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小學(xué)國防教育的體系建構(gòu)與實施路徑

2022-06-27 18:44吳衛(wèi)衛(wèi)
學(xué)習(xí)與科普 2022年21期
關(guān)鍵詞:國防教育實施路徑小學(xué)

吳衛(wèi)衛(wèi)

摘要:國防教育是我國建設(shè)的基礎(chǔ),在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展中,國防教育也得到了一定的提高。正所謂少年強則國強,在小學(xué)開展國防教育是很必要的。小學(xué)國防教育是全國國防教育的主要內(nèi)容,小學(xué)國防教育主要是培育學(xué)生的愛國情懷。本文闡述了小學(xué)國防教育的意義,小學(xué)國防教育所出現(xiàn)的問題以及小學(xué)國防教育的方法和路徑。在不斷的分析和探討中讓國防教育體系得到更完善的體系。

關(guān)鍵詞:小學(xué);國防教育;體系建構(gòu);實施路徑

引言:

學(xué)校國防教育是全國國防教育的根本,小學(xué)學(xué)生則是國防教育的重點培養(yǎng)對象,小學(xué)國防教育可以培養(yǎng)學(xué)生的國防意識,軍事知識和理論素養(yǎng)。為了從小培養(yǎng)國家型人才,更好的實現(xiàn)強壯軍隊的夢想,從娃娃抓起從小樹立國防觀念 ,才能讓學(xué)生時刻保警惕,為我國的強國夢打下了堅實的基礎(chǔ)。很多學(xué)校對國防教育沒有足夠的重視,對國防教育還存在認(rèn)知不足、國防意識、定義不準(zhǔn)、沒有解決方案等諸多的問題。才讓學(xué)生對國防教育沒有更好的意識。接下來我們要從多方面入手,一起為我國的國防部門打下良好的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)國防教育的意義

國防教育有三大意義:奠定知識基礎(chǔ)、奠定情感基礎(chǔ)和奠定人格基礎(chǔ)。奠定知識基礎(chǔ):國防教育的開展是為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。國防教育將國防知識、軍歌技能融入到學(xué)校教育活動中去,在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生認(rèn)識了國防知識、內(nèi)容、項目、類別、和技能。有效培養(yǎng)有國防情懷的青少年。奠定情感基礎(chǔ):小學(xué)生的價值還沒有完全形成,還處于啟蒙階段,情感也沒有那么的豐富。我們將國防教育內(nèi)容融入到小學(xué)課程里去,可以加強學(xué)生的文化認(rèn)同、國家認(rèn)同以及民族的認(rèn)同。能培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情、愛軍之情以及樸素的感情。這對學(xué)生愛國情懷的啟蒙是很有效的。奠定人格基礎(chǔ):小學(xué)國防教育要傳承紅色文化,重視國防教育的作用,教師可以引導(dǎo)學(xué)生愛軍、愛黨和愛國的性格。對學(xué)生奠定良好的國防情懷的人格基礎(chǔ)是重要的。所以國防教育是我國教育中不可缺少的一部分。

二、小學(xué)國防教育的特點

(一)小學(xué)國防教育的目標(biāo)具有基礎(chǔ)性

小學(xué)國妨教育的主要目地是讓學(xué)生了解國防以前歷史、現(xiàn)在的國防狀況以及在我國建設(shè)中的重要作用。學(xué)生在了解軍事知識和國防理論后,思想上要有居安思危的國防意識。激發(fā)學(xué)生,吃苦耐勞,保家衛(wèi)國的精神,學(xué)生要充分了解國防教育的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情,增強學(xué)生的國防觀念,學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行全方位的國防教育。讓學(xué)生增強國防觀念、國防知識和軍事技能和國家安全意識。

(二)小學(xué)國防教育的效果具有輻射性

少年強則國強,國防教育要從娃娃抓起。有從小對學(xué)生進(jìn)行國防教育,在青少年時學(xué)習(xí)國防知識和軍事技能,樹立國防觀念,培養(yǎng)熱愛祖國和人民的情感,長大后才能更好地發(fā)揚愛國主義精神。學(xué)校在小學(xué)階段進(jìn)行國防教育,實施形式多樣化的活動,有創(chuàng)意的國防教育。因為學(xué)生在小學(xué)階段,人生的價值觀和世界觀都沒有形成,塑造性很強。將會給學(xué)生留下很深的印象,這咱國防觀念會跟隨學(xué)生一生。

三、小學(xué)國防教育所出現(xiàn)的問題

首先,通過調(diào)研,目前小學(xué)都沒有國防教育課和一些相關(guān)的國防教材,這個現(xiàn)象是每一個學(xué)校的普遍存在的,現(xiàn)在已經(jīng)常態(tài)化。教師沒有好好利用教學(xué)課堂的有效資源給學(xué)生傳授國防知識,也沒有結(jié)合小學(xué)課本里的內(nèi)容將國防知識灌輸給學(xué)生。在義務(wù)教育階段,教育的重點還是傳統(tǒng)的升學(xué)應(yīng)試考試,對國防教育知識的傳授是少之又少,只是分發(fā)相應(yīng)的一些書籍,讓學(xué)生自己去看,這樣是沒有效果的。學(xué)生沒有得到真實的感受和參與方面,國防教育的形式還是比較單一缺少趣味性。其次,在學(xué)??梢远嚅_展一些有效的課外活動,讓學(xué)生在活動中真實感受下才以更有效的鞏固國防知識。現(xiàn)在好多的學(xué)校沒有這方面的意識,只是注重學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率。學(xué)生學(xué)業(yè)平時也比較繁重,更沒有時間去學(xué)習(xí)這些國防知識。最后,在日常生活中也可以向?qū)W生進(jìn)行國防教育,讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)我們身邊的國防事件和事跡,平時由于家長沒有時間,學(xué)生的自主能力又差。所以國防教育就沒有得到很好的宣傳。以上幾種情況,讓學(xué)生很難理解國防對我國建設(shè)的重要性。

四、小學(xué)國防教育的方法和途徑

(一)有效利用課堂教學(xué),灌輸國防知識

小學(xué)在開展國防教育時,要充分利用課堂教學(xué)并發(fā)揮其作用。教師在課堂教學(xué)可以向?qū)W生傳遞國防和軍事的相關(guān)知識,來完成國防教育的任務(wù)。小學(xué)在學(xué)校的學(xué)科中,有不少課文有國防教育的內(nèi)容,教師要好好將這些國防內(nèi)容整理出來,向?qū)W生慢慢灌輸國防教育。如例:小學(xué)語文課本中就有很多保家衛(wèi)國的文章,《小英雄雨來》這篇文章講述了在抗日戰(zhàn)爭時期,晉察抗日根據(jù)地兒童雨來掩護(hù)交通員李大叔以及與日本鬼子勇敢斗爭的故事,教師可以利用這篇愛國的文章向?qū)W生講述老一輩的革命故事,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)長大后為了報答愛祖國的遠(yuǎn)大志向。這樣可以增強學(xué)生的愛國之心,又可以給學(xué)生滲透國防知識。

(二)開展課外活動,進(jìn)行國防教育

課外活動就是課堂以外的活動。小學(xué)應(yīng)該多開展一些戶外活動,把國防教育知識和課外活動結(jié)合在一起,例如:舉辦軍?;顒樱娛聡乐R講座、國防教育展覽、軍事夏令營等,可以在節(jié)日中指定教育主題,如:清明節(jié)讓學(xué)生去烈士陵墓掃墓;建軍節(jié)組織學(xué)生參觀軍營;國慶節(jié)組織學(xué)生升國旗;春節(jié)讓學(xué)生去軍人家庭去拜年等,可以組織學(xué)生去紅色基地--西柏坡,去參觀革命勝地的發(fā)源地,讓講解員講解一些抗戰(zhàn)事跡,通過這些國防主題教育活動,讓國防教育走出教堂,讓學(xué)生加強了熱愛黨,人民軍隊和祖國,讓學(xué)生結(jié)合課外活動樹立國防意識。

(三)結(jié)合日常,強化國防教育

在小學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中有很多國防要求?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第一條要求:尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。再如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求:尊敬老師,見面行禮,主動問好,衣著整潔。這些要求準(zhǔn)則,就是要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和日常生活中把國防教育的內(nèi)容想結(jié)合。這個也是一種長期有效的鞏固和加強國防教育的方法。有些寄宿生在學(xué)校,讓學(xué)生參考軍營內(nèi)務(wù)條令對學(xué)生宿舍實施衛(wèi)生管理。學(xué)生按時作息、清掃宿舍、整理內(nèi)務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。

(四)給合重要活動,加強集體榮譽感

在重要活動開展的時候,尤其是:“七一”、“八一”、“十一”這樣重要的節(jié)日,教師和學(xué)生一起觀看相關(guān)的視頻,教師選擇合適的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行講解,對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民解放軍的教育。教師和學(xué)生要衣著整潔和精神飽滿的狀態(tài)去參加活動,增強學(xué)生集體主義觀念和責(zé)任感。在學(xué)校升國旗的這一活動中,也能增強學(xué)生的集體榮譽感。

結(jié)語:

國防教育的最終目地是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。為了讓學(xué)生更深入了解中國人民解放軍的光輝歷史,要豐富學(xué)生的課外生活。通過積極參加戶外活動,在活動中可以錘煉學(xué)生的堅強意志、強身健體,從中體驗集體活動的樂趣。帶學(xué)生了解紅色革命歷史過程中,可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、樹立國防觀念。增強社會責(zé)任感,這對于提高小學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)社會主義事業(yè)的可靠接班人具有非常深遠(yuǎn)的意義。

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