王俊波，丁悅敏，華淑芳，張大勇

（浙大城市學(xué)院 a.醫(yī)學(xué)院；b.信息與電氣工程學(xué)院，浙江 杭州 310015）

引言

黨的十九大做出實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的重大決策，將維護(hù)人民健康提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，而承擔(dān)著醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)院校肩負(fù)著重大的歷史使命。培養(yǎng)既具有廣博醫(yī)學(xué)知識(shí)和扎實(shí)臨床技能，又擁有人文關(guān)懷與職業(yè)操守，并能夠運(yùn)用批判思維和創(chuàng)新能力思考解決醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿問(wèn)題的卓越醫(yī)學(xué)人才，是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的最新要求。要求醫(yī)學(xué)院校的廣大教育工作者，特別是黨員教師在教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，以立德樹(shù)人為中心，在整個(gè)教師隊(duì)伍中發(fā)揮示范效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的引領(lǐng)作用，在黨性、學(xué)風(fēng)等各方面起到表率作用。針對(duì)高校部分大學(xué)生出現(xiàn)的較為嚴(yán)重的厭學(xué)情緒、學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊等，浙大城市學(xué)院醫(yī)護(hù)教工黨支部通過(guò)“六輪聯(lián)動(dòng)”的工作模式，與學(xué)生黨支部聯(lián)合共建，嘗試解決黨支部建設(shè)“教與學(xué)背離”之困，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)，經(jīng)過(guò)幾年的嘗試，對(duì)專業(yè)的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)成才起到了積極的促進(jìn)作用。

一、抓好教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

（一）發(fā)揮教工黨支部的主導(dǎo)作用

教工黨支部在專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。教師的言傳身教、人格學(xué)識(shí)等對(duì)學(xué)生起著潛移默化的示范作用。特別是黨員教師，在教學(xué)過(guò)程中更要注重教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在課堂上積極傳播正能量，課外也要注意自己的一言一行。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)具有啟動(dòng)、導(dǎo)向、激勵(lì)和約束功能，對(duì)良好學(xué)風(fēng)的形成具有十分重要的作用。

（二）發(fā)揮教工黨支部的先進(jìn)作用

在專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教工黨支部要發(fā)揮先進(jìn)作用。教師黨員積極參與專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，加快課程體系改革步伐，將課程思政有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，以先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段施教于人，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)開(kāi)啟一條重要的途徑。

（三）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想政治教育的落實(shí)

教工黨員在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程、全方位育人。教學(xué)中結(jié)合時(shí)事輔以生動(dòng)的實(shí)例，如當(dāng)前的抗疫感人故事、醫(yī)學(xué)人的“最美逆行者”等思想政治教育元素，使其有效地與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，這樣在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)

（一）嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)

在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，注重端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，從思想上把好入黨關(guān)，使其從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到自己入黨的意義，認(rèn)識(shí)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，讓每一名入黨積極分子都要樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的思想政治引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)整體形成良好學(xué)風(fēng)。

（二）嚴(yán)把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要把對(duì)黨的執(zhí)著追求化作實(shí)際行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)和思想上都要發(fā)揮先鋒模范作用。專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績(jī)平均在75分以上為優(yōu)先發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)以第二課堂及其他志愿者服務(wù)等方面的表現(xiàn)作為重要的參考指標(biāo)。

（三）嚴(yán)把學(xué)生群眾信任關(guān)

入黨積極分子的綜合表現(xiàn)定期向班主任、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生干部等公布，征求群眾意見(jiàn)，以多形式、多樣化、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督，把真正在群眾中口碑好、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)。

充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員的模范帶頭作用。發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生黨員為中心，將黨的理想信念和優(yōu)良作風(fēng)傳播到廣大學(xué)生中去。定期舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，聘請(qǐng)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，把黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、共建長(zhǎng)效機(jī)制，以制度強(qiáng)學(xué)風(fēng)

（一）分年級(jí)分層次設(shè)立共建方案

根據(jù)大學(xué)生所處的不同階段分層次設(shè)計(jì)師生黨支部共建內(nèi)容，按照不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，師生共建按專業(yè)結(jié)對(duì)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

1.大學(xué)一年級(jí)。大學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)校門(mén)，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是關(guān)鍵。低年級(jí)學(xué)生黨員較少，可以將主要學(xué)生干部和入黨積極分子納入支部共建活動(dòng)中。教工支部黨員與學(xué)生黨員結(jié)對(duì)，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知教育，組織師生交流會(huì)，使學(xué)生第一時(shí)間對(duì)自己的專業(yè)有所了解，培養(yǎng)專業(yè)興趣。隨時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，大一學(xué)生所學(xué)的課程大多是公共基礎(chǔ)課，部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)這些課程無(wú)用，教工支部應(yīng)重點(diǎn)做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.大學(xué)二年級(jí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)，對(duì)學(xué)校環(huán)境有所了解，開(kāi)始接觸專業(yè)課。針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大二專業(yè)課程學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的特點(diǎn)，教工支部與專業(yè)教師及時(shí)交流，注重整體學(xué)風(fēng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。另一方面，從大二起培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的課題、申報(bào)學(xué)校的第二課堂項(xiàng)目、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、積極參加大學(xué)生科研等活動(dòng)。教工黨支部聯(lián)系學(xué)生黨支部，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等形式，既培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)科研能力，又提升了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)可度。近年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生參加大學(xué)生科研競(jìng)賽，多次獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.大學(xué)三年級(jí)。大三學(xué)生已有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，教工黨員可指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)專業(yè)論文，參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽等，也可以推薦學(xué)生利用假期去單位實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力。要求幫助支部中大一和大二學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)他們參與社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)。其中由教工黨員指導(dǎo)的“生生不息”生命教育學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲得學(xué)?！笆褕F(tuán)隊(duì)”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等多項(xiàng)榮譽(yù)，在浙江省暑期實(shí)踐風(fēng)采大賽中獲得“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了自信心和對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生加入實(shí)踐隊(duì)伍。

4.大學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)）。學(xué)生大多數(shù)已計(jì)劃好自己的畢業(yè)去向，教工支部對(duì)他們進(jìn)行分類輔導(dǎo)。針對(duì)考研的同學(xué)，根據(jù)以往考研情況幫助他們確定考研目標(biāo)學(xué)校、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促其認(rèn)真復(fù)習(xí)。聘請(qǐng)考研方面的專家給同學(xué)們做考研講座輔導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)已考取研究生的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)想就業(yè)的同學(xué)，從就業(yè)形勢(shì)分析、就業(yè)目標(biāo)確定、就業(yè)過(guò)程指導(dǎo)、就業(yè)技巧等方面對(duì)其進(jìn)行幫助。針對(duì)考公務(wù)員或事業(yè)編同學(xué)，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)、客觀報(bào)名等。近三年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)率分別達(dá)到了96.2%、99.4%、99.4%，研究生錄取率分別為24.4%、33.3%、35.5%，今年更是創(chuàng)造了41.1%的考研錄取率，其中黨員占比超過(guò)了一半。

（二）建立和完善共建制度

用制度規(guī)范共建活動(dòng)，以促使支部共建活動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)展下去。建立“教工黨員對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生黨員對(duì)困難學(xué)生、教工黨員對(duì)困難學(xué)生”三個(gè)“一對(duì)一”的指導(dǎo)幫扶制度。通過(guò)教師黨員聯(lián)系學(xué)生寢室等方式，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，解決學(xué)生的實(shí)際困難。通過(guò)這種教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型共建制度，促使師生成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)共同體；建立師生服務(wù)型共建制度，師生黨員互相服務(wù)的同時(shí)，也可以為其他非黨員同學(xué)服務(wù)。

（三）建立共建考核辦法和激勵(lì)機(jī)制

重點(diǎn)考核支部共建取得的實(shí)效，包括支部黨員、入黨積極分子及困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)、科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、第二課堂立項(xiàng)情況、發(fā)表論文情況、參與項(xiàng)目情況、英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)通過(guò)率、志愿者服務(wù)及公益活動(dòng)等。對(duì)于考核優(yōu)秀的師生支部及黨員，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀成果予以推廣；對(duì)于考核成績(jī)不理想的師生支部，找出原因，想出辦法，逐步提高。

（四）利用新媒體平臺(tái)共建師生黨支部

通過(guò)建立微信、QQ群等新媒體平臺(tái)，師生黨支部之間隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交流。充分利用醫(yī)學(xué)院微信公眾號(hào)“ZUCC醫(yī)學(xué)先行者”平臺(tái)上傳、分享學(xué)習(xí)資料、支部共建設(shè)活動(dòng)照片，記載支部共建活動(dòng)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。教工支部委員定期參加學(xué)生黨支部的主題黨日活動(dòng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流。教師黨員和學(xué)生黨員共同參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)比武打擂活動(dòng)，每月公布學(xué)習(xí)積分排名，年終進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選，大大激發(fā)了教師和學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情。

（五）順勢(shì)而為嘗試黨支部共建新形式

席卷全球的新冠肺炎疫情對(duì)人們的生活和工作造成了諸多限制，黨支部活動(dòng)同樣受到了很大影響。盡管一些線下活動(dòng)難以進(jìn)行，但是我們充分利用線上時(shí)間和空間的便利條件，努力探索線上學(xué)習(xí)交流的模式，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”等活動(dòng)。與學(xué)生黨支部聯(lián)合開(kāi)展線上共同講黨課、學(xué)術(shù)直播、公益宣傳、愛(ài)心傳遞等活動(dòng)，同時(shí)吸引非黨員師生加入活動(dòng)中，真正體現(xiàn)黨的“為人民服務(wù)”的宗旨。今后我們還需進(jìn)一步增強(qiáng)共建的實(shí)效性，充分發(fā)揮教工黨支部的思想修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用。

醫(yī)護(hù)教工黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)合共建，以黨建+專業(yè)建設(shè)為特色，在提高自身黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，積極發(fā)揮黨建思想政治引領(lǐng)作用，將課程思政有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，積極促進(jìn)專業(yè)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，取得了初步成效。不僅學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、考研升學(xué)率逐年上升，更是涌現(xiàn)出抗疫英雄“最美逆行者”、全國(guó)“向上向善好青年”等眾多優(yōu)秀校友。今后將進(jìn)一步探索師生黨支部聯(lián)合共建工作新機(jī)制，嘗試黨建內(nèi)容橫向拓展和黨建方式縱向延伸的“井字”模式，努力探索特殊時(shí)期線上線下相結(jié)合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的共建體系。全面提高黨建質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)厚植愛(ài)國(guó)主義情懷的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。