韓昕韻，汪敏鋒

(福建師范大學(xué)海外教育學(xué)院，福建 福州 350007)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的大量產(chǎn)生與廣泛運(yùn)用是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，是語(yǔ)言發(fā)展的結(jié)果。語(yǔ)言模因論揭示了話語(yǔ)流傳和語(yǔ)言傳播的規(guī)律。運(yùn)用語(yǔ)言模因論對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形成和發(fā)展機(jī)制進(jìn)行闡釋?zhuān)軌蜻M(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的正確理解和規(guī)范運(yùn)用。

一、模因論與語(yǔ)言模因

(一)模因與模因論

“模因” (meme)是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家Richard Dawkins仿照“基因” (gene)一詞創(chuàng)造出的文化進(jìn)化單位，意為“文化中通過(guò)非遺傳方式，尤其是模仿而獲得傳播的基本單位”[1]。根據(jù)傳播力度，模因可分為強(qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因，其中，強(qiáng)勢(shì)模因具有長(zhǎng)壽性、多產(chǎn)性和保真性三大特點(diǎn)，可再細(xì)分為穩(wěn)定能力強(qiáng)、使用頻率高、存活時(shí)間長(zhǎng)的穩(wěn)定型模因和某一特定時(shí)期流行的變動(dòng)型模因[2]。任何一種信息、觀念產(chǎn)生后，通過(guò)自覺(jué)或不自覺(jué)的模仿在群體中得到傳播就是模因現(xiàn)象。

模因論(Memetics)依托達(dá)爾文生物進(jìn)化論，試圖從歷時(shí)與共時(shí)的角度對(duì)事物間的普遍聯(lián)系以及文化的傳承性這種本質(zhì)特征的進(jìn)化規(guī)律加以解釋[3]。

(二)語(yǔ)言模因

以語(yǔ)言為傳播載體的模因叫做語(yǔ)言模因。作為文化基因，語(yǔ)言模因通過(guò)重復(fù)和類(lèi)推[4]的方式進(jìn)行復(fù)制和傳播。重復(fù)表現(xiàn)為套用某種語(yǔ)言形式或使用同義異詞，語(yǔ)言使用者可以根據(jù)表達(dá)需要對(duì)已有模因進(jìn)行復(fù)制，如網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“yyds(永遠(yuǎn)的神)”廣泛用于稱(chēng)贊人、事、物等，一切皆可成神；類(lèi)推分為模仿詞語(yǔ)發(fā)音和模仿語(yǔ)言結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新模因變體的同音類(lèi)推和同構(gòu)類(lèi)推，如人們從電影《流浪地球》的臺(tái)詞“道路千萬(wàn)條，安全第一條”中提煉出具有較強(qiáng)衍生能力的模因“XX千萬(wàn)條，XX第一條”，并將所要表達(dá)的內(nèi)容嵌入其中，仿造出如“新年祝福千萬(wàn)條，平安健康第一條”等句。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因

在模仿和傳播中，語(yǔ)言模因也順應(yīng)時(shí)勢(shì)地創(chuàng)造出更加多樣化的表現(xiàn)類(lèi)型。其中，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)便是時(shí)效性強(qiáng)、傳播范圍廣、使用頻率高的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因之一。在日趨包容的社會(huì)環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息全球化的迅速發(fā)展促進(jìn)了不同語(yǔ)言的接觸與變異，依托互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的傳播能力，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因應(yīng)運(yùn)而生，迅速反映社會(huì)文化狀況，及時(shí)滿足人們當(dāng)下的交際需求，成為日常生活中一種特殊而流行的交際工具，并表現(xiàn)出創(chuàng)新性、時(shí)代性、經(jīng)濟(jì)性三大特點(diǎn)。

(一)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的特點(diǎn)

1.創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的形成和發(fā)展離不開(kāi)以青少年網(wǎng)民為主的人群對(duì)語(yǔ)言文字的傳承與創(chuàng)新。青少年的創(chuàng)新能力和接受能力較強(qiáng)，常常對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)言模因進(jìn)行二次創(chuàng)造，使其產(chǎn)生新的形式或含義，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性表達(dá)。例如，“打工人”原是對(duì)從事體力勞動(dòng)或技術(shù)勞動(dòng)者的統(tǒng)稱(chēng)，現(xiàn)常用于普通上班族的自稱(chēng)，形容當(dāng)代人為了生活而勞苦工作，具有自嘲意味，一定程度上反映了當(dāng)代青年社會(huì)性焦慮的現(xiàn)狀以及渴望借此宣泄壓力、尋找群體認(rèn)同感和歸屬感等心態(tài)。同時(shí)，“XX人”這一結(jié)構(gòu)構(gòu)詞能力強(qiáng)、意義簡(jiǎn)潔明了、方便記憶和使用的特點(diǎn)使其迅速走紅，并隨之衍生出“干飯人”“尾款人”等熱詞。

2.時(shí)代性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的形成還與國(guó)家上層建筑、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)文化等緊密相關(guān)，人們常常通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)“家事國(guó)事天下事”的關(guān)注。以“強(qiáng)國(guó)有我”為例，它源自建黨百年慶典中青年學(xué)子對(duì)黨和人民許下的莊重誓言——“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，隨后被廣泛運(yùn)用于作文、演講和媒體推文中，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代烙印。

3.經(jīng)濟(jì)性

人的時(shí)間精力和記憶容量具有一定限度，隨著社會(huì)生活節(jié)奏不斷加快，語(yǔ)言表達(dá)方式也日趨經(jīng)濟(jì)。相對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境而言，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境更加年輕、寬容，其用語(yǔ)也逐漸朝著簡(jiǎn)潔、形象、幽默的方向發(fā)展，以縮略語(yǔ)為代表的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)成為網(wǎng)絡(luò)交流的熱門(mén)方式，或借助數(shù)字表達(dá)文字含義，“886”表示“拜拜嘍”，“949表示“就是就是”等，言簡(jiǎn)意賅；或中英結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)化，例如“C位”最初是“Carry”的意思，指網(wǎng)絡(luò)游戲中在后期成為主力的角色，隨后用法擴(kuò)展至娛樂(lè)圈，當(dāng)某人在團(tuán)隊(duì)表演、拍照時(shí)占據(jù)中心位置，就稱(chēng)其為“Center”，簡(jiǎn)稱(chēng)“C位”；或通過(guò)諧音、縮略等方式將數(shù)字與英文字母結(jié)合，創(chuàng)造出諸如“3q”即“謝謝你”、“me2”即“我也是”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。這些縮略語(yǔ)大多能夠顧名思義，方便理解掌握，相比原詞也更易拼寫(xiě)，有利于提高交際效率。

(二)2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)及其語(yǔ)義

國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、《咬文嚼字》、商務(wù)印書(shū)館、人民網(wǎng)、新浪微博等平臺(tái)每年都會(huì)發(fā)布具有社會(huì)性、創(chuàng)新性以及較高語(yǔ)言文化價(jià)值的年度“十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”或“十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”。以下列舉上述平臺(tái)所發(fā)布的部分2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)(見(jiàn)表1)，并對(duì)其語(yǔ)義做出簡(jiǎn)要闡述。

表1 2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)及其語(yǔ)義

三、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的復(fù)制與傳遞方式

語(yǔ)言模因在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的形成和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，二者相互依存、緊密相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因在復(fù)制和傳遞過(guò)程中，一部分保持初始的模因狀態(tài)，不發(fā)生變化；一部分在形式和內(nèi)容上發(fā)生了變異，分別成為模因基因型和模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；還有一部分則在基因型模因和表現(xiàn)型模因的組合作用下成為模因復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。下文以表1中2020—2021年度網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為例，闡釋語(yǔ)言模因論視域下網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的復(fù)制與傳遞形式。

(一)模因基因型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

在復(fù)制和傳遞過(guò)程中，模因基因型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的相同信息在不同語(yǔ)境中可以以原型或異形的形式進(jìn)行傳遞。

1.原型傳遞

原型傳遞也叫直接套用，這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因基本無(wú)需進(jìn)行內(nèi)容改動(dòng)即可直接運(yùn)用于適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中，并得到廣泛接受。例如“傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)”常直接運(yùn)用于不同情境之中而基本不改其原貌，以調(diào)侃某事雖無(wú)實(shí)質(zhì)性危害，但是卻令人感到難堪；同樣，李安評(píng)價(jià)某部影視作品“我看不懂，但我大受震撼”也廣泛用于表達(dá)人們的不解和震驚。

2.異形傳遞

異形傳遞又叫同義異詞，這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因在復(fù)制和傳播過(guò)程中，保持相同的信息內(nèi)容但使用不同詞形表示。例如“emo”是“emotional”的英文縮寫(xiě)、“爺青回”是“爺?shù)那啻夯貋?lái)了”的中文縮寫(xiě)、“雙減”概括了“減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”兩重含義；“集美”與“姐妹”則是受語(yǔ)音方面的影響而產(chǎn)生形式上的變異，其實(shí)質(zhì)仍是同一核心意義。上述兩類(lèi)異形傳遞除了使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)省凝練、生動(dòng)活潑之外，也更能表達(dá)出人們豐富多樣的語(yǔ)氣和情緒，從而被廣泛運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)直播、日常交際當(dāng)中。

(二)模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

模因表現(xiàn)型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的形式相同，但在不同語(yǔ)境中所傳達(dá)的主要信息與原意有所不同，具有廣闊的延展性和創(chuàng)造性。因此，弱勢(shì)模因可以利用原有強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因的影響力，根據(jù)不同表達(dá)需求傳遞不同內(nèi)容[5]。何自然(2005)將表現(xiàn)型模因分為同音異義傳遞、同形聯(lián)想傳遞和同構(gòu)異義傳遞三類(lèi)。

1.同音異義傳遞

同音異義傳遞指網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的語(yǔ)音形式不變，通過(guò)改變其結(jié)構(gòu)意義表達(dá)出與原先不同的新含義。例如，受新冠肺炎疫情影響，“不約而同”一詞中原本“約定、商量”之義轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹s會(huì)、聚集”，“相同，一致”之義轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮餐保F(xiàn)指“不約會(huì)、不聚集”成為一項(xiàng)公約，是疫情背景下新興的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。同音異義傳遞以其方便記憶、朗朗上口的語(yǔ)言模因更常見(jiàn)于廣告詞中，如2021年蒙牛廣告詞中將“蒙”與“?！辈鸾忾_(kāi)來(lái)并賦予每個(gè)字新的含義，即“蒙什么都對(duì)，做什么都?！保鹆水?dāng)代應(yīng)試群體的共鳴，并得到了廣泛傳播，舊詞煥發(fā)新義，其表達(dá)效果和影響力也隨之提升。

2.同形聯(lián)想傳遞

同形聯(lián)想傳遞指網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的形式不變，由于語(yǔ)境不同而產(chǎn)生不同的語(yǔ)義聯(lián)想，從而具有更加新穎豐富的詞匯意義。例如，“逆行者”現(xiàn)指抗擊新冠肺炎疫情中奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員等，是意義的特指?！霸票O(jiān)工”原指網(wǎng)友通過(guò)直播觀看武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)情況，現(xiàn)泛指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)督某件事的進(jìn)展；“好家伙”原僅出現(xiàn)在相聲表演中表達(dá)感嘆，現(xiàn)多用于吐槽某事或表示驚訝等情緒，是意義的泛化?！胺矤栙悺敝覆糠秩送ㄟ^(guò)反向表述來(lái)炫耀自己的優(yōu)越生活；“太上頭了”現(xiàn)指某事物引發(fā)的過(guò)分激動(dòng)、興奮的情緒，是意義的遷移。

3.同構(gòu)異義傳遞

同構(gòu)異義傳遞是指網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因結(jié)構(gòu)和形式不變，但其中的內(nèi)容和信息發(fā)生了變化。新的概念或信息常常會(huì)借用原有強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因的結(jié)構(gòu)和形式以實(shí)現(xiàn)自己的表達(dá)效果，滿足人們的交際需求，也創(chuàng)造出更多詞匯表達(dá)的可能性。例如，表示贊美或諷刺的“絕絕子”成為流行語(yǔ)后，“XX子”的語(yǔ)言模因根深蒂固于人腦中。因此人們便模仿其形式創(chuàng)造出了“無(wú)語(yǔ)子”“可愛(ài)子”等新的模因形式并運(yùn)用于合適語(yǔ)境中，其中“子”作為語(yǔ)氣助詞使表達(dá)更加親切有趣，并無(wú)實(shí)義。表示興奮、喜悅的“太上頭了”流行后也隨之誕生了“太下頭了”一詞，用于表示掃興、破壞氣氛、令人生厭。同樣，嘲諷那些好擺架子、熱愛(ài)說(shuō)教的中年男人的“爹味”一詞爆火后，網(wǎng)友根據(jù)“X味”的結(jié)構(gòu)形式也創(chuàng)造出了“媽味”一詞，用于形容部分女性喜歡關(guān)注和評(píng)價(jià)他人，經(jīng)常倚老賣(mài)老、訴苦賣(mài)慘。

同構(gòu)異義在語(yǔ)句、語(yǔ)段、語(yǔ)篇的創(chuàng)新表達(dá)中也發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)友常用“不會(huì)吧不會(huì)吧，不會(huì)有人真的……吧？”來(lái)表達(dá)對(duì)某事物感到不可思議，具有諷刺意味，再通過(guò)夸張語(yǔ)氣的渲染，能夠給人留下深刻印象。因此當(dāng)新信息出現(xiàn)時(shí)，人們便自動(dòng)將其嵌入該結(jié)構(gòu)，即新信息借助強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因獲得良好的傳播效果。

(三)模因復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

部分網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的形成發(fā)展具有階段性特征，可能得益于某類(lèi)模因的多次作用，也可能是異類(lèi)模因在不同發(fā)展階段中組成復(fù)合模因進(jìn)行復(fù)制與傳遞。例如，“破防”成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)經(jīng)過(guò)了異形傳遞和同形聯(lián)想傳遞兩個(gè)發(fā)展階段。第一階段為“破除防御”的縮寫(xiě)，用于軍事、體育和游戲中，縮寫(xiě)使語(yǔ)言表達(dá)更加簡(jiǎn)潔有力，促進(jìn)其廣泛傳播；第二階段指情感上受到很大沖擊，超出了某人的心理承受能力，其適用范圍的擴(kuò)大得益于表現(xiàn)型模因的同形聯(lián)想傳遞。“躺平”一詞的形成機(jī)制也是如此，第一階段為娛樂(lè)圈粉絲用語(yǔ)“躺平任嘲”的縮寫(xiě)，并實(shí)現(xiàn)了異形傳遞；第二階段則在同形聯(lián)想傳遞后，泛指年輕人在面對(duì)壓力時(shí)不反抗的人生態(tài)度。而“奪筍吶”與“respect”則首先是經(jīng)過(guò)“多損啊”與“瑞思拜”諧音的異形傳遞，隨后在表現(xiàn)型模因的同形聯(lián)想傳遞中，前者廣泛用于調(diào)侃對(duì)方說(shuō)話一針見(jiàn)血，后者除了保留原有的表示尊敬、佩服外，也用于表達(dá)無(wú)奈和諷刺。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因?qū)φZ(yǔ)言使用的影響

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言模因，在其形成和發(fā)展過(guò)程中，不可避免地會(huì)對(duì)人們的日常生活與社會(huì)交往、現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展變化和規(guī)范使用產(chǎn)生雙重影響。

(一)正面影響

受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及語(yǔ)言表達(dá)需要的影響，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因也不斷與時(shí)俱進(jìn)，涌現(xiàn)出新的語(yǔ)音、詞匯變異并融入人們的日常生活，甚至成為廣大民眾認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)情感、宣泄情緒、引發(fā)共鳴的重要途徑之一[6]。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展創(chuàng)新也為現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展注入了源源動(dòng)力，具有一定積極意義。

1.精準(zhǔn)傳遞信息

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的出現(xiàn)往往與話題性強(qiáng)的社會(huì)熱點(diǎn)緊密相關(guān)，能夠迅速、精準(zhǔn)、鮮明地反映當(dāng)下社會(huì)狀況、民眾心態(tài)等，促進(jìn)信息的交流與傳遞，是反映社會(huì)文化的一面鏡子。例如，“內(nèi)卷”一詞在高校的流行生動(dòng)反映了當(dāng)前高校學(xué)生內(nèi)部非理性競(jìng)爭(zhēng)的激烈現(xiàn)狀；“emo”則反映了當(dāng)代人由于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的壓力較大，容易產(chǎn)生消極情緒的社會(huì)現(xiàn)狀。

2.有效促進(jìn)交際

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的創(chuàng)新性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)使其產(chǎn)生了特殊的表達(dá)功能，更能滿足以青少年為主的網(wǎng)民群體的語(yǔ)言表達(dá)和交際需要。

一是使語(yǔ)言新穎風(fēng)趣。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因在傳播媒介和大眾心理的助推下誕生，其在語(yǔ)音、詞匯等方面的創(chuàng)新性使其具有天然的新鮮感與時(shí)尚感。因此在交際中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使言語(yǔ)更加幽默詼諧，靈活生動(dòng)，能夠緩解長(zhǎng)期使用同一表達(dá)方式的疲勞感。例如，相比規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)，“多損啊”的東北方言發(fā)音“奪筍吶”的情緒更加飽滿，更能鮮活靈動(dòng)地表達(dá)出人們調(diào)侃、戲謔的意味，使交際更加輕松活潑。

二是使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因經(jīng)濟(jì)實(shí)用的特點(diǎn)使其通過(guò)寥寥數(shù)字就能表達(dá)豐厚意蘊(yùn)。在互聯(lián)網(wǎng)交際中，縮略語(yǔ)的使用大大提高了交際效率；在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)方甚至能夠在縮略語(yǔ)中感受到更加豐富的語(yǔ)言表現(xiàn)力。例如，“爺青回”形式簡(jiǎn)約而內(nèi)涵不減，且人們常通過(guò)增加語(yǔ)氣副詞等方式進(jìn)行修飾，如“真是爺青回”等，相比冗長(zhǎng)的“爺?shù)那啻夯貋?lái)了”，更加簡(jiǎn)潔明了、朗朗上口，有力地傳遞了說(shuō)話人看到經(jīng)典事物重現(xiàn)或回歸時(shí)的喜悅之情。

3.助推漢語(yǔ)發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因在形成和發(fā)展過(guò)程中不斷涌現(xiàn)出新的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法，其中部分經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，從變動(dòng)型強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定性強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因，甚至被納入規(guī)范表達(dá)，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言三要素，成為現(xiàn)代漢語(yǔ)本體研究的重要材料，促進(jìn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的蓬勃發(fā)展。

一是凸顯語(yǔ)音功能。部分網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的誕生歸功于諧音、疊音、合音等在原有語(yǔ)音上的作用。不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)具有不同表達(dá)效果，能夠在交際中打造出不同的“人設(shè)”，因此網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因常常根據(jù)人們的交際需要發(fā)生變異，并被廣泛傳播運(yùn)用。例如，中文諧音“瑞思拜”使表達(dá)敬佩或諷刺的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，疊音詞“萌萌噠”“棒棒噠”等使語(yǔ)氣更加親切，“知道”的合音“造”“喜歡”的合音“宣”等使語(yǔ)氣更加輕松等。

二是豐富詞匯形式。隨著時(shí)代的發(fā)展變化，新興網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在詞匯方面的創(chuàng)新極大地豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)的建筑材料，尤其是部分強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言模因憑借其極強(qiáng)的構(gòu)詞能力不斷發(fā)生變異，衍生出各式各樣的變體。例如，人們根據(jù)表達(dá)需要，在頭腦中原有模因“XX子”的基礎(chǔ)上不斷填充，從而創(chuàng)造出“絕絕子”“牛牛子”等詞。

三是創(chuàng)新表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的出現(xiàn)帶動(dòng)了新興詞法和句法的出現(xiàn)，為漢語(yǔ)發(fā)展提供了新的可能性。例如，“云監(jiān)工”一詞由“云”和“監(jiān)工”組合而成，此處“云”已不再是云朵之義，而表示基于網(wǎng)絡(luò)而沒(méi)有實(shí)際接觸或操作的活動(dòng)，“云監(jiān)工”也并非主謂賓結(jié)構(gòu)，而是將名詞“云”用作狀語(yǔ)對(duì)“監(jiān)工”進(jìn)行修飾，表示監(jiān)工的方式是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)云端的直播。除了“云監(jiān)工”外，在疫情背景下產(chǎn)生的由“云XX”模因構(gòu)成的表達(dá)方式，如“云擁抱”“云吸貓”“云戀愛(ài)”“云追星”等也得到了廣泛的認(rèn)可和使用。

(二)負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因以其強(qiáng)大的傳播力和感染力被喻為可以感染他人大腦的“病毒”。如若使用不當(dāng)，不僅可能造成交際障礙，還可能對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展和漢語(yǔ)規(guī)范性教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。

1.形成“黑話”，造成隔膜

人際交流建立在一定語(yǔ)境之上，語(yǔ)境是否同步對(duì)消除語(yǔ)言歧義以解碼彼此的交流意圖來(lái)說(shuō)至關(guān)重要[7]。如果交際雙方處于不同語(yǔ)境中，對(duì)輸出的語(yǔ)碼便很可能存在不同認(rèn)知，容易造成交際障礙。盡管當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，但諸如“xswl(笑死我了)”“u1s1(有一說(shuō)一)”等縮略詞的使用者主要集中于青少年網(wǎng)民群體。反觀中老年網(wǎng)民群體，他們往往缺乏相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的關(guān)注，以致無(wú)法理解其語(yǔ)義，也鮮少使用這一表達(dá)方式。因此，在交際過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用者與非使用者之間便橫亙著一道看似無(wú)形卻又難以逾越的符號(hào)鴻溝，影響雙方的正常交流。尤為嚴(yán)重的是，當(dāng)前部分青少年沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，在現(xiàn)實(shí)生活中也以“圈地自萌”的態(tài)度抗拒、排斥使用規(guī)范語(yǔ)言，造成了代際之間心靈的隔膜，嚴(yán)重影響其人際交往。

2.過(guò)度泛化，導(dǎo)致“失語(yǔ)”

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因具有強(qiáng)大的話語(yǔ)表現(xiàn)力，在日常交際中占據(jù)重要一席，但如若不分對(duì)象、場(chǎng)合地濫用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，就可能將人們禁錮于封閉固化的“信息繭房”之中，成為語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力的枷鎖，甚至可能造成“文字失語(yǔ)”的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)人們用“yyds”(永遠(yuǎn)的神)稱(chēng)贊一切事物，用“emo”表達(dá)自己所有悲傷憂郁情緒時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)的貧乏與同質(zhì)便敲響了人類(lèi)為語(yǔ)言和文字所駕馭的“失語(yǔ)”警鐘。

3.影響規(guī)范，妨礙教學(xué)

不同于典范的現(xiàn)代漢語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因的創(chuàng)新性和經(jīng)濟(jì)性使其在語(yǔ)義和語(yǔ)用方面具有一定的特殊性。以“集美”為例，這一表達(dá)在口語(yǔ)交際中能夠拉近人與人之間的距離，但若將其取代“姐妹”并用于書(shū)面語(yǔ)中，就可能與“廈門(mén)市集美區(qū)”之義相混，容易引起誤解。同樣，“奪筍吶”一方面能夠彰顯說(shuō)話人的強(qiáng)烈情感，使話語(yǔ)生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)交際氣氛；另一方面也對(duì)漢字音形義用的規(guī)范性造成負(fù)面影響。尤其是在中低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以及國(guó)際中文教育中，學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力或運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行思維的能力有待提升，如若教師自身發(fā)音受方言影響過(guò)于嚴(yán)重，或在書(shū)面語(yǔ)中濫用尚未納入規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)詞匯，就會(huì)嚴(yán)重影響語(yǔ)言教學(xué)的科學(xué)性和規(guī)范性，增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低教學(xué)效能。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)模因是一把影響現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范使用的雙刃劍。一方面，諸如“雙減”“云監(jiān)工”等既實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化創(chuàng)新又具有時(shí)代價(jià)值的表達(dá)能夠助力日常人際交往，豐富發(fā)展現(xiàn)代漢語(yǔ)；另一方面，諸如“xswl”“u1s1”等表達(dá)也可能由于其自身的不規(guī)范性造成日常交際和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。因此，正確理解語(yǔ)言模因在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形成與發(fā)展中的作用，能夠促使人們科學(xué)分析、辯證看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在日常交際、語(yǔ)言發(fā)展和教育教學(xué)等方面造成的雙重影響，繼而對(duì)其使用加以正向引導(dǎo)，合理規(guī)約，為現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展樹(shù)立良好新風(fēng)。