鄧世釗

【摘要】當(dāng)前，在全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的背景下，學(xué)校體育也越來(lái)越受到重視。特別是在小學(xué)階段，這是培養(yǎng)學(xué)生身體健康發(fā)展的最佳階段。在這個(gè)階段，要特別重視體育教學(xué)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)有著重要的作用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);體育;足球教學(xué)

隨著小學(xué)體育教學(xué)改革的不斷深入，小學(xué)體育教學(xué)中涉及的項(xiàng)目越來(lái)越多。隨著校園足球的興起，很多學(xué)校都將足球納入了體育教學(xué)中。但是，目前許多小學(xué)體育教師缺乏足球?qū)I(yè)知識(shí)和足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球沒(méi)有產(chǎn)生興趣。因此，這給體育教師帶來(lái)了很大的壓力。體育教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展情況采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，在學(xué)習(xí)中獲得更多樂(lè)趣，使學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱情。

一、在小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的意義

培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，不僅有助于學(xué)生在文化課程中的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且還有助于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和綜合訓(xùn)練領(lǐng)域中的整體發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。通過(guò)重視學(xué)生體育教育的發(fā)展，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的才智和激情，讓他們的創(chuàng)新精神得以發(fā)揮，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣并滿足他們的精神需求。小學(xué)足球教育的發(fā)展可以拓寬學(xué)生的運(yùn)動(dòng)途徑，足球運(yùn)動(dòng)是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的最佳方式。由于興趣的支撐，學(xué)生可以十分投入到足球運(yùn)動(dòng)中，享受成功和體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。這有利于進(jìn)一步增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，可以幫助學(xué)生減輕文化課的壓力，擺脫負(fù)面情緒，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而具有較高的學(xué)習(xí)效率，并更好地體現(xiàn)足球教學(xué)的意義。

二、小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀分析

一方面，足球教學(xué)并沒(méi)有受到太多關(guān)注。盡管素質(zhì)教育已逐漸取代應(yīng)試教育，但很多學(xué)校仍然沒(méi)有擺脫應(yīng)試教育的束縛，依然以分?jǐn)?shù)論英雄。即使每所學(xué)校都有開(kāi)設(shè)體育課程，時(shí)間的安排上也不少，但是在期末復(fù)習(xí)時(shí)，體育課將被許多考試科目占據(jù)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很好的事情，不僅使學(xué)生在心理上產(chǎn)生負(fù)面情緒，而且還將對(duì)校園足球的發(fā)展造成了一定的障礙。另一方面，一些學(xué)校缺少專業(yè)的足球教師。而且，無(wú)論是學(xué)生家長(zhǎng)還是學(xué)校，都認(rèn)為文化課程始終是最重要的。因此，在聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的教師時(shí)，學(xué)校更加謹(jǐn)慎，并嘗試選擇教學(xué)水平更高的教師進(jìn)行教學(xué)。但是，對(duì)體育教師的要求將相應(yīng)降低。這在很大程度上是由于學(xué)校對(duì)體育課程的不夠重視。那么，學(xué)校中的足球?qū)I(yè)的教師就相對(duì)較少，這也將對(duì)足球教學(xué)工作的發(fā)展產(chǎn)生更直接的影響。

三、增強(qiáng)小學(xué)足球教學(xué)趣味性的對(duì)策

（一）加強(qiáng)足球教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者。因此，為了提高學(xué)生的足球水平，學(xué)校不僅要注重足球教學(xué)，還要不斷加強(qiáng)對(duì)足球教師的培訓(xùn)。首先，為了補(bǔ)充教學(xué)人員，學(xué)校應(yīng)擴(kuò)大足球教師隊(duì)伍，并盡可能招募專業(yè)足球教師，這樣可以大大提高教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，教師自身的教學(xué)模式也應(yīng)進(jìn)行更新。畢竟，單一的教學(xué)模式已無(wú)法滿足當(dāng)今小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，上課時(shí)間應(yīng)該更合理，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間參與足球運(yùn)動(dòng)，并對(duì)足球有更深入的了解，這對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展非常有用。結(jié)合專業(yè)教師的正確指導(dǎo)，學(xué)生不僅能夠真正融入各自的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，而且足球水平會(huì)得到一定的提高，這將極大地促進(jìn)他們的整體發(fā)展。

（二）樹(shù)立榜樣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

榜樣的力量是巨大，教師可以利用這一點(diǎn)來(lái)影響和激發(fā)學(xué)生。例如，在足球課堂上，教師要注意自己的形象，傳達(dá)不怕困難、不怕苦的精神，在學(xué)生心中樹(shù)立榜樣，并在學(xué)生心中增加影響力。讓學(xué)生遵循自己的榜樣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念。這樣，不僅使學(xué)生尊重教師，還讓學(xué)生愛(ài)上足球。此外，教師還可以向?qū)W生介紹一些著名足球運(yùn)動(dòng)員的事跡，并展現(xiàn)足球明星的形象，講述他們的成長(zhǎng)故事，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。例如，教師可以向?qū)W生介紹世界足球先生梅西，他今天取得的成就，離不開(kāi)對(duì)足球執(zhí)著追求。他勤奮、刻苦、陽(yáng)光、真誠(chéng)、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，深受球迷的喜愛(ài)。學(xué)生受到了偶像的影響，從而增強(qiáng)應(yīng)對(duì)足球挑戰(zhàn)的信心。在良好的氛圍中，教師可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界杯的向往，讓課堂具有趣味性和教育價(jià)值。充分展示榜樣作用是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣的最佳方法，學(xué)生可以在榜樣的影響下迅速增強(qiáng)對(duì)足球的熱愛(ài)。

（三）以賽代練增添實(shí)踐趣味性

盡管大多數(shù)父母比較重視學(xué)生的文化學(xué)科成績(jī)，但是教師仍需要保持堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的初衷，充分了解學(xué)生對(duì)足球的需求，釋放學(xué)生的天分，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)在足球運(yùn)動(dòng)中放松自我。教師要結(jié)合學(xué)生的身心特征，進(jìn)行中等難度的足球訓(xùn)練，使學(xué)生可以輕松地接受。此外，還可以提高足球教學(xué)的樂(lè)趣，進(jìn)行小組比賽，進(jìn)一步滿足熱愛(ài)踢球的學(xué)生的心理需求。通過(guò)組員的團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，默契配合，展現(xiàn)自我。若比賽取得勝利，則可以增添成功感;若失敗了，總結(jié)原因，尋求解決辦法，力爭(zhēng)下一場(chǎng)取得勝利。通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)學(xué)生的足球技能，增添足球比賽的趣味性。另外，在教學(xué)足球時(shí)，教師應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，以使學(xué)生充分了解足球，并使他們更喜愛(ài)足球。理論教學(xué)可以在體育課程的前幾分鐘進(jìn)行，還可以室內(nèi)進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。無(wú)論如何進(jìn)行，都應(yīng)由教師根據(jù)教學(xué)需要來(lái)組織，讓學(xué)生知道足球規(guī)則。通過(guò)在實(shí)踐過(guò)程中融入理論知識(shí)，檢查理論知識(shí)的正確性，更好地展示學(xué)生的技能。教學(xué)中，不僅要向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，而且要擴(kuò)大他們的實(shí)踐能力，提高實(shí)踐興趣，這是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球興趣的重要因素。

總之，在小學(xué)體育教育中開(kāi)展足球活動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方法，重視教學(xué)活動(dòng)的趣味性，充分利用所有可用的教育資源進(jìn)行教學(xué)，克服學(xué)習(xí)足球的枯燥感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球積極性，這對(duì)校園足球的發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。

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責(zé)任編輯? 陳小鳳0F263EE8-608A-4810-BF30-378B2751CA59