王鴻瑋（吉林藝術(shù)學(xué)院）

一、賞析李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采的“兩個(gè)結(jié)合”

（一）結(jié)合作者生活背景的特點(diǎn)

1811 年10 月22 日，李斯特出生于匈牙利的雷定，6 歲起習(xí)練鋼琴，9 歲便能夠成功舉辦自己的鋼琴獨(dú)奏會。在習(xí)練鋼琴、突飛猛進(jìn)超乎常人地提升鋼琴音樂藝術(shù)水平的過程中，他多拜名師，廣與文學(xué)界、繪畫界名流交往，歷游當(dāng)時(shí)音樂藝術(shù)、自然，尤其是鋼琴音樂藝術(shù)水準(zhǔn)較高的意大利、法國、英國、德國、俄國、土耳其等國家。每到一處都是他學(xué)習(xí)、展示、提升自己音樂藝術(shù)才華的地方，每到一處的演出都點(diǎn)燃了觀眾喜愛他的藝術(shù)才華的崇拜激情。德國詩人海涅把這種現(xiàn)象稱之為“李斯特狂熱”（Lisztomania），稱李斯特是一位“偉大的鼓動(dòng)家”。李斯特的生活年代是匈牙利民族向往著用藝術(shù)改造世界的年代，他將自己風(fēng)華正茂中的愛國激情和對人生真理的追求融入鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作之中，追求用音樂藝術(shù)涌流民族意識和鼓舞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的效果。李斯特不顧世俗與教規(guī)追求浪漫愛情，在一波三折與大起大落的情感洗滌中領(lǐng)悟愛的真諦。1847年后，隨著李斯特社會閱歷的豐富、生活積淀的厚實(shí)，鋼琴演奏技法越來越精到。他創(chuàng)作出《六首帕格尼尼大練習(xí)曲》《但丁》交響曲、12 首交響詩、b 小調(diào)鋼琴奏鳴曲，印象主義的《愁云》等被當(dāng)代乃至后世膜拜為鋼琴藝術(shù)珍品的經(jīng)典之作。1875 年，李斯特在自己的祖國匈牙利創(chuàng)建李斯特學(xué)院，1886 年因病逝世，至此一生為民族樂壇和世界樂壇奉獻(xiàn)出幾百件作品。李斯特的一生不僅是音樂藝術(shù)創(chuàng)作精品的大師，也是音樂藝術(shù)創(chuàng)作高產(chǎn)的大師。

任何藝術(shù)家與鋼琴家都處于一定的歷史年代之中，其生活背景都必定是其藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，其藝術(shù)創(chuàng)作的特質(zhì)無不體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的特征與主題，但李斯特是藝術(shù)家與鋼琴家中以藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)生活的杰出代表，賞析李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采，需要結(jié)合其生活背景進(jìn)行體悟，這樣獲得的體悟才更為充實(shí)飽滿。例如，李斯特19 世紀(jì)對外國的游歷，就是鑒賞其音樂風(fēng)格的重要維度。例如，《旅游歲月瑞士》就要與李斯特在瑞士的游歷生活相結(jié)合，才可以總結(jié)出思想內(nèi)涵和作者的感情表達(dá)，做到對樂曲深刻內(nèi)涵的精確掌握。

音樂是隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展的，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，在音樂鑒賞過程中，只有將音樂置身于時(shí)代背景下，才能感知到音樂的整體結(jié)構(gòu)，對樂曲內(nèi)容進(jìn)行完整了解。所以，李斯特的整個(gè)人生、音樂藝術(shù)創(chuàng)作歷程、音樂藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格、音樂藝術(shù)的卓越成就與整個(gè)19 世紀(jì)的歷史背景息息相關(guān)，在很大程度上融為一體，密不可分，充分印證了生活是藝術(shù)創(chuàng)作來源的真理。

（二）結(jié)合作者藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)

音樂的鑒賞除了對作者所處環(huán)境和心理狀態(tài)進(jìn)行宏觀把控外，還要熟悉作者本身的創(chuàng)作風(fēng)格與手法，做到知人論世。李斯特的音樂風(fēng)格既體現(xiàn)出內(nèi)斂含蓄的性格特點(diǎn)，對匈牙利民族自身的前途非常關(guān)注，又體現(xiàn)出熱情奔放的性格特征，這兩種完全不同的性格在李斯特內(nèi)心對立統(tǒng)一，也反映到了其創(chuàng)作風(fēng)格之中。李斯特繼承和發(fā)展以人為本的音樂創(chuàng)作觀念和人文主義思想，將藝術(shù)與人生社會緊密相連，以藝術(shù)反映人生社會，不僅對于社會發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，也必然包含著豐富的實(shí)踐性的藝術(shù)審美價(jià)值。

李斯特在演奏音樂過程中，使用五聲音階、全音音階和泛音音階的頻率非常高，對于非自然大小調(diào)音階的運(yùn)用，欣賞者要做到在聽音樂前、聽音樂中、聽音樂后的不同了解。通過對不同音高、節(jié)奏和力度的把控，其可以傾聽由具體音樂元素組成的旋律、樂段和樂章，加深對作者的了解。這其中有兩方面藝術(shù)特點(diǎn)需要注意把握。

其一是注重曲式、音樂體裁與題目之間的聯(lián)系。在音樂演奏中，音樂的相關(guān)要素不是彼此獨(dú)立、互不干涉，而是根據(jù)樂曲表達(dá)情感的需要，進(jìn)行綜合發(fā)揮作用。在多聲部音樂中，聲音的交織與組合構(gòu)成了復(fù)雜的效果，給聽眾帶來與眾不同的享受。在欣賞李斯特音樂的時(shí)候，不僅要關(guān)注到具體音樂符號的運(yùn)用，也要注重對音樂作品曲式、音樂體裁和題目的認(rèn)知，才能有助于更好地欣賞音樂。例如《旅行集》，通過標(biāo)題就可以直觀得出結(jié)論，這是作者在旅行過程中進(jìn)行創(chuàng)作的音樂作品。

其二是充分進(jìn)行聯(lián)想。音樂作為重要的藝術(shù)形式，需要聽眾在進(jìn)行聆聽的同時(shí)，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和主觀理解進(jìn)行豐富的想象，建立起一個(gè)個(gè)畫面、聯(lián)想成一個(gè)個(gè)故事、體會出個(gè)中滋味，經(jīng)受情感的激蕩，才可以最終完成對音樂作品的理解。想象和聯(lián)想在一切藝術(shù)欣賞活動(dòng)中都具有獨(dú)特意義，在傾聽的過程中融入自身感情。通過聯(lián)想可以還原李斯特創(chuàng)作與演奏的時(shí)代背景，可以精準(zhǔn)把握作者當(dāng)時(shí)的思想感情，也可以為音樂欣賞添加畫面感，使音樂的表達(dá)與傾聽更加具有新穎性、靈活性、感知性、感染性。

二、賞析李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采的鮮明特質(zhì)

（一）戲劇元素與戲劇性敘事

李斯特的音樂中體現(xiàn)出“美聲宣敘調(diào)”，歌劇在意大利比較直觀地呈現(xiàn)出這種風(fēng)格。這種風(fēng)格的典型特點(diǎn)就是旋律比較清簡和煦，又如娓娓道來，前后演奏中沒有復(fù)雜明顯的波動(dòng)與變化，如同日常說話一般將自然的音調(diào)表達(dá)出來，音高的節(jié)奏和詩朗誦的節(jié)奏具有高度相似性，體現(xiàn)出朗誦對于音樂藝術(shù)的影響和滲透。音樂的篇幅大多非常短小精練，有很強(qiáng)的音樂韌性與靈活性。在李斯特的戲劇性敘事音樂中，這種風(fēng)格的體現(xiàn)就比較明顯。

例如，在其創(chuàng)作的經(jīng)典作品《洛勒累》中的宣敘部分，以及在《我失去安寧》中的嘆息旋律之中，都可以感受到其所呈現(xiàn)出的朗誦藝術(shù)的口語化特征，從中也可以挖掘出戲劇性元素在音樂中的應(yīng)用。

李斯特鋼琴伴奏創(chuàng)作的戲劇性主要體現(xiàn)在通過音樂伴奏簡單的旋律，有時(shí)候進(jìn)行伴奏，有時(shí)候進(jìn)行不伴奏，又通過幾個(gè)和弦將某一個(gè)字或者某一個(gè)音節(jié)進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào)，將其清楚地表達(dá)出來，與故事發(fā)展的具體走向與氣氛完美結(jié)合，使音樂的戲劇性從此給聽眾帶來更加深刻的印象，也將戲劇性元素作為重要組成部分融入音樂創(chuàng)作之中。李斯特的《早晨我起床并問道》膾炙人口的重要原因就是，作者進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，在音樂中運(yùn)用四十六個(gè)小節(jié)，體現(xiàn)出完美的演奏效果。在《你好像一朵鮮花》的配曲中，將原本二十個(gè)小節(jié)進(jìn)行拓展，創(chuàng)作出了四五十個(gè)小節(jié)，使音樂的演奏更加生動(dòng)形象，從而具備非常強(qiáng)烈的感染力，通過音樂手法的不斷渲染達(dá)到藝術(shù)價(jià)值的最大化。通過欣賞李斯特的音樂作品中的戲劇性元素，其可以引導(dǎo)聽眾和后代的音樂家對于音樂戲劇性的深刻思考，從中得到知識的增長。

（二）文學(xué)元素與文學(xué)性表達(dá)

文學(xué)是藝術(shù)呈現(xiàn)與表現(xiàn)的形式之一，文學(xué)通過語言文字的應(yīng)用與表達(dá)體現(xiàn)社會的方方面面，體現(xiàn)人的生活與知情意行。音樂是以聲音為載體進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式，與文學(xué)具有互通性。音樂與文學(xué)都可以通過藝術(shù)手法，針砭時(shí)弊，通過塑造典型的形象，從而歌頌現(xiàn)實(shí)中存在的真善美，給人們以向善向上的情感洗禮。李斯特通過廣泛的交友，曾經(jīng)結(jié)識了巴爾扎克和海涅等當(dāng)時(shí)文壇的領(lǐng)軍人物，受到了高雅文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染，在其音樂創(chuàng)作中產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，體現(xiàn)出音樂性與文學(xué)性的雙重屬性。

在鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏實(shí)踐中，李斯特從來沒有忽略音樂中的文學(xué)性表達(dá)，將音樂藝術(shù)與語言藝術(shù)巧妙地融為一體，進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新地把握文學(xué)與音樂藝術(shù)之間的聯(lián)系性，體現(xiàn)出鋼琴藝術(shù)中的各種文學(xué)元素，例如詩歌和戲劇劇本等。通過對鋼琴小節(jié)的創(chuàng)造性改造，使聽眾獲得耳目一新的體驗(yàn)，加強(qiáng)對于各種藝術(shù)種類之間的聯(lián)動(dòng)。在李斯特的創(chuàng)作觀念中，文學(xué)與音樂之間的界限被打破，通過音樂標(biāo)題的創(chuàng)新性設(shè)置使音樂作品更加多姿多彩，受到聽眾的歡迎。

李斯特通過自身對文學(xué)作品的閱讀與理解，豐富對音樂本質(zhì)和內(nèi)涵的全新認(rèn)識，提供了豐富的創(chuàng)作源泉和取之不盡的重要寶庫，使音樂更加符合藝術(shù)表演類的本質(zhì)，給人帶來流連忘返的深刻體驗(yàn)。文學(xué)作品可以描繪畫面，進(jìn)而對讀者進(jìn)行感染，李斯特通過鋼琴音樂的創(chuàng)新也可以達(dá)到類似效果，增強(qiáng)了鋼琴音樂藝術(shù)的表演深度與寬度。

標(biāo)題性音樂是李斯特的創(chuàng)造性成果，富有節(jié)奏使聽眾如同身臨其境，將音樂區(qū)分出清晰的層級，用通俗易懂的表達(dá)方式進(jìn)行對觀眾的演奏，確保形式完整，擴(kuò)大了鋼琴藝術(shù)的受眾。其使聽眾在欣賞音樂的過程中，可以聯(lián)想到但丁原著中體現(xiàn)出的描寫語句，增強(qiáng)對于音樂藝術(shù)的關(guān)注度和緊張程度，從中感受到具有清晰畫面感的音樂聲音，完成多個(gè)感官的聯(lián)動(dòng)欣賞。例如，《旅游歲月》就將這種風(fēng)格充分展現(xiàn)出來。李斯特創(chuàng)作的音樂作品《旅行年代》有26 首，共創(chuàng)作了三集。

第一集《在瑞士》中的第二首《瓦倫斯坦湖上》，以拜倫與歌德的詩句來烘托音樂的發(fā)展，并運(yùn)用左手的波音與分解和弦來表達(dá)湖面的寧靜。他創(chuàng)作的第五首《暴風(fēng)雨》描寫的是山區(qū)暴風(fēng)雨到來的情景。他創(chuàng)作的第三集《在羅馬》中第四首《艾斯特莊園的噴泉》表現(xiàn)了艾斯特莊園的美麗景象?！栋固厍f園的噴泉》開創(chuàng)了以水為音樂素材的鋼琴曲表現(xiàn)的先河。

李斯特努力將自己豐富的思想感情在鋼琴曲中得以表現(xiàn)，并且使人易于接受，樂于傾聽。也正是他的這種創(chuàng)作理念的創(chuàng)新，使他的這些鋼琴音樂作品具有感染力與吸引力，使他的鋼琴音樂作品成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典音樂作品，在人們的腦海里留下了永不磨滅的印象。

（三）光、影元素與印象主義風(fēng)格

印象主義音樂具有藝術(shù)上的獨(dú)特風(fēng)格與感染力，在節(jié)奏上更多將復(fù)節(jié)拍和復(fù)節(jié)奏進(jìn)行應(yīng)用，通過刻意的不規(guī)則節(jié)拍的仔細(xì)劃分、減弱或增強(qiáng)推動(dòng)力，使整個(gè)音樂呈現(xiàn)出光、影作用下，或松散流動(dòng)，或瞬息萬變，或有不同向度的不同影射，或有其神秘曼妙不可言狀的色彩和映像，不斷給人以音樂的靈活性、生動(dòng)性、畫面性撞擊感，通過不同順序的排列組合增加音樂畫面剎那間的靈動(dòng)感，使之富有在運(yùn)動(dòng)和暗示之上的流動(dòng)性多變與情感延展。通過對于和弦結(jié)構(gòu)的增加，其得以創(chuàng)造出音樂作品中非常多樣化的和聲色彩與畫面形象。

李斯特晚期的鋼琴作品，與早期的鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏相比，可以感受到其中的差異之處。這種差異是更為成熟的更加創(chuàng)新性的匠心獨(dú)運(yùn)，對于作曲傳統(tǒng)和音樂常規(guī)演奏的打破更加徹底。在樂曲中大量使用不和諧音與和弦，非三度疊置和弦結(jié)構(gòu)地占據(jù)重要位置，通過許多平行進(jìn)行技法的運(yùn)用，更加充分地表現(xiàn)了音樂的各種風(fēng)格。李斯特的晚年創(chuàng)作與演奏，不僅體現(xiàn)出對鋼琴藝術(shù)探索精神的永無止境，更加是對自身早年風(fēng)格的不斷改變與創(chuàng)新，體現(xiàn)出偉大音樂家自強(qiáng)不息、永不停歇進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)大精神。在對鋼琴藝術(shù)的愛好與責(zé)任驅(qū)使下，李斯特對鋼琴演奏引入印象主義因素，進(jìn)行全面的革新，沒有對于藝術(shù)的高度自覺和對于鋼琴的終身熱愛是無法做到的。將印象主義引入到音樂領(lǐng)域，其使音樂的表達(dá)形式與表達(dá)內(nèi)容與以往相比大不相同，體現(xiàn)出音樂本身的不斷進(jìn)步與拓展。只有創(chuàng)新才有進(jìn)步，才可以推陳出新。

三、李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采的重要審美價(jià)值

（一）給聽眾帶來經(jīng)典曼妙的視聽享受

音樂以作用于聽眾的視聽感覺來實(shí)現(xiàn)審美價(jià)值，被聽眾所喜歡的音樂一定是能夠引起精神愉悅和情感共鳴的音樂，由情入理，情理交融，才可以達(dá)到作者創(chuàng)作音樂作品的本真目的。這樣的音樂作品才能膾炙人口、經(jīng)典傳承、歷久彌新。李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采的重要審美價(jià)值，正如同此理。作為鋼琴藝術(shù)研習(xí)者的本人，在用心揣摩李斯特鋼琴作品藝術(shù)神采所收獲的種種體悟中，很突出的一種體悟就是能夠強(qiáng)烈感受到其鋼琴作品對欣賞者的心靈撞擊與心靈共鳴。這里的因素包括鋼琴音樂作品的交響性、標(biāo)題性、色調(diào)性、民族性，甚至還有其炫技性，形成了對其鋼琴音樂作品聽了還想聽、品過還想品、學(xué)了還想學(xué)、悟了還想悟的無限循環(huán)。毋庸置疑，李斯特鋼琴作品，尤其是其創(chuàng)作的鋼琴曲目，在充分借鑒前輩鋼琴家的經(jīng)典元素的基礎(chǔ)上，做到了批判性繼承音樂傳統(tǒng)，運(yùn)用自己的理解和感悟進(jìn)行非同凡響的藝術(shù)創(chuàng)新，使聽眾在聆聽演奏的過程中受到音樂自身魅力的熏陶，從而在精神審美層面得到滿足，這是李斯特鋼琴作品最直接的價(jià)值。其也通過音樂的魅力在不斷吸引后來的鋼琴愛好者進(jìn)行不斷的探索與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鋼琴這種音樂器材的表現(xiàn)力與知名度，做到不斷將鋼琴文化發(fā)揚(yáng)光大。

（二）給音樂界帶來經(jīng)典震撼的深遠(yuǎn)發(fā)展

李斯特的鋼琴作品的創(chuàng)作與演奏，具有超越音樂自身的深刻文化內(nèi)涵，從中可以感受到音樂在各種外在藝術(shù)和因素的影響下，已經(jīng)成功脫離了審美的范疇，上升到震撼人心的精神層面。李斯特鋼琴作品的深刻探索，不僅推動(dòng)鋼琴藝術(shù)在19 世紀(jì)獲得歡迎，對今天這個(gè)時(shí)代也產(chǎn)生了重大影響。例如在中國，具有國際影響力的郎朗等音樂家的出現(xiàn)。在李斯特的鋼琴音樂的影響下，鋼琴的傳播范圍空前擴(kuò)大，已經(jīng)成為家喻戶曉的樂器，為人們所熟知和喜愛。音樂成為一種文化在全世界廣泛傳播，以李斯特為代表的著名音樂家起到了很大作用，做出了突出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出杰出人物對于音樂領(lǐng)域的推動(dòng)作用。李斯特在鋼琴領(lǐng)域不斷求索的探索精神，也在不斷激勵(lì)后人進(jìn)行大膽嘗試與變革，將鋼琴藝術(shù)的理論與實(shí)踐進(jìn)行一代比一代更加豐富的變革，成為今天全世界都在學(xué)習(xí)的重要音樂演奏形式。

四、結(jié)語

作為歷史上鼎鼎有名的音樂家，尤其是鋼琴音樂藝術(shù)家，李斯特的鋼琴作品是其音樂生涯中的突出成就，也是世界樂壇的突出成就，對于古典音樂乃至世界音樂的發(fā)展都起到了重要的推動(dòng)作用，其堪稱是音樂發(fā)展史上的里程碑式的人物。

李斯特鋼琴作品包含文學(xué)性文藝氣質(zhì)和交響樂的融合應(yīng)用，晚年開拓印象主義風(fēng)格鋼琴演奏，為后代鋼琴家的變革與創(chuàng)新提供重要借鑒與參考價(jià)值，也為現(xiàn)代鍵盤音樂的傳承發(fā)展提供了方向。李斯特既做到了繼承傳統(tǒng)音樂元素，又沒有被音樂傳統(tǒng)所束縛，體現(xiàn)出音樂源于生活和高于生活、音樂服務(wù)生活和審美生活的偉大進(jìn)步，對當(dāng)代鋼琴藝術(shù)的傳承與發(fā)展，包括對中國風(fēng)鋼琴音樂藝術(shù)的開拓、中國鋼琴音樂藝術(shù)教育、鋼琴音樂藝術(shù)人才的脫穎而出都發(fā)揮著十分重要的作用。