◎辛泊平

[新游園驚夢]

需是漫長的春日

需是難遣的悵然若失

需是念著無用的韻白

遠離是非，才能

在寂靜無聊的春夜

從中年的世故里走出來

理解少年的心事

傷心這塵世

再也不懂《牡丹亭》

[麻 雀]

在鄉(xiāng)下，我掏過鳥蛋

用彈弓打過麻雀和鴿子

我養(yǎng)過一只鴿子，雄性，好斗

但從沒有養(yǎng)過麻雀

我想養(yǎng)一只鸚鵡，八哥

畫眉，百靈，黃鳥，孔雀，夜鶯

懸崖上的鷹隼，那些漂亮的羽毛與飛翔

對我來說，都是詞語

只有麻雀，像我的窮親戚

每個季節(jié)都在身邊跳躍，怯生生的

在地上啄食，不離不棄

[時光帖]

1

我聽到一個孩子死亡的消息不久

便收到了另一個孩子結(jié)婚的請柬

他們都曾是我的學生

在不同的時間段

以不同的性別

演繹了不同色調(diào)的青春

悲喜之間

是身體隱秘的擦痕

2

我依然走在同一條路上

上班，下班

路旁的梧桐早已熟悉了我的節(jié)奏

而我卻無法熟知它們呼吸

每一個清晨都會有新的發(fā)現(xiàn)

每一個黃昏都會有新的感覺

那些幼稚的臉，世故的臉

看不清表情的臉

一起構(gòu)成我日常的風景

3

上小學的兒子迷上了《三體》

每一次開卷他都會興奮

每一次掩卷他都會悵然

他和我談論地球之外的世界

談論人類之外的物種

毀滅與新生，怯懦與尊嚴

他都有自己的邏輯

而我，更多的時候

只是瞪大懷疑的眼睛望著他

望著他

走向另一條我沒有走過的路

與我漸行漸遠

4

我的童年從一條河流開始

河里的魚蝦

讓我知道了，除了五谷

人間還有其他的美味

電影與小人書

讓我明白了，除了我的村莊

這世界還有更遠更大的地方

5

這個假期我沒有回老家

人到中年

家鄉(xiāng)成為遠方

鄉(xiāng)愁沉入文字

我知道，埋在村頭的父母不希望這樣

所以他們要經(jīng)常走到我的夢里

用一種黑白相片的方式

提醒我

去路蒼茫，來路未遠

6

我需要借助一行文字靜下來

梳理一個人的前世今生

只是，我至今沒有找到一個詞根

可以盛放那些年的憤世嫉俗

可以埋葬這些年的躁動不安

7

人世遼闊

我的先人沒有填滿

我的后人還將繼續(xù)到來

無邊的墳墓連著無邊的農(nóng)田

送葬的人群遇到迎親的隊伍

大地上長出的糧食

養(yǎng)活了一群無骨的人

但總會有一段無始無終的空白

讓莊子種出一個無用的大瓠

讓他遙望一條飛天的大魚

8

沒有人可以抵達古老的慈悲

巴別塔的倒塌

并不只是傳說

信仰的隱喻

一代人有一代人的謊言

一代人有一代人的救贖

你無法對暴發(fā)戶講因果

你無法對屠夫講輪回

靈魂還在路上

一日三餐比意義更為緊迫

9

我愿意遵從時光的法則

向流水學習順勢而形

向草木學習榮枯無意

這似乎也是圣人們心中的大同

只是，這人世嘈雜

每一個王朝的背影

都綴滿了衣衫襤褸的無辜者

10

每一個黑夜都會如期來臨

你看到流星劃過夜空

一個生命消逝

一個生命誕生

重疊的星辰完成耀眼的摩擦

正如天地之始

把七情六欲嵌入

每一個飽滿的肉體

然后，在同一時空

再看它枯萎、腐爛

而每一天的光景

都鮮亮如初

[創(chuàng)作談]

構(gòu)思一首詩和寫出一首詩仿佛只是一個過程的不同環(huán)節(jié)，這似乎并不構(gòu)成問題。但問題是，許多時候，構(gòu)思的過程要比書寫的過程更為有效，更為神秘。

在構(gòu)思的過程中，許多材料，許多觀念，許多情緒，都是發(fā)散的，是互證或互否的。那是一個戰(zhàn)場，在那個場域里，似乎沒有一個主導的聲音。然而，一旦開始書寫，便會出現(xiàn)一個相對嘹亮的音調(diào)，它引導或者誘惑其他的聲部，最終匯聚到一個方向，呈現(xiàn)出相對清晰的表達。這可能是一種詩歌寫作的常態(tài)，但并非絕對的真理。

對我來說，我更喜歡那種渾濁的書寫過程，也就是，書寫與構(gòu)思同步的狀態(tài)。在那種泥沙俱下的背景下，我總是能發(fā)現(xiàn)超越構(gòu)思與書寫的東西。只是，這種狀態(tài)可遇不可求。

一個好詩人一定是沉靜的，即使他有張揚的性格和張揚的詩歌表達，但他的內(nèi)心注定有沉靜的一面。面對自我，面對生命，面對語言，面對時間，他一定有凝神的那一刻。

而恰恰是那可能長久可能短暫的一刻，他屏蔽了塵世的欲望和喧囂，他看到純粹的自我和游離于修辭之外的詞語，看到了生命與時間的契約，看到了有別于日常的悲喜和戰(zhàn)栗，于是，他發(fā)出自己的聲音，以前所未有的輕盈，抵達自我的澄明之境。這種狀態(tài)，并非功利化的訴求，而是為心靈出口尋找過往的證據(jù)。