特色+雙類課程的實(shí)施、實(shí)踐體驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

2.開展豐富多彩的校外活動(dòng)

體育活動(dòng)。以提升學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標(biāo)，以強(qiáng)化體育鍛煉和課外鍛煉為基礎(chǔ)，組織開展豐富的校級(jí)體育文化及競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)級(jí)層面加強(qiáng)統(tǒng)籌計(jì)劃，每年開展校園籃球、旱地冰球、冬奧知識(shí)等競(jìng)賽；組織開展大課間跑步和課間操檢查評(píng)比、冰雪嘉年華等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，并選拔優(yōu)秀后備運(yùn)動(dòng)員。密云青少年宮組織學(xué)生參加北京市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等單項(xiàng)賽事，北京市籃球、足球精英賽等團(tuán)體賽事，為打造學(xué)校體育特色提供支撐。

藝術(shù)教育活動(dòng)。開展校、區(qū)級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。以學(xué)生高水平社團(tuán)的管理為依托，加強(qiáng)對(duì)外交流和國(guó)際交流，開闊學(xué)生視野。通過(guò)開展藝術(shù)教育，著力解決山區(qū)和初中校藝術(shù)教育薄弱的問(wèn)題，促進(jìn)藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

科技教育活動(dòng)。在全年開展40余項(xiàng)科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將生態(tài)文明、“長(zhǎng)城文化”教育融入育人全過(guò)程。整體突出打造區(qū)域科技特色，開展地球與環(huán)境、電子與信息、生命科學(xué)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

德育主題課程。優(yōu)質(zhì)課程“水文化之旅”開啟了生態(tài)文明、水資源保護(hù)主題教育活動(dòng)；組織全區(qū)青少年開展繪畫、書法、舞蹈、朗誦等活動(dòng)，激發(fā)其樹立理想信念、提升文明素養(yǎng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。

3.推進(jìn)高水平學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

加強(qiáng)社團(tuán)管理是提升課后服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在確保學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诰C合素質(zhì)拓展、社團(tuán)活動(dòng)為主的個(gè)性化選修中，將加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)納入全區(qū)課后服務(wù)管理，提高課后服務(wù)水平，提高校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量；構(gòu)建校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)三級(jí)管理，包括體育、藝術(shù)、科技、人文素養(yǎng)四類社團(tuán)，形成“三級(jí)四類”學(xué)生社團(tuán)管理體系，并組織開展體育、藝術(shù)、科技、人文等教育活動(dòng)。