張巨貞，女，河北省石家莊市第六中學(xué)專職心理教師。國家二級心理咨詢師、沙盤游戲輔導(dǎo)師。石家莊市心理健康教育先進(jìn)個人、石家莊市優(yōu)秀心理教師。曾參與編寫河北省心理健康教育教師指導(dǎo)用書和石家莊市中小學(xué)心理健康教育用書，有多篇文章發(fā)表在省級、國家級期刊和報紙上。

劇情簡介：某重點中學(xué)高一年級，文化班和藝術(shù)班相鄰。文化生鄙視經(jīng)常又唱又跳的藝術(shù)生，覺得他們學(xué)不好文化課，才想在高考時走捷徑，所以經(jīng)常對藝術(shù)生冷嘲熱諷，甚至對同一宿舍的藝術(shù)生藝薇也很不友好。直到班長江沅帶她們參觀了藝術(shù)生的舞蹈廳和琴房，看到了藝術(shù)生背后不為人知的努力，文化生徹底改變了對藝術(shù)生看法，她們決定互幫互助，一起攜手為美好的明天奮斗。

人物：

藝術(shù)生：藝薇

文化生：靜文、子文、江沅

第一幕：文化生對藝術(shù)生的“霧里看花”

旁白：靜文最近成績下降了，數(shù)學(xué)老師找她談話。

老師：靜文，你這次成績失利，是不是最近有些浮躁呀？

靜文：低頭不語。

老師：你身為數(shù)學(xué)課代表，要起模范帶頭作用。（外面一群藝術(shù)生在有說有笑）咱們考大學(xué)，拼的就是文化分。現(xiàn)在競爭這么大，都要加倍努力才能考上一個好大學(xué)。老師對你的期望很高，你自身也要用功才是。（看一眼有說有笑的藝術(shù)生）你看他們畢竟還有一項專長是不是？

靜文：老師，我知道了。（嫉妒地看向藝術(shù)生）我會努力的。

旁白：靜文在回班的走廊里見到藝薇邊跳邊唱地走著，氣就不打一處來?；氐桨嗬?，就跟好朋友子文數(shù)落起藝術(shù)生來。

靜文：（看著打鬧的藝術(shù)生）你說他們每天是不是不用怎么學(xué)文化課啊？每天下課就是彈琴唱歌的，而且還可以打扮，不務(wù)正業(yè)。

子文：（嫉妒）那又怎樣？不過是花瓶罷了，沒真本事，只會顯擺自己。

靜文：你看看他們有點兒學(xué)生樣嗎？留長發(fā)、抹口紅，呸！

子文：就是呀，咱們文化生就得拼命學(xué)習(xí)，憑什么呀？

第二幕：宿舍風(fēng)波

旁白：中午，天空陰云密布。大家都在宿舍忙著各自的事情，藝薇在緊張地準(zhǔn)備明天的試唱考試，靜文在書桌上寫作業(yè)，而子文正在看小說，藝薇拿著視唱書小聲地練。

靜文：（不耐煩地放下筆）哎呀，能不能小點兒聲，沒看見我在學(xué)習(xí)嗎？

藝薇：好，對不起，我小點兒聲。

靜文：（一邊寫作業(yè)，一邊嘀咕）真是煩死了，不就是唱歌嘛，有什么好練的？誰都會！

藝薇：（聽見靜文說的話，放下書）什么？

靜文：（不抬頭，敷衍）沒聽見等于沒說。

靜文：（拿橡皮狠狠地擦去錯誤答案）做題！做題！成天就是做題，文化生整天有做不完的題。藝術(shù)生多輕松啊，每天唱個歌，畫個畫，跳個舞就行了！

藝薇：（無奈地笑笑）靜文，我們藝術(shù)生也要學(xué)文化呀。

靜文：（抬頭瞥了一眼藝薇）哼，你們那些不務(wù)正業(yè)的東西還用學(xué)嘛，玩兒著就行了，文化課要點兒分就夠了！

藝薇：（略微生氣）靜文，不是這樣的……

子文：呦，呦，這是怎么啦？

靜文：（不耐煩）本來這道題就算不出來，她還吱哇亂叫地影響我，什么“咿呀啊呀”，亂七八糟的！你看這東西很容易學(xué)吧？（說完挑釁地看向藝薇）

藝薇：可是我剛剛不想影響你，已經(jīng)放低音量了。你讀課文的時候，我也沒說什么。你就是歧視我們藝術(shù)生。藝術(shù)生怎么了？

子文：好了，別說了。藝薇，我們明天還有小測呢。靜文她考不好回家要挨罵的，反正你也不用學(xué)，就讓讓她吧。

靜文：（對藝薇）你不就是因為學(xué)不好才學(xué)藝術(shù)嘛，想走捷徑嘛。既然你不怎么費勁都能考上大學(xué)，那你還不如別練了。別影響我們了！

藝薇：你……你們太過分了?。ㄑ蹨I奪眶而出，跑出宿舍。）

藝薇：（在門口撞上江沅）對不起……（跑）

江沅：欸，藝薇！

江沅：（走進(jìn)宿舍）藝薇怎么了？（關(guān)門）怎么哭著跑出去了？

旁白：靜文和子文吞吞吐吐說不出話，眼神躲閃。江沅感覺不對勁兒，想想剛才藝薇的話，認(rèn)為可能與她倆有關(guān)。

江沅：是不是你們跟她說什么了？

靜文：（猶豫）也沒說什么呀！她在宿舍唱歌，影響我學(xué)習(xí)，我才說她……

江沅：（嚴(yán)肅）說她什么了？

子文：就說她學(xué)習(xí)不好才學(xué)藝術(shù)的。誰知道她怎么就這么大反應(yīng)！

靜文：明明就是不學(xué)習(xí)……（嘟囔）

江沅：你們怎么知道她不學(xué)習(xí)的？你們會的她會，你們不會的，她也會。你們覺得她哪一點比不上咱們？

靜文：（不屑）她們學(xué)的，誰都學(xué)得會！

江沅：這是兩個班的成績單，你倆看看。

靜文：哼，不過是……第五！（找自己的名字）我連前20都沒有上……（驚訝）

子文：（拿過來）不會吧？（和靜文面面相覷）

靜文：就……就算是第五又怎樣？也許是曇花一現(xiàn)。（不屑）

子文：一個藝術(shù)生……

江沅：藝術(shù)生？藝術(shù)生不是人嗎？怎么可以這樣無視她們的努力？行吧，下午我?guī)銈z去一個地方看看。

靜文、子文：好！

第三幕：和解

旁白：下午，連綿小雨似乎有快停下來的跡象。江沅帶著靜文和子文走進(jìn)舞蹈排練廳，舞蹈老師正在指導(dǎo)藝術(shù)生訓(xùn)練基本功。

老師：現(xiàn)在來開胯，下去！都下去！

旁白：舞蹈生在老師的口令下，齊刷刷地下去豎叉。老師來回巡視，看見不標(biāo)準(zhǔn)的，會親手做調(diào)整，使勁兒地壓下去。被調(diào)整的舞蹈生神色痛苦，但是沒有一個叫出聲音。

靜文：天哪，藝術(shù)生練功好苦呀?。@呆）

舞蹈老師：臺上一分鐘，臺下三年功，你們每天必須嚴(yán)格要求自己，下了課再把今天所學(xué)的動作練10遍。

江沅：這只是舞蹈生日常的訓(xùn)練。她們每天都要這樣訓(xùn)練至少三個小時。這樣練功，你們能做到嗎？為了保持身材，她們還不能想吃什么就吃什么。你們行嗎？走，我們再去前面藝薇的琴房看看。

旁白：藝薇在琴房拉著小提琴，老師在一旁指導(dǎo)。她已經(jīng)站著練習(xí)了一個小時，但是還沒有達(dá)到老師的要求。拉著拉著，她想到中午與室友吵架的事情，心里一陣委屈。在心不在焉的狀態(tài)下，藝薇拉錯了一個音符，一旁的老師生氣地叫停。

老師：你這周練琴了嗎？

藝薇：練了……

老師：練了？就練成這樣？不把練琴當(dāng)回事的話，那就趁早別學(xué)了！

藝薇：（快哭了）老師……對不起，我下次不會再這樣了……

老師：（緩和）藝薇，你的基礎(chǔ)不錯，也很努力。但是現(xiàn)在藝考的壓力很大，到了高二你就要去各地跑課，還要兼顧文化課。你在高一的時候不努力，什么時候努力？

藝薇：……（含淚練習(xí)）

老師：你回去多練練今天的曲子。時間最低也要4個小時。指法一定要正確，手指要有力度，練琴的時候多一些情感，不要有雜念。下課。

藝薇：謝謝老師。

藝薇：（拿起琴）唉……

靜文：（眼里含著淚水，推開門）藝薇！

藝薇：（驚訝）靜文、子文、沅沅，你們怎么來了？

靜文：（愧疚）藝薇，原來我們不了解你們藝術(shù)生。真的對不起。我們剛才看你練琴了。

（藝薇露出驚訝的神色，呆呆地看著三位室友）

靜文：我承認(rèn)，我以前對藝術(shù)生有偏見，是因為我忌妒你們可以不用埋在題海里?？墒乾F(xiàn)在我明白了，你們的汗水不比我們少流，你們也是在努力拼搏著，（哽咽）我和子文錯怪你了。

藝薇：靜文……（走上前，輕輕抱住）我沒事的，你也不要自責(zé)。

江沅：（走過來，四人手拉手）誰說文化生和藝術(shù)生水火不相容呢？大家相互理解就好了。我們都在追逐夢想，都在努力奮斗，你們說是不是？

四人相視一笑：當(dāng)然啦！

靜文：藝薇，我們天天就是學(xué)學(xué)學(xué)，腦子都快炸了。你教我們唱歌、跳舞吧，我們也能放松放松。

藝薇：好啊，那咱們晚上洗漱后，我教你們唱歌吧。

子文：好呀，太好了！3年下來，說不定我們也成歌唱家了！（大笑）

藝薇：那我以后也規(guī)劃好練習(xí)的時間，在宿舍時多向你們學(xué)文化課，有問題就問你們啦！

子文：好呀，太好了！（大家一起拉著手，高興地跳起來）

旁白：窗外的雨停了，太陽出來了，一彎彩虹掛在天空，雨后的校園更美了。

藝薇：我是藝術(shù)生。以前的我，因為別人對藝術(shù)生的偏見，經(jīng)常自卑。但音樂是我的愛好，也是我的追求，今天有了你們的理解，我終于可以理直氣壯、堂堂正正地做藝術(shù)生，勇氣十足地走進(jìn)我向往的音樂殿堂。

靜文：我是文化生。因為與藝術(shù)生相伴，我的學(xué)習(xí)生活在音樂的熏陶下將會更高效、更快樂！

文化生：我們是文化生。

藝術(shù)生：我們是藝術(shù)生。

（全體一起）我們一起攜手同行，全面發(fā)展，成就美好的明天！

編輯/王語嫣