趙曉英

“百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。”自開展清廉學(xué)校建設(shè)以來，荊門市東寶區(qū)象山小學(xué)厘清創(chuàng)建工作思路，抓好陣地建設(shè)，豐富創(chuàng)建載體，以“校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、作風(fēng)清廉”為目標(biāo)，做好“三篇文章”，開展清廉學(xué)校建設(shè)。

做好結(jié)合文章，在融合共進(jìn)上下功夫。首先，同完善治理體系結(jié)合起來，使清廉建設(shè)嵌入學(xué)校管理制度。學(xué)校把清廉學(xué)校建設(shè)納入重要議事日程，全面部署，系統(tǒng)指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo);優(yōu)化教代會(huì)運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校民主監(jiān)督和民主管理，落實(shí)黨務(wù)公開、政務(wù)公開;完善“三重一大”決策制度，完善陽光招生、財(cái)務(wù)、招標(biāo)采購等管理制度，用制度管人管事;制定廉政風(fēng)險(xiǎn)清單，動(dòng)態(tài)排查，及時(shí)預(yù)警;設(shè)立校長信箱，開通家校聯(lián)系熱線，接受社會(huì)監(jiān)督。

其次，同傳承優(yōu)秀文化結(jié)合起來，使清廉建設(shè)融入校園文化。以“紅色文化”引領(lǐng)師生堅(jiān)定理想信念，讓師生在學(xué)習(xí)踐行“紅色文化”中汲取精神營養(yǎng);用“發(fā)展文化”引領(lǐng)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新。同教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，使清廉建設(shè)深入方方面面。學(xué)校充分挖掘課本和校本教材中的清廉建設(shè)教育資源，編寫校本教材《荊門知軍陸九淵》;學(xué)校參演的微電影《截屏2020》在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)展播;原創(chuàng)師德情景劇《在愛的陽光下》入圍全省師德建設(shè)主題優(yōu)秀作品展演并獲特別獎(jiǎng)……

做好統(tǒng)籌文章，在陣地建設(shè)上下功夫。首先，打造了清廉建設(shè)教育陣地。學(xué)校因地制宜建設(shè)“雷鋒花園”“紅色精神圖譜”革命傳統(tǒng)教育基地、“竹韻軒”廉潔文化教育陣地、“象山文化”傳承基地。利用教學(xué)樓、綜合樓的共享空間開設(shè)師生共話清廉的“清風(fēng)聊吧”，在校門口設(shè)立接受家長來訪監(jiān)督的“清風(fēng)會(huì)客廳”。讓校園建筑教育人，使文化設(shè)施啟迪人，用標(biāo)牌標(biāo)識(shí)引導(dǎo)人，掛廉潔標(biāo)語警醒人。

其次，豐富清廉建設(shè)教育載體。在黨員干部層面，開展“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)。簽訂一張廉潔約定（學(xué)校與班子成員簽訂《一崗雙責(zé)責(zé)任書》）、上一次廉政黨課、觀看一場(chǎng)反腐影視片、召開一次專題會(huì)議和體驗(yàn)一次實(shí)景課堂。在教師層面開展“教風(fēng)清正”的系列教育活動(dòng)，簽訂《廉潔從教責(zé)任書》。評(píng)選“十佳陽光教師”、開展社會(huì)評(píng)教評(píng)學(xué)等活動(dòng)，引導(dǎo)教師自律自勵(lì)。

最后，在學(xué)生層面開展“學(xué)風(fēng)清新”的系列教育活動(dòng)。學(xué)校將每周五第三節(jié)課確定為主題教育時(shí)間，開展紅領(lǐng)巾學(xué)“黨史”、迎“百年”、“七個(gè)一”行動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“雷鋒中隊(duì)”、傳頌“紅色經(jīng)典”、打卡“紅色基地”、開展“志愿服務(wù)”活動(dòng)，深化清廉教育效果。

做好聚焦文章，在問題導(dǎo)向上下功夫。首先，聚焦師德師風(fēng)等難點(diǎn)問題，強(qiáng)化教育引領(lǐng)，著力整治師德失范行為。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校集中開展師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)，簽訂《廉潔從教承諾書》，開展師德宣誓活動(dòng);對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生等失德失范行為堅(jiān)持“零容忍”，織密織牢師德師風(fēng)建設(shè)防線。

其次，聚焦學(xué)生食堂等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化專項(xiàng)整治，著力規(guī)范運(yùn)行管理。緊盯采購、收費(fèi)、師生同質(zhì)同價(jià)和食堂財(cái)務(wù)管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，開展常態(tài)化的風(fēng)險(xiǎn)排查整改活動(dòng)。

最后，聚焦“雙減”等焦點(diǎn)問題，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。從作業(yè)布置、課堂提質(zhì)增效、評(píng)價(jià)改革、違規(guī)補(bǔ)課等方面進(jìn)行改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與生命質(zhì)量的雙提升。

清廉學(xué)校建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。學(xué)校將繼續(xù)突出目標(biāo)引領(lǐng)，深入統(tǒng)籌推進(jìn)，做好分類指導(dǎo)，將清廉學(xué)校建設(shè)與教育教學(xué)等其他工作有機(jī)融合，做到無形彰顯、有形呈現(xiàn)，以清廉象小的點(diǎn)滴力量助推清廉教育建設(shè)。

責(zé)任編輯/李慕絢