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《琵琶行(并序)》修辭藝術(shù)賞析

2022-07-25 05:58張宜躍
關(guān)鍵詞:琵琶曲借代琵琶行

張宜躍

白居易是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他的詩歌取材廣泛,形式多變,語言精煉,深得后人的喜愛。《琵琶行(并序)》是白居易創(chuàng)作的長篇敘事詩。詩人以優(yōu)美動(dòng)人的語言,塑造了一位貌美才高的琵琶女的形象,對(duì)琵琶女精湛的技藝給予了高度的評(píng)價(jià),表達(dá)了對(duì)琵琶女生平遭際的同情,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種不公,也抒發(fā)了自己懷才不遇的悲傷之情。為更好地表現(xiàn)人物復(fù)雜的情感,凸顯作品的主題,詩人采用了大量的修辭手法,如比喻、反問、對(duì)比等,使得整首詩如寶石般熠熠生輝,引人人勝。接下來,筆者就來賞析一下《琵琶行(并序)》的修辭藝術(shù)。

一、貼切的比喻

詩作中有大量關(guān)于琵琶曲的描寫。曲音無形,難以捉摸,但詩人卻運(yùn)用比喻的修辭手法,以常見的事物來形容琵琶女演奏出的美妙樂曲,使抽象的樂聲變得直觀可感。

在琵琶女尚未露面之前,詩人便以一句“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”進(jìn)行鋪墊,營造氛圍,使之產(chǎn)生“先聲奪人”的效果。待酒宴開始之后,詩人再次對(duì)琵琶曲進(jìn)行了細(xì)致的描繪,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”。詩人用“急雨”來形容琵琶樂曲的快與急,又以“私語”來形容琵琶曲音的輕柔與舒緩。詩人以常見之物來形容琵琶樂曲,使其變得直觀可感,讓讀者能深刻地感受到琵琶樂曲的動(dòng)人之處。在彈奏琵琶時(shí),琵琶女將自己的情感全部傾注其中,使得那婉轉(zhuǎn)的琵琶曲仿佛擁有了生命力,一聲聲傳人在座客人的心中,令所有賓客沉醉其中,難以自拔。在琵琶曲漸至高潮時(shí),詩人再一次采用比喻的修辭手法來形容和描繪琵琶曲,“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤”。琵琶發(fā)出清脆悅耳的聲音,這種聲音具有強(qiáng)烈的“顆粒感”。詩人抓住這一特征,運(yùn)用比喻的修辭手法強(qiáng)化自己從聽覺上獲得的感受:如同一粒粒珍珠落人玉盤之中,相互撞擊,聲聲急切。在座的賓客已被精妙的樂曲深深吸引。貼切的比喻使得一曲琵琶響徹千年,成為無數(shù)讀者心中的天籟之音。

詩人不僅精通音韻,還聽懂了琵琶女曲聲中的那一縷幽怨。他通過運(yùn)用比喻的修辭手法,使得縹緲的琵琶樂曲變得形象可感,生動(dòng)貼切地表達(dá)出自己聽曲時(shí)的感受,也將這種聽覺上的獨(dú)特體驗(yàn)成功傳達(dá)給了每一位讀者,讓讀者在欣賞詩歌的同時(shí)充分感受到了琵琶藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

二、巧妙的設(shè)問

《琵琶行(并序)》的故事情節(jié)十分簡單,出場(chǎng)的人物也不多。稍有不慎,就會(huì)將這個(gè)故事寫得平淡無趣。為增強(qiáng)詩作的可讀性,詩人妙用設(shè)問的修辭手法,數(shù)次發(fā)問并及時(shí)回答,以掀起波瀾,在引人深思的同時(shí)激發(fā)讀者的好奇心,讓人忍不住一探究竟。

詩人在詩作的開篇簡單地交代了事情的緣由,便以一句“尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲”引出后文。詩人因送朋友,一路行至潯陽江頭,正在話別之際,忽然聽到江邊舟中有琵琶聲傳來,一時(shí)怔住。循聲而去,發(fā)出疑問。前半句發(fā)問,如投石問路,后半句則顯得意味深長。他們發(fā)問,但是并沒有得到回答。琵琶聲停,欲語卻遲,引人遐思,也為后文講述琵琶女的生平遭際作好了鋪墊。在琵琶女的演奏結(jié)束之后,詩人再次通過設(shè)問的方式表達(dá)了自己的感受?!柏M無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽”,詩人被貶出京,擔(dān)任地方官吏,遠(yuǎn)離了繁華的京都,已經(jīng)久久不聞絲竹雅樂之聲。江州地處偏遠(yuǎn),只能聽到民間山歌和村笛小調(diào)。詩人原本以為自己再也聽不到那些美妙的樂曲了,不料今夜在潯陽江畔實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿。詩人既感到快慰,又覺得辛酸。個(gè)中滋味,三言兩語難以道盡。唯有這一問,方能引出肺腑之言。在詩作的結(jié)尾處,詩人再一次發(fā)問,“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”。座中的賓客皆被琵琶女演奏的樂聲所打動(dòng),詩人也早已淚如雨下,連衣衫都已經(jīng)濕透。詩人流淚,既是為琵琶女鳴不平,也是為自己抱不平。

三處設(shè)問,其情感一次比一次更激烈,如同滔滔江河,一波接一波,層層遞進(jìn),在最后達(dá)到高潮,成功地引起了讀者的共鳴。《琵琶行(并序)》如此動(dòng)人,與這“三問”有著密不可分的關(guān)系。

三、恰當(dāng)?shù)慕璐?/p>

借代與比喻有著異曲同工之妙,都可以使原本抽象的事物變得生動(dòng)形象,給讀者留下深刻的印象。在《琵琶行(并行)》這首詩作中,詩人數(shù)次運(yùn)用借代的手法,以與本體密切相關(guān)的事物來代替本體,增強(qiáng)了詩作的表達(dá)效果。

如“主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦”,古人在宴飲之時(shí)多喜以歌舞助興。詩人在送別朋友時(shí)雖有美酒,卻總覺得少了些什么。此處以“管弦”一詞代指音樂。古代音律多用竹笛、簫、古琴、古箏等樂器來演奏,因此將以上樂器統(tǒng)稱為“管弦”。詩人采用借代的手法,含蓄地表達(dá)了“無樂不盡興”的感受,從而為后文琵琶女的出現(xiàn)作好了鋪墊?!扒T曾教善才服,妝成每被秋娘妒”,在這一句中,“秋娘”并不是具體的人物,而是泛指所有技藝精湛、容貌姣好的樂伎。根據(jù)琵琶女的自述,她年輕時(shí)曾是長安教坊司的歌女,不僅長得美艷,而且技藝高超。每每梳妝完畢,都會(huì)招來其他樂伎的怨恨。此句詩既是琵琶女的自述,也是詩人的轉(zhuǎn)述。詩人以“秋娘”借代長安城中其他的樂伎,既彰顯了琵琶女的優(yōu)秀,又揭示了樂伎們的共同命運(yùn)。這樣優(yōu)秀的琵琶女尚且落得如此下場(chǎng),更何況其他人呢?“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度”,年輕時(shí),琵琶女靠著出色的容貌和才藝成為無數(shù)貴族公子爭相追逐的對(duì)象,從來沒有考慮過晚年的光景,在迎來送往之間虛度自己的年華。詩人并沒有細(xì)述當(dāng)年的種種,而是以“秋月春風(fēng)”指代琵琶女曾經(jīng)的歲月,含蓄而委婉。這既是對(duì)琵琶女的尊重,也是對(duì)琵琶女經(jīng)歷的概括。簡簡單單的四個(gè)字將當(dāng)初的種種一筆帶過,既突出了重點(diǎn),又增強(qiáng)了詩歌的可讀性。“潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲”,在上半句中,詩人已提及“音樂”,但在下半句中,詩人卻又使用了“絲竹”。兩者原本是同一個(gè)主體,但又略有不同:顯然,詩人在聆聽了琵琶女精妙無雙的樂曲之后,就覺得潯陽當(dāng)?shù)氐摹耙魳贰倍疾荒芩闶恰耙魳贰?。只有琵琶女演奏出的絕響,才是真正能打動(dòng)人心的“音樂”。采用這種手法,使得詩句的含義更為豐富,也更加耐人尋味。

詩人采用借代的修辭手法,豐富了詩句本身的含義,也使得情感的表達(dá)更加委婉。詩人細(xì)敘琵琶女的遭遇,既是在為對(duì)方鳴不平,也是借此表現(xiàn)自己的懷才不遇。

四、新奇的通感

在古典文學(xué)作品中,通感也是一種常見的修辭手法。通感,也叫移覺,即在描寫客觀事物時(shí),運(yùn)用形象的語言轉(zhuǎn)移人的感覺,使聽覺、視覺、味覺、嗅覺等不同的感官體驗(yàn)相互轉(zhuǎn)移,用原來描述甲感覺的詞語來描寫乙感覺,使得文學(xué)形象變得更為新奇活潑。在創(chuàng)作《琵琶行(并序)》這首詩時(shí),詩人運(yùn)用通感的修辭手法展現(xiàn)了自己在欣賞琵琶曲時(shí)獲得的獨(dú)特體驗(yàn),帶給了讀者完全不同的感受。

“間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲”,在前兩句詩中,詩人分別從聽覺和觸覺兩個(gè)方面,以“鶯語”“冰泉”來形容琵琶曲的聲音。琵琶樂曲時(shí)快時(shí)慢,時(shí)而靈動(dòng),時(shí)而低沉,時(shí)而輕盈得如同花間鳥語,時(shí)而凝澀得如同冰下暗泉。第三句則是從人物心理的角度,寫出了聽曲時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。當(dāng)琵琶樂曲稍稍停頓時(shí),樂音中隱藏的絲絲哀怨非但沒有散去,反而變得更加濃郁。詩人運(yùn)用通感的手法,使不同的感官體驗(yàn)合為一體,讓人感覺那一縷縷琵琶樂音似乎從未散去,始終在人們的耳邊縈繞。琵琶樂音原本無形,難以言傳,但是詩人巧妙地運(yùn)用通感的修辭手法成功地從聽覺、觸覺等方面調(diào)動(dòng)讀者的感官,使其獲得別樣的閱讀體驗(yàn)。

詩人敏銳地抓住琵琶曲最突出的特征,以精妙的手法細(xì)致地描繪了琵琶曲帶給人的感受,讓讀者充分地感受到琵琶曲的動(dòng)人之處,進(jìn)而為琵琶女的技藝所折服。

五、鮮明的對(duì)比

作為一篇敘事詩,《琵琶行(并序)》主要講述了琵琶女凄慘的身世和悲苦的遭遇。為了更好地塑造人物形象,展現(xiàn)命運(yùn)的不公,詩人還運(yùn)用了對(duì)比的手法,通過描寫琵琶女在人生的不同階段的不同際遇來反映人世的冷漠,控訴社會(huì)對(duì)個(gè)體生命的殘害。

琵琶女原本生于長安,是教坊司的一名音伎,從小受師傅教導(dǎo),習(xí)得一手好技藝,也曾紅極一時(shí)?!拔辶昴晟贍幚p頭,一曲紅綃不知數(shù)”,長安城中有無數(shù)貴族公子慕名而來,豪擲千金,只是為了聽她彈奏一曲。而琵琶女游走于各色人等之間,倚仗自己的容貌和才藝,過著紙醉金迷的生活。但是好景不長,當(dāng)韶華不再,容顏衰敗,便只能“門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦”。昔日那些有錢有勢(shì)的客人早已有了其他的追逐目標(biāo),紛紛棄她而去。琵琶女連生存下去都變得艱難,迫不得已之下只好選擇嫁給商人。在白居易所處的中唐時(shí)期,社會(huì)階級(jí)分化嚴(yán)重,社會(huì)矛盾逐漸尖銳,商人的社會(huì)地位是非常低下的。琵琶女原本生活在長安,也曾有過一段奢靡的生活。曾經(jīng)圍繞在她身邊的皆是炙手可熱的人物,她自然不會(huì)將商人放在眼中。只是她青春不再,且“弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故”,親人離散,她只好嫁給商人。詩人正是通過比較琵琶女年輕時(shí)受人追捧和年老后遭人排擠的現(xiàn)實(shí),反映了人情的涼薄,含蓄地表達(dá)出了內(nèi)心的不滿與憤慨。

琵琶女年輕時(shí)的備受追捧,與年老時(shí)的孤苦無依,強(qiáng)烈的對(duì)比不僅令詩人和席上的賓客感到唏噓不已,也令后世無數(shù)的讀者倍感辛酸。

總之,作為唐代最負(fù)盛名的現(xiàn)實(shí)主義詩人,白居易擅長從普通民眾身上挖掘題材,并通過運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法對(duì)其進(jìn)行概括、提煉,借以表達(dá)自己的情感?!杜眯校ú⑿颍方杳枋雠门簧钠嗫嘣怆H,反映了底層民眾難以掌控自身命運(yùn)的辛酸與無奈,抒發(fā)了詩人屢遭貶謫、不被重用的悲傷與無奈,值得我們細(xì)品。

(作者單位:江蘇省灌南華僑高級(jí)中學(xué))

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