劉彥岐

（南陽(yáng)師范學(xué)院，南陽(yáng) 473061）

在教育事業(yè)不斷發(fā)展的背景下，高校也迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校社團(tuán)作為學(xué)生們根據(jù)自身的興趣愛(ài)好自發(fā)形成的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)于新時(shí)期高校思想政治教育具有重要的意義與作用，成為高校文化建設(shè)的重要組成部分。最初的教育指導(dǎo)就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了高校社團(tuán)在新形勢(shì)下可以更好地將學(xué)生凝聚在一起，是開(kāi)展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，也是以班級(jí)年級(jí)為主體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要補(bǔ)充。因此，需要將思想政治教育與高校學(xué)生社團(tuán)緊密地聯(lián)合在一起，保證能夠有效地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能，為學(xué)生的綜合全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)生社團(tuán)的特征分析

學(xué)生社團(tuán)作為高校中比較常見(jiàn)的學(xué)生組織，具有比較明顯的特征，下面將進(jìn)行詳細(xì)的分析與介紹。

（一）目標(biāo)一致性

學(xué)生社團(tuán)可以將具有共同興趣愛(ài)好的學(xué)生聚集到一起，所以社團(tuán)成員之間在某些方面上具有一定的相似之處，可以通過(guò)社團(tuán)更好地滿足學(xué)生們?cè)阱憻挕?shí)踐等方面的需求，保證可以充分發(fā)揮出成員自身所具有的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

（二）組織開(kāi)放性

學(xué)生社團(tuán)在組織上呈現(xiàn)出開(kāi)放性的特點(diǎn)，進(jìn)而使社團(tuán)成員在來(lái)源上變得更加廣泛，信息渠道也更加通暢。由于學(xué)生社團(tuán)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，可以通過(guò)橫向交流不斷提升學(xué)生的社交及實(shí)踐方面的能力。

（三）成員的廣泛性

學(xué)生社團(tuán)中的成員都是學(xué)校的在讀大學(xué)生，社團(tuán)成員身份的取得不受專(zhuān)業(yè)、年齡等方面因素的限制，學(xué)生們加入社團(tuán)時(shí)基本都是源自相同的愛(ài)好及目標(biāo)。所以，在加入學(xué)生社團(tuán)之后，不但在本專(zhuān)業(yè)同學(xué)中具有一定的廣泛性影響，同時(shí)在整個(gè)大學(xué)生群體及社會(huì)上都具有一定的積極影響。

（四）內(nèi)容多樣化

站在大學(xué)生的角度去分析，為了使自身可以滿足市場(chǎng)發(fā)展對(duì)人才的素質(zhì)及能力方面的需求，實(shí)現(xiàn)全面提升，社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)的方式也有了全面的創(chuàng)新，其中不但包括學(xué)術(shù)研究、文娛活動(dòng)，還涉及科技服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等方面的內(nèi)容，由此也彰顯了學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)內(nèi)容上所具有的多樣性特點(diǎn)。通過(guò)這一內(nèi)容分析能夠看出，學(xué)生社團(tuán)具有較為明顯的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展思想政治教育，可以發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)所具有的重要作用與功能。

二、高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育的功能分析

高校學(xué)生社團(tuán)組織作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，同時(shí)也是高校學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)揮潛能、張揚(yáng)個(gè)性、提升素質(zhì)的主要平臺(tái)，使高校思想政治教育工作具有一定的朝氣。

（一）自我教育功能

高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生進(jìn)行自我教育的主要載體，同時(shí)也是高校進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵途徑，保證可以營(yíng)造出和諧的校園文化，為大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造出科學(xué)的自我教育平臺(tái)。

高校青年學(xué)生從社團(tuán)活動(dòng)中找到了發(fā)揮潛能與個(gè)性化發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)，產(chǎn)生清晰的自我認(rèn)識(shí)，彰顯出自我價(jià)值，逐漸形成了良好的信心與榮譽(yù)感。在社團(tuán)活動(dòng)中，社團(tuán)內(nèi)部將會(huì)形成寬松自由、暢所欲言的良好氛圍，社團(tuán)學(xué)生在其中占據(jù)主體的位置，社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施都是圍繞著學(xué)生本身所完成的。因此，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我教育，提升了綜合素質(zhì)，最為顯著的就是提升了社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)過(guò)社團(tuán)活動(dòng)之后，學(xué)生們將會(huì)不斷自我提升，從他律轉(zhuǎn)變到自律，使綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

（二）思想道德教育功能

高校學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與自主性，因此學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成功開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生們的集體努力與拼搏。所以，在社團(tuán)活動(dòng)中，可以保證學(xué)生們的集體主義精神得到良好的培養(yǎng)與鍛煉，可以對(duì)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)進(jìn)行良好的熏陶，促使學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律，使愛(ài)國(guó)主義與集體主義在社團(tuán)的建設(shè)中得到更好的傳承。比如，在理論學(xué)習(xí)型的社團(tuán)活動(dòng)中，可以利用知識(shí)講座、熱點(diǎn)問(wèn)題的辯論、征文及演講等形式，促使學(xué)生更好地了解熱點(diǎn)資訊，對(duì)其中存在的難點(diǎn)與疑點(diǎn)進(jìn)行全面且深入的思考與探索，發(fā)揮出解答疑惑的作用。

社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)還能夠提升青年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，促使學(xué)生在服務(wù)性的社團(tuán)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)過(guò)程中所存在的艱辛，逐漸樹(shù)立起良好的勞動(dòng)意識(shí)，去珍惜勞動(dòng)的成果，為學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）價(jià)值導(dǎo)向功能

在當(dāng)前高校教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的背景下，高校教育的體制發(fā)生了翻天覆地的變化。而社會(huì)對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)的要求不斷提升，因此高校為了可以落實(shí)對(duì)學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)，并且取得良好的成果，需要充分發(fā)揮出學(xué)生社團(tuán)所具有的重要意義與作用。高校可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)，繼承馬克思主義理論，宣傳學(xué)生社團(tuán)輿論陣地。在此過(guò)程中，可以將理想信念作為主要的核心，利用科學(xué)的理論實(shí)現(xiàn)教育熏陶，保證學(xué)生可以逐漸成為具有高尚精神的人才。通過(guò)優(yōu)秀的作品去鼓舞學(xué)生，提升社團(tuán)學(xué)習(xí)教育的整體效率，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)、正確的世界觀與人生觀。另外，系統(tǒng)地組織思想健康、學(xué)術(shù)內(nèi)容充實(shí)，以及具有說(shuō)服力與吸引力的各種講座，可以保證學(xué)生在接受社團(tuán)活動(dòng)積極影響的同時(shí)，提升政治敏銳性與政治的辨別性，彰顯出高校社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值導(dǎo)向。

（四）滲透凝聚功能

意識(shí)形態(tài)具有一定的凝聚力，主要就是在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中的大眾意識(shí)吸引到意識(shí)形態(tài)周?chē)?，保證社會(huì)群體可以按照統(tǒng)一的理想目標(biāo)與統(tǒng)一的方向去發(fā)展。而高校學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生進(jìn)行自我教育與自我激勵(lì)的主要途徑，其中還蘊(yùn)藏著較強(qiáng)的育人價(jià)值，而這就是意識(shí)形態(tài)在構(gòu)建和諧社會(huì)中所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)作用之一。高校學(xué)生在社團(tuán)承擔(dān)著將主流意識(shí)形態(tài)灌輸?shù)角嗄陮W(xué)生中的任務(wù)，使教育具有一定的合理性，可以凝聚青年學(xué)生。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容可以有效地豐富高校思想政治教育的內(nèi)涵，可以更好地彰顯出團(tuán)結(jié)與凝聚青年學(xué)生，提升高校向心力與競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，營(yíng)造出高校社會(huì)形象的良好作用。高?？梢詫W(xué)生的社團(tuán)組織作為主要的載體，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促使社團(tuán)成員可以積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，接受到良好的教育，側(cè)面彰顯出了高校學(xué)生社團(tuán)所具有的培養(yǎng)能力與凝聚學(xué)生的功能。

（五）心理調(diào)節(jié)功能

在當(dāng)前的素質(zhì)教育背景下，大學(xué)生心理健康作為高校所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校不但開(kāi)設(shè)心理健康教育的課程，還需要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。主要就是因?yàn)樯鐣?huì)文化具有一定的多元化特征，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的信息傳輸呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，使大學(xué)的心理狀態(tài)受到一定的影響，學(xué)生的抗壓能力也將明顯變差，而情緒也是起伏不定，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)消極的反應(yīng)，這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著一定的消極影響，他們無(wú)法適應(yīng)社會(huì)及職業(yè)發(fā)展的基本需求。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)這一載體，可以更好地解決這一問(wèn)題，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)。因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)基本都是以非常輕松愉快的方式引導(dǎo)每一位社團(tuán)成員，在學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，可以更好地面對(duì)，優(yōu)化學(xué)生心中所存在的不良情緒與心理。與此同時(shí)，社團(tuán)內(nèi)部作為一個(gè)比較廣泛的人際交往空間，在自由的環(huán)境中不但可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的伙伴，還能夠得到其他人的尊重與認(rèn)可。這些將會(huì)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的腳步。

三、在當(dāng)前教育背景下發(fā)揮出高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的主要途徑

（一）營(yíng)造社團(tuán)文化，實(shí)現(xiàn)正確發(fā)展

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社團(tuán)文化有著直接的關(guān)系，只有在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下，才能夠明確具體的發(fā)展方向，彰顯出自身所具有的生命力。另外，只有在健康發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)，才能夠發(fā)揮出其中所存在的教育價(jià)值與意義，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，高校應(yīng)當(dāng)將兩者完美地融合在一起，教育的效果將會(huì)得到顯著提升。例如，在學(xué)生社團(tuán)的教育過(guò)程中，需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，選擇一些具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使學(xué)生可以領(lǐng)悟其中所存在的思想，發(fā)揚(yáng)出社團(tuán)文化的精神與主旨，對(duì)于學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提升及發(fā)展有著一定的積極影響。教師可以通過(guò)組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，保證學(xué)生社團(tuán)得到良好的發(fā)展。

（二）促進(jìn)學(xué)校對(duì)社團(tuán)思政功能的扶持

1.保證社員管理的制度化

為了建立完善的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)制度，保證整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展更加規(guī)范。團(tuán)中央與教育部門(mén)出臺(tái)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，使高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展有了具體的方向。因此，各高校需要構(gòu)建起學(xué)院團(tuán)委與學(xué)生處、教務(wù)處、人事處等多個(gè)教育部門(mén)之間的社團(tuán)管理與指導(dǎo)機(jī)制，使各個(gè)部門(mén)可以明確自己的分工，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，保證社團(tuán)可以在持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)最完善的思想政治教育功能。

2.鼓勵(lì)社團(tuán)建設(shè)團(tuán)支部，強(qiáng)化思政教育功能

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的背景下，社會(huì)的文化呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，歷史虛無(wú)主義、國(guó)際分裂勢(shì)力利用不同的渠道傳播反動(dòng)思想，對(duì)于三觀還沒(méi)有發(fā)育成熟的大學(xué)生而言具有一定的影響?，F(xiàn)在的社團(tuán)組織一般缺少班級(jí)管理的固定化與模式化，社團(tuán)成員之間的共存共生較弱，社團(tuán)需要不斷地加強(qiáng)自身發(fā)展，來(lái)得到更多成員的支持。因此，在發(fā)展成熟的社團(tuán)中構(gòu)建團(tuán)支部與黨支部，可以更好地發(fā)揮出社團(tuán)具有的凝聚功能，建設(shè)黨與社團(tuán)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，促使社團(tuán)思想政治教育取得良好的成果。

3.完善教育交流與激勵(lì)的機(jī)制

目前，高校社團(tuán)指導(dǎo)教師工作采取自愿及義務(wù)勞動(dòng)的方式，因此教師指導(dǎo)社員的積極性相對(duì)不足。專(zhuān)業(yè)、定期和長(zhǎng)期的指導(dǎo)不足，直接影響了社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。為了改善這一現(xiàn)狀，高?？梢詫⑸鐖F(tuán)教師的指導(dǎo)工作與教師的職稱(chēng)評(píng)定建立起聯(lián)系，激發(fā)專(zhuān)業(yè)教師參與社團(tuán)指導(dǎo)的積極性。比如，體育類(lèi)社團(tuán)可以選擇體育教師及思想政治類(lèi)教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)口指導(dǎo)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)思想上的引導(dǎo)，為社團(tuán)思想政治教育賦予更好的價(jià)值。因?yàn)?，指?dǎo)社團(tuán)所需要的業(yè)務(wù)與理念存在明顯不同，所以需要加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，完善指導(dǎo)教師的溝通機(jī)制。可以通過(guò)開(kāi)展教師研討會(huì)的方式，為教師提供經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)。

（三）發(fā)揮出各類(lèi)社團(tuán)思政教育的功能

1.挖掘文化藝術(shù)社團(tuán)的育人功能

文化藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)在高校中廣受歡迎，吸納了大量的學(xué)生，使學(xué)生的課余生活變得更加豐富多彩，對(duì)于學(xué)生綜合全面發(fā)展有著一定的積極影響。除此之外，社團(tuán)還具有一定的調(diào)節(jié)與轉(zhuǎn)化的功能，高校應(yīng)當(dāng)讓其得到良好的發(fā)揮，在發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，因此可以定期組織一些文藝活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐鍛煉，取得良好的教育成果。

2.促進(jìn)紅色理論社團(tuán)的發(fā)展

紅色理論資源作為高校進(jìn)行思政教育的主要載體，在建設(shè)馬克思主義理論學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面具有重要意義。除了必要的理論學(xué)習(xí)，還需要開(kāi)展學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)，以及“中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生政治修養(yǎng)的顯著提升。

3.發(fā)展公益社團(tuán)，提升凝聚功能

志愿服務(wù)精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分之一，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的呼喚。當(dāng)前，高校志愿服務(wù)類(lèi)社團(tuán)較多，基本都是以團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)為主，行政管理特征較強(qiáng)。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)公益類(lèi)社團(tuán)較少，思想政治教育功能相對(duì)發(fā)揮不足。高校需要持續(xù)貫徹志愿奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，促使其滿足時(shí)代發(fā)展需求，以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，取得良好的教育成果。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，必須促使高校提升對(duì)學(xué)生的思想政治教育力度。高校學(xué)生社團(tuán)作為當(dāng)代大學(xué)生群體中廣泛流行的學(xué)生團(tuán)體，對(duì)于思政教育有著一定的積極影響。因此，高校需要不斷探索有效的手段，發(fā)揮出高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的良好發(fā)展。