陳耀卉

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命健康放在教育工作的首要任務(wù)?！庇變簣@是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境，不僅要承擔(dān)向幼兒傳輸人文知識(shí)的重任，而且也要強(qiáng)化對(duì)幼兒的健康教育，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的健康觀，重視運(yùn)動(dòng)精神，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

一、幼兒健康教育的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐意義

健康教育是幼兒園教育的重點(diǎn)，主要在于幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。同時(shí)，探索幼兒健康運(yùn)動(dòng)也有利于改善幼兒心肺功能、培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣等，全面調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性，助力幼兒身心健康全面發(fā)展。但是現(xiàn)階段，幼兒園健康教育還存在很多問(wèn)題，如教學(xué)模式單一、幼兒參與積極性比較低、健康運(yùn)動(dòng)理念落后等。

二、落實(shí)幼兒健康教育探索的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐

面向幼兒的健康教育要把握適用性、實(shí)用性、針對(duì)性原則。在此過(guò)程中，教師要組織幼兒科學(xué)運(yùn)動(dòng)，使幼兒把握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，如開(kāi)展局部運(yùn)動(dòng)，提高肢體或某個(gè)器官的靈活性，也可開(kāi)展養(yǎng)生式鍛煉，鼓勵(lì)幼兒自編健身操，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，助力幼兒身心健康全面發(fā)展。

（一）開(kāi)展局部運(yùn)動(dòng)，提升健康意識(shí)

局部運(yùn)動(dòng)是幼兒健康運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的重點(diǎn)。目前來(lái)看，部分幼兒沒(méi)有良好的用眼習(xí)慣，存在長(zhǎng)時(shí)間用眼看電子產(chǎn)品的現(xiàn)象，且不注重保護(hù)視力?？蓮囊韵聨讉€(gè)角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行局部運(yùn)動(dòng)，保持用眼健康。

1.創(chuàng)編眼保健操，培養(yǎng)幼兒健康的用眼意識(shí)

眼保健操重在保護(hù)幼兒的視力，目前來(lái)看，部分幼兒不重視眼保健操，且鍛煉方式不科學(xué)、動(dòng)作不規(guī)范?；诖?，教師應(yīng)改變以往的教學(xué)理念，結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特征創(chuàng)編眼保健操，以《九眼位眼肌訓(xùn)練操》為例，從節(jié)奏、音樂(lè)、語(yǔ)言三個(gè)層面入手進(jìn)行創(chuàng)編。為使幼兒熟練掌握眼保健操的步驟，教師還可編撰朗朗上口的兒歌，強(qiáng)化幼兒對(duì)不同動(dòng)作的記憶。以眼球上、下、左、右轉(zhuǎn)動(dòng)為例，可引入“女孩的心思你別猜”中的歌詞“我左看右看，上看下看……”同時(shí)還要指導(dǎo)幼兒用手輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，放松眼睛?/p>

此外，教師也可結(jié)合角色扮演創(chuàng)編眼保健操，以“你的眼里有個(gè)我”為主題，兩個(gè)幼兒為一組，一個(gè)幼兒扮演黑貓警長(zhǎng)這一角色，另一個(gè)幼兒扮演小老鼠，黑貓警長(zhǎng)隨著老鼠足跡的變化上、下、左、右移動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)眼球的目的。為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒健康全面用眼習(xí)慣，教師也可采用圖示法教學(xué)，給幼兒播放眼保健操圖片，幼兒按照步驟做操，掌握眼保健操的操作方法，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

2.定期開(kāi)展視力檢測(cè)，建立視力健康檔案

為進(jìn)一步提升幼兒的用眼健康，還要定期開(kāi)展視力檢測(cè)活動(dòng)，獲取每一位幼兒視力的詳細(xì)情況，并為幼兒制訂相應(yīng)的視力健康檔案。對(duì)于視力異常的幼兒，教師也要定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行視力訓(xùn)練。例如，可引導(dǎo)幼兒不在走路、吃飯時(shí)觀看電子產(chǎn)品，同時(shí)也要糾正幼兒不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保持“一尺（眼睛距書(shū)本距離）、一拳（胸前與課桌距離）、一寸（手指與筆尖距離）”。在教師與家長(zhǎng)的配合下全面提升幼兒的健康用眼意識(shí)。

3.科學(xué)設(shè)計(jì)食譜，改善膳食結(jié)構(gòu)

為進(jìn)一步提升眼部運(yùn)動(dòng)效果，教師可為幼兒設(shè)計(jì)科學(xué)的食譜，逐步改善幼兒的膳食結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)胡蘿卜素和維生素A的補(bǔ)充攝入，讓幼兒多吃蔬菜水果，還可適當(dāng)增加動(dòng)物肝臟的攝取量，也可多食堅(jiān)果。此外，維生素C也是組成眼球水晶體的成分之一，可讓幼兒多吃青椒、黃瓜、小白菜、生梨、橘子等食物，補(bǔ)充維生素C，為幼兒視力的恢復(fù)提供有效保障。

4.開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)，緩解眼部疲勞

戶外運(yùn)動(dòng)為幼兒提供了寬敞的活動(dòng)環(huán)境，在此環(huán)境下，幼兒也能更好地緩解眼部疲勞。定期開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)也能預(yù)防和控制近視，同時(shí)也有利于引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。例如，教師可定期組織幼兒走出教室，看遠(yuǎn)處的綠植，逐步緩解眼部疲勞。其次，還可組織幼兒開(kāi)展球類活動(dòng)，如乒乓球、足球、羽毛球等，使幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中逐步形成良好的用眼習(xí)慣，緩解眼部疲勞。最后，在周末空閑時(shí)間家長(zhǎng)也可帶領(lǐng)孩子到動(dòng)、植物園參觀，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的緩解眼部疲勞的機(jī)會(huì)，保持眼部健康。

（二）開(kāi)展保養(yǎng)式鍛煉，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練

組織幼兒開(kāi)展保養(yǎng)式鍛煉有利于讓幼兒積累更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。保養(yǎng)式鍛煉形式多樣，其中健身操為重要的形式。健身操不僅能夠調(diào)整幼兒的心率，也能促進(jìn)幼兒心肺功能的改善，對(duì)于幼兒身心發(fā)展有積極影響，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師可結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)編創(chuàng)多種形式的健身操：

1.課間健身操創(chuàng)編，提升運(yùn)動(dòng)意識(shí)

課間健身操創(chuàng)編過(guò)程中，動(dòng)作要符合幼兒的運(yùn)動(dòng)特征，不宜太難?？梢胍恍┖?jiǎn)單的動(dòng)作如踏步、交叉步、開(kāi)合跳等，還可輔以手部動(dòng)作以提高手腳的配合度，全面提升運(yùn)動(dòng)效果。針對(duì)部分運(yùn)動(dòng)能力較差的幼兒，可為其編創(chuàng)一系列簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如原地踏步，向前、向后踏步，還可做一些如手臂展翅動(dòng)作等。其次，可引入一些節(jié)奏歡快、活潑的音樂(lè)，如“打起手鼓唱起歌”“大王叫我來(lái)巡山”等，使幼兒在音樂(lè)中健身。使用器械輔助幼兒鍛煉，如啞鈴、皮筋、圓圈等，以契合不同年齡段幼兒的鍛煉需求。

2.組織幼兒科學(xué)運(yùn)動(dòng)

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師可選擇特定的音樂(lè)，如“我的身體最神氣”，首先，讓幼兒向右踢腿兩次，再向左踢腿兩次，堅(jiān)持兩個(gè)8拍。緊接著，可讓幼兒用右腿向右側(cè)踢，左腿向左側(cè)踢，左右腿交替做兩個(gè)8拍。其次，進(jìn)行上肢訓(xùn)練，1—4拍右腳向右邁一步，左腳點(diǎn)地，5—8同1—4相同，方向相反。緊接著，進(jìn)行開(kāi)合跳，共跳兩個(gè)8拍。在腰部運(yùn)動(dòng)中，1—2拍雙手叉腰同時(shí)腰部向左邊扭動(dòng)，3—4拍動(dòng)作與1—2相反。上述動(dòng)作連續(xù)做兩次。2—8拍中，前4拍雙手叉腰，腰部帶動(dòng)身體向左轉(zhuǎn)，后4拍方向相反。最后在腿部運(yùn)動(dòng)中，1—8拍雙腳并攏，左右膝蓋交替微屈，在此過(guò)程中還要扭動(dòng)臀部。2—8拍，雙腳并攏向前跳，方向相反再做一次。

3.動(dòng)物健身操的創(chuàng)編，提升幼兒模仿能力

先播放音樂(lè)“哈利哈利”，緊接著，解析音樂(lè)內(nèi)容，在此過(guò)程中通過(guò)提取有效的運(yùn)動(dòng)元素，將游泳、扔鉛球等動(dòng)作編入其中。例如，組織幼兒模仿蛙泳動(dòng)作，兩手合十，從胸前慢慢向上扭動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，也可以組織幼兒模仿小鴨子，屁股翹翹，左右搖擺。當(dāng)然，幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好模仿相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作，如學(xué)習(xí)螃蟹橫著走動(dòng)等，達(dá)到鍛煉身體與益智的目的。

4.引入放松操，幫助幼兒舒緩身心

幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，引入放松操能夠使教學(xué)完美落幕，使幼兒感受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)激發(fā)終身運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。健身操編創(chuàng)內(nèi)容如下：幼兒左腳上前一步，同時(shí)左臂向左壓，緊接著，做相反的動(dòng)作。其次，左腳向前邁一步，右腳點(diǎn)地，再一次做相反動(dòng)作。接著，兩腳腳跟抬起，雙手向兩邊伸展，然后腳跟落下，雙手自然放到雙腿兩側(cè)。

落實(shí)幼兒健康運(yùn)動(dòng)實(shí)踐要從多個(gè)角度入手，如開(kāi)展局部運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒的某個(gè)器官，提升幼兒的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)，了解更多的健康理念，使幼兒樹(shù)立初步的運(yùn)動(dòng)健康觀。其次，也可開(kāi)展保養(yǎng)式訓(xùn)練，如課間操的創(chuàng)編、熱身操的創(chuàng)編、動(dòng)物健身操的創(chuàng)編、放松操的創(chuàng)編等，全面調(diào)動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)積極性，助力幼兒身心健康全面發(fā)展。