杜 娟

（山西省兒童醫(yī)院工會(huì),山西太原 030000）

一、群眾合唱藝術(shù)在和諧社會(huì)構(gòu)建中的功能

（一）合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)健康心理

在今天高速發(fā)展的時(shí)代，人們?cè)诠ぷ髦袎毫Υ螅窬o張，就會(huì)出現(xiàn)很多的心理上的不健康因素，人類只有擁有了健康的心理，才可以成為社會(huì)安定的因素，人們才會(huì)生活在和平的國(guó)度里。合唱作品中優(yōu)美的曲調(diào)使人的內(nèi)心感受到歡快的享受，陶冶了人們的情操，塑造了積極向上的樂觀心態(tài)。在合唱活動(dòng)中，演唱的作品中都是愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，對(duì)美好生活向往的內(nèi)容直接引起了大家對(duì)美好生活的追求，使人們對(duì)生活充滿了希望。從而緩解了精神壓力，培養(yǎng)了健康的心理。

（二）合唱藝術(shù)有利于普及群眾音樂素養(yǎng)

合唱活動(dòng)參與人數(shù)眾多，有的合唱隊(duì)對(duì)合唱隊(duì)員的專業(yè)水平要求也不是很高，能夠簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜就可以了，而且合唱活動(dòng)對(duì)于個(gè)人而言，花費(fèi)的金額也比較少，每年交納團(tuán)費(fèi)即可。所以，大家愿意踴躍參加，從中學(xué)習(xí)了音樂知識(shí)，提高了音樂素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。

（三）合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)愛國(guó)情懷

在合唱活動(dòng)中，往往選擇的曲目是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義、熱愛生活的優(yōu)秀曲目，大家可以從中重溫歷史、學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、激發(fā)斗志和愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。有的合唱曲目，可以從歌詞中領(lǐng)略古文風(fēng)采，歷史人物，煥發(fā)出了民族自豪感、責(zé)任感，抒發(fā)了愛國(guó)情懷。

（四）合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

在合唱排練過程中，要想完成好一部作品，必須大家步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一，既不能突出個(gè)人也不能悄無聲息，起不到作用。要有百人合唱發(fā)出了在音色、音量的協(xié)調(diào)、平衡相統(tǒng)一的作用。合唱隊(duì)員之間就需要努力注重集體的合作精神，集中精力和其他聲部的合唱隊(duì)員配合，要控制個(gè)人技巧的發(fā)揮，必須服從集體，集體服從指揮的大集體精神，通過合唱活動(dòng)能使人增強(qiáng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力、凝聚力和集體主義精神。

（五）合唱藝術(shù)是構(gòu)建和諧社會(huì)的有效方法

合唱是一種大眾喜聞樂見的活動(dòng)，能感染廣大群眾參與到當(dāng)中來，這種集體學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程讓大家充分的能體會(huì)到音樂領(lǐng)域的美，感受到團(tuán)結(jié)、平等、包容、協(xié)調(diào)、和諧的人際交往的準(zhǔn)則。從而營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍和良好的人際環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)安定，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的精神文明起到了推動(dòng)的作用。

那么如何才能組織開展群眾合唱活動(dòng)，使合唱這一高雅藝術(shù)走進(jìn)民眾，推動(dòng)合唱事業(yè)的發(fā)展，那么就需要有精心的組織和科學(xué)的訓(xùn)練。

二、制定好周密的排練計(jì)劃并做好合唱排練前的案頭工作

在合唱排練前，首先應(yīng)精心選擇排練的作品，選擇歌曲內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、積極向上的作品，并仔細(xì)、認(rèn)真的分析作品，對(duì)該作品逐句逐段地做好案頭工作。要對(duì)總譜進(jìn)行閱讀，要對(duì)作品的歷史背景、作者的情況進(jìn)行了解，要對(duì)作品的情感表達(dá)加以理解，要分析合唱作品的選擇對(duì)于合唱隊(duì)員來講是否能夠駕馭，選唱難度高的作品合唱隊(duì)員無法達(dá)到要求，無法完美的演繹作品，所以，就要從實(shí)際出發(fā)，選唱難度適中的歌曲，要制定好合唱排練的內(nèi)容與步驟，排練的目的、任務(wù)、內(nèi)容和計(jì)劃，將排練順序、步驟，排練中可能出現(xiàn)的問題制定要科學(xué)、恰當(dāng)。

三、合唱排練前的準(zhǔn)備工作

一方面，對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行分聲部工作，將考核中發(fā)音準(zhǔn)確、聲音明亮的隊(duì)員進(jìn)行標(biāo)注，在排練過程中可以著重點(diǎn)的培養(yǎng)。

另一方面，將要排練的歌曲印好發(fā)到每個(gè)隊(duì)員的手中，讓隊(duì)員盡快熟悉要排練的內(nèi)容，指揮老師首先要對(duì)排練作品的歷史背景進(jìn)行講解，作品創(chuàng)作的年代，在那個(gè)年代發(fā)生的重要?dú)v史事件，這首作品創(chuàng)作時(shí)的起因以及詞曲作者的生平和作者的創(chuàng)作意圖等背景材料。在時(shí)間充裕的情況下，可以給合唱隊(duì)員放映一些和合唱作品相關(guān)的影視資料片、紀(jì)錄片，讓隊(duì)員有身臨其境感，對(duì)準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格有非常大的幫助。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常有必要的，有著深遠(yuǎn)的意義。如果隊(duì)員拿到一部合唱作品，對(duì)其作品不深入的了解拿來就唱，那排練出來的作品就感無生命力可言。

四、合唱的發(fā)聲訓(xùn)練方法

（一）合唱的發(fā)聲訓(xùn)練首先要有良好的站姿

在合唱排練中訓(xùn)練站姿也是不可缺少的內(nèi)容，因?yàn)檫@影響著表演者的整套的生理結(jié)構(gòu)，包含了喉頭的穩(wěn)定訓(xùn)練，以及最主要的呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練和共鳴腔體。人的聲帶的開始發(fā)音其實(shí)是很小的，但是在合唱表演中有時(shí)需要較大的音量，那么這就需要共鳴腔的參與，人體中的腔體其實(shí)是非常有限而且狹小的，那么正確的站姿就非常有利于這些腔體的展開和訓(xùn)練。那么正確的站姿是讓身體保持自然放松的狀態(tài)，自然直立，頭部正直，兩臂自然下垂，下巴內(nèi)收，提臀，不收腹，雙腿與肩同寬，但是在歌唱時(shí)的放松不能是松松垮垮的，要保持一定的緊張度，正確的喉頭位置十分重要，這是嗓音的保證。淺坐是指歌唱者只能坐在凳子的前半部分，雙腳要后收，可以在不作任何調(diào)整的情況下直接站起。這樣可以達(dá)到氣息和共鳴管道的暢通無阻。由此可見，合唱隊(duì)員的姿態(tài)是正確發(fā)聲的有利保證，是創(chuàng)造美好的舞臺(tái)形象，精神氣質(zhì)的必要條件。

（二）反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練

合唱要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的排練才能達(dá)到各個(gè)聲部之間的融合，聲音才能達(dá)到統(tǒng)一、完美，那么在正式排練開始之前，先要做好發(fā)聲訓(xùn)練是非常有必要的，發(fā)聲訓(xùn)練的工作會(huì)直接影響到后面整個(gè)的訓(xùn)練過程，如果前期的發(fā)聲訓(xùn)練做得不到位，聲線沒有打開，對(duì)訓(xùn)練效果會(huì)產(chǎn)生直接的影響，對(duì)合唱隊(duì)員的聲線也會(huì)造成一定程度上的損傷。那么，先開好聲，隊(duì)員才能夠輕松地進(jìn)行訓(xùn)練。人的嗓子在平時(shí)說話時(shí)處于一個(gè)半閉合的狀態(tài)，在做合唱發(fā)聲練習(xí)時(shí)，就需要將隊(duì)員的嗓子全部打開。因?yàn)楦枨懈咭?、有低音，如果不將嗓音全部打開，就不能夠更好地完成歌曲的高音部分，就是我們平常說的唱不上去，就不能將歌曲演繹的流暢、自如。在發(fā)聲訓(xùn)練前，指揮老師要對(duì)隊(duì)員講解樂理知識(shí)，教隊(duì)員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜知識(shí)以及高低音、符號(hào)、休止符、換氣、延長(zhǎng)、漸強(qiáng)、漸弱符號(hào)等等。只有能讀懂簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜中的每一個(gè)符號(hào)代表什么意思，才能將簡(jiǎn)譜順利地唱下來，指揮老師要輔導(dǎo)隊(duì)員要反復(fù)練唱簡(jiǎn)譜，解答隊(duì)員的問題以及一些難點(diǎn)，著重點(diǎn)解決教唱，并要求隊(duì)員將簡(jiǎn)譜背下來。發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，控制在10-20分鐘即可，指揮老師要讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到發(fā)聲的重要性，明確發(fā)聲練習(xí)在合唱排練中的地位和價(jià)值。所以，發(fā)聲練習(xí)要有針對(duì)性，要確定明確的目標(biāo)。在發(fā)聲練習(xí)時(shí)可以運(yùn)用鋼琴伴奏來糾正隊(duì)員們的發(fā)音問題，指揮老師在這一過程中也要不斷地發(fā)現(xiàn)隊(duì)員發(fā)聲、音準(zhǔn)等方面的錯(cuò)誤問題并加以解決。指揮老師可以教合唱隊(duì)員學(xué)習(xí)：（1）腹式呼吸，就是在橫膈膜擴(kuò)張吸進(jìn)氣后，用腹壁和背部肌肉往里收緊和擠壓的力量使呼出的氣息得以保持，形成了呼與吸的對(duì)抗；（2）胸腹式聯(lián)合呼吸，即在橫膈膜擴(kuò)張吸進(jìn)氣后，繼續(xù)保持腰腹背往外擴(kuò)張的支持力量，直到樂句結(jié)束。呼氣狀態(tài)時(shí)由于氣體的呼出，腹部會(huì)向內(nèi)自然的收縮，橫膈膜也會(huì)向上拱起，吸氣時(shí)肌肉群會(huì)有一種對(duì)抗的力量，能有效地防止氣息過快地流失。指揮老師要輔導(dǎo)隊(duì)員練習(xí)：（1）打嘟練習(xí)：用雙手輕松地?fù)纹鹱旖莾蓚?cè)偏下方的部位，做好全方位綜合呼吸，然后做連續(xù)無聲的打嘟動(dòng)作，就會(huì)聽到氣息吹動(dòng)嘴唇所發(fā)出的唇顫音。（2）“si”音的練習(xí)：雙手插兩側(cè)腰向內(nèi)擠壓，發(fā)出微弱均勻的“si”音，做這一練習(xí)時(shí)要平穩(wěn)地釋放氣息，不能讓氣息脫節(jié)，更不能瞬間就推完氣息。（3）吐氣的練習(xí)：雙腳均勻分開，挺胸抬頭，以吐氣開始，盡量一次把氣吐完，當(dāng)所有的氣吐出后，接著再用力讓空氣吸入，舒服地充滿肺部。（4）斷音和震音的練習(xí)：可以用“啊”和其他元音來練習(xí)，此練習(xí)能夠培養(yǎng)呼吸和音調(diào)相協(xié)調(diào)的正確的支撐感。

合唱的咬字和吐字練習(xí)也非常重要。吐字，是演唱者表現(xiàn)力的基本功要求達(dá)到吐字清晰、準(zhǔn)確，使聽眾能理解所唱歌曲的內(nèi)容。“聲音落底”似的氣流要通暢，胸口往下要找有氣柱的感覺，音色才能純凈又明亮，聲音要往前唱，不能窩在喉嚨里，要咬字咬在前面，聲音要輕一點(diǎn)，不需要太大的聲音，多想想哼鳴的感覺，要擺脫過多的喉音，聲音的位置不要?jiǎng)樱咭舻那耙粋€(gè)過渡音的練習(xí)非常重要，要善于用母音練習(xí)找到唱詞的感覺，在練聲時(shí)不要過度拘謹(jǐn)，聲音才能放得開，聲音才能集中，氣不夠的時(shí)候盡量把肋間肌打開，聲音要像流線一樣，不要在個(gè)別字眼上聲音位置變、靠后，要自己發(fā)現(xiàn)自己的咬字問題，唱高音時(shí)要找到聲音的焦點(diǎn)，頭聲很重要，要讓自己唱歌的聲音就像在自己的前方的一個(gè)空屋子里有空曠感，每個(gè)韻母都要唱圓，來增加歌曲演唱的能力，保持氣息的均勻流暢。在練聲時(shí)要保護(hù)好隊(duì)員的嗓子，不要過度的練習(xí)，避免大聲地唱，所以，合唱的日常訓(xùn)練一定要加強(qiáng)聲部均衡與和諧的訓(xùn)練，做好發(fā)聲訓(xùn)練的工作，使合唱隊(duì)員歌唱時(shí)達(dá)到身心進(jìn)入歌曲的場(chǎng)景。那么，只有運(yùn)用恰當(dāng)合理的方法進(jìn)行聲樂訓(xùn)練才能逐步使合唱隊(duì)員獲得科學(xué)的發(fā)聲方法，使聲音更加洪亮、圓潤(rùn)、集中。

五、合唱作品的排練方法

在經(jīng)過了發(fā)聲訓(xùn)練工作之后，接下來就進(jìn)入了主題部分，對(duì)合唱作品進(jìn)行正式的排練。在正式排練前可以安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)舊的曲目的內(nèi)容，再排練新的作品。在排練新的作品前，指揮老師首先要將作品的樂譜從頭至尾的、認(rèn)真仔細(xì)地講解一遍，讓隊(duì)員們明確地知道高音部分、低音部分，哪里是漸強(qiáng)音、哪里是漸弱音，知道中間反復(fù)、從頭反復(fù)、延長(zhǎng)符號(hào)、保持音、換氣都在哪里，讓隊(duì)員在演唱樂譜過程中將這些標(biāo)注符號(hào)的地方唱準(zhǔn)確，排練達(dá)到一定的熟練程度后，指揮老師就必須要求合唱隊(duì)員將樂譜背下來，在歌曲的處理中哪段男生唱、哪段女生唱，每個(gè)合唱隊(duì)員都要搞明白并且要牢牢記住，排練結(jié)束可以讓每個(gè)聲部的聲部長(zhǎng)對(duì)其聲部的隊(duì)員進(jìn)行考核，使每個(gè)隊(duì)員都能將樂譜熟練的背唱下來。指揮老師要讓合唱隊(duì)員將歌詞有感情的朗誦5-6遍，使隊(duì)員對(duì)歌詞中的生僻字熟悉，并在朗誦的過程中深刻地領(lǐng)會(huì)歌詞的含義，在結(jié)合樂譜唱時(shí)能夠更好地表達(dá)出歌曲的含義。接下來排練要將各個(gè)聲部安排在不同的場(chǎng)地排練，聲部負(fù)責(zé)人要對(duì)聲部的成員進(jìn)行輔導(dǎo)，要求他們能夠在指定的時(shí)間內(nèi)，把各自的聲部唱準(zhǔn)唱熟，在各個(gè)聲部排練的過程中，指揮老師要到各個(gè)聲部去巡視檢查，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋鏊麄冊(cè)诰毩?xí)當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)出現(xiàn)問題比較多的聲部要著重點(diǎn)的進(jìn)行輔導(dǎo)，讓大家用弱聲的唱法將整個(gè)作品熟悉下來，同時(shí)也降低成員在演唱中嗓音的損傷和疲勞感。在各個(gè)聲部完成了練習(xí)后，指揮老師要將合唱隊(duì)員集合起來，這個(gè)時(shí)候經(jīng)過以上的練習(xí)作品的架子已經(jīng)初步的搭建起來了，接下來就是要把每一個(gè)聲部聯(lián)合起來完成練習(xí)，也就是要進(jìn)行合唱作品的合排，要將各個(gè)聲部開展交叉配合的練習(xí)，在交叉練習(xí)的過程中可以靈活掌握，將掌握不太好的聲部多強(qiáng)調(diào)、多練習(xí)，在合唱排練初步進(jìn)行后，要對(duì)作品進(jìn)行藝術(shù)加工讓合唱作品更加立體、更加豐滿，要對(duì)作品在演唱的力度上著重強(qiáng)調(diào)，該唱的重的地方就重，該輕的地方就輕唱，不能是一個(gè)腔調(diào)，像一杯白開水一樣寡淡無味，要有起伏感，同時(shí)音色要統(tǒng)一。要學(xué)會(huì)聽鋼琴伴奏，因?yàn)樵S多旋律的節(jié)奏是由鋼琴伴奏帶動(dòng)的，合唱隊(duì)員要做到聽自己、聽別人、聽伴奏。

要做到“五個(gè)注意”：注意聲音、注意協(xié)調(diào)、注意語言、注意共性、注意氣息。指揮老師要要求隊(duì)員統(tǒng)一姿勢(shì)、統(tǒng)一呼吸、統(tǒng)一音量、統(tǒng)一起聲、統(tǒng)一共鳴、統(tǒng)一咬字吐字，指揮老師要在排練作品成熟的條件下，多和樂隊(duì)合伴奏，爭(zhēng)取達(dá)到合唱隊(duì)與樂隊(duì)默契配合。還要設(shè)計(jì)好合唱表演的動(dòng)作和隊(duì)形，隊(duì)形的排列女生部在前排，男生部在后排，讓形象好、聲音好的隊(duì)員站前排，領(lǐng)唱和朗誦站在合唱隊(duì)的右邊，以便于上下場(chǎng)方便。結(jié)合合唱作品的內(nèi)容，不可以和合唱內(nèi)容不相宜，要實(shí)現(xiàn)聲音和動(dòng)作相統(tǒng)一。動(dòng)作不宜太復(fù)雜，給人眼花繚亂的感覺就不太好了，要簡(jiǎn)單大方就可以了。要輔導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)绾紊舷聢?chǎng)，上下場(chǎng)的方向要清楚，不要偏臺(tái)，要多練習(xí)，去演出地點(diǎn)多走臺(tái)，以便隊(duì)員們能更好地熟悉整個(gè)過程，演出服裝要統(tǒng)一并且和演出曲目相符合，而且要為演出曲目起到錦上添花的作用。在正式演出時(shí)要強(qiáng)調(diào)表情到位，平視指揮，更好地演繹歌曲。指揮老師要做好每一次排練后的總結(jié)工作，將排練情況進(jìn)行歸納，指出此次排練存在的問題，認(rèn)真分析原因，找到解決的方案，并做好下一次排練的安排和要安排練的內(nèi)容，這樣排練才能有效果、有進(jìn)步，并不斷的優(yōu)化。

結(jié)語

當(dāng)前，群眾性合唱活動(dòng)方興未艾，合唱這一高雅的藝術(shù)也走進(jìn)了大眾，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。陶冶了情操，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。呈現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代故事，謳歌了英雄先進(jìn)人物，通過合唱將美麗的中國(guó)、昌盛的中國(guó)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)展現(xiàn)出來，合唱活動(dòng)的開展培養(yǎng)了人民群眾集體主義精神與愛國(guó)主義精神，凝心聚力，從而促進(jìn)了人的身心健康，使人民群眾和時(shí)代發(fā)展更好地融合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的意義。