黎明，池志府

（廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510630）

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022 年）》提出：深入實(shí)施電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范，建設(shè)具有廣泛性的農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施，加快建立健全適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系[1]?！笆奈濉笔情_(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，也是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵五年。習(xí)近平總書(shū)記指出“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵”。要發(fā)揮農(nóng)村電子商務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的作用，農(nóng)村電子商務(wù)人才是不可或缺的要素。目前鄉(xiāng)村振興工作中仍存在人才體系不健全、信息觸達(dá)滯后、區(qū)域發(fā)展不均衡等問(wèn)題，需要通過(guò)構(gòu)建人才體系、信息資訊服務(wù)、資源對(duì)接一體化的農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)農(nóng)村電子商務(wù)人才，促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)全面發(fā)展，對(duì)加快鄉(xiāng)村振興具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、農(nóng)村電商發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）人才體系不健全

電子商務(wù)人才是發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)的根基[2]。針對(duì)農(nóng)村電商人才建設(shè)，需要對(duì)從業(yè)者開(kāi)展一系列專業(yè)培訓(xùn)，雖然電子商務(wù)在各地農(nóng)村發(fā)展水平不均衡，但也存在共性問(wèn)題[3]。目前農(nóng)村電商培訓(xùn)工作主要由各級(jí)地方政府委托進(jìn)行，各地采用的培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，沒(méi)有形成統(tǒng)一的培養(yǎng)模式。培訓(xùn)形式上，大多臨時(shí)組織線下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式單一，培訓(xùn)周期短且沒(méi)有連續(xù)性[4]；在師資隊(duì)伍方面，教師大多來(lái)自當(dāng)?shù)仉娚膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，受地方電商發(fā)展水平限制，結(jié)構(gòu)不合理；培訓(xùn)內(nèi)容上，只能根據(jù)當(dāng)?shù)貛熧Y及專業(yè)方向，提供通識(shí)類電商基礎(chǔ)課程，缺乏設(shè)計(jì)面向農(nóng)村電商、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)推廣、農(nóng)產(chǎn)品物流配送等針對(duì)性強(qiáng)的課程，內(nèi)容不夠全面，不能分層分類設(shè)置課程體系；培訓(xùn)對(duì)象分散，培訓(xùn)過(guò)程缺乏管控，大多僅提供線下簽到材料作為培訓(xùn)憑證，無(wú)法形成完整的學(xué)員學(xué)習(xí)記錄，且缺少完善的考核評(píng)估機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)效果不佳，難以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、有效的培訓(xùn)。

（二）信息觸達(dá)滯后

農(nóng)村電商從業(yè)者主要是農(nóng)民轉(zhuǎn)型而來(lái)，他們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品非常熟悉，卻缺乏電商運(yùn)營(yíng)技能[5]。例如解決農(nóng)村地區(qū)物流配送效率低、業(yè)務(wù)量少、難成規(guī)模等問(wèn)題。大多數(shù)的農(nóng)村電商在融資、網(wǎng)店設(shè)計(jì)、后期服務(wù)、品牌樹(shù)立等方面缺乏指導(dǎo)[6]，以及無(wú)法共享各地區(qū)優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)案例。另外，農(nóng)村電商的發(fā)展與政府的政策支持息息相關(guān)，各地根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定了很多相應(yīng)的利好政策，以及開(kāi)展了一系列的相關(guān)幫扶活動(dòng)，但由于農(nóng)村電商從業(yè)者地域分布較分散，缺少一個(gè)綜合資訊服務(wù)平臺(tái)，許多政策在由上向下，一層一級(jí)宣貫過(guò)程中，存在信息滯后等問(wèn)題，導(dǎo)致政策信息無(wú)法直接有效傳遞給農(nóng)村電商從業(yè)者與農(nóng)企[7，8]。

（三）區(qū)域資源分散

農(nóng)產(chǎn)品資源比較分散。農(nóng)村地區(qū)有不少地方特色企業(yè)，但大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)分散，包裝加工粗糙，沒(méi)有知名度，無(wú)法形成合力。小農(nóng)戶生產(chǎn)沒(méi)有樹(shù)立起品牌化運(yùn)作理念，農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度低,具體體現(xiàn)在采購(gòu)、包裝、運(yùn)營(yíng)、配送、售后等方面沒(méi)有實(shí)現(xiàn)一體化,難以對(duì)投資者產(chǎn)生吸引力。另外，農(nóng)產(chǎn)品具有特殊性,網(wǎng)上消費(fèi)者無(wú)法對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行有效的識(shí)別和檢驗(yàn)。農(nóng)產(chǎn)品電商為消費(fèi)者提供具有品質(zhì)保障的產(chǎn)品，資源統(tǒng)一管理,有利于保證產(chǎn)品的質(zhì)量。但是當(dāng)前農(nóng)村電子商務(wù)各自為政,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源整合，很難建立起完善的質(zhì)量監(jiān)督體系，無(wú)法保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。上述問(wèn)題都是目前農(nóng)村電商發(fā)展存在的瓶頸[8]。

二、構(gòu)建農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)

由政府主導(dǎo)，以高校為主體，聯(lián)合企業(yè)和機(jī)構(gòu)構(gòu)建縣域電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)，提供培訓(xùn)、指導(dǎo)、營(yíng)銷、推廣等功能（見(jiàn)圖1）。通過(guò)平臺(tái)匯聚各方資源，開(kāi)展人才培養(yǎng)，提升電商企業(yè)與農(nóng)村電商從業(yè)者的電商應(yīng)用水平[5]。建立人才培養(yǎng)體系，開(kāi)展理論與實(shí)踐教學(xué)，對(duì)農(nóng)村電商從業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)管理，提高農(nóng)村電商從業(yè)者的運(yùn)營(yíng)能力，以此打通“互聯(lián)網(wǎng)+貧困戶”的教育渠道，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式，實(shí)現(xiàn)資源共享互通，擴(kuò)大覆蓋面。依托平臺(tái)，組建農(nóng)民培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，完善培訓(xùn)管理體系，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容多元化、培訓(xùn)形式創(chuàng)新、培訓(xùn)評(píng)估有效的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)平臺(tái)培訓(xùn)前開(kāi)展充分的學(xué)情調(diào)研，培訓(xùn)中有效的管控，培訓(xùn)結(jié)果有效的考評(píng)。借助農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，將培訓(xùn)常態(tài)化，對(duì)農(nóng)村電商從業(yè)者進(jìn)行長(zhǎng)期、持續(xù)、有效的賦能，建立健全完善的農(nóng)村電商從業(yè)者人才培養(yǎng)體系。電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)配套完善的服務(wù)體系，建設(shè)資訊服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)中間媒介起到上傳下達(dá)的作用，同時(shí)引入外部專家團(tuán)隊(duì)，為從業(yè)者提供即時(shí)答疑服務(wù)；展示各地區(qū)農(nóng)村產(chǎn)品推廣優(yōu)秀案例，借鑒成熟電商案例，提高特色產(chǎn)品知名度，提高品牌意識(shí)，創(chuàng)立區(qū)域性品牌；從實(shí)質(zhì)上幫助農(nóng)村電商從業(yè)者降低物流成本、優(yōu)化包裝設(shè)計(jì)和資金運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題。通過(guò)農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)匯集農(nóng)村電商從業(yè)人員、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)等各方信息，在政府幫扶下打造名牌，選取優(yōu)質(zhì)品種，完善加工、存儲(chǔ)、物流等基礎(chǔ)設(shè)施，延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)行產(chǎn)銷對(duì)接。形成由政府整合當(dāng)?shù)刭Y源，形成信譽(yù)擔(dān)保，企業(yè)把握市場(chǎng)需求，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織農(nóng)戶共同參與發(fā)展的多贏局面[9]，為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。

（一）農(nóng)村電商人才培養(yǎng)體系建設(shè)

1.建設(shè)農(nóng)村電商網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

以廣東農(nóng)村電商網(wǎng)絡(luò)學(xué)院作為農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)，輻射各個(gè)市縣、村居，打通農(nóng)村電商“人、品、網(wǎng)、店”全鏈條。一方面，動(dòng)態(tài)掌控基地、產(chǎn)業(yè)園、示范站建設(shè)情況；另一方面，聯(lián)合各領(lǐng)域電商企業(yè)、協(xié)會(huì)，借助線上直播、短視頻學(xué)習(xí)、在線課程學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)等多元培訓(xùn)模式，建設(shè)成為“網(wǎng)絡(luò)化、場(chǎng)景化、數(shù)字化、智能化”四化一體的農(nóng)村電商網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（見(jiàn)圖2），為人才培養(yǎng)持續(xù)賦能。

依托農(nóng)村電商網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，構(gòu)建農(nóng)村電商從業(yè)者人才體系。通過(guò)對(duì)農(nóng)村電商從業(yè)人員能力素質(zhì)的模型分析，建立分層分類課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合標(biāo)桿參訪、實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤等不斷豐富案例庫(kù)，組建農(nóng)村電商師資隊(duì)伍，完善農(nóng)村電商培訓(xùn)課程體系建設(shè)，及時(shí)制定各地培訓(xùn)活動(dòng)，包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、組織招生、培訓(xùn)管理等，動(dòng)態(tài)掌握全省各地農(nóng)村電商帶頭人培訓(xùn)情況，包括培訓(xùn)規(guī)模、進(jìn)度安排、培訓(xùn)效果、評(píng)估驗(yàn)收等，并提供專業(yè)的咨詢指導(dǎo)。為廣大農(nóng)村電商從業(yè)人員及有志于從事農(nóng)村電商領(lǐng)域者提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源和在線教育課程，降低培訓(xùn)成本，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。

2.組建復(fù)合型師資庫(kù)

農(nóng)村電商網(wǎng)絡(luò)學(xué)院通過(guò)聘請(qǐng)職業(yè)院校電商專業(yè)教師，吸引農(nóng)村電商行業(yè)知名專家、農(nóng)村電商企業(yè)高管、行業(yè)帶頭人等電商領(lǐng)域?qū)＜胰腭v，組建一支高素質(zhì)的復(fù)合型師資團(tuán)隊(duì)。職業(yè)院校專業(yè)教師發(fā)揮自身專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)村電商課程體系、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、完善課程理論知識(shí)內(nèi)容、制定職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。教師也可指導(dǎo)開(kāi)展基層組織建設(shè)，解讀國(guó)家政策，培育積極向上的農(nóng)村社會(huì)心態(tài)。行業(yè)帶頭人、電商領(lǐng)域?qū)＜业雀恿私猱?dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，能根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源條件和經(jīng)營(yíng)管理水平制定符合地方發(fā)展的策略。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)際的工作場(chǎng)景下指導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，為農(nóng)村電商從業(yè)者帶來(lái)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)行業(yè)帶頭人“現(xiàn)身說(shuō)法”式的培訓(xùn)，有利于引導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象自覺(jué)接受教育，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情[4]，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”。行業(yè)專家有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)突出，能夠與職業(yè)院校教師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3.利用數(shù)字化評(píng)估手段提升培訓(xùn)質(zhì)量

借助產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的“數(shù)字參謀”，對(duì)全省“一村一品”帶頭人培訓(xùn)情況動(dòng)態(tài)跟蹤，透過(guò)整體培訓(xùn)計(jì)劃及過(guò)程拆分，定位培訓(xùn)規(guī)模、進(jìn)度安排、培訓(xùn)效果、評(píng)估驗(yàn)收等；透過(guò)關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)的多維度和可視化分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因，采取有效應(yīng)對(duì)措施；透過(guò)數(shù)據(jù)衡量指標(biāo)在培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、組織招生、培訓(xùn)管理等優(yōu)化前后的效果對(duì)比，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)策略；持續(xù)迭代升級(jí)，打造成統(tǒng)一部署，上下聯(lián)動(dòng)，數(shù)據(jù)共享，各有特色的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院可實(shí)時(shí)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，充分利用數(shù)據(jù)形成“數(shù)據(jù)產(chǎn)品”，動(dòng)態(tài)掌握全省各地農(nóng)村電商綜合基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基層示范站建設(shè)情況和“百園萬(wàn)站”經(jīng)營(yíng)管理人員、“一村一品”帶頭人培訓(xùn)組織人員等培訓(xùn)情況，以及農(nóng)村電商人力資源儲(chǔ)備和培育情況，為基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等各方面提供專業(yè)的咨詢指導(dǎo)服務(wù)。

（二）提供全方位資訊服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息雙向觸達(dá)

面向農(nóng)村電商從業(yè)者，平臺(tái)可作為“資訊+培訓(xùn)+咨詢”一體化的信息平臺(tái)。開(kāi)設(shè)政策資訊欄目，匯集最新政府政策，激勵(lì)措施信息，以及各地優(yōu)秀農(nóng)產(chǎn)品電商推廣案例；開(kāi)設(shè)培訓(xùn)板塊，發(fā)布電商運(yùn)營(yíng)、店鋪美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、信息技術(shù)等電商基礎(chǔ)通識(shí)培訓(xùn)，以及品牌推廣、渠道運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷戰(zhàn)略等進(jìn)階精英培訓(xùn)項(xiàng)目；開(kāi)設(shè)專家問(wèn)答板塊，提供農(nóng)村電商相關(guān)問(wèn)題留言和咨詢服務(wù)，聘請(qǐng)農(nóng)村電商領(lǐng)域的知名專家、行業(yè)帶頭人針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，涉及農(nóng)村電商政策等內(nèi)容，由各地協(xié)助予以解答指引；建設(shè)電商資源對(duì)接板塊，匯集農(nóng)村電商從業(yè)人員、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)等各方信息，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品上行、農(nóng)資農(nóng)技下鄉(xiāng)；提供農(nóng)村電商品牌展示服務(wù)專欄，為各地農(nóng)村電商提供農(nóng)產(chǎn)品推介、直播帶貨及示范站、優(yōu)秀從業(yè)人員和網(wǎng)紅達(dá)人的宣傳展示；提供優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品展示，為各地市場(chǎng)潛力大、區(qū)域特色明顯的農(nóng)產(chǎn)品特別是老字號(hào)品牌產(chǎn)品、扶貧產(chǎn)品，以及老區(qū)、蘇區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品提供宣傳展示，以及直播帶貨服務(wù)；開(kāi)設(shè)示范站點(diǎn)展示，為各地創(chuàng)建的農(nóng)村電商基層示范站提供宣傳，以及相關(guān)網(wǎng)店鏈接等服務(wù)。

面向政府部門、為扶持建設(shè)或納入管理的農(nóng)村電商綜合基地、“百園萬(wàn)站”經(jīng)營(yíng)管理人員、“一村一品”帶頭人培訓(xùn)組織人員，以及各地人社部門提供農(nóng)村電商咨詢指導(dǎo)和決策支持。綜合服務(wù)平臺(tái)提供人力資源開(kāi)發(fā)決策支持服務(wù)板塊。掌握全省各地農(nóng)村電商工作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及農(nóng)村電商人力資源儲(chǔ)備和培育情況，包括當(dāng)?shù)馗呗氃盒＾r(nóng)村電商專業(yè)設(shè)置情況，電商專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)情況，參加獲得農(nóng)村電商職業(yè)資格認(rèn)證，及專項(xiàng)能力鑒定人員的情況等，為各地農(nóng)村電商人力資源提供決策支持服務(wù)。平臺(tái)可動(dòng)態(tài)掌握全省各地農(nóng)村電商“一村一品”帶頭人培訓(xùn)情況，及時(shí)對(duì)各地培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展提供專業(yè)的咨詢指導(dǎo)服務(wù)?；诳梢暬夹g(shù)，實(shí)時(shí)掌控各地農(nóng)村電商綜合基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基層示范站建設(shè)，為政府的數(shù)字化協(xié)同管理提供決策思路，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)基地之間的建設(shè)、功能、運(yùn)營(yíng)、管理、品牌數(shù)據(jù)打通、融合和規(guī)整，將各地?cái)?shù)據(jù)指標(biāo)呈現(xiàn)出來(lái)，動(dòng)態(tài)地反映當(dāng)前產(chǎn)業(yè)、治理等方面的關(guān)鍵指標(biāo)，為人才隊(duì)伍建設(shè)提供咨詢指導(dǎo)服務(wù)。

（三）提供農(nóng)村電商資源對(duì)接服務(wù)，構(gòu)建資源生態(tài)圈

供應(yīng)鏈的建立需要打通各方面的資源，通過(guò)資源對(duì)接服務(wù)，構(gòu)建一個(gè)良好的生態(tài)圈，促進(jìn)各地農(nóng)村電商平臺(tái)建設(shè)與相關(guān)要素資源的對(duì)接結(jié)合。綜合服務(wù)平臺(tái)可發(fā)揮資源統(tǒng)籌作用，推動(dòng)農(nóng)村電商的商流、物流、信息流、資金流渠道暢通，打通服務(wù)全鏈條。

首先，服務(wù)平臺(tái)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村電商進(jìn)行對(duì)接。通過(guò)對(duì)電商企業(yè)的產(chǎn)品服務(wù)、商業(yè)的合作模式進(jìn)行調(diào)研，挖掘農(nóng)村電商企業(yè)在業(yè)務(wù)生態(tài)中的痛點(diǎn)，定制平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方案，為全省各地農(nóng)村電商綜合基地、產(chǎn)業(yè)園和基層示范站開(kāi)展資源對(duì)接服務(wù)。其次，平臺(tái)與當(dāng)?shù)刂娚唐髽I(yè)對(duì)接。為知名電商企業(yè)提供主營(yíng)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品采購(gòu)、活動(dòng)安排以及聯(lián)系方式等資源對(duì)接服務(wù)。再次，平臺(tái)和第三方機(jī)構(gòu)對(duì)接。為農(nóng)村電商提供相關(guān)倉(cāng)儲(chǔ)物流、金融支持、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、廣告策劃、營(yíng)銷推廣等第三方機(jī)構(gòu)的對(duì)接服務(wù)，提供業(yè)務(wù)介紹、服務(wù)開(kāi)展以及聯(lián)系方式等資源信息。最后，平臺(tái)為農(nóng)村電商提供相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、電商聯(lián)盟，以及知名專家和電商帶頭人對(duì)接服務(wù)，提供相關(guān)簡(jiǎn)介、服務(wù)開(kāi)展以及聯(lián)系方式等資源信息。

平臺(tái)實(shí)現(xiàn)電商資源對(duì)接服務(wù)，支持“載體建設(shè)、人才支撐、品牌打造、網(wǎng)絡(luò)對(duì)接、開(kāi)店運(yùn)營(yíng)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集聚各領(lǐng)域、各行業(yè)資源，滿足農(nóng)村電商人才培養(yǎng)及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的需求。通過(guò)開(kāi)展線上線下培訓(xùn)，提升從業(yè)技能，構(gòu)建良好生態(tài)，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)資源對(duì)接，激發(fā)農(nóng)村電商人才的創(chuàng)業(yè)就業(yè)激情，幫助創(chuàng)業(yè)及就業(yè)者提升收入。

三、結(jié)語(yǔ)

構(gòu)建人才體系、信息咨詢服務(wù)、資源對(duì)接一體化的農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)，緊密圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合農(nóng)村電商的各項(xiàng)政策要求，以農(nóng)村電商培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)為底座，以人才培養(yǎng)、數(shù)字運(yùn)營(yíng)、生態(tài)打造為抓手，構(gòu)建高效運(yùn)行、決策智能、統(tǒng)籌管理、數(shù)據(jù)可視的管理體系，輻射各個(gè)市縣、村居，持續(xù)賦能和培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村電商帶頭人和從業(yè)者，助力鄉(xiāng)村振興。