邵語平

隴南師范高等?？茖W(xué)校體育與健康學(xué)院, 甘肅 成縣 742500

1 引言

新時代面對強(qiáng)國強(qiáng)軍的時代要求，面對國家安全的環(huán)境變化，黨的強(qiáng)軍思想在“十四五”時期繪制了發(fā)展藍(lán)圖。《孫子兵法 始計篇》記載：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。全面貫徹執(zhí)行新時代強(qiáng)軍思想是國防和軍隊的首要任務(wù)，軍隊是人民的軍隊，國防是全民的國防。在“十三五”圓滿收官、“十四五”全面擘畫的新時代歷史起點上，加快構(gòu)建部隊新發(fā)展格局，高質(zhì)量發(fā)展深入實施。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神及十九屆六中全會精神，明確黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)，確立新時代習(xí)近平強(qiáng)軍思想在國防和軍隊建設(shè)中的指導(dǎo)地位，著眼國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局，實現(xiàn)黨的軍事理論體系和指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)，為新時代推進(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)提供行動指南。

2 新時代軍事體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀

2.1 理念及認(rèn)識有待提升

目前，基層部隊官兵沒有準(zhǔn)確認(rèn)識新《大綱》訓(xùn)練理念，沒有掌握軍事體育訓(xùn)練的理論知識儲備及一體化訓(xùn)練素養(yǎng)。組訓(xùn)者用跑步、俯臥撐、引體向上、推杠鈴等代替速度、力量、耐力、靈敏身體素質(zhì)練習(xí)。提高體能訓(xùn)練就是大運(yùn)動量、大負(fù)荷運(yùn)動，從而導(dǎo)致部分戰(zhàn)士出現(xiàn)疲勞性損傷。另外，組訓(xùn)者認(rèn)為當(dāng)前部隊在執(zhí)勤處突任務(wù)時，先進(jìn)的信息設(shè)備及精良的武器裝備是完成任務(wù)的關(guān)鍵所在，體能、技能訓(xùn)練對任務(wù)完成的影響不大?；鶎硬筷牴俦鴽]有正確把握新《大綱》軍事體育訓(xùn)練理念，是制約新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的主觀因素。

2.2 訓(xùn)練計劃和指導(dǎo)有待系統(tǒng)化

基層部隊官兵制定訓(xùn)練計劃時沒有準(zhǔn)確把握新《大綱》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、時間分配、訓(xùn)練考核內(nèi)容等，認(rèn)為體能考核達(dá)標(biāo)內(nèi)容就是訓(xùn)練內(nèi)容，用“以考代練”制定訓(xùn)練計劃，在計劃中只考慮考核項目內(nèi)容。訓(xùn)練計劃比較籠統(tǒng)，階段計劃、月計劃、周計劃等有待詳細(xì)。忽視訓(xùn)練的過程性檢測，注重終結(jié)性評價，同時對訓(xùn)練場地器材的保障應(yīng)予以重視。因此，精細(xì)的計劃和科學(xué)的指導(dǎo)，是制約新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的主要因素。

2.3 理論有待扎實，方法有待更科學(xué)

自新《大綱》頒發(fā)以來，已經(jīng)進(jìn)行了多期的干部培訓(xùn)，但在基層部隊的訓(xùn)練官兵缺乏相關(guān)的訓(xùn)練學(xué)常識，不遵循循序漸進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，不能夠在訓(xùn)練學(xué)的基本原則指導(dǎo)下合理組織實施訓(xùn)練；缺少軍事基礎(chǔ)理論知識及訓(xùn)練方法，對戰(zhàn)士的身體承受能力考慮不夠，同一評價標(biāo)準(zhǔn)判斷訓(xùn)練效果，這樣，影響戰(zhàn)士訓(xùn)練的積極性；不了解常見訓(xùn)練傷的防范措施，訓(xùn)練傷時常發(fā)生，訓(xùn)練的效率不高。因此，基層部隊缺少專業(yè)的軍事體育組訓(xùn)專業(yè)人才，是制約新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的重要因素。

2.4 心理素質(zhì)有待加強(qiáng)

尤其體能訓(xùn)練十分枯燥、單一，而且強(qiáng)度比較大，很容易出現(xiàn)疲勞狀態(tài)。由于在訓(xùn)練過程中，個體的心理素質(zhì)存在一定的差異，必然會形成不同心理反應(yīng)。軍人是高風(fēng)險職業(yè)，因此，受到傷殘困擾是不可避免的。如果無法正確對待傷病，很容易使其產(chǎn)生消極的心理反應(yīng)，最終導(dǎo)致其心理障礙或者是行為失控。

3 新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的政策保障

3.1 《軍事體育訓(xùn)練改革發(fā)展綱要》

2015年，四總部聯(lián)合頒發(fā)了《軍事體育訓(xùn)練改革發(fā)展綱要（2015-2020年）》（以下簡稱《綱要》）。該《綱要》的出臺確保了軍事體育訓(xùn)練有章可循、有規(guī)可依，對新時期提高軍事體育訓(xùn)練水平，開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍的新局面奠定基礎(chǔ)。

3.2 《軍事體育訓(xùn)練大綱》

2018年1月，由中央軍委訓(xùn)練管理部頒布《軍事體育訓(xùn)練大綱》（以下簡稱新《大綱》）。新“大綱”的頒布，其特點是人員分組更清晰、訓(xùn)練內(nèi)容更全面、考核要求更高，其目的是規(guī)范全軍軍事體育訓(xùn)練，提高軍人體能、實戰(zhàn)運(yùn)動技能和戰(zhàn)場適應(yīng)能力，培育意志品志和戰(zhàn)斗作風(fēng)，打牢戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。對訓(xùn)練全過程具有重要的指導(dǎo)意義。

3.3 十九屆六中全會精神

2021年11月在北京舉行中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議。全會強(qiáng)調(diào)，人民軍隊堅決履行新時代使命任務(wù)，增強(qiáng)憂患意識，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，確保在黨和人民需要的時候招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。由此可見，以上《綱要》《大綱》、全會精神對基層部隊軍事體育科學(xué)訓(xùn)練提供了重要的政策保障?；诖?，分析制約新時期基層部隊軍事訓(xùn)練的原因，并提出科學(xué)化進(jìn)行軍事訓(xùn)練的措施。

4 提高新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的策略

4.1 提高組訓(xùn)者思想認(rèn)識，激發(fā)戰(zhàn)士們訓(xùn)練熱情

新時代根據(jù)黨中央提出建設(shè)“強(qiáng)國強(qiáng)軍”的相關(guān)文件精神，基層部隊要嚴(yán)格執(zhí)行。首先，基層部隊認(rèn)真學(xué)習(xí)新《大綱》，準(zhǔn)確把握指導(dǎo)思想，正確認(rèn)識現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要，積極參加培訓(xùn)，端正訓(xùn)練態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想意識，提高訓(xùn)練認(rèn)識，使其認(rèn)識到軍事體育訓(xùn)練的重要性。其次，基層部隊訓(xùn)練官兵要改變傳統(tǒng)的教、練模式，將軍事體育訓(xùn)練進(jìn)行合理統(tǒng)籌，合理應(yīng)用大數(shù)字使教學(xué)信息化、訓(xùn)練科學(xué)化，形成一體化軍事訓(xùn)練體系，科學(xué)的訓(xùn)練手段、新穎的訓(xùn)練方式，提高戰(zhàn)士們訓(xùn)練的積極性，對積極性強(qiáng)、技術(shù)掌握好的戰(zhàn)士可以樹立標(biāo)桿，建立小組長協(xié)助訓(xùn)練。因此，提高組訓(xùn)者思想認(rèn)識，激發(fā)戰(zhàn)士們訓(xùn)練熱情，對提高新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練，提升基層部隊?wèi)?zhàn)斗力具有重要的意義。

4.2 精心制訂訓(xùn)練計劃，把握訓(xùn)練重點難點

基層部隊要嚴(yán)格按照新《大綱》要求，準(zhǔn)確把握《大綱》中強(qiáng)軍思想和體育強(qiáng)國的重要思想，以相應(yīng)的人員分組、訓(xùn)練內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研判，把握訓(xùn)練重點，制定訓(xùn)練總目標(biāo)、階段訓(xùn)練計劃、月計劃、周計劃，課時計劃，嚴(yán)格按照體育訓(xùn)練學(xué)原理。基層部隊根據(jù)軍種屬性及實際條件，依據(jù)新《大綱》設(shè)置的通用訓(xùn)練、軍兵種專項訓(xùn)練和選訓(xùn)等課目，合理安排基本知識、基礎(chǔ)體能、實用技能、崗位能力、綜合應(yīng)用和體育活動在不同的訓(xùn)練階段。因此，在制定訓(xùn)練計劃時，要把握訓(xùn)練重點和難點，既要規(guī)劃長期目標(biāo)，又要設(shè)定短期目標(biāo)。計劃制定后，組訓(xùn)者一定要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃進(jìn)行，逐級完成子目標(biāo)，逐步提高戰(zhàn)士體能，最終完成總目標(biāo)，是保證基層部隊軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的關(guān)鍵所在。

4.3 遵循科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，按新《大綱》科學(xué)組訓(xùn)

軍事體育訓(xùn)練必須遵循新《大綱》注重傳承創(chuàng)新、突出簡單易行、堅持實戰(zhàn)牽引的基本原則及運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)中的基本訓(xùn)練規(guī)律，認(rèn)真分析訓(xùn)練內(nèi)容與作戰(zhàn)核心任務(wù)或戰(zhàn)斗行為的關(guān)系，準(zhǔn)確把握訓(xùn)練前的準(zhǔn)備活動和訓(xùn)練后的放松活動、科學(xué)合理的訓(xùn)練順序、適當(dāng)?shù)木毩?xí)密度等組訓(xùn)方法，解決訓(xùn)練方法單一、枯燥的現(xiàn)象，改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法。應(yīng)強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練要將身體素質(zhì)與作戰(zhàn)技能結(jié)合起來，過程檢測與終結(jié)評價結(jié)合起來，平時訓(xùn)練與戰(zhàn)斗任務(wù)結(jié)合起來，建立科學(xué)化、常態(tài)化的科學(xué)組訓(xùn)機(jī)制，預(yù)防訓(xùn)練傷，提高訓(xùn)練效率。因此，基層部隊招聘軍事體育訓(xùn)練的專門人才，是提高新時代軍事體育科學(xué)訓(xùn)練的重要途徑。

4.4 重視戰(zhàn)士心理疏導(dǎo)，開展理論專題講座

部隊有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，戰(zhàn)士們?nèi)菀壮霈F(xiàn)心理壓力，在訓(xùn)練中易出現(xiàn)逆反心理，經(jīng)常容易引起焦慮和情緒異常等癥狀，甚至暴怒等嚴(yán)重問題，針對這一現(xiàn)象，基層部隊官兵都會認(rèn)為是不服從訓(xùn)練，違反部隊紀(jì)律，往往忽略了其心理問題。因此，在日常訓(xùn)練中，隨時關(guān)注戰(zhàn)士們的情緒狀態(tài)，如果出現(xiàn)抑郁、緊張、沮喪等情況時，要考慮其心理問題，進(jìn)行談心談話，進(jìn)行心理指導(dǎo)，引導(dǎo)正確的心理動機(jī)。合理正確的心理動機(jī)既能不斷增強(qiáng)參訓(xùn)者的身體素質(zhì)，又能不斷培養(yǎng)參訓(xùn)者的意志品質(zhì)，這是發(fā)展官兵身心素質(zhì)和戰(zhàn)斗技能的重要保障。因此，在軍事體育訓(xùn)練中必要的心理疏導(dǎo)訓(xùn)練，專題心理輔導(dǎo)講座有利于培養(yǎng)其堅強(qiáng)意志，提高其抗挫折的能力，增強(qiáng)自信心。

5 結(jié)語

新時代軍事體育訓(xùn)練在《綱要》,新《大綱》,十九大精神、十九屆六中全會精神的指導(dǎo)下，訓(xùn)練官兵進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)思想意識，提高訓(xùn)練水平，必要時引進(jìn)專業(yè)人才；把握訓(xùn)練重點，立足創(chuàng)新，完善訓(xùn)練內(nèi)容，合理運(yùn)動各種訓(xùn)練方式方法和手段，運(yùn)用運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論知識制定科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃；在訓(xùn)練中，要深刻認(rèn)識并嚴(yán)格遵循訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)診斷，科學(xué)合理的運(yùn)用運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)原則，按綱科學(xué)組訓(xùn)，并完善訓(xùn)練場館和器材的配備；開展理論講座，重視心理疏導(dǎo)以及加強(qiáng)傷病的預(yù)防等措施，鞏固提高基層部隊的軍事體育訓(xùn)練水平，對提升基層部隊?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。