近二十年來，黨和國家對學(xué)校體育工作高度重視，連續(xù)頒布了一系列學(xué)校體育方面的重要文件，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，這為新時代我國學(xué)校體育改革和發(fā)展指明了方向。在此良好的政策環(huán)境下，如何促進(jìn)學(xué)校體育工作乘勢而上，加快發(fā)展，需要頂層設(shè)計、整體規(guī)劃、重點突出、久久為功。就當(dāng)前而言，抓住以下三個關(guān)鍵問題進(jìn)行改革和推進(jìn)，對促進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義和長遠(yuǎn)作用：大力推進(jìn)體育中考或高考成績分值的提高，是營造全社會重視學(xué)校體育工作、提升學(xué)校體育地位和價值的重要途徑；貫徹落實“教會、勤練、常賽”思想和精神，有助于推進(jìn)未來我國學(xué)校體育的改革和發(fā)展；推廣中國健康體育課程模式有效實施，有助于落實“教會、勤練、常賽”思想和精神，顯著提高體育與健康教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展?！叭R發(fā)”，定能促進(jìn)我國學(xué)校體育改天換地、面貌一新、更好發(fā)展。

華東師范大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 季 瀏 博士

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視體育工作，要將體育建設(shè)成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。習(xí)近平總書記對體育的價值和作用進(jìn)行了高屋建瓴的概括，提出了體育“四個重要”的重要論述。這是新時代奮進(jìn)新征程體育工作的根本遵循。我國高等體育教育肩負(fù)著為體育事業(yè)發(fā)展提供科技與人才支撐的重任，加快體育學(xué)科專業(yè)建設(shè)比以往任何時候都更加迫切和重要。如何建設(shè)體育學(xué)科專業(yè)？國家“四新”建設(shè)為高質(zhì)量建設(shè)新體育科提供了引領(lǐng)和難得的機(jī)遇?！丁八男隆苯ㄔO(shè)背景下的新體育科建設(shè)理念與路徑》一文提出，新體育科是在“四新”建設(shè)背景下對體育學(xué)科建設(shè)和體育類專業(yè)建設(shè)的總稱。新體育科建設(shè)要立足于體育學(xué)科專業(yè)的本質(zhì)屬性，堅持以“四新”建設(shè)的新理念為引領(lǐng)，突破傳統(tǒng)上將體育歸類為文科的局限，創(chuàng)造性建設(shè)包含體育文科、體育理科、體育工科、體育健康科和體育技術(shù)科等的新體育科，推動“文-理-工-醫(yī)-術(shù)”的深度融合、原始性創(chuàng)新，促進(jìn)我國體育學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)我國高等體育教育的“質(zhì)量革命”。

武漢體育學(xué)院教授 博士生導(dǎo)師 漆昌柱 博士

隨著“金元足球”的消退，特別是在新冠肺炎疫情的影響下，中超聯(lián)賽俱樂部亟待轉(zhuǎn)型以找尋出一條健康穩(wěn)定的發(fā)展路徑。國際經(jīng)驗看，由于傳統(tǒng)收益渠道飽和疊加新冠肺炎疫情影響所暴露出的運(yùn)營模式脆弱性，歐洲職業(yè)足球俱樂部也面臨著迫切的轉(zhuǎn)型壓力。對此，他們逐漸轉(zhuǎn)變單純提供競賽產(chǎn)品的經(jīng)營理念，轉(zhuǎn)向以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為核心的新業(yè)態(tài)，尋求更新、更多的收益增長點?；诖?，研究認(rèn)為中超聯(lián)賽俱樂部需要跳出單純的足球競賽產(chǎn)品供應(yīng)商定位，利用俱樂部支持者、粉絲等用戶資源，轉(zhuǎn)向雙邊市場的平臺經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。其路徑在于：首先，“高科技+社交互動”擴(kuò)大支持者在俱樂部平臺上的聚合規(guī)模。其次，將贊助商、“母公司”和俱樂部支持者等用戶圍繞俱樂部平臺進(jìn)行整合。最后，俱樂部構(gòu)建商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)助力于“母公司”平臺包抄其多元化戰(zhàn)略的目標(biāo)領(lǐng)域。綜合而言，俱樂部應(yīng)構(gòu)建涵蓋“母公司”、贊助商、以互補(bǔ)品提供商角色進(jìn)入的消費(fèi)需求供應(yīng)者等主體商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并以生態(tài)系統(tǒng)核心的身份做好開放和控制，從而在足球產(chǎn)業(yè)市場當(dāng)中建立可持續(xù)競爭優(yōu)勢。

暨南大學(xué)教授 梁 偉 博士

訓(xùn)練強(qiáng)度分布（TID）是不同負(fù)荷強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容在日常訓(xùn)練中的比例結(jié)構(gòu)，它首次將負(fù)荷強(qiáng)度和訓(xùn)練時間統(tǒng)一在訓(xùn)練負(fù)荷的框架之內(nèi)。競速類項目TID的“兩極化”模式從國外引入，并在國內(nèi)訓(xùn)練實踐界廣泛傳播，然而針對不同專項、性別、競技水平、訓(xùn)練階段、統(tǒng)計方法產(chǎn)生的效果差異始終存在爭議。本研究系統(tǒng)檢索了國內(nèi)、外有關(guān)競速類項目TID的相關(guān)文獻(xiàn)，提取了實證研究報道的數(shù)值結(jié)果，并對其進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計。研究結(jié)果顯示，男性運(yùn)動員、運(yùn)動員競技水平越高、年度訓(xùn)練階段越靠前、專項的年訓(xùn)練量越大，則低強(qiáng)度訓(xùn)練比例越大；若采用整體性統(tǒng)計方法，低、中強(qiáng)度比例與周訓(xùn)練量之間呈指數(shù)關(guān)系，周訓(xùn)練量較大項目呈現(xiàn)“金字塔”模式，周訓(xùn)練量較小項目中、高強(qiáng)度比例接近；若采用過程性統(tǒng)計方法，低、中強(qiáng)度比例與周訓(xùn)練量之間為對數(shù)關(guān)系，并呈現(xiàn)“金字塔”模式。

福建師范大學(xué)副教授 陳 亮 博士