王艷　劉躍

摘 要：在當(dāng)前高校體系之中，體育社團(tuán)的地位進(jìn)一步提高，扮演的角色也更加重要，特別是對于高校校內(nèi)文化不斷繁榮發(fā)展具有不可忽視的影響。高校體育社團(tuán)也是現(xiàn)代高校推行素質(zhì)教育的主要途徑之一，是伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育和健康意識在大學(xué)生群體中不斷鞏固的背景下發(fā)展起來的?；诖耍韵聦π聲r代高校體育社團(tuán)的育人功能進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校體育社團(tuán);育人功能;研究

引言

新時代國家對教育提出了更高、更新、更深的要求，我們的最終目標(biāo)便是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。體育教育將成為未來學(xué)校重點發(fā)展的教育內(nèi)容，而體育社團(tuán)作為高校體育教育的重要輔助力量，必將發(fā)揮更大的作用。國家對高校體育社團(tuán)的重視程度在不斷加大，高校和大學(xué)生對體育社團(tuán)更加重視，高校體育社團(tuán)數(shù)量也呈上升趨勢，大學(xué)生參加體育社團(tuán)的人數(shù)逐漸增多。因此，體育社團(tuán)在高校體育教育中的分量越來越重，甚至在高等教育中也發(fā)揮著不小的作用。在“德智體美勞全面發(fā)展”提出的大背景下，通過研究高校體育社團(tuán)的育人功能，激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和參加體育活動的動力，可以全方位地幫助大學(xué)生提升能力，促進(jìn)“德智體美勞”全面發(fā)展。

一、建立高校體育社團(tuán)多元交流機制，實現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展社會化

交流機制是提升高校體育社團(tuán)發(fā)展活力的有效手段，以往高校體育社團(tuán)交流局限在學(xué)校內(nèi)部，交流機制轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果的效率較低，進(jìn)入新時代后，為了尋求高校體育社團(tuán)更高質(zhì)量的發(fā)展，突破高校體育社團(tuán)交流局限在校園內(nèi)的壁障，需要開辟以下三條途徑。一是學(xué)校定期舉辦社團(tuán)開放日。社團(tuán)開放日是將全校所有社團(tuán)召集起來，按照學(xué)習(xí)理論型社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)、文體娛樂型社團(tuán)以及志愿服務(wù)型社團(tuán)進(jìn)行分類，邀請社會專業(yè)組織、社區(qū)組織、企事業(yè)組織以及社會專業(yè)人士進(jìn)行交流與合作，高校體育社團(tuán)包含在文體娛樂型社團(tuán)之中，文體娛樂需要更多的是被社會體育組織以及社區(qū)組織的支持，在開放日上建立與社會體育組織的合作能夠為其帶來專業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)培訓(xùn)、提供社會場地器材等等，建立與社區(qū)組織的合作有利于擴(kuò)大高校體育社團(tuán)匯報演出的舞臺，同時也為社區(qū)提供豐富多彩的文體活動。二是籌集發(fā)展資金座談會。高校體育社團(tuán)發(fā)展社會化離不開資金支持，只有加大資金投入才有更多產(chǎn)出，為學(xué)校提供更多參與體育活動的途徑。引進(jìn)發(fā)展資金需要得到學(xué)校校友會的支持，安排社團(tuán)代表與優(yōu)秀畢業(yè)生企業(yè)家進(jìn)行座談，匯報當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展遇到的困境，哪些方面需要得到資金支持以及得到支持以后將如何促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。三是建立與相關(guān)體育協(xié)會的交流，以茲獲取參賽資格。如高?；@球社團(tuán)、高校足球社團(tuán)、高校排球社團(tuán)應(yīng)該建立與市、區(qū)相關(guān)體育協(xié)會的交流，利用相關(guān)體育協(xié)會的資源獲得參賽資格，參加其組織的民間或低層次的體育比賽，同意高校體育社團(tuán)作為獨立的參賽隊伍參加比賽，以比賽形式來涵養(yǎng)社團(tuán)成員們的訓(xùn)練結(jié)果，比賽有利于增強團(tuán)隊的凝聚力，在比賽中找尋自身訓(xùn)練的不足以及開展針對活動，且參加比賽有利于宣傳社團(tuán)的形象，慢慢形成品牌社團(tuán)。

二、加強對體育社團(tuán)的民主管理，為其提供資源保障，滿足體育社團(tuán)的發(fā)展需要

高校體育社團(tuán)接受校內(nèi)部門的統(tǒng)一監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)校針對校內(nèi)社團(tuán)制定可行統(tǒng)一的制度規(guī)章。社團(tuán)成員需要嚴(yán)格遵守和落實。學(xué)校管理部門同時有必要給體育社團(tuán)下放部分權(quán)利，加強學(xué)生自治，推動體育社團(tuán)形成更加完善有序的管理組織體系，對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使得更多學(xué)生加入本社團(tuán)開展體育鍛煉，改變高校學(xué)生的觀念和思想，推動高校學(xué)生積極主動的開展體育鍛煉。校內(nèi)有關(guān)部門有必要從政策、物質(zhì)以及專業(yè)教師等各方面對體育社團(tuán)的發(fā)展提供資源支持和保障?？紤]到體育社團(tuán)比較特殊對于器材場地有較高要求，所以高校也有必要在政策卜予以支持和保障。比如每一周安排固定時間提供校內(nèi)場地和器械給社團(tuán)組織活動。校內(nèi)發(fā)展體育社團(tuán)還需要經(jīng)費支持，高校有必要針對體育社團(tuán)的發(fā)展提供一定的經(jīng)費。學(xué)校還可以組織各種社團(tuán)之間的交流會議，為校內(nèi)的各個社團(tuán)提供互動交流的機會，在校內(nèi)進(jìn)一步建設(shè)繁榮和諧的良好文化氛圍，更有效的發(fā)展校內(nèi)文化。

三、通過社團(tuán)的豐富實踐促成體育精神的養(yǎng)成

社團(tuán)實踐要摒棄傳統(tǒng)的體驗傳習(xí)為主的理念，從而強調(diào)體育精神自覺能動的養(yǎng)成理念，將愛國主義、民族情感、道德情操和文化修養(yǎng)等現(xiàn)實的感性滲透在社團(tuán)具體活動中，樹立以體育類精神培育為主導(dǎo)、運動技能為基礎(chǔ)的社團(tuán)建設(shè)模式，第一，將體育社團(tuán)活動與志愿服務(wù)、社會實踐和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，打造符合實際的實踐育人鏈條;將有組織的體育社團(tuán)活動計入成績，以獲得一定的選修課學(xué)分，貫通課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐的聯(lián)系。第二，探索設(shè)立體育社團(tuán)課外活動指導(dǎo)中心，開展體育精神培育的實踐指導(dǎo)和科研立項，確保教師熟練掌握教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)造性的開展社團(tuán)指導(dǎo)。第三，利用社團(tuán)延伸高校社會實踐、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和形勢政策等課程實踐的主渠道作用，堅持守正與融合，將社團(tuán)的碎片活動整合到實踐育人全過程，展樹體育精神作為校園文化的內(nèi)核地位，引導(dǎo)學(xué)生在彩色的青春時光，樹立永遠(yuǎn)向上的體育精神。

結(jié)束語

高校體育社團(tuán)應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展育人途徑和范圍，更好地發(fā)揮體育教師和指導(dǎo)老師的專業(yè)優(yōu)勢，積極主動參與學(xué)校和社會的體育活動和比賽，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。高校體育社團(tuán)還應(yīng)進(jìn)一步加大宣傳力度，主動吸引和接納非體育社團(tuán)會員學(xué)生加入各類社團(tuán)活動，以增強和提升體育社團(tuán)對全體學(xué)生的育人功能和效果。

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