關(guān)鍵詞：有聲語言；“陳述式”表達(dá)；信息服務(wù)功能

當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的信息時(shí)代，面對海量信息的轟炸，人們需要精準(zhǔn)、高效地獲取信息，這對有聲語言的表達(dá)提出了新的時(shí)代要求——更高效、更準(zhǔn)確、更清晰、更有邏輯的表達(dá)。

在各類有聲語言的創(chuàng)作中，新聞播音—直以來更講究傳播的有效斷明服務(wù)性，所以率先在話語樣式上發(fā)生變革，發(fā)展出了“陳述式播音”，這當(dāng)中不僅僅是話語樣式的轉(zhuǎn)變，還有傳播信息的邏輯和方式的轉(zhuǎn)變。而其他各類有聲語言的創(chuàng)作也可以從中借鑒，充分發(fā)揮“陳述式”播音當(dāng)中的“陳述式”在有聲語言創(chuàng)作中的優(yōu)勢，以便讓表達(dá)更符合時(shí)代和受眾的需求。

陳述式播音的特性

縱觀播音史，新聞播音創(chuàng)作歷經(jīng)了朗誦式播音、規(guī)范式播音、說新聞，而后進(jìn)入了陳述式播音的時(shí)代。陳述式播音是一種返璞歸真的說話方式，是在忠于普通話規(guī)范語音的前提下，從文稿內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)字詞間的漢語語法邏輯關(guān)系所自然形成的播音節(jié)奏來合理分配語氣的抑揚(yáng)頓挫，有條理地進(jìn)行事實(shí)陳述，從而達(dá)到語言表達(dá)的終極目的，即突出語句內(nèi)容重點(diǎn)的播音形式。

從陳述式播音的定義我們不難看出，這種播報(bào)形式的關(guān)鍵點(diǎn)在于“邏輯”。從文稿抓取邏輯關(guān)系，形成節(jié)奏、確定重點(diǎn)、處理停連位置，做到“強(qiáng)調(diào)有依據(jù)，斷甸有邏輯”，最終讓受眾聽清楚、聽懂你所要表達(dá)的信息。

因此，深入理解稿件是“陳述式”播音創(chuàng)作的首要條件，與此同時(shí)，備稿時(shí)對稿件的解讀不可以只是單純基于文本的理解，而應(yīng)該是對稿件所表達(dá)的內(nèi)容有自己的認(rèn)知和思考，那這部分的“理解”就是我們所謂的“二度創(chuàng)作”。只有用心、用腦地對稿件文本進(jìn)行“掰開揉碎”式的“二度創(chuàng)作”，才可以傳達(dá)出稿件最本質(zhì)的信息和最準(zhǔn)確的情感。

另外，“陳述式”播音有很強(qiáng)的服務(wù)屬性，其核心已經(jīng)回歸到最樸實(shí)的突出重點(diǎn)內(nèi)容的事實(shí)陳述上來，從而達(dá)到最有效傳播信息的目的。雖然朗誦式、唱播式、假說式三種播音方式的實(shí)質(zhì)內(nèi)核并不相同，但是三者有一個(gè)共同屬性就是把新聞播音當(dāng)作藝術(shù)來對待。可是新聞播音的本質(zhì)是準(zhǔn)確清晰傳達(dá)信息，是具有強(qiáng)烈的服務(wù)性質(zhì)的，所以“陳述式”播音才是最適合新聞傳播的播報(bào)方式。陳述式播音的“服務(wù)性”具體到新聞播音的實(shí)踐當(dāng)中，就是要把握稿件的整體結(jié)構(gòu)，一切以內(nèi)容為依據(jù)，引導(dǎo)式地進(jìn)行表達(dá)和傳遞。

了解了“陳述式播音”的特性，我們不妨把他外延出去，讓更多類型的有聲語言創(chuàng)作融入這種“陳述式”播音中，讓情感更為真摯，傳播更為真實(shí)，表現(xiàn)更為細(xì)膩，信息獲取更為精準(zhǔn)。

朗誦創(chuàng)作中的“陳述式”

朗誦是從西方傳入的概念，至今不過百余年，但在我國很早就有了“誦”的概念。先秦時(shí)期的第一部歷史散文《尚書·舜典》提到“誦其言謂之詩，詠其言謂之歌”應(yīng)該是與朗誦相關(guān)較早的記載。朗誦的定義是：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來表達(dá)作者的思想感情的一種語言藝術(shù)。朗誦藝術(shù)注重用語言藝術(shù)魅力來感染聽眾，而且她多以舞臺表演的形式，并配以音樂、形體動(dòng)作、表情等元素出現(xiàn)，所以朗誦通常是具有表演性的。乍看之下，朗誦與“陳述式”并沒有太多的聯(lián)系。朗誦創(chuàng)作更注重情感傳達(dá)和情景再現(xiàn)，因此技巧、氣息、語言形式等各個(gè)方面以文本為前提服務(wù)于情感傳達(dá)和情景再現(xiàn)。主要表現(xiàn)為外部技巧和氣息應(yīng)用的大開大合，以及語態(tài)語勢的夸張化處理?？扇绻胱屪髌窊碛猩钊肴诵牡牧α浚_(dá)到經(jīng)久不衰的效果，那“陳述式”的應(yīng)用，才能給予朗誦創(chuàng)作強(qiáng)大的生命力。

另外，要強(qiáng)調(diào)的是在朗誦當(dāng)中加入“陳述式”的表達(dá)和“朗誦式”播音需要有明確的區(qū)分。朗誦是獨(dú)立的有聲語言創(chuàng)作形式，

“朗誦式播音”產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代前后，當(dāng)時(shí)的新聞播報(bào)有著舞臺報(bào)幕的遺風(fēng)，融合了詩朗誦藝術(shù)特質(zhì)。朗誦式新聞播音特點(diǎn)呈現(xiàn)為抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力、高亢響亮、慷慨激昂、氣勢磅礴。二者不可混淆。

朗誦創(chuàng)作中的“陳述式”應(yīng)用我們不妨拿西班牙詩人裴多菲的《我愿意是急流》來舉例比對：

我愿意是急流，是山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過。

只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中快樂地游來游去。

我愿意是荒林，在河流的兩岸，對一陣陣的狂風(fēng)，勇敢地作戰(zhàn)。

只要我的愛人，是一只小鳥，在我的稠密的樹枝間做窠，鳴叫。

我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅并不使我懊喪。

只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀援上升……

這首詩是裴多菲寫給初戀情人的詩，詩中用一連串的我愿意來表達(dá)詩人對愛情的渴望與忠貞。情感在“我愿意是廢墟”之后層層攀升。如果這首詩從一開始就運(yùn)用大開大合的氣息與外部技巧，那么呈現(xiàn)的情感就會讓人覺得粗糙，并無法獲取詩人為了愛情心甘情愿奉獻(xiàn)一切的信息，而此時(shí)在前三段運(yùn)用加入“陳述式”的表達(dá)把“我愿意為愛情做什么”這樣的信息，細(xì)膩準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，不僅詩歌前后的情感表達(dá)有所對比，同時(shí)讓整首詩更有層次。所以，就算是詩歌也不一定非要用“誦”來表現(xiàn)，陳述式的加入會讓作者依托作品中的信息，將作品更細(xì)膩婉轉(zhuǎn)地展現(xiàn)在舞臺之上。

戲劇獨(dú)白里的“陳述式”的應(yīng)用

《現(xiàn)代漢語詞典》中對于獨(dú)白的定義是：“文學(xué)作品中人物語言的表現(xiàn)形式之一。指人的自思、自語等內(nèi)心活動(dòng)?！焙髞愍?dú)白又廣泛地應(yīng)用于影視劇作品當(dāng)中，通過人物內(nèi)心表白來揭示人物隱秘的內(nèi)心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

根據(jù)獨(dú)白的定義，不論是在哪個(gè)時(shí)期，獨(dú)白都有解釋說明、傳達(dá)信息的作用。尤其是在戲劇演出當(dāng)中，人物的內(nèi)心感受是細(xì)膩而復(fù)雜的，會以大段長時(shí)間的臺詞來展現(xiàn)，當(dāng)演員沒有抓準(zhǔn)大段的臺詞“邏輯”時(shí)，那么這段臺詞在傳播的過程中就會出現(xiàn)信息混淆、結(jié)構(gòu)混亂、情感不明的狀態(tài)。那么此時(shí)獨(dú)白應(yīng)用陳述式，在演員對文本有自身理解的基礎(chǔ)上，做到“強(qiáng)調(diào)有邏輯，斷句有依據(jù)”就會讓問題迎刃而解。此處我們不妨拿先鋒話劇《戀愛的犀?！樊?dāng)中男主人公經(jīng)典獨(dú)自選段來做一下對比：“黃昏是我一天中視力最差的時(shí)候，一眼望去滿街都是美女，高樓和街道也變換了通常的形狀，像在電影里你就站在樓梯的拐角，帶著某種清香的味道，有點(diǎn)濕乎乎的奇怪的氣息，擦身而過的時(shí)候，才知道你在哭，事情就在那時(shí)候發(fā)生了。我怎樣才能讓你明白我如何愛你？我默默忍受，飲泣而眠？我高聲喊叫，聲嘶力竭？我對著鏡子痛罵自己？我沖進(jìn)你的辦公室把你推倒在地？我上大學(xué)，我讀博士，當(dāng)一個(gè)作家？我為你自暴自棄，從此被人憐憫？我走入神經(jīng)病院，我愛你愛崩潰了？愛瘋了？還是我在你的窗下自殺？”

這段獨(dú)白，單獨(dú)看文本會覺得邏輯略微混亂，前后因果關(guān)系也不通順。但是，如果結(jié)合主人公的性格、職業(yè)、經(jīng)歷，考慮其在處于“明明”怎么也不會愛他的絕望當(dāng)中，這看起來“前言不搭后語”的邏輯也可以劃分出三個(gè)層次來。那么當(dāng)演員在舞臺上表演時(shí)，陳述式的處理應(yīng)該從開頭一直延續(xù)到“我要怎樣才能讓你明白我是如何愛你？”因?yàn)榈谝粋€(gè)層次交代了背景、情感、關(guān)系，陳述式的表達(dá)讓觀眾清晰地感受到了角色的神經(jīng)質(zhì)，捕獲到男女主人公的關(guān)系等信息。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)層次結(jié)束，此處也是主人公情緒爆發(fā)打開始，這樣的轉(zhuǎn)折因?yàn)榈谝粋€(gè)層次陳述式的鋪墊，才不會顯得突兀。整段臺詞也因第一個(gè)層次的陳述式處理，層層遞進(jìn)，推向高潮。

職場表達(dá)中的“陳述式”的應(yīng)用

如果說在其他類型的有聲語言創(chuàng)作中，“陳述式”帶來的是部分內(nèi)容的升華，那在職場中的“陳述式”表達(dá)則會是“先人一步”的法寶。

日常職場當(dāng)中的產(chǎn)品介紹、新品發(fā)布會、競標(biāo)演講等，需要大篇幅表達(dá)的場景不一而足，一旦篇幅過長或者重點(diǎn)過多就會讓現(xiàn)場的聽話人產(chǎn)生聽覺疲勞以及混亂之感。很多人對此是毫無頭緒的、更多人是埋頭讀稿抑或是陶醉在自己做的PPT當(dāng)中“口沫橫飛”。職場的表達(dá)最本質(zhì)的目的就是高效、準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)信息，這個(gè)特性就和“陳述式播音”的服務(wù)性不謀而合，而且陳述式帶來的客觀與理性更會帶來說服感，那么采用“陳述式”的表達(dá)，會讓前期的文本寫作邏輯清晰，讓表達(dá)者“強(qiáng)調(diào)有依據(jù)，斷句有邏輯”，最終達(dá)成重點(diǎn)突出、層次鮮明、高效傳達(dá)的職場表達(dá)。

這個(gè)部分我們不妨拿產(chǎn)品經(jīng)理工作的日?！a(chǎn)品介紹來舉例：

看見愛氨基酸沐浴露，是看見愛專門為孕期女性所研制的，氨基酸表活體系沐浴露，女性在孕期內(nèi)皮膚結(jié)構(gòu)與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會發(fā)生很大變化，肌膚保護(hù)和修復(fù)能量不足，會出現(xiàn)一系列皮膚問題，加之妊娠期對胎兒的保護(hù)，更應(yīng)該選擇安全溫和無刺激的產(chǎn)品，而市場上大多數(shù)沐浴露很少能做到氨基酸表活體系?？匆姁郯被岜砘顟?yīng)用于沐浴露中弱酸性水潤配方，清潔的同時(shí)保護(hù)皮膚屏障，不添加任何香精色素酒精水楊酸等物質(zhì)，為孕期女性提供舒爽的體驗(yàn)順滑的膚感，更能安全提供保障。

這段產(chǎn)品介紹可以說在短短215個(gè)字之內(nèi)把產(chǎn)品的優(yōu)勢和目標(biāo)群體說得很清晰，可是通讀下來覺得優(yōu)勢與產(chǎn)品信息混在一起，沒有層次分明的感覺。那么從陳述式表達(dá)的角度來說，在文本寫作上就可以把產(chǎn)品信息優(yōu)勢開門見山地表達(dá)出來，“看見愛氨基酸沐浴露，是看見愛專門為孕期女性所研制的，清潔的同時(shí)保護(hù)皮膚屏障，不添加任何香精色素酒精水楊酸等物質(zhì)，為孕期女性提供舒爽的體驗(yàn)順滑的膚感，更能安全提供保障。”其他產(chǎn)品信息再逐一陳列緊隨其后。在表達(dá)時(shí)，“陳述式”平實(shí)質(zhì)樸的語態(tài)和語氣可以有更多的說服力，有依據(jù)的強(qiáng)調(diào)和有邏輯的斷句，讓緊隨其后的產(chǎn)品信息，完整又清晰地傳播出去，用戶會聽得懂你賣的到底是什么產(chǎn)品。

解說當(dāng)中的“陳述式”的應(yīng)用

中國的觀眾幾乎都已經(jīng)習(xí)慣了凡是遇到大型活動(dòng)，節(jié)目主持都是高調(diào)的朗誦式的，主持人都是大開大合的“朗誦式”表達(dá)，不可否認(rèn)的是在大型活動(dòng)的情境下，“朗誦式”的渲染能力會更強(qiáng)，主持人把現(xiàn)場的氣氛和情緒都通過口頭語言帶給屏幕另一方的受眾。但不可忽視的是——這樣的表達(dá)方式在內(nèi)容傳播的全面、有效、生動(dòng)上難免會有欠缺。而陳述式的表達(dá)更關(guān)注于內(nèi)容的真實(shí)有效傳達(dá)，忽略花哨的修辭與技巧會讓觀眾更順暢舒適地感受到主持人與他們的交流。

冬奧會期間，熱門選手羽生結(jié)弦比賽中的一段解說詞又再次翻紅，在我看來點(diǎn)睛之筆就在于，解說員陳瑩用“陳述式”把對羽生結(jié)弦最真實(shí)的評價(jià)和最真誠的贊美表達(dá)出來：

容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍。他讓我想起了一句話——命運(yùn)，對勇士低語：你無法抵御風(fēng)暴。勇士低聲回應(yīng)：我就是風(fēng)暴。羽生結(jié)弦，一位不待揚(yáng)鞭自奮蹄的選手，他取得今天的成就，值得全場觀眾全體起立鼓掌的回饋?！?/p>

當(dāng)解說詞當(dāng)中擁有大量的詩詞和渲染性修辭的時(shí)候，反其道而行運(yùn)用“陳述式”的表達(dá)，恰恰顯得真誠而樸實(shí)，也可以讓解說與運(yùn)動(dòng)員本人的形象、個(gè)性相得益彰。

這方面的先驅(qū)者，我想大家并不陌生，那就是——白巖松。早在廣州亞運(yùn)會開閉幕式電視直播期間他就提出：“解說表達(dá)的人性化敘述?！痹诮庹f中，白巖松語調(diào)自然、平和，語言簡潔、樸實(shí)。白巖松的解說還富有人文意識，解說中白巖松多次提到演員和演出舞美、音樂等工作人員的名字及其經(jīng)歷等信息。雖然這樣做并不是完全的“陳述式”表達(dá)，但他的平實(shí)、自然的語調(diào)，簡潔、樸實(shí)的語言與“陳述式”表達(dá)的特性不謀而合，也為之后解說話語樣式的轉(zhuǎn)變奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)有聲語言的創(chuàng)作并無規(guī)定態(tài)勢可言?！瓣愂鍪健辈ヒ魪男畔⒎?wù)功能的角度出發(fā)，抓住邏輯、理解內(nèi)容，表達(dá)時(shí)做到“強(qiáng)調(diào)有依據(jù)，斷句有邏輯”，最終讓信息完整、真實(shí)地傳達(dá)出去，受眾也聽懂所表達(dá)的內(nèi)容。

最樸實(shí)的方式才能表達(dá)最真摯的情感，“平實(shí)表達(dá)，好好說話”這是有聲語言創(chuàng)作者專業(yè)的態(tài)度，也是職業(yè)的追求。

作者簡介：

楊迪（1990.01—），女，漢，黑龍江，碩士研究生，沈陽城市學(xué)院影視傳媒學(xué)院、講師，研究方向：口語傳播、播音主持基礎(chǔ)理論。