国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

基于微課視域下幼兒園利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒禮儀素養(yǎng)的教育研究

2022-05-16 08:25顧麗萍
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)策略

顧麗萍

摘要:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。是四大文明古國(guó)之一,擁有5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,它不僅是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)實(shí)反映,也是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志,正所謂“育人為本,文明禮儀教育為先“。幼兒教育屬于幼兒的啟蒙教育階段,對(duì)幼兒今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。本文簡(jiǎn)單闡釋了在基于微課視域下幼兒教育過(guò)程中。如何利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒禮儀素養(yǎng)的教育研究提出相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞:微課視域;幼兒禮儀;培養(yǎng)策略

由于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,數(shù)字時(shí)代已經(jīng)融入到了人們的生活和學(xué)習(xí)之中,而微課視域也成為了教育教學(xué)中的熱點(diǎn)。微課作為一種新型的教學(xué)模式,它主要具有教學(xué)時(shí)間短、內(nèi)容少、容量小等。等特點(diǎn)。微課符合幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律,能促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí),開(kāi)拓幼兒的視野,無(wú)論是對(duì)幼兒還是教師都具有很重要的意義。在當(dāng)今時(shí)代背景下,幼兒教師又該如何利用好微課來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒禮儀素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),誠(chéng)實(shí)勇敢,有禮貌,養(yǎng)成良良好的品德,文明行為以及較好的性格,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展[1]。

一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,營(yíng)造禮儀氛圍

幼兒園可以全方位的建設(shè)禮儀教育環(huán)境,通過(guò)良好的文明禮貌環(huán)境,可以潛移默化地促進(jìn)幼兒文明習(xí)慣的養(yǎng)成。由于幼兒的年齡較小,所以他們的性格特點(diǎn)比較愛(ài)模仿,尤其是喜歡模仿他尊敬的人,因此,教師要注意言傳身教,注意自己的行為舉動(dòng),為幼兒樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣,特別是要將文明,禮儀融入到我們的日常生活之中[2]。比如說(shuō)。當(dāng)幼兒吃完零食時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到指定的垃圾桶中,并且有意識(shí)地對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),形成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)幼兒在交往的過(guò)程中要注意文明禮貌用語(yǔ),在接受別人的幫助時(shí),教導(dǎo)的幼兒因常常把“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)掛在口邊,在和朋友發(fā)生摩擦?xí)r。如果自己是錯(cuò)的那一方應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向別人表示歉意而不是動(dòng)手解決問(wèn)題。除了在日常生活的行為習(xí)慣里去教導(dǎo)幼兒,我們還可以創(chuàng)設(shè)禮儀長(zhǎng)廊,進(jìn)行禮儀宣傳,根據(jù)孩子的審美和認(rèn)知特點(diǎn),結(jié)合班級(jí)禮儀教育,設(shè)計(jì)禮儀主題小環(huán)境,讓幼兒從理論上了解基本的禮儀知識(shí)。

二、充分利用微課優(yōu)勢(shì),教導(dǎo)幼兒遵守禮儀

幼兒教育工作者要充分認(rèn)識(shí)微課,讓其發(fā)揮真正的價(jià)值。將微課作為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育核心,借用微課頻作為教學(xué)的載體,來(lái)設(shè)置趣味性的情景教學(xué)。微課本身就能運(yùn)用鮮明的色彩和具體的形象,一些有趣的動(dòng)畫(huà)吸引幼兒的關(guān)注,將幼師所要講述的抽象的內(nèi)容進(jìn)行具體化的出題處理,從而將死氣沉沉的教學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣,集中幼兒的注意力。在課堂教學(xué)的過(guò)程中,老師可以采用微課的形式播放教學(xué)相關(guān)的視頻、音樂(lè)。讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)的美,激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。微課教學(xué)模式其實(shí)就是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課堂的一種補(bǔ)充,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。有時(shí)候還可以幫助需要的小朋友對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。在教導(dǎo)幼兒遵守禮儀這一方面,老師可以制作相關(guān)遵守禮儀的有趣的小視頻發(fā)送給幼兒家長(zhǎng),讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下通過(guò)觀賞這些有趣的視頻,從而學(xué)到相關(guān)的禮儀知識(shí)。通過(guò)欣賞故事和動(dòng)畫(huà)片,讓幼兒在觀看的過(guò)程中產(chǎn)生一種情感共鳴,找出自己日常生活中所產(chǎn)生的問(wèn)題,讓孩子把不良的行為習(xí)慣找出來(lái),并在今后的學(xué)習(xí)生活里進(jìn)行改正。

三、倡導(dǎo)家園共育,將幼兒禮儀培養(yǎng)融入日常生活中

在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,家庭教育和學(xué)校教育兩者相輔相成,二者缺一不可,共同發(fā)揮著各自所不可代替的作用。因此,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái),共同參與到孩子的文明教育之中,給孩子提供一個(gè)文明禮貌的生活環(huán)境,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子熱情大方、講文明禮貌的好習(xí)慣,引導(dǎo)孩子的思想,規(guī)范孩子的行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)的良好發(fā)展,將文明禮貌貫穿于幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響。講文明,講禮貌,是每個(gè)人做人的起點(diǎn),規(guī)范行為習(xí)慣和道德信念的形成是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒的禮儀素養(yǎng),他并不是一朝一夕的事情,家庭的熏陶和教師的引導(dǎo),在整個(gè)過(guò)程中都有著尤為重要的作用,而教導(dǎo)幼兒講文明,講禮貌是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任,而父母作為孩子第一任老師,也同樣承擔(dān)了教導(dǎo)孩子遵守禮貌的責(zé)任,正所謂:”子不教,父之過(guò)?!痹谟變旱倪@個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。老師和父母都應(yīng)該給幼兒做一個(gè)很好的榜樣,通過(guò)自己的行為習(xí)慣,加深幼兒的印象,讓幼兒在禮儀道德方面獲得較好的情感的體驗(yàn),養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,從而提高禮儀水平[3]。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,對(duì)于幼兒的教育,不能僅僅依靠單薄的理論知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行講解,我們還要根據(jù)幼兒的特性,制定出合理的教育方案,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在生活中,感受中華文明禮儀之美,從教師和父母的自身出發(fā),應(yīng)不斷提升自己的道德素養(yǎng)。為幼兒做好榜樣,讓每個(gè)幼兒都能在包容和關(guān)愛(ài)下得到成長(zhǎng),讓幼兒成為有氣質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

參考文獻(xiàn):

[1]吳海輝.在幼兒游戲中浸潤(rùn)禮儀文化[J].幸福家庭,2021(22):111-112.

[2]丁春燕.基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展幼兒禮儀教育初探[J].上海教育,2020(31):88.

[3]徐荻.家園攜手,共促幼兒禮儀教育[J].家教世界,2019(18):47-48.

猜你喜歡
培養(yǎng)策略
培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)嘗試
小學(xué)中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)探究
新課改背景下的中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力的培養(yǎng)
小學(xué)教育中同伴關(guān)系的重要性及其培養(yǎng)策略
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
淺議學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略
高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
巧設(shè)任務(wù),發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
达州市| 丰宁| 富阳市| 昌邑市| 延吉市| 湖口县| 安庆市| 志丹县| 新昌县| 桑日县| 乌拉特前旗| 吐鲁番市| 柳河县| 呈贡县| 斗六市| 曲沃县| 钟山县| 留坝县| 凤山市| 墨竹工卡县| 珲春市| 霸州市| 湟源县| 溆浦县| 万载县| 宣化县| 邵阳市| 乌兰察布市| 曲松县| 灌云县| 陕西省| 房山区| 于都县| 正安县| 石楼县| 鹤山市| 个旧市| 阿合奇县| 桦甸市| 满城县| 香格里拉县|