林秀云

（福建省莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校，福建 莆田）

人才培養(yǎng)作為國家穩(wěn)定、長遠(yuǎn)發(fā)展的根本所在，其核心在于立德樹人，這是我國教育事業(yè)發(fā)展的根本。在新媒體時代，中職教師應(yīng)重視對立德樹人理念的有效貫徹，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”，形成正確的思想道德意識，樹立堅定的理想信念，進(jìn)而助力學(xué)生健康、全面地發(fā)展。但是在實(shí)際的中職思想政治教學(xué)過程中，大部分中職思想政治教育和國家期望有著明顯差距，無法保障人才培養(yǎng)要求以及教育目標(biāo)的切實(shí)落實(shí)。這就需要中職教育工作者在實(shí)際教學(xué)中不斷探索與創(chuàng)新，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供可靠保障。

一、中職思想政治教學(xué)的原則

在中職思想政治教學(xué)過程中，為了強(qiáng)化學(xué)生的思政水平，教師需要重視遵循相關(guān)原則：第一，完整性。中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)重視對現(xiàn)有教育資源的有效整合，通過對思想政治教育、專業(yè)課教育、管理人員的有效結(jié)合，形成有效的教育共同體，通過充分發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，促進(jìn)思想政治教學(xué)水平、效果的提升。第二，多元化。在中職教育過程中，學(xué)校應(yīng)重視與學(xué)生實(shí)際情況的充分結(jié)合，組織師生參與多元化的思想政治實(shí)踐活動，如紅色文化知識大比拼、舞臺劇等，使思想政治教育價值得到充分展現(xiàn)。第三，長效性。在中職思想政治教育活動中，將學(xué)校發(fā)展與學(xué)生實(shí)際充分結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對頂層設(shè)計工作的開展。以學(xué)生實(shí)際需求為依據(jù)，構(gòu)建多學(xué)科聯(lián)合教學(xué)體系，并重視對新課程理念的有效踐行，從而促進(jìn)中職思想政治教育水平整體提升。第四，統(tǒng)一性。在中職思想政治教學(xué)過程中，過于重視理論教育，忽視了實(shí)踐教育，不利于提升教學(xué)效果。所以在今后的思想政治教育活動中，應(yīng)嚴(yán)格遵守知行統(tǒng)一原則，走進(jìn)學(xué)生生活，了解學(xué)生的實(shí)際情況，將理論知識與實(shí)踐進(jìn)行充分結(jié)合。這就需要教師在實(shí)際教學(xué)中重視對自身思想的轉(zhuǎn)變，還需要注重對傳統(tǒng)思想政治教學(xué)模式的創(chuàng)新與變革，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對兩者的充分結(jié)合，從而獲得理想的教學(xué)效果。

二、立德樹人的作用

（一）“德”為根本

在中職學(xué)校教學(xué)過程中，思想政治教學(xué)的開展可以引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德意識，使之形成高尚的品格、堅定的意志、良好的品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生需要堅定地以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，成為國家發(fā)展、民族生產(chǎn)的重要力量。所以在日常教學(xué)中，教師應(yīng)重視對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立崇高理想，謹(jǐn)記自身使命，堅定理想信念，始終重視對國家利益的全力維護(hù)。通過對與思想政治教學(xué)相關(guān)講座、實(shí)踐活動的開展，切實(shí)落實(shí)立德樹人目標(biāo)，使學(xué)生將課堂教學(xué)中所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，做一個高尚的人。

（二）“育人”為核心

在應(yīng)試教育的長期影響下，成績依然是人們關(guān)注的重點(diǎn)，中職教學(xué)也不例外，但這樣只能使學(xué)校一般功能得到展現(xiàn)。在教育改革不斷落實(shí)的當(dāng)下，教育部提出：重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展型人才，所以中職學(xué)校應(yīng)將“育人”作為工作重心，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、能力發(fā)展為核心的教育體系。同時重視對學(xué)生的教育、管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而為國家建設(shè)與發(fā)展輸出高質(zhì)量人才。在中職教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想，肩負(fù)起建設(shè)與發(fā)展國家的重任，為民族復(fù)興、中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

三、新媒體時代中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)現(xiàn)狀

（一）缺少對立德樹人任務(wù)的全面認(rèn)知

中職階段是學(xué)生成長的重要時期，需要教師、家長以及社會的正確引導(dǎo)。所以在中職思想政治教學(xué)過程中，教師應(yīng)重視對教學(xué)方法、理念的變革，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的時代新人。對中職學(xué)校而言，為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在思想政治教學(xué)方面給予充分重視，堅守思想政治教育陣地。但是在實(shí)際教學(xué)中可以看出，一些中職學(xué)校缺乏對自身辦學(xué)宗旨的清晰認(rèn)知，沒有全面認(rèn)識到思想政治教育工作的重要性，導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)方向有所偏離，不僅缺少優(yōu)質(zhì)的教師資源，足夠的課時設(shè)計，還缺少充足的科研經(jīng)費(fèi)。職業(yè)學(xué)校過于重視對學(xué)生知識、技能的培養(yǎng)，填補(bǔ)學(xué)生知識、技能空白成為重要的教育目標(biāo)，思想政治教育被忽視。盡管這樣能夠迎合越來越激烈的市場競爭，培養(yǎng)出市場所需專業(yè)人才，但不利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，嚴(yán)重影響學(xué)校進(jìn)步，需要得到及時解決。

（二）缺乏對教師團(tuán)隊重要性的全面認(rèn)知

思想政治教育作為中職教育的重要內(nèi)容，可以為學(xué)生的健康、全面成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。而在落實(shí)立德樹人任務(wù)的過程中，教師自身素養(yǎng)以及態(tài)度對教育效果有著決定性作用。俗語有云：“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水。”在日常教學(xué)中，教師作為學(xué)生的引路者，應(yīng)具備高尚品德、高專業(yè)技術(shù)能力，這就需要學(xué)校重視對教師的大力培養(yǎng)。但是在實(shí)際的中職思想政治教學(xué)過程中，教師隊伍自身素質(zhì)水平參差不齊，需要在不斷學(xué)習(xí)中提升。目前思想政治教師隊伍的素養(yǎng)、能力還無法保證中職特色教育活動的開展，無法明確把握教育時機(jī)，不能使思想政治教學(xué)自然融入，導(dǎo)致課堂教學(xué)與思想政治教育出現(xiàn)“分層”現(xiàn)象，進(jìn)而為教育目標(biāo)的落實(shí)造成嚴(yán)重阻礙。

（三）缺乏對新媒體時代影響的全面認(rèn)知

在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，并為教育活動的良好開展提供了不懈動力，為立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)提供了大力支持，但其所產(chǎn)生的沖擊力不容小覷。在新媒體時代，不良信息的傳播不可避免，而中職學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)可能會接觸、學(xué)習(xí)到不良、錯誤的思想與思潮，進(jìn)而對學(xué)生正確“三觀”的形成造成強(qiáng)烈沖擊，導(dǎo)致學(xué)生“三觀”偏離正確軌道，不利于學(xué)生的健康、長遠(yuǎn)發(fā)展。在新媒體技術(shù)提供便利的情況下，各種信息能夠在短時間內(nèi)得到廣泛傳播，而對于缺乏良好自制力、健全知識結(jié)構(gòu)、正確觀念的中職學(xué)生而言，十分容易造成其注意力不集中，嚴(yán)重影響思想政治教學(xué)中立德樹人的教育效果。同時在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，有的網(wǎng)站為了獲取更多利益，在提供相關(guān)信息服務(wù)的過程中，會出現(xiàn)一些違法違規(guī)行為，不利于有效維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息傳播秩序，嚴(yán)重影響中職思想政治教學(xué)活動的順利開展，無法保證中職思想政治教學(xué)工作體系的完善。此外，在傳統(tǒng)的人際交往中，人們通常會通過面對面的方式傳遞相關(guān)信息。而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)下，社交軟件層出不窮，為人們的溝通、交流提供了諸多便利?？墒巧缃幻襟w所提供的交友機(jī)會，與現(xiàn)實(shí)中的交友并不是等同的，目前開展網(wǎng)絡(luò)交流的方式包括論壇、郵件文件傳輸?shù)取Ｔ诰W(wǎng)絡(luò)交往中，人與人之間真實(shí)情感的交流會被弱化，使人際交往的形式化水平不斷提升。并且虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，真實(shí)自我會被隱藏，人際交往中缺少責(zé)任感以及道德感，在“人機(jī)”操作過程中，沒有感情、眼神、肢體方面的接觸與碰撞，這與面對面的人際交往存在明顯差異，不利于中職學(xué)生真實(shí)交流能力的發(fā)展，無法保證立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)。

四、新媒體時代中等職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的對策

（一）革新認(rèn)知，樹立新的教育理念

習(xí)近平總書記在重要講話中指出：“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。”為新媒體時代加強(qiáng)思想政治教育實(shí)施指明方向。所以在中職思想政治教育過程中，根本任務(wù)在于落實(shí)立德樹人。大部分中職學(xué)生是因?yàn)楦鞣N原因沒有步入普通高中，此階段學(xué)生正是“三觀”形成的關(guān)鍵時期，通過對學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，可以為其今后職業(yè)道德素養(yǎng)的形成奠定基礎(chǔ)。所以在日常教育教學(xué)過程中，中職教師需要對思想政治教育的重要性形成明確認(rèn)識，進(jìn)而為學(xué)生身心健康、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)條件。在新媒體時代，諸多新的教學(xué)模式、方法被催生，而面對新的社會要求，中職思想政治教師需要樹立正確的教學(xué)態(tài)度：第一，不要追趕潮流，恰當(dāng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)；第二，不使用防、躲、堵戰(zhàn)術(shù)；第三，不要只進(jìn)行老套的說教；第四，重視對網(wǎng)絡(luò)的深入研究，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。通過對教育理念的有效革新，教師在教學(xué)中可以營造良好的課堂氛圍，顯著提升學(xué)生開展思想政治學(xué)習(xí)與探究的興趣，從而為立德樹人教學(xué)任務(wù)的落實(shí)提供大力支持。

（二）應(yīng)時而為，開展教育拓展

在新媒體時代背景下，中職學(xué)校思想政治教育不再受時間、空間的限制，教育覆蓋的范圍不斷擴(kuò)大，學(xué)生所接觸、接受的知識變得更加豐富。所以在中職思想政治教學(xué)過程中，教師應(yīng)重視對新時代的順應(yīng)，以職業(yè)教育實(shí)際情況為依據(jù)，通過充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，打造新的教學(xué)模式。重視對多元化學(xué)習(xí)平臺、軟件、視頻等學(xué)生喜歡的資源的推出，使教學(xué)內(nèi)容得到有效補(bǔ)充，將愛國情懷深深植根于學(xué)生心中，使職業(yè)道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)以及心理健康教育等相關(guān)內(nèi)容得到有效拓展，轉(zhuǎn)變立德樹人教育空無一物的現(xiàn)狀。在中職思想道德教學(xué)活動中，重視對教材知識點(diǎn)的深入挖掘，明確落實(shí)立德樹人目標(biāo)的基點(diǎn)，通過對多元化教學(xué)模式的靈活應(yīng)用，制訂核心問題以及要求，并依照學(xué)生實(shí)際情況科學(xué)組織與開展教學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)與解決教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題。同時教師還需要做到以身作則，明白自身言行對學(xué)生的影響。在日常教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，隨時為自己充電，獲取更加淵博的知識，提升自身的思想道德水平，從而為學(xué)生樹立榜樣，充分發(fā)揮言傳身教的作用。

（三）有效適應(yīng)，創(chuàng)新教學(xué)渠道

在新媒體時代背景，為了更好地適應(yīng)新的情況，滿足新的要求，教師需要在思想政治教學(xué)過程中，通過對新媒體的有效運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)新渠道的不斷創(chuàng)新。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以借助新媒體技術(shù)，對與學(xué)生認(rèn)知水平、身心發(fā)展規(guī)律相符的教學(xué)模式，而實(shí)現(xiàn)對思想政治教學(xué)規(guī)律的精準(zhǔn)把握，就需要教師在教學(xué)內(nèi)容、方法、渠道等方面花費(fèi)足夠的時間與精力，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生開展思想政治學(xué)習(xí)的興趣，顯著提升中職思想政治課堂教學(xué)的實(shí)效性。在對教育渠道創(chuàng)新的過程中，教師需要做到：第一，教師可以通過有效應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，組織與開展遠(yuǎn)程教育、在線公開課、在線探究等網(wǎng)絡(luò)課程，以增強(qiáng)思想政治教學(xué)活動的豐富性、生動性、趣味性，使教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，保證學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)活動中。第二，教師可通過對新媒體的靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對與學(xué)生溝通方式的創(chuàng)新，運(yùn)用郵箱、微信、釘釘?shù)仁侄闻c學(xué)生開展靈活、有效的交流，以便于加深師生之間的情感，傳遞正能量，給予學(xué)生正確、積極的引導(dǎo)，為學(xué)生的健康、長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

（四）發(fā)揮正面作用，抵制負(fù)面影響

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)信息的高速傳播提供了便利，但在大量的網(wǎng)絡(luò)信息中包含著諸多不同思想文化內(nèi)容，會對中職學(xué)生思想道德的形成產(chǎn)生重要影響。所以在中職教育中，學(xué)校應(yīng)重視對思想政治教學(xué)活動的組織與開展，并要求教師緊隨時代步伐切實(shí)落實(shí)立德樹人任務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷推廣與應(yīng)用，中職思想政治教學(xué)在受到相應(yīng)沖擊的同時，也會為其落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供有效助力，這就需要教師能夠在實(shí)際教學(xué)中注重充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。同時在日常學(xué)習(xí)、生活中，教師應(yīng)給予學(xué)生有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生正確、全面的了解與認(rèn)識，使其能夠在有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時，具備對不良網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行辨別的能力。盡可能使學(xué)生懂得“取其精華，去其糟粕”，堅守網(wǎng)絡(luò)道德底線，從而為國家建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)有用人才。

五、結(jié)語

新時代背景下立德樹人教育受到了人們的廣泛關(guān)注。中職學(xué)生身心發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，是學(xué)生思想理念、人格品性形成的關(guān)鍵時期，此階段教育對學(xué)生以后成長有重要影響。所以在中職教育教學(xué)過程中，學(xué)校不僅需要重視對專業(yè)知識與技能的傳授，還需要重視對思想政治教育工作的有效開展。思想政治教師應(yīng)變革教學(xué)理念，變革教學(xué)模式，拓展教學(xué)渠道，通過對新媒體技術(shù)的充分運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的思想政治教學(xué)環(huán)境，顯著提升思想政治教學(xué)的生動性、豐富性、趣味性，充分調(diào)動學(xué)生參與教育活動的積極性與自主性，使其深刻認(rèn)識到思想政治教育的意義，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，切實(shí)落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)，增強(qiáng)中職思想政治教學(xué)效果，為學(xué)生今后更好地發(fā)展助力。