馬藝豪

三·3班有一個(gè)植物角！兩張桌子并排做花架，背景墻上裝飾著木柵欄和綠綠的大樹(shù)，構(gòu)成了“植”，鮮艷的花草構(gòu)成了“物”。植物角裝點(diǎn)著教室，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣……

走進(jìn)教室，向西南角看，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)植物角，那是倪老師為了提高我們的觀察能力特意設(shè)置的。

植物角的植物可多了，有草頭娃娃、麻豌豆、多肉、貓草……下課后，我們?nèi)鍌€(gè)小伙伴聚在一起觀察它們。我們一起討論哪種植物長(zhǎng)得快。任昊賢興奮地說(shuō)：“看！麻豌豆長(zhǎng)出小嫩芽了?！蹦挛目f(shuō)：“草頭娃娃比昨天高了一大截?！边@時(shí)丁鑫澤走過(guò)來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“讓開(kāi)讓開(kāi)，我該給它們噴水了?！?/p>

在這些植物里我最喜歡草頭娃娃。它長(zhǎng)得像一個(gè)泥娃娃，小草從它的頭頂冒出來(lái)，就像它綠色的長(zhǎng)頭發(fā)。你們知道它是怎么長(zhǎng)出“頭發(fā)”的嗎？首先把它泡在水里，放在光線充足的地方；然后每天給它噴水，慢慢地，它的頭上冒出了很多小白點(diǎn)；過(guò)了幾天，小白點(diǎn)變成了紅頭小嫩芽；再過(guò)幾天，紅頭嫩芽不見(jiàn)了，變成了嫩綠色的小草；最后，小草由嫩綠色變成翠綠色，再變成深綠色。每當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，都會(huì)去看草頭娃娃，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神，為自己打氣。

我喜歡我們班的植物角，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，也讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

【作者系河北青縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三·3班學(xué)生，指導(dǎo)老師：倪瑜】

描寫(xiě)練習(xí)

小作者按照時(shí)間順序描寫(xiě)草頭娃娃的生長(zhǎng)情況：首先……然后……過(guò)了幾天……再過(guò)幾天……最后……；重點(diǎn)描寫(xiě)了草頭娃娃“頭發(fā)”的形態(tài)和顏色的變化：從無(wú)到有，從小白點(diǎn)到紅頭小嫩芽、嫩綠色的小草、翠綠色的小草再到深綠色的小草，觀察有序，描寫(xiě)細(xì)致。請(qǐng)你也描寫(xiě)一種植物的生長(zhǎng)情況吧。

老師交給我一個(gè)任務(wù)，讓我把碗蓮的種子放進(jìn)水中，從那一天起，我就盼著碗蓮快快長(zhǎng)大。剛開(kāi)始，?_______；第二天，_______?；一星期后，_______?；現(xiàn)在，_______?。讓我們一起期待它們都開(kāi)出燦爛的花朵吧！