賈迪 張瑜

摘 要：對(duì)工人群體開展的思想教育工作是中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立之后進(jìn)行社會(huì)治理的重要手段。新中國(guó)成立初期，為了充分發(fā)揮工人階級(jí)在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的主力軍作用，黨從工人階級(jí)的思想情況和現(xiàn)實(shí)工作需要出發(fā)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了大規(guī)模的思想教育工作。這一時(shí)期的工人思想教育工作有效提高了工人階級(jí)的政治覺悟，直接推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)生活工作的順利進(jìn)行，同時(shí)為中國(guó)共產(chǎn)黨積累了更加豐富有效的思想教育經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：新中國(guó)成立初期;工人;思想教育

中圖分類號(hào)：D261.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2022）03 — 0018 — 03

在黨的思想政治教育史中，黨對(duì)工人和農(nóng)民的思想教育是卓有成效的。黨率領(lǐng)人民所取得的一系列偉大成就，是黨和廣大工農(nóng)群眾共同奮斗的成果，同時(shí)也是黨的思想教育工作的實(shí)踐成果。新中國(guó)成立初期，黨通過(guò)對(duì)工人階級(jí)開展針對(duì)性的思想教育工作，團(tuán)結(jié)工人群體完成了政權(quán)鞏固、恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等的歷史任務(wù)，有力地促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

新民主主義革命的勝利，證明了我國(guó)的工人階級(jí)是具有高度政治覺悟、強(qiáng)大組織力和戰(zhàn)斗力的階級(jí)。但這并不代表此時(shí)的工人隊(duì)伍已經(jīng)完全沒有缺陷。具備“主人翁”地位的工人隊(duì)伍仍舊存在許多問(wèn)題。

其一，工人思想狀況復(fù)雜，先進(jìn)性與落后性并存。新中國(guó)成立后，我國(guó)工人隊(duì)伍發(fā)展迅速?！?949年我國(guó)共有職工七百二十五萬(wàn)七千人，1953年增長(zhǎng)到一千七百五十一萬(wàn)五千人;1956年9月底，全國(guó)職工總數(shù)已經(jīng)達(dá)到兩千四百七十三萬(wàn)人”〔1〕。 在政治上翻了身的工人，接受學(xué)習(xí)教育的要求非常強(qiáng)烈。東北總工會(huì)曾對(duì)沈陽(yáng)、撫順、鞍山、哈爾濱等10個(gè)城市的一萬(wàn)六千零五十九名職工進(jìn)行調(diào)查，愿意學(xué)習(xí)文化、政治和技術(shù)的共占 92.9%，不愿意學(xué)習(xí)的只有5.9%?！?〕大部分工人認(rèn)為只有思想進(jìn)步，“他們才能感到自己有無(wú)限的前途，并加強(qiáng)主人翁的責(zé)任感”〔3〕。這是工人群體思想狀況先進(jìn)性的體現(xiàn)。

工人思想狀況的落后性亦非常明顯。這種落后性一是體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義民主的認(rèn)識(shí)不到位，存在民族主義思想;二是容易受各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思潮影響，被反動(dòng)勢(shì)力利用;三是對(duì)國(guó)家政策方針不熟悉、不理解。造成這些現(xiàn)象的根本原因是沒有在思想上把工人群眾調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓其自覺投身于生產(chǎn)建設(shè)。

其二，部分領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏認(rèn)識(shí)，阻礙工人接受思想教育。新中國(guó)成立后，黨中央一直強(qiáng)調(diào)對(duì)工人的思想教育工作必須一以貫之，但仍舊有部分工廠干部未能做好準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致工人思想教育在開展過(guò)程中遇到很多難題。

一方面，工廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工人隊(duì)伍的思想狀況缺乏深刻認(rèn)識(shí)，以生產(chǎn)成績(jī)作為判斷工人思想覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。他們盲目認(rèn)為工人能夠不斷打破生產(chǎn)紀(jì)錄等同于其思想覺悟已經(jīng)沒有問(wèn)題，放松了對(duì)工人思想教育的領(lǐng)導(dǎo)。另一方面，把文化、技術(shù)教育排在政治教育前面，“過(guò)多過(guò)急地強(qiáng)調(diào)了文化教育和技術(shù)教育，忽視了政治思想教育?！庇行╊I(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為“共產(chǎn)主義的理論工人是聽不懂的”，“沒有一定的文化，是不能學(xué)共產(chǎn)主義理論的”〔4〕，主張工人思想教育的重點(diǎn)應(yīng)放在文化或技術(shù)教育方面。毋庸置疑，文化和技術(shù)教育符合工人群體的生產(chǎn)需要和生活需求，但單純依靠文化和技術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)提升工人覺悟，是不可取的。

面對(duì)工人思想狀況復(fù)雜，部分領(lǐng)導(dǎo)干部不重視工人思想教育工作等問(wèn)題，中國(guó)共產(chǎn)黨積極組織教育部、宣傳部、工會(huì)、青年團(tuán)等部門組織和社會(huì)團(tuán)體，打入工人群體內(nèi)部，對(duì)工人思想教育的內(nèi)容，以及教育開展途徑和手段進(jìn)行了深度探索和實(shí)踐。

（一）以唯物史觀為基礎(chǔ)，開展政治教育

工人的覺悟關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展，其是否能夠?qū)崿F(xiàn)思想上的覺悟，“則在于是否向工人階級(jí)作了正確的政治教育，首先是唯物史觀教育。”〔5〕對(duì)工人群體進(jìn)行唯物史觀教育，為的是讓其正確區(qū)分社會(huì)主義與資本主義的不同;明確自身?yè)?dān)負(fù)的責(zé)任和使命。在進(jìn)行唯物史觀教育的基礎(chǔ)上，黨和政府提出要對(duì)工人進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想的教育。如中共石家莊市委發(fā)布的《加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人政治教育計(jì)劃》〔6〕，指出針對(duì)工人群體的政治教育不深刻、不經(jīng)常的問(wèn)題，必須進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想的教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)事例，使工人群體形成正確政治認(rèn)知。

共產(chǎn)主義教育也是政治教育的重要內(nèi)容。中共河北省委發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人政治教育的指示》，強(qiáng)調(diào)政治教育不能放松，目前最主要是進(jìn)行關(guān)于共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨的教育。〔7〕中共中央華東局宣傳部主持召開的華東產(chǎn)業(yè)工人政治教育會(huì)議，決定在1953年底之前，要對(duì)全體工人普遍地施行共產(chǎn)主義與共產(chǎn)黨的教育?！?〕

（二）以愛國(guó)主義為核心，開展時(shí)事教育

新中國(guó)成立之初，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。為了使各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)能夠順利實(shí)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合各種政治運(yùn)動(dòng)，組織發(fā)起以愛國(guó)主義為核心的時(shí)事教育。如在鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)中，《人民日?qǐng)?bào)》刊載《加強(qiáng)鎮(zhèn)壓反革命的思想教育》一文，指出鎮(zhèn)壓反革命是鞏固人民民主專政的重要工作，“鎮(zhèn)壓反革命的思想教育，必須在群眾中廣泛地展開，《懲治反革命條例》必須在群眾中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，反革命分子危害人民利益的罪惡，必須普遍地暴露，使群眾提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)警惕?！薄?〕在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)人民抗美援朝總會(huì)強(qiáng)調(diào)當(dāng)前任務(wù)是繼續(xù)支持和領(lǐng)導(dǎo)抗美援朝運(yùn)動(dòng)，并且廣泛地在各民主黨派、人民團(tuán)體、工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)等地方開展反對(duì)美國(guó)侵略的思想教育，使運(yùn)動(dòng)更加普及和深入。〔10〕

（三）以文化和技術(shù)為主要內(nèi)容，開展業(yè)余教育

工人的文化教育主要從幫助工人識(shí)字和了解黨的政策理論兩個(gè)方面進(jìn)行?；疽笫且虚喿x通俗書報(bào)的能力。如北京市各公營(yíng)企業(yè)部門的工人，在工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)半年時(shí)間，就成立了七十處工人夜校，四百個(gè)學(xué)習(xí)組，一百二十個(gè)學(xué)習(xí)班，職工們能經(jīng)常向報(bào)社投稿，反映生產(chǎn)和學(xué)習(xí)情況;天津河北省立工學(xué)院的學(xué)生組織的工學(xué)讀書會(huì)，有近一千二百名工人主動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí);菏澤工人夜校的工人在學(xué)習(xí)中具體認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，懂得了勞資兩利政策，更加以主人翁的積極態(tài)度面對(duì)生活?！?1〕技術(shù)教育更加注重解決工人在生產(chǎn)活動(dòng)中遇到的技術(shù)性難題。幫助工人提高操作技術(shù)，完成生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)。鄭州鐵路管理局江岸橋梁廠在業(yè)余學(xué)校里創(chuàng)辦技術(shù)班培養(yǎng)了初級(jí)技術(shù)人員，使工作效率提高了三倍;東北鞍山機(jī)器修理廠在去年一年中就有八百多學(xué)徒經(jīng)過(guò)業(yè)余技術(shù)學(xué)習(xí)后，被提升為正式工人;大連漁業(yè)公司制冰廠工人謝世山，因努力學(xué)文化，掌握現(xiàn)代化技術(shù)，已從一個(gè)普通技術(shù)工人升為廠長(zhǎng)?！?2〕

（一）建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，號(hào)召機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體配合工作

隨著工人思想教育工作的進(jìn)一步開展，有關(guān)工人思想教育工作誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)執(zhí)行的相關(guān)問(wèn)題引發(fā)社會(huì)各界的廣泛討論。考慮到各地具體情況，中國(guó)共產(chǎn)黨提出各地政府要“建立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，其他機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體積極配合，因地制宜，改進(jìn)工人思想教育工作。如吉林省總工會(huì)文教部強(qiáng)調(diào)要建立起統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)工人教育的機(jī)構(gòu)，這個(gè)機(jī)構(gòu)由“黨委宣傳部、工會(huì)文教部、政府教育部門及青年團(tuán)、婦聯(lián)等共同組成;黨委宣傳部負(fù)責(zé)黨的領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)文教部負(fù)責(zé)具體工作，政府、青年團(tuán)、婦聯(lián)等給以大力幫助與密切配合?！薄?3〕河南省鄭州市總工會(huì)文教部制定的“一九五零年工人業(yè)余學(xué)習(xí)正規(guī)化計(jì)劃”也強(qiáng)調(diào)要成立工人業(yè)余教育委員會(huì)，通過(guò)這一組織加強(qiáng)各有關(guān)部門的聯(lián)系，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全市工人教育工作?！?4〕

經(jīng)過(guò)黨中央和地方各級(jí)工會(huì)的努力，全國(guó)大多數(shù)地區(qū)都成立了專門負(fù)責(zé)工人思想教育的地方業(yè)余教育委員會(huì)，形成了“黨中央領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)負(fù)責(zé)、其他機(jī)關(guān)及組織配合”的工作模式，大大提高了工人思想教育的工作效果。

（二）組織開展集中學(xué)習(xí)，豐富工人業(yè)余娛樂(lè)生活

工人群體生活比較集中，動(dòng)員和組織工人參加集體學(xué)習(xí)成為開展工人思想教育的普遍形式。一方面，通過(guò)訓(xùn)練班、工人夜校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。1949年11月，北京市各工廠已有四萬(wàn)四千余人參加了“職工訓(xùn)練班”、“工人夜校”、“工人識(shí)字班”等學(xué)習(xí)組織〔15〕，參加過(guò)集中學(xué)習(xí)的工人們政治思想進(jìn)步很快，在自學(xué)、幫學(xué)、帶學(xué)等方面起到了積極的作用。山東省各地大力開辦短期訓(xùn)練班，吸收工人積極分子進(jìn)行工會(huì)組織與生產(chǎn)的教育，如青島、徐州、濟(jì)南三市共辦了短期訓(xùn)練班八十九期，受訓(xùn)職工達(dá)二萬(wàn)一千九百八十二人。濟(jì)南、徐州、青島等地都開辦了職工學(xué)校，受訓(xùn)學(xué)員共二千六百八十人?！?6〕受訓(xùn)后的職工政治覺悟普遍提高，對(duì)工人的社會(huì)地位與責(zé)任、社會(huì)主義的優(yōu)越性等有了全新的認(rèn)識(shí)。另一方面，重視各種文娛活動(dòng)的舉辦，通過(guò)各種文娛活動(dòng)，豐富工人的業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)工人們的學(xué)習(xí)情緒。大連交通公司修建了“工人之家”俱樂(lè)部，俱樂(lè)部設(shè)有禮堂，供開會(huì)、演出使用;圖書室、展覽室方便工人自主學(xué)習(xí);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公園為工人提供休息放松的場(chǎng)地?！?7〕

（三）多策并舉開展宣傳教育，動(dòng)員工人參加社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)

第一，利用報(bào)刊宣傳。報(bào)刊是黨和人民群眾保持密切聯(lián)系的紐帶。為向廣大工人群眾進(jìn)行時(shí)事和黨的政策、國(guó)家建設(shè)成就的宣傳，中華全國(guó)總工會(huì)將《工人》半月刊和《學(xué)文化》合刊成《中國(guó)工人》出版。〔18〕許多地方報(bào)紙如《旅大人民日?qǐng)?bào)》《長(zhǎng)沙報(bào)》等注重宣傳馬克思主義理論，根據(jù)工廠生產(chǎn)情況，宣傳先進(jìn)生產(chǎn)典型事跡，提高工人覺悟。第二，利用廣播宣傳。許多工廠、礦山的文教部門在各單位積極建立收音站或有線廣播臺(tái)。如北京市總工會(huì)與市電臺(tái)合作，開設(shè)“職工節(jié)目”，向工人廣播歌詠、快板、話劇等節(jié)目，解答生活難題，傳達(dá)生產(chǎn)指示?！?9〕齊齊哈爾鐵路局檢車段的廣播結(jié)合中心工作，鼓動(dòng)工人在當(dāng)天十小時(shí)內(nèi)修理完入廠車輛，比規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間提前八十六小時(shí)，創(chuàng)造新紀(jì)錄。〔20〕無(wú)線電廣播已經(jīng)成為鼓舞工人生產(chǎn)熱情、幫助工人學(xué)習(xí)文化技術(shù)的可行途徑之一。第三，組織宣傳員宣傳。1950年1月1日，中共中央發(fā)布《關(guān)于在全黨建立對(duì)人民群眾的宣傳網(wǎng)的決定》〔21〕，《決定》指示要盡快組建一支系統(tǒng)的宣傳員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)廣大群眾的宣傳教育。1951年12月，全國(guó)宣傳員已達(dá)到一百五十五萬(wàn)余人?！?2〕活躍在工廠和企業(yè)中的宣傳員通過(guò)口頭宣傳、召開座談會(huì)、小組討論等方式對(duì)工人進(jìn)行思想教育，動(dòng)員工人以優(yōu)異的生產(chǎn)成績(jī)向國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)禮。

首先，工人獲得初步讀寫能力，思想覺悟有了提高。在中央人民政府、中華全國(guó)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和努力下，廣大工人已經(jīng)能夠使用基本的文字工具，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以旅大地區(qū)為例，1949年，旅大市政府制定了兩年內(nèi)肅清全區(qū)文盲的目標(biāo)，其中對(duì)工人的識(shí)字要求定為一千二百字，保證每人每天識(shí)兩個(gè)字?！?3〕在1950年8月開展的識(shí)字學(xué)習(xí)大檢查中，全區(qū)參加畢業(yè)會(huì)考的職工共八千六百八十六人，及格畢業(yè)人數(shù)六千八百九十一人，及格率高達(dá)79.5%?！?4〕工人群體的文化素質(zhì)有了很大提升。在此基礎(chǔ)上，工人們加強(qiáng)了政治、文化等方面的學(xué)習(xí)，思想上形成了“工人是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，是最光榮的階級(jí)，社會(huì)上沒有工人是不行的”〔25〕認(rèn)識(shí)，以更加積極的態(tài)度參與到生產(chǎn)生活中。

其次，提高了工人的生產(chǎn)技術(shù)水平和積極性，工業(yè)生產(chǎn)成績(jī)顯著。經(jīng)過(guò)思想教育，廣大工人建立起新的勞動(dòng)態(tài)度，表現(xiàn)出高度的生產(chǎn)熱情。如第一汽車廠建筑工胡顯昌小組在經(jīng)過(guò)技術(shù)學(xué)習(xí)和思想改造后，克服經(jīng)驗(yàn)主義，發(fā)明“升降機(jī)底座”、“添漿法”來(lái)提高技術(shù)水平?！?6〕勞動(dòng)效率的提高推動(dòng)工人創(chuàng)造了許多新的生產(chǎn)記錄。中國(guó)鋼鐵工人在1956年的頭10天內(nèi)創(chuàng)造了15次生產(chǎn)新紀(jì)錄，鞍山鋼鐵公司煉鐵工人從1月1日到10日，連續(xù)創(chuàng)造6次全廠日產(chǎn)量最高紀(jì)錄?！?7〕1月2日到19日，上海第九棉紡織廠有80%的小組全面超額完成國(guó)家計(jì)劃。〔28〕這些成績(jī)的取得離不開黨在工人思想教育工作方面付出的努力。

最后，選拔和培養(yǎng)了大批工人干部，推動(dòng)工廠管理民主化。在對(duì)工人進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，各地工會(huì)也發(fā)掘、培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的工人。大部分工人干部都是從立場(chǎng)堅(jiān)定、思想進(jìn)步的工人積極分子中選拔出的，選拔出的干部要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和培養(yǎng)后才能從事領(lǐng)導(dǎo)工作。濟(jì)南市1950年一年約提拔了九百五十七名工人干部，這些干部任職于工會(huì)、行政、技術(shù)等部門。〔29〕武漢市第一紗廠委員會(huì)在1952年11月已提拔工人干部二百九十一人，其中科長(zhǎng)以上干部四十三人?！?0〕大部分工人干部工作踏實(shí)熱情，與工人聯(lián)系密切，在組織工人思想教育、消除落后思想、發(fā)動(dòng)工人進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)等方面起到了模范帶頭作用。

總之，新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨開展的工人思想教育工作成效顯著。對(duì)工人群體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思想教育，工人的責(zé)任感和主人翁意識(shí)大大增強(qiáng)，厘清了國(guó)家建設(shè)和個(gè)人的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了國(guó)家工業(yè)化前途與個(gè)人美好生活密切相關(guān);對(duì)國(guó)家建設(shè)而言，工人思想覺悟的提高強(qiáng)有力保證了國(guó)家生產(chǎn)和建設(shè)計(jì)劃目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕給新工人以政治教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1957-02-05.

〔2〕藥夫.東北工人教育的一些經(jīng)驗(yàn)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-12-26.

〔3〕大連交通公司的工人教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-12-25.

〔4〕認(rèn)真進(jìn)行對(duì)工人群眾的系統(tǒng)政治教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1952-12-04.

〔5〕丁樹奇.進(jìn)行唯物史觀的教育是當(dāng)前職工教育中的首要政治任務(wù)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-05-01.

〔6〕中共石家莊市委擬定計(jì)劃加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人的政治教育將系統(tǒng)地進(jìn)行馬列主義毛澤東思想教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-11-06.

〔7〕高夫.各地黨委、工會(huì)開始布置進(jìn)行工人政治教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-09-06.

〔8〕華東局宣傳部召開產(chǎn)業(yè)工人政治教育會(huì)議 決定在產(chǎn)業(yè)工人中進(jìn)行共產(chǎn)主義教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-11-21.

〔9〕譚平山.加強(qiáng)鎮(zhèn)壓反革命的思想教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-03-29.

〔10〕中國(guó)人民保衛(wèi)世界和平反對(duì)美國(guó)侵略委員會(huì)號(hào)召 普及與深入抗美思想教育 統(tǒng)一成立委員會(huì)的各地方分會(huì)吸收廣大愛國(guó)民主人士參加 把群眾的愛國(guó)熱情正確地和有計(jì)劃地引導(dǎo)到實(shí)際工作中去〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1950-11-23.

〔11〕華北區(qū)一年來(lái)的城市社會(huì)教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-11-16.

〔12〕全國(guó)職工業(yè)余教育事業(yè)發(fā)展一百七十余萬(wàn)工人參加學(xué)習(xí)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-09-26.

〔13〕吉林工人教育逐步推進(jìn) 建立夜校近三百處 建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)工人教育的機(jī)構(gòu) 合理分配工人的業(yè)余時(shí)間 是搞好工人教育的重要條件〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1950-03-22.

〔14〕莊嘯，楚永.鄭州整頓工人業(yè)余教育 建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全制度 二千工人參加正規(guī)文化學(xué)習(xí)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1950-04-28.

〔15〕陳泓.京市文化教育概況〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-11-15.

〔16〕山東省一年來(lái)的工人教育工作〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1950-02-22.

〔17〕給新工人以政治教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1957-02-05.

〔18〕“工人”半月刊和“學(xué)文化”將合并改名為“中國(guó)工人”〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1955-11-12.

〔19〕京總工會(huì)及人民電臺(tái) 大力開展工人廣播教育 明年元月三日起 每午專辟“職工節(jié)目” 系統(tǒng)地計(jì)授政治課及交流經(jīng)驗(yàn) 開展文化娛樂(lè)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-12-31.

〔20〕工廠有線廣播臺(tái)的作用〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-09-13.

〔21〕中共中央文獻(xiàn)研究室編.建國(guó)以來(lái)重要文獻(xiàn)選編 第2冊(cè)〔M〕.北京：中央文獻(xiàn)出版社，1992.

〔22〕一年來(lái)各地設(shè)立宣傳員的概況〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-01-04.

〔23〕旅順大連兩年內(nèi)消滅全部文盲 已有廿三萬(wàn)人參加識(shí)字學(xué)習(xí)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-08-04.

〔24〕李曙森.一年來(lái)的職工業(yè)余教育〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1951-2-21.

〔25〕我的轉(zhuǎn)變〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1949-08-02.

〔26〕第一汽車廠建廠工人技術(shù)水平逐步提高〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1954-07-20.

〔27〕鋼鐵工人連續(xù)創(chuàng)造生產(chǎn)新紀(jì)錄〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1956-01-21.

〔28〕上海職工不斷創(chuàng)造生產(chǎn)新紀(jì)錄〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1956-01-23.

〔29〕濟(jì)南培養(yǎng)工人干部 一年來(lái)提拔九百名〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1950-01-17.

〔30〕武漢市第一紗廠黨組織培養(yǎng)和提拔工人干部的經(jīng)驗(yàn)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，1952-11-19.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>