孟紅

摘 要：術(shù)語(yǔ)不規(guī)范或由術(shù)語(yǔ)誤用造成的其他差錯(cuò)常見于圖書質(zhì)量檢查中，消除術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)是提升圖書編校質(zhì)量的捷徑之一。使用權(quán)威有效的查證工具如術(shù)語(yǔ)在線等，掌握其特點(diǎn)和使用方法，多方查證，科學(xué)選用規(guī)范術(shù)語(yǔ)，可消除書稿中的術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)。從出版流程來看，嚴(yán)把原稿質(zhì)量關(guān)，指導(dǎo)作者消除術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)，對(duì)提升圖書編校質(zhì)量起到事半功倍的作用。

關(guān)鍵詞：科技名詞 權(quán)威工具 術(shù)語(yǔ)差錯(cuò) 編校質(zhì)量

術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)是各類圖書質(zhì)檢中的一大扣分點(diǎn)，許多書稿中存在術(shù)語(yǔ)不規(guī)范或誤用的問題。通過對(duì)質(zhì)檢結(jié)果進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，消除術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)，是有力提升圖書編校質(zhì)量的捷徑之一。在編輯工作、作者寫作中，借助權(quán)威工具如術(shù)語(yǔ)在線等，科學(xué)選擇規(guī)范術(shù)語(yǔ)，再兼用多種工具連帶查證，可有效提高對(duì)術(shù)語(yǔ)問題的把關(guān)水平，進(jìn)而提升圖書編校質(zhì)量。

一、消除術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)是提升編校質(zhì)量的捷徑之一

在筆者近年圖書質(zhì)檢工作中，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有75%的印前質(zhì)檢不合格書稿不同程度地存在術(shù)語(yǔ)問題。主要包括術(shù)語(yǔ)使用不規(guī)范、不統(tǒng)一，以及由術(shù)語(yǔ)誤用導(dǎo)致的知識(shí)性差錯(cuò)、邏輯性差錯(cuò)、圖表差錯(cuò)、計(jì)算差錯(cuò)等，甚至?xí)?、封面中也出現(xiàn)明顯的術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)。如果能消除這些術(shù)語(yǔ)及其連帶差錯(cuò)，差錯(cuò)率會(huì)顯著降低?？梢姡g(shù)語(yǔ)差錯(cuò)是有力提升編校質(zhì)量的捷徑之一。

筆者在質(zhì)檢工作中發(fā)現(xiàn)的部分高頻術(shù)語(yǔ)不規(guī)范用法如表1所示。

根據(jù)日常工作中的交流和差錯(cuò)分析，發(fā)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范或誤用的原因主要有以下四種。①遇到不熟悉或不確定的術(shù)語(yǔ)，不知道或不愿意查證，輕易放過。②只用搜索引擎如百度、谷歌等進(jìn)行查證，不知道應(yīng)使用權(quán)威工具。因網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來源五花八門，其科學(xué)性和規(guī)范性無從考究，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與正確術(shù)語(yǔ)相悖的結(jié)果。③手邊可用的權(quán)威工具有限，除《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭?！吠猓渌麑Ｓ迷~典、辭書等大部頭工具書難以備齊。④使用不同的權(quán)威工具查詢到的結(jié)果不盡相同，不知道以哪些標(biāo)準(zhǔn)來判斷選擇切合書稿內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)。

對(duì)于第一種情況，解決方法是主觀上引起重視，提高敏感度，勤于核查；對(duì)于后三種情況，解決的有效途徑是找到好工具、好方法，并加以善用。

二、使用權(quán)威工具，科學(xué)選用正確術(shù)語(yǔ)

1.選擇權(quán)威有效的查證工具

中宣部出版產(chǎn)品質(zhì)檢中心組編的《圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)案例》一書列示了圖書編校質(zhì)量檢查主要依據(jù)的重要工具書[1]，其中《現(xiàn)漢》《辭?！贰洞蟀倏迫珪贰杜＝蚋呒?jí)英漢雙解詞典》等是查證術(shù)語(yǔ)的常用權(quán)威工具。針對(duì)筆者在圖書質(zhì)檢中經(jīng)常遇到的術(shù)語(yǔ)問題，還推薦使用《英語(yǔ)姓名譯名手冊(cè)》等查證外國(guó)人名，使用《外國(guó)地名譯名手冊(cè)》等查證外國(guó)地名。

除這類傳統(tǒng)工具外，常用的還有各種檢索智能化、效率高的電子工具。筆者在實(shí)際工作中使用各種工具后發(fā)現(xiàn)，“術(shù)語(yǔ)在線”在查找多學(xué)科的規(guī)范術(shù)語(yǔ)方面有諸多優(yōu)勢(shì)，兼具權(quán)威性和易用性，聯(lián)合使用其他權(quán)威工具，可極大提升對(duì)術(shù)語(yǔ)問題的把關(guān)水平。

術(shù)語(yǔ)在線由全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)主辦，涵蓋了全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)歷年來公布的規(guī)范名詞、發(fā)布的科技新詞、出版的海峽兩岸對(duì)照名詞和工具書等全部審定成果，又融入了中央編譯局、中國(guó)外文局、國(guó)務(wù)院新聞辦、外語(yǔ)中文譯寫規(guī)范部際聯(lián)席會(huì)議等機(jī)構(gòu)發(fā)布的規(guī)范成果。其總數(shù)據(jù)量近百萬條，覆蓋基礎(chǔ)科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域?qū)W科。同時(shí)每年補(bǔ)充更新部分術(shù)語(yǔ)，包括科技領(lǐng)域的專業(yè)新詞和熱點(diǎn)名詞等。比如，最新的冠狀病毒、民法典、內(nèi)卷等術(shù)語(yǔ)都可以直接查詢，獲取權(quán)威的解讀。

平臺(tái)有網(wǎng)站（www.termonline.cn）、App、微信小程序共三個(gè)版本，最常用的查詢功能相同，可視自身情況選擇。

2.結(jié)合實(shí)際，取舍異名

查詢結(jié)果中，詞條下可能出現(xiàn)全稱、簡(jiǎn)稱、又稱、俗稱、曾稱等，很多人難以辨別其用法和區(qū)別。事實(shí)上，為貫徹單義性原則，無論一個(gè)概念對(duì)應(yīng)的名詞有多少同義詞，經(jīng)過全國(guó)科技名詞委審定之后，只給出一個(gè)規(guī)范的中文名稱，也就是正名。與之對(duì)應(yīng)，全稱、簡(jiǎn)稱、又稱、俗稱、曾稱為異名。[2]

全稱、簡(jiǎn)稱是與正名等效使用的名詞，屬于同義詞，都是規(guī)范用詞。例如“艾滋病”“獲得性免疫缺陷綜合征”，前者是簡(jiǎn)稱，由AIDS音譯而來；后者是全稱，由acquired immune deficiency syndrome意譯而來。兩者所指概念相同，都是規(guī)范用詞。

又稱是比正名低一個(gè)層次的非推薦名。特殊情況下允許定一個(gè)又稱，只在一定范圍內(nèi)使用。它代表的是目前仍在廣泛使用且已約定俗成、暫時(shí)不能取消的名詞。需要注意的是，對(duì)于不推薦的詞，如果不可避免地使用，應(yīng)保持前后一致性。

俗稱是非學(xué)術(shù)用語(yǔ)，可以理解為百姓用詞，雖是正名的同義詞，但不屬于規(guī)范科學(xué)技術(shù)名詞范疇。列出俗稱，是為了給使用者搭建找到正名的橋梁，有利于對(duì)正名的理解和使用。

曾稱是已淘汰的舊名稱，也就是說，通過科學(xué)技術(shù)名詞審定，這類詞在相關(guān)學(xué)科中將不再使用。比如，過去將信息在人、地點(diǎn)、進(jìn)程和機(jī)器之間進(jìn)行的傳送稱為“通訊”，而現(xiàn)在表達(dá)此概念的規(guī)范用詞是“通信”，且學(xué)科名也相應(yīng)為“通信科學(xué)”（見圖1）。

3.看學(xué)科，看定義，看版本

由于同一個(gè)術(shù)語(yǔ)可能會(huì)有多種定義，可以在查詢結(jié)果界面的左欄，從來源數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)科分類、公布年度等維度進(jìn)行篩選，更精確地定位到想要搜索的術(shù)語(yǔ)。

觀察查詢結(jié)果，常會(huì)發(fā)現(xiàn)同一概念在不同學(xué)科中采用的術(shù)語(yǔ)不一致，甚至在同一學(xué)科中也存在多個(gè)術(shù)語(yǔ)。這源于全國(guó)科技名詞委定名的首要原則是“副科尊重主科”；確實(shí)不宜統(tǒng)一為一個(gè)術(shù)語(yǔ)的，作為特殊情況分別定名，互為又稱。

基于此，選擇術(shù)語(yǔ)時(shí)，首先要考慮應(yīng)用的學(xué)科。比如，“節(jié)點(diǎn)”“結(jié)點(diǎn)”常出現(xiàn)在不同門類的書稿中。使用術(shù)語(yǔ)在線搜索“node”，結(jié)果顯示：在通信科學(xué)技術(shù)、化學(xué)工程、電氣工程等學(xué)科中，以“節(jié)點(diǎn)”為規(guī)范用詞；在數(shù)學(xué)、力學(xué)、電子學(xué)、鐵道科學(xué)技術(shù)等學(xué)科中，以“結(jié)點(diǎn)”為規(guī)范用詞；某些學(xué)科中還有“節(jié)”“波節(jié)”“交點(diǎn)”等名稱。此外，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中同時(shí)有“節(jié)點(diǎn)”“結(jié)點(diǎn)”兩個(gè)規(guī)范用詞，且互為又稱，但其細(xì)分學(xué)科和定義不同。在學(xué)科一致的情況下，可根據(jù)不同術(shù)語(yǔ)的定義，找出差別，再結(jié)合書稿內(nèi)容具體分析使用哪個(gè)術(shù)語(yǔ)。如果沒有找到相應(yīng)的學(xué)科，可找相近學(xué)科，或按“副科尊重主科”原則判斷。

同一術(shù)語(yǔ)有時(shí)會(huì)有多個(gè)發(fā)布年份、見載版本。選擇術(shù)語(yǔ)時(shí)，在相同應(yīng)用條件下應(yīng)以最新版為準(zhǔn)。以“云計(jì)算”為例，有兩個(gè)版本：2014年收入第一批科技新詞，并給出定義；2018年收入計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)科，其定義也在前者基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。

上述是對(duì)輸入詞查到詞條后的主要判斷方法，還有一些因素或多或少也會(huì)影響術(shù)語(yǔ)的取舍判斷，如區(qū)分英文大小寫、[]內(nèi)的字可省略等。值得注意的是，如果輸入關(guān)鍵詞后查不到詞條，不代表一定沒有相應(yīng)的規(guī)范術(shù)語(yǔ)，可能是因?yàn)橐婚_始輸入的詞與其規(guī)范術(shù)語(yǔ)的相關(guān)性太弱而未被收入系統(tǒng)。此時(shí)，可借助搜索引擎等查詢是否有其他中文名，或找到其英文，再以新的中文名或英文通過術(shù)語(yǔ)在線查詢。

使用術(shù)語(yǔ)在線實(shí)踐總結(jié)出的查找規(guī)范術(shù)語(yǔ)流程如圖2所示。

4.兼用多種權(quán)威工具，連帶查證

使用術(shù)語(yǔ)在線可查詢不同學(xué)科下的術(shù)語(yǔ)名稱，但這也不是萬能的，其術(shù)語(yǔ)定義往往言簡(jiǎn)意賅，只描述概念的本質(zhì)特征或外延，未給出其他說明性、知識(shí)性的解說。

通常，在編輯工作中對(duì)術(shù)語(yǔ)使用的要求不止于此，還要衡量術(shù)語(yǔ)的使用是否符合標(biāo)準(zhǔn)、是否切合書稿內(nèi)容等。比如錯(cuò)句“時(shí)間是XX光年”，誤將距離單位“光年”用作時(shí)間單位。要想判斷術(shù)語(yǔ)在書稿中使用正確與否，就要對(duì)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵有明確全面的認(rèn)識(shí)和理解，有時(shí)單靠一種工具難以實(shí)現(xiàn)，可兼用其他權(quán)威工具進(jìn)行綜合的查證分析。

不同工具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，知道各自的特點(diǎn)和用法，可取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互印證，但它們也并非盡善盡美，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各執(zhí)一詞的現(xiàn)象，這就需要在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，并根據(jù)實(shí)際靈活運(yùn)用。

三、發(fā)動(dòng)作者，提升原稿質(zhì)量

審視出版流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)往往始于原稿，尤其是有些作者不了解出版標(biāo)準(zhǔn)，不熟悉術(shù)語(yǔ)使用要求等。從作者寫作開始，如果編輯盡可能地向作者宣傳解釋為何及如何使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)，取得其配合與支持，提高原稿質(zhì)量往往會(huì)事半功倍。同時(shí)，編輯在收到樣章進(jìn)行審讀時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)方面的問題后及時(shí)反饋給作者，也便于其在后續(xù)寫稿中及時(shí)糾正。通過雙方的不斷溝通，不僅可以有效提高寫作質(zhì)量，還能體現(xiàn)出編輯過硬的專業(yè)能力、扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，更能贏得作者的尊重和信任，利于長(zhǎng)期合作。在盡量保證原稿質(zhì)量的前提下，對(duì)于作者疏漏的術(shù)語(yǔ)問題，后續(xù)各環(huán)節(jié)嚴(yán)把關(guān)口，一一改正，能有效地提升編校質(zhì)量。

中科院院士嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說過：“凡百工作，首重定名；每舉其名，即知其事?！盵3]要深入理解、正確使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)，難以一蹴而就，需要下功夫。最重要的是把掌握術(shù)語(yǔ)看成必備的一項(xiàng)基本功。首先，通過各種途徑如權(quán)威工具書、公眾號(hào)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)。其次，對(duì)圖書內(nèi)容精雕細(xì)琢，遇到術(shù)語(yǔ)問題能花精力認(rèn)真查證，不輕易放過任何一個(gè)疑問；經(jīng)常總結(jié)易錯(cuò)易混的術(shù)語(yǔ)，能記的盡量記住，一時(shí)記不住的至少有個(gè)印象，在書稿中遇到時(shí)有足夠的敏感度想到去查證。最后，熟悉各種工具的特點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用；手頭最好備有常用的權(quán)威資料，便于隨手查閱?？傊?，發(fā)揚(yáng)工匠精神，重視每個(gè)細(xì)節(jié)，利于消除術(shù)語(yǔ)差錯(cuò)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升圖書編校質(zhì)量。

（作者單位系人民郵電出版社、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院）