陳立華

正高級教師，特級教師，特級校長，現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)校長。先后兼任朝陽區(qū)政協(xié)委員、北京青聯(lián)委員等。曾獲北京市先進(jìn)工作者、首都勞動獎?wù)?、北京市?yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市“三八”紅旗獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。擔(dān)任教育部“國培計劃”中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程領(lǐng)航員。

不知從什么時候開始，教育變得很“熱鬧”，各種各樣的新理念、新模式、新口號層出不窮，新思路、新目標(biāo)、新舉措應(yīng)接不暇，可謂五花八門，令人眼花繚亂。很多人給予教育極大期望，似乎教育是萬能的，能解決所有問題。教育，搞得越來越復(fù)雜。陶行知先生說：“社會即課堂，生活即教育?！睒闼氐脑捯幌伦泳妥屛覀冇|摸到了教育的本原，教育的最終目的，都是為了讓孩子更好地走入社會，擁有幸福的人生。

作為一名校長，我認(rèn)為做教育要去除教育復(fù)雜、華麗的外衣，做簡單的教育。做簡單的教育，就是要抓住教育的本質(zhì)：健康、道德、習(xí)慣、能力。朝陽區(qū)實驗小學(xué)一直堅持“為幸福人生奠基”理念，并提出“幸福人生從健康起航;幸福人生讓道德引航;幸福人生用習(xí)慣護(hù)航;幸福人生乘能力遠(yuǎn)航”這四個維度，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，最終走上幸福的人生道路。

1.練出強(qiáng)健體魄

“健康”是人類進(jìn)行一切社會活動的基礎(chǔ)，同樣的在教育中，孩子們的健康也是最需要重視的問題。有一段時間，學(xué)校和家庭似乎都沒有把孩子的健康放在首要的位置。我們常常看到孩子們小小年齡就戴上了眼鏡，走路彎腰駝背，體測不達(dá)標(biāo)，肥胖率、近視率增高……近年來的種種數(shù)據(jù)表明，孩子們的健康問題亟須重視起來。甚至我們還會在新聞里看到，有些孩子因為一點小事就輕易地結(jié)束了自己的生命。近視阻擋了孩子們看世界的快樂;脊柱側(cè)彎、體質(zhì)差等一系列問題，阻礙了孩子們快樂奔跑于美好世界的腳步;心理問題也讓有的孩子失去了擁抱幸福的勇氣。擁有健康的體魄，是孩子走向幸福人生的基礎(chǔ)。

不管是身體上還是心靈上，健康都是最重要的。所以，我們的教育從最開始，就要將健康的理念深深地植入孩子的心中，告訴孩子：美好的生命，是我們追求幸福的根本;健康的身體，是我們快樂生活的基礎(chǔ)。身體發(fā)膚，都是我們?nèi)松匾幕?。要練出?qiáng)健的體魄，更要好好珍惜和愛護(hù)。

2.塑造美好品德

國無德不興，人無德不立。我們都知道，“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，良好的品德，是人在社會上立足的根本要求。立德樹人應(yīng)融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，德育要貫穿在教育的始終。

我們也許會在新聞報道中看到許多痛徹心扉的事情，一些人社會責(zé)任感缺失，對家庭缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對國家缺少奉獻(xiàn)精神;一些人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上都堪稱優(yōu)秀的人，卻做出了與道德背道而馳的事情。我們所要培養(yǎng)的是社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，絕不能是對社會毫無責(zé)任感甚至是道德敗壞的人。所以，將社會主義核心價值和優(yōu)秀的品德觀滲透進(jìn)教育教學(xué)，融入課堂、融入生活，塑造學(xué)生的美好品德，是學(xué)校教育和家庭教育所應(yīng)該做到的事，也是教育最本質(zhì)的、最核心的一點。

3.獲取幸福的能力

教師和家長常說，要培養(yǎng)孩子的各種能力，比如學(xué)習(xí)的能力、合作的能力、自主探究的能力、克服困難的能力……非常繁多，孩子們聽了難免也會一頭霧水。那么，這些能力總的來說，就是一個能力——獲取幸福的能力。

通過學(xué)習(xí)獲得了知識，是一種幸福;通過合作解決了問題，是一種幸福;通過自主探究提高了認(rèn)知水平，是一種幸福;通過克服困難而獲得了人生的快樂，也是一種幸福。獲取幸福的能力，雖然聽著很宏大，但是我們可以把它具體到一點一滴的小事中。比如，今天認(rèn)真聽講，學(xué)到了新的知識點;與父母或朋友一起，搭建了自己喜歡的模型;堅持訓(xùn)練，打破了自己游泳的小紀(jì)錄……我們要讓孩子們知道，幸福就在生活的點點滴滴中，要大膽地去嘗試，追求它、擁有它。慢慢地，孩子們就擁有了獲取幸福的能力。

4.養(yǎng)成良好習(xí)慣

人們常說，習(xí)慣是一種看不見的力量，它能夠促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是決定一個學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。孩子在學(xué)校時，應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在家時，要有健康的生活習(xí)慣;在與人交流時，也要有懂禮貌、講文明的社交習(xí)慣。孩子長大步入社會之后，難免會獨自面對各種境遇，如獨自學(xué)習(xí)、獨自居住，與人合作等。如果擁有良好的行為習(xí)慣，孩子會更好地?fù)碛凶岳碜粤⒌哪芰Α?/p>

學(xué)校和家庭要把良好習(xí)慣的養(yǎng)成滲透到孩子學(xué)習(xí)和生活的方方面面，如從早晚刷牙洗臉、收拾好自己的書桌、課后溫習(xí)知識、每天讀一頁書做起。良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將受益終身。

教育不能解決孩子的一切問題，但能解決孩子成長道路上最根本的問題。當(dāng)孩子擁有了強(qiáng)健的體魄，擁有了獲取幸福的能力，塑造出了美好的品德，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，那么無論孩子未來的路是崎嶇還是坦途，都能夠自信地走向幸福的人生。教育不需要太多復(fù)雜的語言和華麗的裝飾，我們要抓住教育的核心與本質(zhì)，做簡單的教育，引領(lǐng)孩子過幸福的人生。

編輯 _ 湯灝