夏雪芬

田野調查是人類學的基本研究方法，是獲得第一手資料的最基本途徑。人類學之外的眾多學科領域越來越青睞這一行之有效的方法論，它甚至代表了當下教育科研的走向和范式變革。

保險教育科研工作者也應該重視田野調查，建立起保險教育科研的主體性意識，走向廣闊深厚的“田野”，獲得鮮活而厚重的真實體驗，扎實地把保險論文寫在大地上，把保險課題做在實踐中。于書本之外、“田野”之上、實踐之中，變革保險教育科研的范式,切切實實地進入研究情境，進行科學深入的觀察，從而探求到事物的本質，以期解決保險業(yè)發(fā)展中的實際問題，收獲真正的學術升華和理論頓悟。

我們解讀“田野”二字的含義時，不能僅僅理解為是“野外”或“鄉(xiāng)村”之意,更為合適的解讀是將其視為“現場”的代名詞。躬身“田野”，深入現場，全身心地感受和體驗當地的社會經濟、政治、文化特征、社會心理和風土人情等，更好地認識中國、認識社會、認識城鄉(xiāng)，推動保險教育科研工作者，到現實生活中去，到人民群眾中去，發(fā)現和描述社會的發(fā)展變化，反映人民群眾的意見和建議，讓保險更好地滿足人民群眾對美好生活的需求。

現代保險制度是踏著國際貿易的腳步來到中國的，但其生存發(fā)展離不開世情國情省情市情縣情區(qū)情鄉(xiāng)情村情組情民情。保險教育科研工作者應該秉持人文關懷，樹立問題意識，開闊學術視野，尊重科學規(guī)律，注重追求“本土性”“現在時”和“在場感”，拿出更多的親身體驗、親眼所見、親耳聆聽的能夠反映國情民情的“三親”科研成果。要像社會學的田野調查一樣，深入體驗和共情理解真實的生產生活場景，真正掌握什么樣的保險產品是消費者所需要的，什么樣的保險服務是社會大眾所期盼的，什么樣的功能實現和作用發(fā)揮才能真正彰顯保險在中國社會的價值存在，從而使保險這一科學制度更好地為社會大眾轉嫁風險，為國民經濟平穩(wěn)運行和社會健康發(fā)展保駕護航。