文 李英

全能型記者的概念

學(xué)者們經(jīng)過多方研究，對全能型記者發(fā)表過一系列的觀點。全能型的記者主要分為三個層次。首先，全能型記者在遇見一些突發(fā)事件的時候，在不能夠及時地準(zhǔn)備攝像機的情況下，便需要記者第一時間想到解決辦法，例如手機錄像；其次，全能型記者需要具有十分強大的稿件供應(yīng)能力，不論在什么樣的平臺之中、什么樣的環(huán)境之下，都能夠確保稿件能夠及時準(zhǔn)確地提供稿件，而且還需要對新聞事實進行報道；最后，記者需要將自己的稿件向著圖片、視頻等多種形式進行轉(zhuǎn)化，讓受眾能夠清楚地了解和讀懂新聞報道的內(nèi)容?？偟膩碚f，全能型進行記者不僅要精通新聞業(yè)務(wù)，而且需要具有敬業(yè)精神，除此之外，全能型記者還需要具有一定的愛崗敬業(yè)和奉獻的精神。

媒介融合視角下全能型記者需具備的基本素質(zhì)

具有新的傳播觀念

首先，需要對受眾群體的意識進行強化，同時重視與受眾群體之間的交流。在媒介融合的背景下，相比傳統(tǒng)的信息傳播具有很大的差異，傳統(tǒng)的信息傳播工作主要是由記者完成的，而在媒介融合時代，信息由傳統(tǒng)的單向傳播逐漸地轉(zhuǎn)化成接收和傳播雙向發(fā)展。因此，新聞記者要想緊跟時代發(fā)展的步伐，并快速地融入其中，就需要強化受眾意識，重視與受眾群體之間的互動和交流。盡可能地在新聞傳播過程中讓受眾群體也能夠參與其中，完成對新聞的傳播，與此同時，記者還需要聽取受眾群體的意見，讓受眾群體能夠?qū)⒆约赫鎸嵉南敕ū磉_出來。這不僅是媒介融合時代所具有的新的傳播觀念要求，還是全能型記者所需要具備的重點傳播觀念。

其次，需要具有全媒體的思維方式。在媒介融合背景下，新聞記者需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的傳播觀念。由于媒介的融合發(fā)展具有不可逆性，如果新聞記者依舊保留著傳統(tǒng)的傳播觀念，是不能夠滿足目前的媒體發(fā)展的。作為一名媒介融合時代的新聞記者，最需要的便是要熟練地掌握每一個媒體的優(yōu)勢，并盡可能地將其發(fā)揮出來。因此，全能型記者便需要形成一種全媒體的思維方式，盡可能地在新聞報道的過程中，能夠從多方面、多角度進行考慮，積極地由單一媒體向全媒體報道進行轉(zhuǎn)變，進而節(jié)約新聞報道的時間。

能夠應(yīng)用新技術(shù)

首先，從術(shù)業(yè)專攻轉(zhuǎn)變成為全能型的記者。隨著媒介融合時代的到來，傳統(tǒng)媒體比較單一的傳播方式正逐漸轉(zhuǎn)化成為多種媒體有機結(jié)合的傳播方式，所以，一些非常傳統(tǒng)的、屬于術(shù)業(yè)專攻型的記者就不能夠很好地適應(yīng)，對于全能型記者的需求便迫在眉睫。全能型記者不僅需要精通多種媒體的傳播技術(shù)，還需要掌握多種媒體的采集、編輯、發(fā)布的技巧。除此之外，全能型記者還需要在面對某一新聞事件時，能夠?qū)⑷绾蝹鞑?、采取何種方式傳播等情況考慮在內(nèi)，而且在采取報紙媒體進行傳播的過程中，還要盡可能地為其附上相應(yīng)的新聞圖片；在采取網(wǎng)絡(luò)傳播時，要考慮到文字與圖片、視頻等怎樣結(jié)合才能夠發(fā)揮其最佳的效果等。這一系列問題都是一個全能型記者所需要考慮到的，因為只有這樣才能夠更好地適應(yīng)媒介融合的發(fā)展。

其次，需要掌握與專業(yè)有關(guān)的一系列技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展如此成熟的今天，在媒介融合的背景下，媒介的形式也發(fā)生了一定的改變，例如：網(wǎng)絡(luò)形式的電視或者報紙等。人們的日常生活被各種網(wǎng)絡(luò)媒體滲透，新聞信息內(nèi)容的表達方式也變得多種多樣，傳統(tǒng)的新聞信息內(nèi)容是單純的文字形式，而在媒介融合的背景下，新聞內(nèi)容可以是圖片的形式、也可以是視頻的形式，直到目前的圖片新聞、視頻新聞等的出現(xiàn)。在這種背景下，新聞記者需要熟練地掌握運用圖片、視頻、音頻等來報道新聞的能力。

強化把關(guān)意識

全能型的新聞記者必須過濾冗雜消息，并正確引導(dǎo)社會輿情。在媒體融合的時代背景下，所有媒介基本都具備了較高的融合度，同時新媒體消息的發(fā)布途徑也呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展態(tài)勢。相對于傳統(tǒng)媒體，在媒介融合背景下的各個媒介對于新聞內(nèi)容的把握環(huán)節(jié)往往是相對缺失的。這會導(dǎo)致一些媒介中產(chǎn)生不良信息以及更復(fù)雜的個人信息，尤其是在網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中，這些現(xiàn)象就尤為的明顯。這一系列沒有經(jīng)過把關(guān)的信息在網(wǎng)絡(luò)中不斷地傳播，不僅會對受眾群體產(chǎn)生不同程度的誤導(dǎo)，還會使受眾群體真正想要了解的信息被淹沒在海量的信息之中，長此以往下去，就會影響大部分媒體的公信力，甚至?xí)矸浅２缓玫挠绊憽Ｒ虼?，在媒體融合的背景下，全能型新聞記者還需要具備非常強的把關(guān)意識，并且，在媒體的新聞報道中，還必須一直貫徹“三貼近”的新聞準(zhǔn)則，即：貼近現(xiàn)實、貼近社會生活、貼近普通民眾。唯有如此，才可以合理地對消息進行刪減、篩選、剪輯與宣傳，進而對社會主流的聲音加以強調(diào)，從而起到正確引導(dǎo)社會輿論的作用。

媒介融合視角下培育全能型記者的路徑

強化新聞記者的三觀，提高相應(yīng)的素質(zhì)

在媒介融合的背景下，所有新聞工作人員都必須不斷地強化人生觀、世界觀和價值觀，尤其是新聞記者，更需要強化相應(yīng)的科學(xué)素質(zhì)以及人文素質(zhì)，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出更多具有高質(zhì)量的新聞作品，同時還需要記者具有持之以恒的耐心，對新聞的內(nèi)容以及受眾群體負(fù)責(zé)，進一步形成具有科學(xué)性、有效性的新聞發(fā)布和報道的一系列觀念。所有新聞記者都需要對自己所在崗位以及自己的職責(zé)和使命承擔(dān)起自己應(yīng)盡的義務(wù)，同時還需要十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地遵守自己崗位的職業(yè)道德、職業(yè)操守等，并對發(fā)生的所有歷史事件進行精準(zhǔn)、真實、及時地記錄和報道，只有這樣才能夠有效地促進社會歷史文明的發(fā)展和進步。在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，記者要通過各種媒體向社會傳播正能量，確保廣大的人民群眾能夠獲取到具有積極向上的精神糧食以及相應(yīng)的營養(yǎng)。同時作為一名合格的全能型記者，不僅需要遵循新聞內(nèi)容真實性的原則、貼近大眾群體的真實思想，而且還需要將中國國情通過立體化的形式向人們傳播。只有這樣才能夠展現(xiàn)出媒體記者作為民眾與社會之間溝通和交流橋梁的作用。為了能夠更好地服務(wù)社會，記者需要對相應(yīng)的知識以及一系列的融媒體技術(shù)進行學(xué)習(xí)，快速地對信息的傳播手段進行改革和創(chuàng)新，從而提升受眾群體對新聞內(nèi)容的好評以及傳播范圍。

發(fā)掘良好的發(fā)展途徑，轉(zhuǎn)變記者的發(fā)展觀念

在媒介融合的前提條件下，記者不能夠產(chǎn)生排斥、抵觸媒介融合發(fā)展的負(fù)面情緒，應(yīng)根據(jù)實際的需求和媒介融合的發(fā)展需求，對新媒體的發(fā)展形勢和途徑也要盡可能完全掌握。進而從各個新興媒介的系統(tǒng)中，發(fā)掘出適應(yīng)新聞記者自我發(fā)展要求的平臺，從而進一步拓展了新聞記者傳播報道內(nèi)容的渠道，并合理地將新聞理論與社會實際相結(jié)合，為挖掘全能型新聞記者的發(fā)展路徑而堅持不懈。與此同時，新聞記者還必須針對報道內(nèi)容中所需要的素材、主題等要素進行著重考慮，盡量使受眾群體可以了解問題的根本所在。此外，記者還必須對報道內(nèi)容的真實性承擔(dān)起主體責(zé)任，特別是在媒體融合背景下，所有的內(nèi)容和問題都有可能會被無限放大，而記者便必須保證自身所發(fā)表的報道內(nèi)容都具備相對的嚴(yán)謹(jǐn)性，確保受眾群體不會出現(xiàn)認(rèn)知上的差異，并在理論與實際有機結(jié)合的情況下，快速地將自己的發(fā)展觀念進行轉(zhuǎn)變，從而提升自身的價值、邏輯性以及準(zhǔn)確率，盡可能地將專業(yè)性的內(nèi)容簡化，擴大受眾群體的范圍，為進一步培養(yǎng)全能型記者奠定良好的基礎(chǔ)。

掌握融媒體專業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)資源整合技能

全能型新聞記者主要指的是能夠快速學(xué)習(xí)新技能、適應(yīng)社會和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新聞工作人員?，F(xiàn)階段的新聞采集和編輯的記者，由于長時間處于傳統(tǒng)思維方式的工作環(huán)境中，使得他們習(xí)慣性通過傳統(tǒng)的媒體觀念進行思考。對于媒介的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新融合思維等相對比較缺乏，所以媒體融合的工作重心便需要著重放在新媒體融合發(fā)展的規(guī)劃以及采集和編輯等多元化的服務(wù)培養(yǎng)方面，進而有效地提升新聞工作人員的創(chuàng)新意識，盡快地融入到新時期的發(fā)展之中，提升記者自身的理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新水平。在評選優(yōu)秀新聞稿件的過程中，需要對采訪的方法、心得等進行總結(jié)，盡可能地將“課堂”安排在采編的現(xiàn)場之中，然后通過對記者進行全方位的培訓(xùn)，讓其能夠充分掌握攝影取景、語言文字等基礎(chǔ)內(nèi)容。通過實戰(zhàn)找出差異，以比促練，進一步提升融媒體時代新聞播報水準(zhǔn)，在互動實戰(zhàn)中豐富融合媒介產(chǎn)品，進而克服記者的傳統(tǒng)思維思路，革新思維理念、工作理念和服務(wù)運營模式，不斷提高記者的個人服務(wù)實力，創(chuàng)造出適應(yīng)全媒體時代的全新產(chǎn)品。

強化記者的團隊協(xié)作水平，促進全能記者的提升

媒體融合時代下，有關(guān)技術(shù)的應(yīng)用是必不可少的，進而使得各個媒介團隊之間的協(xié)作水平以及協(xié)作能力也有了進一步的提升，因此，記者便需要牢記團隊協(xié)同作戰(zhàn)的思維方式，快速地掌握并良好地運用協(xié)作知識。在與日俱增的科技進步與知識積累之下，對各種新興媒體科技的全面融入必將推動著媒介融合的迅速發(fā)展與提高。所有新聞記者都要重視業(yè)務(wù)交流和培養(yǎng)，并掌握大量媒介融合所必需的知識，使用各類新設(shè)備和技能，以更優(yōu)質(zhì)和更高效率完成新聞采編和出版等工作。全能型新聞記者的最大特色便是團隊協(xié)作、互動與交流，一般情況下，融合新聞都需要具有團隊意識的記者進行制作、收集以及最后的刊發(fā)等，尤其是面對社會的重大或突發(fā)事件，新媒體采編工作更需要記者的協(xié)同作業(yè)，所以便需要記者摒棄傳統(tǒng)單打獨斗的思維方式，主動向著協(xié)作、交流的方向發(fā)展自身，不斷快速地提高隊伍的協(xié)作水準(zhǔn)，進一步凸顯記者隊伍價值，營造有事大家一起干的和諧合作氛圍。將增強“四個意識”、提高“四力”融入采編工作的各個方面，形成了一個能力高、業(yè)務(wù)精、想辦事、能辦事、辦成大事的新媒體融合采編工作人員隊伍。

展開多樣化的培養(yǎng)方式，開發(fā)全能型記者

開發(fā)全能型記者培育模式，要通過多樣化發(fā)展渠道，以媒介融合為導(dǎo)向，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，采取多元培訓(xùn)方法。就報道創(chuàng)新而言，一般的新聞報道雖然可以表達素材內(nèi)容，但對觀念表達、意識傳達等內(nèi)容卻沒有相應(yīng)的側(cè)重點。在媒體融合視野下，可以更高效地傳遞記者觀念，也可以針對資訊發(fā)布的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵作出核心解釋，不僅逐步拓展報道內(nèi)涵，而且將影響資訊的傳播與普及，推進現(xiàn)代化報道行業(yè)變革，這是培育全能型新聞記者的重要要求，也是當(dāng)下媒體融合時代傳媒人應(yīng)具備地重要的職業(yè)素養(yǎng)。所以，不管是解讀報道內(nèi)容還是開發(fā)新聞途徑，全能型新聞記者都必須進一步發(fā)掘和創(chuàng)造相關(guān)素材，通過各種發(fā)展方法，建立新的報道觀點。無論是以什么報道方式展開新聞報道都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真看待和分析信息內(nèi)容，從而促進全能型新聞記者的發(fā)展。同時，在實踐過程當(dāng)中還需要進一步磨煉敬業(yè)精神和毅力，以提升新聞記者的核心素質(zhì)，增強社會正能量思想意識，以職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向，嚴(yán)守新聞職業(yè)操守。

在媒介融合背景下，要想培養(yǎng)全能型記者，便需要根據(jù)記者所在的環(huán)境、業(yè)務(wù)模式、承擔(dān)的基本職能等各種要素內(nèi)容進行詳細(xì)的探究和分析，再根據(jù)全能型記者所需要具備的素質(zhì)對目前的記者進行有效的培訓(xùn)和鍛煉。在媒介融合的時代中，對全能型記者的需求是迫在眉睫的，只有更好地培養(yǎng)全能型記者，才能有效地促進新聞媒體的可持續(xù)發(fā)展以及不斷的創(chuàng)新。