中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、研究員 孫宏艷

習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述為我們重新思考新時(shí)代青少年體育、提升青少年運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提供了重要的價(jià)值遵循。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，高度關(guān)心全體人民的健康素質(zhì)，尤其關(guān)注青少年的體育運(yùn)動(dòng)與健康，先后發(fā)表了系列關(guān)于體育的重要講話和論述，有著豐富的內(nèi)容和完整的體系，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、思想性、綱領(lǐng)性、系統(tǒng)性，是新時(shí)代中國體育發(fā)展的理論指引。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述，思考其中蘊(yùn)藏的價(jià)值內(nèi)核，對家長、教師以及少先隊(duì)工作者理解新時(shí)代少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)與宗旨，對發(fā)展少年兒童運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)少年兒童健康成長有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平總書記新時(shí)代體育的價(jià)值旨?xì)w

從有人類以來幾乎就有體育活動(dòng)，如爬樹、行走、奔跑、攀巖等。到了近代體育的概念逐漸形成，體育事業(yè)的繁榮發(fā)展逐漸得到重視，體育成為一個(gè)國家綜合國力的體現(xiàn)。高度肯定體育的重要價(jià)值，是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和一貫堅(jiān)持。毛澤東曾指出，“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展”，鄧小平則強(qiáng)調(diào)“體育運(yùn)動(dòng)搞得好不好，影響太大了。是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)文明的體現(xiàn)”，江澤民認(rèn)為“體育是社會主義精神文明建設(shè)的重要方面，是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)、文明的表現(xiàn)”，胡錦濤號召要“推動(dòng)我國從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)”。習(xí)近平總書記繼承發(fā)展了中國共產(chǎn)黨的思想精髓，把體育的重要價(jià)值推向了新高度。

1.體育的高度：與強(qiáng)國夢、中國夢息息相關(guān)

把體育與國家發(fā)展、民族振興、強(qiáng)國夢、中國夢的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來，是習(xí)近平總書記關(guān)于體育的第一個(gè)價(jià)值內(nèi)核。習(xí)近平總書記多次指出，要準(zhǔn)確把握體育強(qiáng)國夢與中國夢息息相關(guān)的定位，把體育事業(yè)的發(fā)展與“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)結(jié)合起來。這是賦予了體育事業(yè)更高的歷史站位。從這一邏輯起點(diǎn)出發(fā)，習(xí)近平總書記對群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、青少年運(yùn)動(dòng)健康等的論述均是站在國家昌盛與民族振興的高度去談?wù)撆c思考的，這首先指出了體育的價(jià)值高度。

這一價(jià)值內(nèi)核生成已久并一以貫之。早在2013年8月，習(xí)近平總書記會見全國體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人等代表時(shí)就指出，體育是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，激勵(lì)全國各族人民弘揚(yáng)追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用。2017年8月習(xí)近平總書記在天津會見全國群眾體育先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。2022年4月8日北京冬奧會、冬殘奧會總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記高度評價(jià)了本次冬奧會、冬殘奧會，稱其“匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量”，是“冬奧夢與中國夢的精彩交織”。習(xí)近平總書記的講話深刻闡述了體育與國家發(fā)展、民族振興的辯證關(guān)系，是體育強(qiáng)國思想的哲學(xué)表達(dá)，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。

不僅如此，習(xí)近平總書記還認(rèn)為體育對加強(qiáng)人文交流、提升文化軟實(shí)力、共建人類命運(yùn)共同體具有重要價(jià)值。例如，2014年在南京青奧會上，他對運(yùn)動(dòng)員們說：“你們將在這個(gè)大舞臺上展現(xiàn)中國青少年風(fēng)采，這是你們的崇高榮譽(yù)，也是你們的崇高責(zé)任”；2019年習(xí)近平總書記會見國際奧林匹克委員會主席巴赫時(shí)，對巴赫說：“全民健身運(yùn)動(dòng)的普及和參與國際體育合作的程度，也是一個(gè)國家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。普及冰雪運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)與中國實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)也是契合的。”他會見國際籃聯(lián)主席穆拉托時(shí)也說：“體育既是國家強(qiáng)盛應(yīng)有之義，也是人民健康幸福生活的重要組成部分”。2020年9月在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?，?xí)近平總書記再次闡述：“體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是展示國家文化軟?shí)力的重要平臺?！笨梢?，體育不僅是強(qiáng)國的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)人文交流、對外交往、展現(xiàn)文化軟實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化、促進(jìn)人的全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)美好生活的重要途徑。

2.體育的寬度：沒有全民健康就沒有全民小康

習(xí)近平總書記關(guān)于體育的第二個(gè)價(jià)值內(nèi)核是要把人民作為發(fā)展體育事業(yè)的主體，這是習(xí)近平總書記全民健康、全民小康思想的重要體現(xiàn)，是習(xí)近平總書記關(guān)于體育的戰(zhàn)略宗旨。以人民為中心，是馬克思主義中國化的具體體現(xiàn)。習(xí)近平總書記繼承和發(fā)展了這一思想，創(chuàng)新性提出“以人民為中心”的思想。他多次強(qiáng)調(diào)，“只有依靠人民，才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“只要我們深深扎根人民、緊緊依靠人民，就可以獲得無窮的力量”。同樣，在關(guān)于體育的多次講話和論述中，習(xí)近平總書記也多次提到“把人民作為發(fā)展體育事業(yè)的主體”等群眾體育的理念。

全民健身、全民體育的重點(diǎn)人群是青少年及兒童。2020年“六一”，習(xí)近平總書記寄語少年兒童：“當(dāng)代中國少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。希望廣大少年兒童刻苦學(xué)習(xí)知識，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著。”他認(rèn)為少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。他希望孩子們“文明精神、野蠻體魄，把身體鍛煉好，把知識學(xué)好”。他號召運(yùn)動(dòng)員們“帶動(dòng)全國廣大青少年都積極投身體育鍛煉，既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的，做到德智體美全面發(fā)展，將來成為祖國建設(shè)的棟梁之材”。他認(rèn)為體育也要“從娃娃抓起”，要進(jìn)行分類指導(dǎo)。在多次對青少年體育的論述中，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)了青少年體育的重要性，而且還強(qiáng)調(diào)了青少年理想、學(xué)習(xí)、體質(zhì)、精神多方面平衡的重要性，為做好青少年體育工作指明了方向。

可見，習(xí)近平總書記心中的體育是很有寬度的，體育不僅是運(yùn)動(dòng)員的事，不僅是競技體育，體育還是全民的事，要持之以恒地開展群眾運(yùn)動(dòng)，從兒童、青少年到老年人，從城市到農(nóng)村都要?jiǎng)悠饋?。只有全民積極開展健身運(yùn)動(dòng)，才能發(fā)揮體育的最大價(jià)值，這是習(xí)近平總書記新時(shí)代體育的戰(zhàn)略宗旨，即持之以恒地開展群眾體育運(yùn)動(dòng)，建設(shè)全民健身的體育強(qiáng)國。

新媒體平臺中，微博最為典型。因此，本研究將新浪微博作為新媒體的代表，利用Gooseeker數(shù)據(jù)抓取軟件，通過對“取消計(jì)劃生育”“停止計(jì)劃生育”“放開二胎”“放開二孩”“單獨(dú)二胎”“單獨(dú)二孩”“全面二胎”“全面二孩”等與計(jì)劃生育政策變遷緊密相關(guān)的關(guān)鍵詞進(jìn)行抓取，得到2009年8月14日到2015年10月28日期間的1 980條微博數(shù)據(jù)[注]數(shù)據(jù)采集于2017年3月15日。另外，由于微博數(shù)據(jù)量極大，關(guān)鍵詞搜索只能隨機(jī)呈現(xiàn)其中一部分，因此1980并非是全部相關(guān)的微博量，特此說明。 。去除無效和重復(fù)數(shù)據(jù)后，按轉(zhuǎn)發(fā)量進(jìn)行排序，選取前500條微博作為樣本。

3.體育的長度：健康第一，享受樂趣

習(xí)近平總書記喜歡體育，熱愛體育，非常重視體育發(fā)展的策略，對我國體育事業(yè)的發(fā)展有著高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃。為了讓我國體育運(yùn)動(dòng)走得更好更遠(yuǎn)，他多次強(qiáng)調(diào)要“深化體育改革，更新體育理念”。在北京冬奧會、冬殘奧會的總結(jié)表彰大會上再次強(qiáng)調(diào)要“繼續(xù)推進(jìn)體育改革創(chuàng)新，……堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。他還強(qiáng)調(diào)要“借鑒國外有益經(jīng)驗(yàn)，為我國體育事業(yè)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力”，要“弘揚(yáng)中華體育精神，弘揚(yáng)體育道德風(fēng)尚”，要“把弘揚(yáng)中華體育精神同堅(jiān)定文化自信結(jié)合起來，堅(jiān)持舉國體制和市場機(jī)制相結(jié)合”?？梢姡?xí)近平總書記對深化體育改革有較為完整的思路，是我國體育可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

要深化體育改革，尤其需要強(qiáng)化“健康第一”的思想。2016年10月，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》出臺，在序言中就指出，“實(shí)現(xiàn)國民健康長壽，是國家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志，也是全國各族人民的共同愿望”，并且把“健康優(yōu)先”作為遵循原則之一，指出要“把健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，立足國情，將促進(jìn)健康的理念融入公共政策制定實(shí)施的全過程”。習(xí)近平總書記尤其強(qiáng)調(diào)了青少年體育要把健康放在第一位。在全國教育大會上，他指出“要樹立健康第一的教育理念”，這是習(xí)近平總書記以人為本思想的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記認(rèn)為不僅要把健康放在首位，還要讓青少年享受運(yùn)動(dòng)樂趣，希望“每一位學(xué)生都能享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，而要享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣就要教會學(xué)生健康知識、基本的運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”。這也是習(xí)近平總書記關(guān)于體育重要論述的第三個(gè)價(jià)值內(nèi)核，即健康第一、享受樂趣的理念，這樣才能使體育有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

習(xí)近平總書記關(guān)于體育重要論述的價(jià)值內(nèi)核，為我們勾畫了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對我國體育“長、寬、高”的規(guī)劃，即體育與實(shí)現(xiàn)中國夢、與國家強(qiáng)盛和民族振興不可分割，體育與每一個(gè)人尤其是青少年息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)把健康作為體育的根本宗旨，積極健身，在運(yùn)動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)樂趣。

二、少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的主要問題及原因分析

少年兒童正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)既有利于少年兒童的身體健康和發(fā)育，也有利于少年兒童身體素質(zhì)的提升，以及意志品質(zhì)的養(yǎng)成，幫助少年兒童調(diào)節(jié)情緒，形成健康的人格。但是，長期以來，少年兒童運(yùn)動(dòng)方面還存在一些特別值得關(guān)注的問題。這些問題嚴(yán)重妨礙了少年兒童健康體質(zhì)提升。了解這些問題，有助于我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，更好地貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要講話與論述，促進(jìn)少年兒童積極健身與運(yùn)動(dòng)。

1.尚未形成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)觀念

觀念決定行動(dòng)，少年兒童時(shí)期正是形成積極合理的運(yùn)動(dòng)與健康觀念的重要時(shí)期，如果對運(yùn)動(dòng)缺乏科學(xué)認(rèn)知和刻板印象，就會對體質(zhì)健康與運(yùn)動(dòng)鍛煉缺乏重視。例如，中國青少年研究中心對全國7城市3314名小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，43.0%的小學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)比運(yùn)動(dòng)重要，13.9%認(rèn)為愛運(yùn)動(dòng)的人學(xué)習(xí)成績不好。對全國7城市4093名初中生、高中生、大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生認(rèn)為學(xué)習(xí)比運(yùn)動(dòng)重要的比例為32.7%，認(rèn)為愛運(yùn)動(dòng)的人學(xué)習(xí)成績不好的比例為10.9%?？梢?，少年兒童對運(yùn)動(dòng)還存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，這可能是妨礙少年兒童積極運(yùn)動(dòng)的重要因素?？梢?，少年兒童對運(yùn)動(dòng)的價(jià)值還缺乏較為客觀的認(rèn)識，雖然他們也比較認(rèn)可運(yùn)動(dòng)帶來的積極意義，如運(yùn)動(dòng)使人堅(jiān)強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)使人懂得團(tuán)結(jié)合作等，但是當(dāng)運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)兩者之間進(jìn)行權(quán)衡時(shí)，很多少年兒童寧可為了學(xué)習(xí)放棄運(yùn)動(dòng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有32.8%的小學(xué)生表示曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)放棄運(yùn)動(dòng)。

2.尚缺乏積極的運(yùn)動(dòng)意愿

對運(yùn)動(dòng)的看法與認(rèn)知直接關(guān)系到青少年對運(yùn)動(dòng)的重視程度以及他們的運(yùn)動(dòng)意愿。有了積極的運(yùn)動(dòng)意愿，才能更好地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不太愿意和很不愿意參加運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生占比22.8%，初中生占比17.5%。另外，很重視日常運(yùn)動(dòng)的初中生比例僅有四成（41.8%）。教育部要求學(xué)生每天在校內(nèi)校外各進(jìn)行1小時(shí)體育活動(dòng)。按照這個(gè)要求，學(xué)生每周要進(jìn)行約6-7次運(yùn)動(dòng)。上海市衛(wèi)生健康委員會也建議6至17歲少年兒童每天的運(yùn)動(dòng)量應(yīng)有60分鐘或更長時(shí)間中高強(qiáng)度活動(dòng)，并且建議包括有氧運(yùn)動(dòng)以及跑跳等加強(qiáng)骨骼的運(yùn)動(dòng)。但是我們對4000多名初中生、高中生、大學(xué)生的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為每周運(yùn)動(dòng)5-6次比較合理的比例只有兩成。還有近一成認(rèn)為一個(gè)月運(yùn)動(dòng)一兩次或不需要運(yùn)動(dòng)。

3.尚缺乏良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少年兒童的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與運(yùn)動(dòng)次數(shù)能達(dá)標(biāo)的比例也較低。雖然運(yùn)動(dòng)是少年兒童休閑時(shí)間的主要活動(dòng)，但是2020年對全國12個(gè)省/直轄市11139名少年兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，周一到周五的學(xué)習(xí)日每天運(yùn)動(dòng)超過1小時(shí)的比例為38.0%，休息日超過1小時(shí)的比例為47.3%。2021年對全國7城市4093名初中生、高中生、大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平時(shí)、周六日等休息日、寒暑假不運(yùn)動(dòng)的青少年分別為9.0%、13.5%、11.0%。而且，年齡越大每天不運(yùn)動(dòng)的比例越高。以寒暑假為例，不運(yùn)動(dòng)的初中生占比7.5%，高中生10.3%，大學(xué)生14.4%。而且年齡越大運(yùn)動(dòng)頻率達(dá)標(biāo)的比例越低，其中初中生占比28.3%，高中生28.6%，大學(xué)生占比16.1%?？梢姡倌陜和形答B(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，隨著年齡增長運(yùn)動(dòng)時(shí)間和頻率均更少，能達(dá)標(biāo)的比例也更低。

4.尚缺乏有力的運(yùn)動(dòng)支持

要讓少年兒童養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，需要有強(qiáng)有力的運(yùn)動(dòng)支持。例如，適合少年兒童的運(yùn)動(dòng)器材與場地、符合少年兒童水平的運(yùn)動(dòng)消費(fèi)、興趣相投的運(yùn)動(dòng)伙伴、專業(yè)的運(yùn)動(dòng)教師指導(dǎo)等。這樣才能更好地激發(fā)少年兒童的運(yùn)動(dòng)興趣，使少年兒童由衷地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。但是，對11139名少年兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)不足的主要原因分別是沒時(shí)間（58.2%）、沒人一起（34.3%）、不懂運(yùn)動(dòng)方法（31.8%）、不喜歡運(yùn)動(dòng)（23.3%）、沒地方（21.0%）。認(rèn)為運(yùn)動(dòng)太辛苦、太麻煩、太花錢也是影響少年兒童積極參與運(yùn)動(dòng)的原因?？梢?，影響少年兒童參與運(yùn)動(dòng)的首要原因是沒有時(shí)間，比例接近六成。隨著“雙減”政策的進(jìn)一步深化，少年兒童的休閑時(shí)間逐漸多起來，這個(gè)問題會得到緩解。讓他們有運(yùn)動(dòng)伙伴、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)方法、有喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等就是急需解決的問題。2021年對全國7城市4093名青少年的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為非常需要的運(yùn)動(dòng)支持分別是：運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)教師或教練（64.5%）、運(yùn)動(dòng)器材或設(shè)施（61.0%）、運(yùn)動(dòng)費(fèi)用（57.5%）、一起運(yùn)動(dòng)的朋友（50.9%）、提供運(yùn)動(dòng)時(shí)間（50.2%）。

從少年兒童存在的四個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)問題可以看出，當(dāng)代少年兒童在運(yùn)動(dòng)觀念、運(yùn)動(dòng)態(tài)度、運(yùn)動(dòng)行為、運(yùn)動(dòng)支持方面還存在較多不盡如人意的地方，離習(xí)近平總書記要求的健康第一、全民體育的新時(shí)代體育的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)。對照習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生上述運(yùn)動(dòng)問題主要有四個(gè)原因：

（1）對體育價(jià)值認(rèn)識不足

成年人對少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對少年兒童的評價(jià)仍較為單一，“成績好一切都好”的觀念依然存在，一白遮百丑。對體育運(yùn)動(dòng)常?！罢f起來重要，做起來次要，忙起來不要”。這說明家長、教師及其他教育工作者還沒有把少年兒童的體質(zhì)、健康放在中華民族偉大復(fù)興、少年兒童全面發(fā)展、少年兒童獲得美好生活的高度去認(rèn)識，因此難以在生活與教育中把體育作為立德樹人的重要任務(wù)，出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，一邊對少年兒童強(qiáng)調(diào)了身心健康的重要性，一邊重視學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)超過身心健康。

（2）對主體性認(rèn)可不夠

成年人對少年兒童的閑暇生活安排較多，少年兒童能自主休閑的時(shí)間較少。對11139名少年兒童調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平時(shí)有48.1%每天自主休閑時(shí)間不足1小時(shí)，休息日有29.5%自主休閑時(shí)間不足1小時(shí)。可見平日有近半數(shù)、休息日有近三成少年兒童沒有1小時(shí)以上的自主休閑時(shí)間，他們更難以安排運(yùn)動(dòng)。少年兒童同樣是有獨(dú)立人格的人，他們享有休閑的權(quán)利。自主休閑的時(shí)間更有利于培養(yǎng)少年兒童的獨(dú)立性，調(diào)動(dòng)少年兒童的運(yùn)動(dòng)積極性，也有利于少年兒童更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（3）對健康第一理念理解不深

長久以來，少年兒童的健康往往被忽視，少年兒童是未來的代名詞，他們朝氣蓬勃、蒸蒸日上，健康似乎是嬰幼兒和老年人的事情。少年兒童時(shí)期更重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，有的家長對孩子頭疼腦熱、睡眠不足、感冒發(fā)燒并不在意，只怕孩子耽誤學(xué)習(xí)。有的學(xué)校為了升學(xué)率、少出意外減少體育時(shí)間，有的少年兒童為了完成作業(yè)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而晚睡、少睡。這些都是對健康第一教育理念缺乏深刻認(rèn)識的表現(xiàn)。

（4）對運(yùn)動(dòng)需求把握不準(zhǔn)

不同群體的少年兒童運(yùn)動(dòng)需求有很大差異，小學(xué)生與初中生、男生與女生、城市與農(nóng)村的少年兒童……要使少年兒童更好地享受運(yùn)動(dòng)樂趣，需要精準(zhǔn)地了解滿足他們的運(yùn)動(dòng)需求，在運(yùn)動(dòng)課程或項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上更好地契合他們的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)校體育課是少年兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)形式，但是很多體育課程重考試評價(jià)輕樂趣，缺乏靈活性和多元化，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也比較單一，使少年兒童對運(yùn)動(dòng)的魅力感受不足。

三、促進(jìn)新時(shí)代少年兒童運(yùn)動(dòng)的對策建議

體育強(qiáng)國夢是中國夢的重要組成部分，少年兒童有健康的體魄和熱愛運(yùn)動(dòng)的精神風(fēng)貌，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)。中國夢的本質(zhì)是幸福夢，是讓每個(gè)中國人都能獲得幸福美好的生活。少年兒童的健康與國家、民族的命運(yùn)息息相關(guān)，也是少年兒童成長為新時(shí)代建設(shè)者和接班人必備的素質(zhì)。家長、教師、教育工作者等所有成年人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于體育重要論述的核心要義與價(jià)值內(nèi)涵，更好為促進(jìn)與發(fā)展新時(shí)代少年兒童體育。

1.堅(jiān)持健康第一的育人理念

健康需要長期與系統(tǒng)的堅(jiān)持，需要健康第一的理念來保障與引導(dǎo)。成年人要更新教育觀念，要站在國家發(fā)展與民族振興、實(shí)現(xiàn)中國夢的高度去認(rèn)識體育和少年兒童運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，把健康作為少年兒童培養(yǎng)的第一目標(biāo)。家長和教師要本著強(qiáng)烈的使命感來關(guān)注少年兒童的運(yùn)動(dòng)與健康，把少年兒童的運(yùn)動(dòng)與健康作為養(yǎng)育和教育的重中之重。教育管理者要把是否重視少年兒童的健康作為工作考核的目標(biāo)之一。全社會要營造健康第一的育人環(huán)境，把健康作為成長成才的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2.提高少年兒童對運(yùn)動(dòng)價(jià)值的正確認(rèn)知

“四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單”一度成為人們對體育運(yùn)動(dòng)愛好者、從業(yè)者的概括，少年兒童對此也存在刻板印象與錯(cuò)誤認(rèn)知。然而，通過對少年兒童體育成績與學(xué)習(xí)成績、人際交往、合作意識等方面進(jìn)行相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，愛運(yùn)動(dòng)的少年兒童學(xué)習(xí)成績更好，朋友更多，更善于溝通與合作等。因此應(yīng)加大宣傳力度，使少年兒童及家長充分認(rèn)識運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，認(rèn)識運(yùn)動(dòng)對智力、情商、情緒等的促進(jìn)作用，減少對體育的片面認(rèn)知。

3.發(fā)揮少年兒童在休閑中的主體作用

家長和教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把休閑的權(quán)利歸還給少年兒童，在少年兒童運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)化他們的主體地位，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)青少年的運(yùn)動(dòng)積極性，更好地堅(jiān)持全民體育、群眾體育的策略，使青少年在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到平等與尊重。尤其要注意發(fā)揮少年兒童休閑的主體作用，允許少年兒童自由支配休閑時(shí)間和安排休閑內(nèi)容。家長和教師要注意引導(dǎo)少年兒童的休閑活動(dòng)，多引導(dǎo)他們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性的休閑活動(dòng)，避免把休閑時(shí)間變成單調(diào)的上網(wǎng)時(shí)間。

4.強(qiáng)化少年兒童的運(yùn)動(dòng)獲得感

興趣是影響少年兒童體育態(tài)度的重要因素。要讓青少年享受運(yùn)動(dòng)樂趣，就要使他們在運(yùn)動(dòng)中有收獲，體會到運(yùn)動(dòng)的“甜味兒”，這樣才能逐漸愛上運(yùn)動(dòng)，慢慢養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。因此，建議家長和老師、少先隊(duì)工作者多幫助少年兒童挖掘運(yùn)動(dòng)中的獲得感。例如，根據(jù)少年兒童的身心發(fā)展需要設(shè)計(jì)少年兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校體育課不僅要傳授運(yùn)動(dòng)知識與技能，還要注重提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。要?jiǎng)?chuàng)造少年兒童與伙伴一起運(yùn)動(dòng)的機(jī)會和平臺，使他們在運(yùn)動(dòng)中也獲得友誼，開拓視野。對于青少年感到運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)恐慌的現(xiàn)象，要調(diào)動(dòng)多方社會資源為青少年服務(wù)，例如創(chuàng)造條件使退役運(yùn)動(dòng)員走近青少年，使體育企業(yè)走近社區(qū)等，為青少年運(yùn)動(dòng)提供專業(yè)化的公益性的指導(dǎo)。

5.把加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)與塑造健康人格相結(jié)合

習(xí)近平總書記希望少年兒童能獲得平衡的生活狀態(tài)，兼顧學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，在體育中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”。這一論述為構(gòu)建少年兒童的體育素養(yǎng)提供了重要框架與思路，即要重視少年兒童的體育技能、情感、人格、意志等的培育和提升。家長、教師、少先隊(duì)工作者要把少年兒童的運(yùn)動(dòng)技能作為基本層，注重培養(yǎng)少年兒童對體育的情感，使少年兒童享受體育樂趣，領(lǐng)悟體育精神與體育價(jià)值，要幫助少年兒童鍛煉意志，使少年兒童從增強(qiáng)體質(zhì)到全面發(fā)展。

6.打通資源壁壘促進(jìn)體教融合

青少年的休閑時(shí)間并不多，在有限的休閑時(shí)間里，如何高質(zhì)量休閑，選擇什么樣的休閑方式很重要。有學(xué)者認(rèn)為，休閑氛圍包括知識性氛圍、運(yùn)動(dòng)性氛圍、游憩性氛圍、文藝性氛圍、娛樂性氛圍、游戲性氛圍、虛擬性氛圍和社交性氛圍。要營造積極的運(yùn)動(dòng)氛圍，需要全社會的共同參與。教育部門、體育部門、健康部門、宣傳部門等要一起行動(dòng)起來，打通資源壁壘，形成社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、媒體的多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步深化體教融合，青少年體育俱樂部、健康與體育類企業(yè)、休閑娛樂的網(wǎng)絡(luò)平臺、運(yùn)動(dòng)明星偶像均可以為構(gòu)建良好的運(yùn)動(dòng)氛圍服務(wù)。

7.加強(qiáng)青少年體育文化建設(shè)

要用積極的體育文化引導(dǎo)少年兒童，在日常生活中給少年兒童傳達(dá)具有正能量的體育觀和健康觀。少先隊(duì)組織在這方面也大有可為，可以通過發(fā)揮組織優(yōu)勢更好地構(gòu)建體育文化。例如，開展與體育有關(guān)的少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)，通過少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)傳承體育文化。少先隊(duì)可以通過教育基地、研學(xué)基地、文化場館、兒童中心等把少先隊(duì)活動(dòng)與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，帶領(lǐng)少先隊(duì)員既強(qiáng)身健體又加強(qiáng)體育文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大少年兒童形成熱愛體育、終身體育的意識。