王潤澤

自新世紀以來，在技術(shù)進步、社會變革、國際對抗沖突的整體作用之下，傳統(tǒng)新聞業(yè)面臨挑戰(zhàn)，新聞傳播學人才培養(yǎng)也需順應時代需求創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。在這方面，各個高校紛紛發(fā)揮學科優(yōu)勢，在充分理解新聞傳播專業(yè)發(fā)展內(nèi)在邏輯和行業(yè)前景的基礎(chǔ)上，重新梳理新聞傳播學的知識體系，調(diào)整配備合適課程，做了大量有益的創(chuàng)新探索。

不過，無論新聞傳播媒體業(yè)態(tài)、生產(chǎn)過程和產(chǎn)品形態(tài)如何變化，其專業(yè)核心——包括新聞行業(yè)解決的核心問題和方法路徑是不變的。百年樹人，不忘初心，也是新聞傳播人才培養(yǎng)的重要原則。

無論世界如何發(fā)展，技術(shù)如何變遷，提供有質(zhì)量的真相和信息，促進人類個體解放、群體正義和社會公平，推進社會向前發(fā)展，在社會各階層的溝通和對話方面發(fā)揮更重要的作用，是新聞傳播行業(yè)存在的合理性基礎(chǔ)。新聞從業(yè)者的基本功和職業(yè)素養(yǎng)之一，是如何走進真實的社會，去觀察、去體會、去采訪、去聆聽、去總結(jié)、去提煉，找尋出最值得公眾了解的信息和真相，報道給公眾，這是一個新聞記者不論是在工業(yè)文明為底色的大眾新聞傳播時代還是以互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)為基礎(chǔ)的融媒體時代所應擁有的核心能力。

新聞業(yè)前輩曾說過，記者的腿上要粘上泥土的芬芳，才能夠?qū)懗龊梦恼?。那時人民日報社、新華社和其他新聞單位，群工部和農(nóng)村部都是非常重要的部門，顯示出媒體和社會百姓之間密切的聯(lián)系。有一位多次獲得中國新聞獎的老新聞工作者曾對筆者講，除日常采訪，他沒事的時候，最愿意去翻看放在群工部的群眾來信，能從群眾來信中找到生動的值得深入挖掘的社會現(xiàn)象和社會問題?；仡櫄v史，好新聞的產(chǎn)生都和深入調(diào)研采訪分不開。上個世紀50、60年代曾有一段時間大興調(diào)查研究之風；之后很長一段時間，新華社、人民日報等媒體也鼓勵記者到一線去，認認真真地在那里住一段時間，睡在百姓的炕頭兒，蹲在田間地頭兒，真正和老百姓打成一片，深度了解百姓的疾苦和呼聲。改革開放之后興起的現(xiàn)場短新聞，也是要把記者引入到現(xiàn)實的生活中去。后來提倡的記者“走、轉(zhuǎn)、改”以及新聞工作者“四力”建設(shè)等，其核心指向了記者的現(xiàn)場采訪能力和新聞敏感，不僅是敏銳尋找最有價值的事實真相，從事實中發(fā)現(xiàn)事態(tài)發(fā)展的走向，也包括從現(xiàn)象中尋找問題的本源，提供最合適的解決路徑，做到社會的有效溝通。

曾幾何時，我們在不同場合聽到主編社長們告誡記者們要離開電腦去寫作，不要僅僅在互聯(lián)網(wǎng)、朋友圈中找素材，要到現(xiàn)場去。自媒體發(fā)展以來，傳統(tǒng)媒體受到很大沖擊，在自媒體海量信息的沖擊下，一些記者因為各種原因，不采訪當事人，不去現(xiàn)場，靠朋友圈和想象，閉門造車，將一個個值得挖掘的生動故事，淹沒在快速的文本復制中。這種做法實際上是背離了新聞傳播行業(yè)的核心價值，也背離了黨對于新聞事業(yè)的要求。2016年2月19日，習近平總書記主持召開黨的新聞輿論工作座談會并發(fā)表重要講話指出，在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作的職責和使命是“高舉旗幟、引領(lǐng)導向，圍繞中心、服務大局，團結(jié)人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。這48字方針深入闡述了新時期新聞輿論工作者的職責和使命，也指出了新聞傳播人才培養(yǎng)的目標宗旨。

只有到真實的現(xiàn)場去體會、去感受，帶著疑問去觀察、去思考，才能寫出感動人的作品。新華社著名記者張嚴平回憶《索瑪花兒為什么這樣紅？》的采訪過程，講到和那位樸實木訥的鄉(xiāng)村郵遞員王順友交往的過程，更是一篇感動了無數(shù)新聞學子的生動教材。當時采訪王順友的記者那么多，為什么張嚴平的作品能夠經(jīng)久不衰，如果沒有甘于吃苦深入現(xiàn)場的真實感受，沒有沉下心來和當事人做靈魂的交流，筆端如何會有帶著色彩和溫度的文字？文章感動不了自己，如何感動別人？又如何用自己手中的筆將一個個簡單重復的報道任務變成一篇篇感天動地、彪炳史冊的閃亮文章？

我記得很久以前新聞專業(yè)曾有過一門選修課，內(nèi)容是關(guān)于新聞選題策劃的，就是教授大家如何尋找新聞線索、報選題。我以自己短短幾年的記者從業(yè)經(jīng)歷看，這就是記者的本分事和核心能力之一，應該非常受歡迎。新聞人才的培養(yǎng)除了專業(yè)的概念、理論、基本原則之外，更重要的是來自基層現(xiàn)場、帶著感情和責任的新聞實踐，是一種態(tài)度、一種情懷，一種叫做“新聞理想”的執(zhí)著。這是新聞傳播人才培養(yǎng)培根鑄魂、潤己澤人的本分事。

（作者為中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心執(zhí)行主任、

中國新聞史學會會長、中國人民大學新聞學院副院長）