呂魯杰

（菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校 山東 菏澤 274000）

在新世紀(jì)，提倡終身體育、快樂體育和多元化體育的高校中，體育社團(tuán)起到了非常重要的作用，高校體育社團(tuán)讓大學(xué)生的體育鍛煉頻率和生活質(zhì)量都有一定程度的增加，體育社團(tuán)的作用除了能夠豐富大學(xué)生的生活以外還能培養(yǎng)他們的體育興趣，從而有助于養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。高校體育社團(tuán)作為高校學(xué)生體育鍛煉的平臺(tái)和舞臺(tái)，處在起步階段。雖然有一些不足和運(yùn)行模式的缺陷，但是這絲毫不影響社團(tuán)對(duì)學(xué)生積極價(jià)值的作用。

1、我國(guó)高校構(gòu)建體育社團(tuán)的重要意義

1.1、豐富校園生活和體育文化氛圍

體育社團(tuán)作為高校眾多社團(tuán)中的一份子，把大學(xué)生的社團(tuán)文化作為背景，創(chuàng)辦獨(dú)特的體育文化，創(chuàng)造豐富的大學(xué)校園生活是其特點(diǎn)。高校社團(tuán)長(zhǎng)期致力于滿足大學(xué)生的精神追求，但是體育社團(tuán)不僅可以滿足學(xué)生的精神追求還可以讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄。高校文化氛圍展現(xiàn)了高校社團(tuán)活動(dòng)和品牌等主要發(fā)光面，參加體育社團(tuán)可以讓大學(xué)生的精神層次有所提升，通過社團(tuán)活動(dòng)的文化和活動(dòng)氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生之間的感情和交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)自我管理的能力，對(duì)大學(xué)生的心理和身體都有著非常大的益處。

1.2、有利于促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展

隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)和社會(huì)對(duì)高校學(xué)生的要求越來越高，高校的教育和小學(xué)、初中和高中的培養(yǎng)模式區(qū)別還是很大的。大學(xué)加入了對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的要求，在高校學(xué)習(xí)過程中除了通識(shí)教育、專業(yè)教育之外還要注重對(duì)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)，使高校學(xué)生能夠擁有過硬的專業(yè)本領(lǐng)和心理素質(zhì)，為學(xué)生提供了很多展現(xiàn)自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，從而使學(xué)生能夠成為社會(huì)所需要的人才。高校開展體育社團(tuán)活動(dòng)就可以為學(xué)生提供很多平臺(tái)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這就可以讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參加到體育鍛煉和活動(dòng)中去，從而能夠讓高校學(xué)生得到很多鍛煉，能夠促進(jìn)高校學(xué)生地身體素質(zhì)和視野，能夠做到對(duì)知識(shí)的有效延伸，為學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使高校學(xué)生能夠掌握很多技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)成才發(fā)展。高校體育社團(tuán)額能夠?yàn)閷W(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)不斷提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以在高校開展體育社團(tuán)是很有必要的，在一定程度上促進(jìn)了高校學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，有利于他們德智體美勞全面發(fā)展，能夠讓學(xué)生成為五育并舉的新時(shí)代人才。學(xué)校在對(duì)體育社團(tuán)管理人選拔和交替的過程中要保證資源的對(duì)接和交流，不能讓新上任的管理人員丟失之前的資源和信息，確保后續(xù)的活動(dòng)能夠順利開展，活動(dòng)能有趣多樣，讓參加的學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。還要保證體育活動(dòng)開展有一定量的頻率，不能一學(xué)期隨便開展2-3次就草草了事，這樣才能保證參與者的興趣，社團(tuán)的成員才不會(huì)流失，才能形成雪球效應(yīng)，讓更多的學(xué)生參與到體育社團(tuán)中來。

1.3、有助于學(xué)生心理健康的發(fā)展

高校的學(xué)生在本科畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入到社會(huì)，在自己的工作崗位上接觸到很多學(xué)校接觸不到的事情，但是想要學(xué)生能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得一定的優(yōu)勢(shì)，就需要學(xué)生在本科階段就培養(yǎng)很好的抗壓能力和心理健康的發(fā)展，這樣在日后的工作中能夠很好的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在工作和生活中能夠很好地勝任和面對(duì)。體育社團(tuán)在高校中就能夠發(fā)揮很好的作用，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)可以相互交流和學(xué)習(xí)地平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使高校學(xué)生能夠相互地相處和合作，能夠很好地鍛煉他們的心理素質(zhì)和社交能力，逐漸增進(jìn)他們的感情，從而能夠讓學(xué)生互幫互助，營(yíng)造出很好的體育鍛煉和學(xué)習(xí)的氛圍，豐富學(xué)生們的校園生活，為學(xué)生的體育素質(zhì)和心理健康奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)高校學(xué)生們具備了較好的健康心理和身體素質(zhì)之后就能夠很好的應(yīng)對(duì)日后的生活和學(xué)習(xí)，能夠承擔(dān)壓力面對(duì)困難。如果學(xué)生不能夠有很好地心理素質(zhì)，在工作和學(xué)習(xí)過程中遇到困難就會(huì)很容易放棄，如果心理出現(xiàn)了問題就很可能影響學(xué)生的心理健康，不能用正確的方式處理問題，這樣就會(huì)影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成和發(fā)展，嚴(yán)重的會(huì)扭曲人生觀和價(jià)值觀。所以，在高校的學(xué)習(xí)和生活過程中就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的發(fā)展，這樣才能保證他們進(jìn)入社會(huì)后能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)任何問題，從而能夠讓他們很積極地克服困難，正確地把我人生和未來的方向，更好的適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展。

1.4、為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)

大部分的學(xué)生在義務(wù)教育階段和高中階段都缺乏自我展示的機(jī)會(huì)，尤其是在高考形式下，大部分學(xué)生都忙于學(xué)業(yè)，能夠充分展示自己的機(jī)會(huì)并不多，所以在大學(xué)給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)是非常重要的。在學(xué)生參加體育社團(tuán)參與的過程中，可以很好地拓展自己的人脈和人家關(guān)系，能夠交往更多的同學(xué)和朋友為學(xué)生提供了很多交流和溝通的空間，為學(xué)生創(chuàng)造出很好的自由言論和展示自己的平臺(tái)，從而能夠讓學(xué)生的交流能力得到提升，也是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)很多志同道合的朋友，最重要的是可以讓學(xué)生能夠自我展示自己，通過體育項(xiàng)目來展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)能力，能夠?yàn)橄矚g體育的學(xué)生營(yíng)造很好的自我展示的平臺(tái)。大學(xué)時(shí)期能夠以體育會(huì)友是非常不錯(cuò)的選擇，能夠接觸到的朋友和學(xué)生都是非常廣泛的，來自五湖四海的同學(xué)會(huì)讓學(xué)生了解到各地的風(fēng)俗。有些學(xué)生不善言談，在參加體育社團(tuán)的過程中也能夠促進(jìn)他們的溝通交流能力，有些學(xué)生在班級(jí)上是放不開的，但是在社團(tuán)中就可以很好的展現(xiàn)自我，因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為支撐，不必要只以語言進(jìn)行交流，展現(xiàn)自己的方式方法較為多樣，在這個(gè)過程中就可以實(shí)現(xiàn)自身能力和素質(zhì)的提高。在參加體育社團(tuán)的過程中，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到不同專業(yè)、地區(qū)和性格的朋友，從而可以相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身能力素質(zhì)的提高和增進(jìn)。在之前的小學(xué)、初中和高中的學(xué)習(xí)過程中，高校學(xué)生對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)可能只是局限于身體動(dòng)作練習(xí)，都是從體育課和校運(yùn)會(huì)和電視上看到的，對(duì)體育的知識(shí)和認(rèn)識(shí)沒有特別深的把握和了解，使學(xué)生們無法做到對(duì)體育的深入了解和把握，也使學(xué)生無法做到對(duì)體育有效參與。之前在很多時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)也都是有體育天賦或者成績(jī)較好的同學(xué)參加，沒有體育特長(zhǎng)的同學(xué)就只能當(dāng)拉拉隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上就沒有很好的體驗(yàn)。至于體育課上大部分同學(xué)也沒有很多機(jī)會(huì)了解更多的體育知識(shí)和體育技能，這樣一來就很大程度上打消了學(xué)生對(duì)體育的積極性，導(dǎo)致學(xué)生不能對(duì)體育進(jìn)行深入的接觸和詳細(xì)的了解，很多同學(xué)就沒有展示自己的機(jī)會(huì)，尤其是那些有潛在優(yōu)勢(shì)的學(xué)生得不到充分的發(fā)揮，這樣一來就極大地打消了他們的積極性。然而體育社團(tuán)在高校就能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)真正可以接觸到體育的機(jī)會(huì)，包括知識(shí)、不同項(xiàng)目還有展現(xiàn)自己的平臺(tái)。

1.5、豐富學(xué)生的課余生活

在大學(xué)階段，尤其是大一大二期間，高校學(xué)生擁有較多的課余時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段可以加以利用來提高自己的身體素質(zhì)和干一些自己喜歡的事情。高校的體育社團(tuán)可以給學(xué)生提供很多的交友的平臺(tái)和途徑，可以幫助學(xué)生在平臺(tái)上展示自我和完善自我，使學(xué)生能夠逐漸形成積極向上的人生態(tài)度和生活方式，這一方面豐富了課余生活，另一方面可以讓學(xué)生形成強(qiáng)健的身體素質(zhì)。可以讓學(xué)生的課下生活更加有意義，讓他們充分利用自己的課余時(shí)間，了解自己的興趣和愛好，從而實(shí)現(xiàn)自我情操，為學(xué)生健康心理的形成奠定了良好的基礎(chǔ)，豐富了在校期間的經(jīng)歷，讓他們的人格更加健全。

2、高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生體育精神的培養(yǎng)

2.1、培養(yǎng)高校學(xué)生體育精神的意義

在體育社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)的過程中，除了要關(guān)注學(xué)生技能的培養(yǎng)之外，關(guān)注他們體育精神的培養(yǎng)也是非常重要且必要的。如果說體育技術(shù)技能是體育的形，那么體育精神就是“神”，有了這種神才能夠把體育技術(shù)完整的發(fā)揮出來，因此在高校中培養(yǎng)學(xué)生的體育精神是可以讓學(xué)生脫離很枯燥的體育素質(zhì)訓(xùn)練，為學(xué)生加入精神元素。再者，當(dāng)學(xué)生的物質(zhì)達(dá)到一定的程度之后，對(duì)于健康和身體鍛煉也會(huì)越來越重視。這種概念不僅僅是在高校中進(jìn)行宣傳的，而是針對(duì)整個(gè)社會(huì)而言的，這種訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，需要保持的。要保持這種鍛煉方式，就必須對(duì)體育精神有一定的認(rèn)識(shí)，這種精神才能支撐他們一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，并保持很好的生活狀態(tài)，所以在高校體育社團(tuán)進(jìn)行體育精神的宣傳和培養(yǎng)是很有必要的。

2.2、高校體育社團(tuán)培養(yǎng)體育精神的方法

高校體育社團(tuán)要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育精神的培養(yǎng)，就必須健全體育社團(tuán)的管理體系，學(xué)校方面也要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的關(guān)注力度，可以通過指導(dǎo)教師的方式加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的管理，使得學(xué)生們的活動(dòng)能夠得到科學(xué)合理的指導(dǎo)。學(xué)校在對(duì)體育社團(tuán)管理人選拔和交替的過程中要保證資源的對(duì)接和交流，不能讓新上任的管理人員丟失之前的資源和信息，確保后續(xù)的活動(dòng)能夠順利開展?；顒?dòng)內(nèi)容要有趣多樣，讓參加的學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還要保證體育活動(dòng)開展要保證一定量的頻率，不能一學(xué)期隨便開展兩次三次就草草了事了。這樣才能保證參與者的興趣，社團(tuán)的成員才不會(huì)流失，才能形成雪球效應(yīng)，讓更多的學(xué)生參與到體育社團(tuán)中來。

學(xué)校要保證體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)是足夠的，高校應(yīng)該充分了解體育社團(tuán)的資金情況，給予其合理的規(guī)則，提供足夠的資金和規(guī)章制度的支持，因?yàn)楦咝?nèi)的體育社團(tuán)屬于不盈利性的組織，所以很多活動(dòng)的開展要依靠學(xué)校的資金支持。

社團(tuán)的管理人員和指導(dǎo)教師必須要保證社團(tuán)中活動(dòng)開展的多樣化和有趣性，這樣可以適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)生的體育精神，可以建立項(xiàng)目的多樣化和形成社團(tuán)文化，讓體育社團(tuán)擁有自己獨(dú)特的內(nèi)容。學(xué)生在社團(tuán)中選擇的體育項(xiàng)目肯定是不同的，所以單一的體育社團(tuán)文化是不能滿足學(xué)生的需求的，這就要求體育社團(tuán)必須擁有很多項(xiàng)目，以及在開展活動(dòng)的時(shí)候必須考慮到活動(dòng)的有趣性和多樣性。

3、高校體育社團(tuán)對(duì)校園體育文化的促進(jìn)研究

校園文化是師生在校園的空間內(nèi)，以體育為內(nèi)容的大眾文化。校園體育文化是時(shí)代的產(chǎn)物，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后的產(chǎn)物，校園體育文化處在社會(huì)這個(gè)大平臺(tái)上，能夠成為社會(huì)文化的組成部分，當(dāng)然也是會(huì)受到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化和其他因素的影響。校園體育文化對(duì)學(xué)校的體育活動(dòng)的開展有著一定的影響，能夠影響學(xué)生的體育精神、體育愛好和身體機(jī)能的很多方面。校園體育文化需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累，在現(xiàn)在的高校內(nèi)，體育文化有很多層次，基本上都是主張團(tuán)結(jié)、拼搏等精神，能夠顯示出體育具有強(qiáng)大魅力。

傳播學(xué)認(rèn)為，文化需要傳播者、受眾和媒體三個(gè)方面才能進(jìn)行傳播，三者相輔相成，不可或缺。所以在校園傳播的過程中體育社團(tuán)是傳播者也是媒體，也是受眾。

高校體育社團(tuán)是體育文化最好的傳播者，傳播者帶來的是信息的源頭，是信息行為的開端發(fā)起者，體育社團(tuán)成立的時(shí)候就會(huì)有自己的定位和文化，在現(xiàn)代的社團(tuán)中還會(huì)有一些新媒體的賬號(hào)等，不同的學(xué)校會(huì)宣傳不同的內(nèi)容，但是總的來說，宣傳的目的都是為了產(chǎn)生很好的效果，這在一定程度上就產(chǎn)生了校園文化傳播的效果。

高校體育社團(tuán)是能夠有自己的媒介的，如，微信群和公眾號(hào)以及微博等現(xiàn)代的新媒體交流平臺(tái)，在體育社團(tuán)開展活動(dòng)之前都會(huì)通過多渠道來發(fā)布消息，通過這些媒介可以介紹活動(dòng)開展的目的、過程和意義等等。總而言之，正是這些新媒體的相互作用，能夠讓體育社團(tuán)成為傳播載體。體育社團(tuán)為了發(fā)展都會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生提出的不同要求也會(huì)想辦法進(jìn)行滿足，吸引學(xué)生的注意力，這樣才能招募到更多的成員和吸引到身邊更多的同學(xué)。在滿足同學(xué)們要求的同時(shí)就會(huì)無意間傳播了校園體育文化，這樣體育社團(tuán)就發(fā)揮了其作用和價(jià)值。體育社團(tuán)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的不同訴求開展的各類不同的體育活動(dòng)，都在發(fā)揮其教育和影響作用，同時(shí)也可以讓學(xué)生更直接的了解到學(xué)校、當(dāng)?shù)氐囊恍┵愂?，像馬拉松等，可以通過其新媒體賬號(hào)的傳播促進(jìn)校園體育文化的傳播。同時(shí)在活動(dòng)過程中，學(xué)校體育文化會(huì)變得非常精彩，不同的負(fù)責(zé)人之間也會(huì)相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使得學(xué)校的體育文化變得豐富起來。

當(dāng)然目前社團(tuán)在對(duì)于體育文化傳播的過程中還存在許多問題，比如，一些文化定位的雷同和活動(dòng)的雷同。在高校中，社團(tuán)文化急速發(fā)展，為了迎合學(xué)生們的愛好，很多社團(tuán)在重復(fù)舉行很多舉辦過的活動(dòng)和沒有創(chuàng)新性的活動(dòng)，這些活動(dòng)很容易產(chǎn)生一些雷同。同時(shí)很多學(xué)生會(huì)參加多個(gè)社團(tuán)，所以如果活動(dòng)雷同的話可能會(huì)在學(xué)生心中對(duì)他們的吸引力大打折扣?；顒?dòng)主要集中在體育賽事的開展、體育技能培養(yǎng)方面，其中考慮得最多的是大學(xué)生的體育興趣，活動(dòng)過程中，體育文化的傳承功能不明顯。提出的口號(hào)雖然能夠體現(xiàn)出精神引領(lǐng)作用，但對(duì)大學(xué)生體育文化素養(yǎng)提升幫助較弱。高校體育社團(tuán)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面都有很大的影響，體育社團(tuán)可以豐富校園體育生活和體育文化氛圍，有利于促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展，有助于學(xué)生心理健康的發(fā)展，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)是比較富裕的，所以體育社團(tuán)的開展的體育活動(dòng)可以豐富學(xué)生的課余生活。在具體操作上，需要充分考慮大學(xué)生人手一機(jī)這一現(xiàn)實(shí)，高校體育社團(tuán)可以校園體育文化傳播做貢獻(xiàn)，例如，在民間體育文化傳承上，不能發(fā)揮融合作用，將非遺體育項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)揚(yáng)和保護(hù)。第一，社團(tuán)文化定位的創(chuàng)新有賴于全體社員參與，對(duì)于新社團(tuán)來說，需要面對(duì)全體學(xué)生來采集意見。利用微信來廣泛征求意見，這樣不僅能宣告社團(tuán)的成立，還能夠讓大學(xué)生在本校校園體育文化基礎(chǔ)上發(fā)散思維；第二，鑒于體育社團(tuán)對(duì)校園文化的傳播作用，高校體育教學(xué)組，乃至于黨委都需要參與進(jìn)來，秉持“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”的理念，引導(dǎo)各方力量來為各體育社團(tuán)的文化定位出謀劃策；第三，要明確校園體育文化的可持續(xù)發(fā)展觀念，確保社團(tuán)體育文化的動(dòng)態(tài)發(fā)展，給予社團(tuán)文化的磨合、發(fā)展空間，不祈求一錘定音、一次成型、一勞永逸。但是現(xiàn)在還存在著一些文化定位雷同的問題，在以后的發(fā)展中，學(xué)校要注重體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的充足，還應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。