落鑫|陜西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，世界學(xué)前教育組織中國委員會委員

愛丁堡是英國蘇格蘭地區(qū)首府，是歐洲重要的歷史文化名城。啟蒙運動以來，大衛(wèi)·休謨、亞當(dāng)·斯密、達(dá)爾文等一大批影響世界的思想巨匠，或求學(xué)或執(zhí)教于此，文化的繁榮與社會的進(jìn)步，使得愛丁堡擁有“北方雅典”的美譽。

走在愛丁堡中世紀(jì)修建的石板路上，抬頭就可以看到火山巖間聳立了數(shù)百年的古堡，整個城市散發(fā)著優(yōu)雅濃郁的歷史與藝術(shù)氣息。2015年到2019年間，我在愛丁堡大學(xué)攻讀博士學(xué)位，有幸能從容地沐浴在愛丁堡古城的文化與學(xué)術(shù)氛圍之中。這座城市不但是我那些年進(jìn)行教育學(xué)習(xí)與研究的舞臺，其城市本身也是多彩的教育實踐現(xiàn)場。從日常的社區(qū)生活到城市中心的公共綠地，從莊嚴(yán)肅靜的美術(shù)館到人聲鼎沸的藝術(shù)舞臺，孩子的身影無處不在。在愛丁堡，孩子們不單單是城市的未來，也是城市當(dāng)下的主人。

城市社區(qū)：兒童認(rèn)識世界的起點

伯特貝洛是愛丁堡北郊的著名海濱社區(qū)，天氣晴好時，其綿延的海灘上擠滿了從市中心前來享受慢時光的市民。有一年晚秋周末的早上，我在伯特貝洛海邊慢跑，為了躲開海邊摩肩接踵的人潮，便鉆小道進(jìn)入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。周圍的雜音很快被過濾掉了，頭頂幾只海鷗飛過，我可以聽到它們抖動翅膀的聲音。

在蜿蜒的社區(qū)道路上慢跑了一會兒，我突然聽到附近社區(qū)公園里傳來悠揚的音樂。循聲過去，在一個社區(qū)公園中，我看到一幅熱鬧而溫馨的場景。幾位當(dāng)?shù)乩先私M成樂隊，彈奏著歡快的音樂，一旁的小孩子在踏樂而舞；公園草地上整齊地排列著幾個攤位，有的攤子上擺著帶有露水的有機蔬果，有的則放著社區(qū)匠人自己打造的手工藝品，還有當(dāng)?shù)丶彝е⒆右黄稹俺鰯們骸保x賣文化衫為巴勒斯坦地區(qū)的難民兒童籌款。和公園里的幾個當(dāng)?shù)厝私徽劦弥?，原來伯特貝洛每個月第一個周六的上午都會在社區(qū)公園里舉辦市集。

對當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民來講，這個市集不但可以買到和社區(qū)有所關(guān)聯(lián)的商品，而且是彼此交流的良機。而對幼兒來講，參與社區(qū)活動也是學(xué)習(xí)和成長的重要契機。由當(dāng)?shù)乩先藦椬嗟奶K格蘭音樂，既是熱鬧生動的社區(qū)生活的背景音，又給社區(qū)增加了一抹亮色。

事實上，英國格外重視社區(qū)的教育功能，社區(qū)中的大小活動更是經(jīng)?？梢钥吹接變旱纳碛?。在伯特貝洛社區(qū)的市集里，幼兒不單享受著歡快的氛圍，也在以社區(qū)為圓心，不斷地拓展著他們認(rèn)知的邊界，塑造著對更為廣闊的世界的態(tài)度。幾個幼兒流連于公園里并不大的攤位間，有機蔬果讓他們明白食物與大地和自然的關(guān)系，本地匠人打造的手工藝品讓他們明白藝術(shù)的價值與創(chuàng)造表達(dá)的意義，而義賣則讓他們珍惜眼下的和平生活，同時發(fā)展出對于千里之外那些未曾謀面卻飽受戰(zhàn)火摧殘的兒童的同理心。而那個在老人樂團(tuán)前起舞的孩子，讓人不禁遐想：若干年后，當(dāng)業(yè)已成年的他在漫漫人生路上遭遇在所難免的挫折時，童年期間美好的鄰里時光會不會成為他一生“治愈系”的回憶？我們常說城市讓生活更美好，這里不應(yīng)單指其優(yōu)良的硬件，也應(yīng)是城市可以打造出溫暖人心的童年記憶吧。

城市綠地：兒童冒險的天堂

英國人熱愛鄉(xiāng)村生活，最早享受到城市化便利的他們內(nèi)心深處卻似乎都有一個“田園夢”。即使在都市之中，英國人也試圖在一定程度上還原自然的生活。在愛丁堡的市中心，有一座王子街公園，公園旁邊就是繁華的商業(yè)主街王子街，這條街道連接著世界文化遺產(chǎn)愛丁堡城堡與愛丁堡主火車站。仲春時節(jié)，櫻花組團(tuán)盛開，讓不遠(yuǎn)處高峻的城堡也溫柔起來。公園里的坡道高低起伏，鋪滿了向行人開放的大片草地，而草地上最常見到的，就是嬉戲的兒童和撒歡的小狗。

天氣好的時候，人們會看到孩子們樂此不疲地從草地坡道頂端滾下，然后再一溜小跑回到坡頂繼續(xù)游戲，循環(huán)往復(fù)。孩子們身上沾滿了坡道上的泥土，但是在一旁長椅上坐著聊天的家長卻安之若素，不但不對孩子加以責(zé)備，反而對其微笑，進(jìn)行鼓勵。有一些年齡小的孩子起初站在坡頂有些遲疑，然而也很快被感染，加入滾坡的行列，恐懼和膽怯很快被興奮和享受取代。很多互不相識的兒童也經(jīng)常臨時結(jié)伴，自發(fā)制定游戲規(guī)則，開始即興的滾坡比賽。這片開放式公園里的草坡，讓兒童能夠在都市中央親近自然。他們在這里鍛煉身體和勇氣，也在這里與他人互動，進(jìn)行社會化學(xué)習(xí)。

當(dāng)年，我接觸到的一些訪英的中國父母，在王子街公園看到眾多幼兒一起滾坡、身上沾滿泥巴時都目瞪口呆?！斑@樣玩兒干凈嗎？”“這樣安全嗎？”“他們的父母就這樣放任他們‘造反’嗎？”我們的父母往往會生出類似疑問，而對當(dāng)?shù)氐挠改竵碚f，公園的草地坡道遠(yuǎn)離車流，也有工人日常維護(hù)，恰恰是可以安全地進(jìn)行“冒險游戲”的絕佳場所。

大量研究證明，在大自然中適度冒險，是幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好契機?，F(xiàn)代都市生活似乎總是與鋼筋水泥相聯(lián)系，在遠(yuǎn)離自然和泥土之后，兒童的生活方式與游戲范圍也被相應(yīng)地“城市化”了。這不但導(dǎo)致了傳統(tǒng)童年生活的消逝，還帶來了諸如幼兒情緒焦慮、感統(tǒng)失調(diào)等問題。解決這些問題的良藥，未必在名目繁多的“補習(xí)班”里或“問題矯正課”上。

在城市化的過程中，如果城市管理者為兒童留下一片可以打滾的、干凈的草坡，家長又勇于鼓勵孩子適當(dāng)冒險，那么這些當(dāng)代兒童的“城市病”就會相應(yīng)減輕。從這個角度講，兒童友好城市不是意味著隔離全部潛在風(fēng)險，使得兒童完全沒有冒險的機會，而是應(yīng)該賦予兒童適度冒險的權(quán)利和機會。事實上，絕對的安全并不存在，對于安全過分的強調(diào)反而會剝奪兒童學(xué)習(xí)的契機。

城市舞臺：兒童藝術(shù)欣賞與表達(dá)的窗口

真正兒童友好的城市，不只是在城市硬件更新的過程中考慮到兒童使用之便，更是在城市發(fā)展過程中，為幼兒成長提供文化的養(yǎng)料和藝術(shù)的補給。

初到愛丁堡的游客，看著外立面已經(jīng)被時光熏染成黑色的古老建筑，總是會感嘆于這座城市悠久的歷史，但是這座古老的城市也有另一面，那便是每年舉辦的前衛(wèi)的文化藝術(shù)節(jié)。尤其是貫穿整個8月份的愛丁堡藝術(shù)節(jié)，作為全世界規(guī)模盛大的城市藝術(shù)節(jié)之一，在沒有疫情的年份都會吸引數(shù)倍于城市常住人口的參觀者前來，成為愛丁堡的城市品牌。在這些活動中，兒童絕不會在城市文化的盛宴中被邊緣化，相反，針對兒童的藝術(shù)活動經(jīng)常會成為整個城市的文化焦點。

雖然愛丁堡藝術(shù)節(jié)有專門的兒童專場，但這仿佛仍然不夠，于是愛丁堡在每年5月份都要舉辦完全屬于兒童的“愛丁堡國際兒童藝術(shù)節(jié)”。從1990年開始，大家在一年一度的兒童文化盛宴上總能找到可以打動自己的節(jié)目。在這個節(jié)日里，兒童有機會與家人、同伴一起，在散落于城市各個角落的場館中感受藝術(shù)的魅力。比起單純地提升學(xué)業(yè)成績，英國的家長更加重視兒童的藝術(shù)教育和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。在這里，藝術(shù)不是“副科”，不是周末興趣班里的錦上添花，而是童年期最重要的表達(dá)通道，是個人創(chuàng)造力終身發(fā)展的基石。于是，在劇院里、舞臺上、畫廊中，兒童與城市互相成全——城市給兒童提供了藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)欣賞的空間，兒童則作為獨立的個體參與到城市文化創(chuàng)建的過程中，并為這座古老的城市賦予了一份靈動。

在愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)的幾年時間里，這座城市以潤物細(xì)無聲的方式為我提供了研究教育、理解教育和踐行教育的社區(qū)范本。這樣的一座兒童友好城市，從不板起臉來與兒童對話；相反，這么多年來，我感覺到這座城市經(jīng)常俯下身去，溫柔地滋潤兒童的成長，與兒童平等交流，把兒童當(dāng)作城市文化真正的建設(shè)者。城市是有靈性的，不同城市對待兒童的態(tài)度也是迥然相異的。我相信，隨著我國兒童友好城市建設(shè)的推進(jìn)，我們也能找到具有國際水準(zhǔn)和中國特色的，能夠包容兒童、教育兒童的城市發(fā)展路徑。