陸蓉 雷瑩

摘要：通過(guò)研究構(gòu)建黨員教師先鋒模范作用評(píng)價(jià)體系，量化考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨員日常管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，努力打造示范帶動(dòng)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、動(dòng)態(tài)管理考核評(píng)定量化，促進(jìn)黨員教師充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

關(guān)鍵詞：黨員教師 先鋒模范作用 評(píng)價(jià)體系

引言

為了充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)黨員日常管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，切實(shí)提升黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等有關(guān)規(guī)定，以交通運(yùn)輸學(xué)校黨建工作為載體，充分研究引航人精神引領(lǐng)下黨員教師先鋒模范作用發(fā)揮與實(shí)踐，創(chuàng)新構(gòu)建并實(shí)施了黨員“四大先鋒”評(píng)價(jià)體系。通過(guò)在本校實(shí)施該體系，起到了示范帶動(dòng)作用，更好激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

一、黨員教師先鋒模范作用評(píng)價(jià)體系制定的基本原則

1.堅(jiān)持規(guī)范要求與激勵(lì)作為相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括黨員標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化要求，以及黨建提質(zhì)聚力、服務(wù)發(fā)展成效，既要突出考核規(guī)范要求，又要激勵(lì)黨員擔(dān)當(dāng)作為。

2.堅(jiān)持個(gè)人考核與集體研究相結(jié)合。不斷強(qiáng)化對(duì)黨員個(gè)人的量化考核，考核以個(gè)人自評(píng)，支部委員集體研究相結(jié)合。既發(fā)揮黨員個(gè)人的主動(dòng)性又體現(xiàn)集體智慧。

3.堅(jiān)持考核評(píng)定與督導(dǎo)改進(jìn)相結(jié)合?？己思仁菍?duì)支部黨員工作的量化評(píng)定，同時(shí)也是推動(dòng)各黨員以查促改、以查促建，不斷提升黨建工作質(zhì)量水平。

二、黨員教師先鋒模范作用評(píng)價(jià)體系的主要內(nèi)容

黨員先鋒項(xiàng)目以“四講四有”合格黨員要求為基準(zhǔn)，推出“四大先鋒”模塊。同時(shí)，注重過(guò)程導(dǎo)向，建立健全“項(xiàng)目流”工作管理機(jī)制。（見(jiàn)表一：黨員教師先鋒模范作用評(píng)價(jià)“四大先鋒”評(píng)價(jià)體系）

1.政治先鋒。強(qiáng)調(diào)黨員教師要加強(qiáng)政治修煉，提升黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面貫徹黨的教育方針，引領(lǐng)學(xué)生提高政治覺(jué)悟、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷、感黨恩跟黨走，成為師生思想政治的引航人。

（1）政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的基本知識(shí)，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念。開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，“四史”教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。組織形勢(shì)政策學(xué)習(xí)，圍繞貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家重大決策、推進(jìn)落實(shí)重大任務(wù)。

（2）宣傳教育。積極做好支部黨建和學(xué)校重大工作宣傳報(bào)道。組織黨員教師深入班級(jí)以主題班會(huì)、專題黨（團(tuán)）課等形式，面向黨員及學(xué)生開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、法治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

（3）組織生活。貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度，黨員參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和上黨課，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，匯報(bào)思想工作等情況。

（4）黨日活動(dòng)。組織開(kāi)展形式豐富多樣的黨日活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員參與各類有益的社會(huì)活動(dòng)，例如參觀學(xué)習(xí)、電化教育、觀看紅色電影、座談會(huì)等。

2.道德先鋒。黨員教師要明大德、守公德、嚴(yán)私德，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)和法律法規(guī)，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，以仁愛(ài)之心、若水之行關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，成為師生品德修為的引航人。

（1）師德修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。黨員教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。[ 1 ]關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)困難學(xué)生談心談話等幫扶要求。

（2）遵章守紀(jì)。黨員學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)，黨員牢記入黨誓詞，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操。組織開(kāi)展憲法、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員遵法、守法、用法。

（3）廉政自律。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)和學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，將黨風(fēng)廉政工作納入到平時(shí)工作中。

（4）學(xué)術(shù)規(guī)范。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不得有違背黨的理論和路線方針政策、違反國(guó)家法律法規(guī)、損害黨和國(guó)家形象、背離社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言行；不得有違反學(xué)術(shù)規(guī)范、損害學(xué)術(shù)科研權(quán)益等行為。

3.專業(yè)先鋒。黨員教師要努力提升專業(yè)技術(shù)水平，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)、管理服務(wù)、示范帶動(dòng)能力，以專業(yè)技術(shù)帶動(dòng)普通教師更好實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提升，以扎實(shí)學(xué)識(shí)指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，成為師生成長(zhǎng)發(fā)展的引航人。

（1）專業(yè)態(tài)度。要有敬業(yè)而且樂(lè)業(yè)的精神。不管面對(duì)怎樣的挫折，都始終保持積極進(jìn)取的工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度?？紤]問(wèn)題時(shí)都應(yīng)先從工作的角度出發(fā)。

（2）專業(yè)表現(xiàn)。引導(dǎo)黨員立足本職崗位，支部黨員積極參與校級(jí)及以上重大項(xiàng)目建設(shè)且順利完成建設(shè)任務(wù)。參加各類專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)發(fā)展、職業(yè)技能考證。

（3）專業(yè)成效。參加各類職業(yè)技能比賽或者指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng)；積極參與專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面。黨員獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）專業(yè)創(chuàng)新。支部委員帶頭或指導(dǎo)支部黨員公開(kāi)發(fā)表黨建、思政有關(guān)論文，或成功申報(bào)校級(jí)及以上黨建研究課題。獲得專業(yè)技術(shù)專利等創(chuàng)新突破。

4.服務(wù)先鋒。黨員教師要自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立足崗位在學(xué)校改革發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難，積極發(fā)揮自身特長(zhǎng)開(kāi)展各類志愿服務(wù)，努力在持續(xù)奉獻(xiàn)中踐行初心使命、不斷提升師生獲得感認(rèn)可度，帶動(dòng)師生投身報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、助力學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)中來(lái)，成為師生奉獻(xiàn)作為的引航人。

（1）崗位服務(wù)。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的服務(wù)精神，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)手段。要求黨員立足崗位，始終堅(jiān)持“想師生之所求，急師生之所需，排師生之所憂”的服務(wù)理念，為師生提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。

（2）志愿服務(wù)。開(kāi)展黨的宗旨教育，貫徹黨的群眾路線，提高群眾工作本領(lǐng)，密切聯(lián)系服務(wù)群眾。同時(shí)結(jié)合黨員個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展各種形式的志愿服務(wù)，在聯(lián)系服務(wù)師生中踐行初心使命。

（3）扶志扶智。每名黨員教師至少結(jié)對(duì)幫扶1名困難學(xué)生，通過(guò)常態(tài)化談心談話、家訪等方式，深入了解幫扶對(duì)象家庭情況及學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中的困難困惑，制定有針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想等方面碰到的困難和問(wèn)題。

（4）好人好事。積極同師生群眾談心談話，了解師生群眾所思所想，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、宣傳教育群眾、主動(dòng)服務(wù)群眾。為群眾多做實(shí)事好事。

三、 黨員教師先鋒模范作用評(píng)價(jià)體系實(shí)施效果

在引航人精神指引下，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和學(xué)校改革發(fā)展中心工作，實(shí)施黨員教師“四大先鋒”評(píng)價(jià)體系后，更加激發(fā)了黨員教師教書(shū)育人的熱情，在政治、道德、專業(yè)、服務(wù)四個(gè)方面都取得了成效。

1.堅(jiān)持政治引航，黨建工作水平邁上新臺(tái)階。以學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，結(jié)合建黨百年開(kāi)展了系列黨史主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。推動(dòng)“黨建+”模式漸成常態(tài)，組織黨員教師政治理論學(xué)習(xí)及專題黨課等學(xué)習(xí)共150多次，各類學(xué)習(xí)走深走實(shí)。[ 2 ]組織黨員開(kāi)展志愿服務(wù)等活動(dòng)48次，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)雙融合雙促進(jìn)。全面使用“智慧黨建”平臺(tái)。黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化水平不斷提升。加強(qiáng)宣傳思想工作，學(xué)校獲廣西八桂職教網(wǎng)優(yōu)秀新聞組織獎(jiǎng)。

2.堅(jiān)持道德引航，作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)有了新增強(qiáng)。面向全校黨員開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)兩次，利用黨支部會(huì)議，黨小組會(huì)議多次組織學(xué)習(xí)師德專題并通過(guò)以案警示來(lái)不斷提高大家的意識(shí)。鮮活的案例讓老師們深受教育，每位黨員簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)管理責(zé)任。持之以恒推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，加強(qiáng)校園精神文明創(chuàng)建，學(xué)校獲評(píng)為第二屆自治區(qū)文明校園。

3.強(qiáng)化專業(yè)引航，人才隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。黨建促業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮黨員骨干教師的積極性。組織教師參加各類培訓(xùn)1100多人次，教師參加各類比賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，1名黨員教師獲“中國(guó)交通教育優(yōu)秀中青年教師獎(jiǎng)”，學(xué)校榮獲“信息化教學(xué)創(chuàng)新典范獎(jiǎng)”稱號(hào)。教師參編出版教材專著9本，發(fā)表論文24篇，取得實(shí)用新型專利3項(xiàng)。

4.持續(xù)服務(wù)引航，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得新提升。抓好線上線下教學(xué)服務(wù)管理，黨員教師帶頭，全校238名教師、1485名學(xué)生注冊(cè)“智慧職教”賬號(hào)，利用云平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生教育管理。深入開(kāi)展學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事等“七個(gè)學(xué)會(huì)”教育、心理健康教育、“憲法日”教育等活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)育人。[ 3 ]開(kāi)展主題教育14次、網(wǎng)絡(luò)“青年大學(xué)習(xí)”團(tuán)課45期，參與學(xué)習(xí)達(dá)8893人次。運(yùn)用“頂崗實(shí)習(xí)跟蹤服務(wù)系統(tǒng)”平臺(tái)，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)服務(wù)管理，完成1814名學(xué)生實(shí)習(xí)工作，專業(yè)對(duì)口率91.3%。做好學(xué)生就業(yè)工作，819名學(xué)生順利畢業(yè)，就業(yè)率96.7%，專業(yè)對(duì)口率82.5%。做好學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)和報(bào)考工作，600多名學(xué)生被高等院校錄取，升學(xué)數(shù)量質(zhì)量均有提升。

四、結(jié)語(yǔ)

黨員先鋒模范作用的評(píng)價(jià)體系符合學(xué)校黨建實(shí)際，具體可行。該評(píng)價(jià)體系覆蓋了政治、道德、專業(yè)、服務(wù)四大領(lǐng)域，由定性評(píng)價(jià)向定量評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，提高黨員管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平，進(jìn)一步激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)為民的內(nèi)在動(dòng)力，讓黨員在不同崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，切實(shí)發(fā)揮帶頭示范作用。

（本文系2020年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“引航人精神引領(lǐng)下黨員教師先鋒模范作用發(fā)揮研究與實(shí)踐”成果，項(xiàng)目批準(zhǔn)文號(hào)：桂教職成202037號(hào)，項(xiàng)目編號(hào)：GXZZJG2020B088。）

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[1]唐獻(xiàn)玲.充分發(fā)揮高校教師黨員先鋒模范作用的思考[J].鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（06）：56-57.

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（責(zé)任編輯：劉占行）