卜思元，賀 城，馬寰宇

（沈陽藥科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110016）

在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地?！盵1]高校思想政治工作至關(guān)重要，同時(shí)發(fā)揮著立德樹人的關(guān)鍵作用，高校在教育教學(xué)的過程中要把思想政治教育貫穿其中，實(shí)現(xiàn)育人的全過程、全方位。習(xí)近平總書記“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的重要論述，層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、聯(lián)系緊密、意義重大。闡釋了當(dāng)代大學(xué)生立志的方向，大學(xué)生要在實(shí)踐中不斷提高自己的能力，牢記自身的歷史使命，為報(bào)效祖國而不懈奮斗。因此，高校思想政治理論課要發(fā)揮自身主渠道的作用，牢牢把握住“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，將其作為教學(xué)工作中的基本遵循，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，并將其與“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”（以下簡稱“概論”）課程相結(jié)合，深刻理解其重大內(nèi)涵，從而堅(jiān)定自身的理想信念，履行好培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。

1 教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)

大學(xué)生作為社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者，在中國的發(fā)展中肩負(fù)著重大的歷史使命。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是當(dāng)前中國的發(fā)展大勢(shì)，大學(xué)生們要深刻理解、學(xué)習(xí)、掌握其內(nèi)涵和意義。

認(rèn)識(shí)世界和中國的發(fā)展，思政課應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生從歷史中學(xué)習(xí)中國革命、建設(shè)、改革的發(fā)展脈絡(luò)，比如“概論”課程講授的從新民主主義革命到新中國的成立，再到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。無數(shù)仁人志士志存高遠(yuǎn)、艱辛探索、救亡圖存。太平天國、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命相繼失敗。直到中國共產(chǎn)黨成立以后，中國的革命事業(yè)才有了根本的改變。中國共產(chǎn)黨以馬克思主義理論為指導(dǎo)，結(jié)合中國實(shí)際，最終建立新中國。新中國成立以來，特別是改革開放四十年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，大學(xué)生要掌握中國的發(fā)展歷程，樹立民族自信心和自豪感。我們可以通過“概論”課程幫助當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，通過這些具體的發(fā)展事例，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)世界。

在理解中國高速發(fā)展的同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)世界的變化。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家在世界經(jīng)濟(jì)中所占據(jù)的份額越來越大，國際力量對(duì)比也在發(fā)生前所未有的變化，發(fā)達(dá)國家內(nèi)部矛盾重重，而一大批發(fā)展中國家成為影響世界經(jīng)濟(jì)格局的重要力量，同時(shí)人類前途命運(yùn)休戚與共，各國的聯(lián)系比以往任何時(shí)候都更加緊密。資本主義國家通過制度的變革、科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上解決了上個(gè)世紀(jì)暴露出的一些社會(huì)問題，但資本主義社會(huì)的基本矛盾并未改變。因此，要教育引導(dǎo)大學(xué)生去認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，對(duì)世界發(fā)生的變化做出正確的認(rèn)識(shí)和判斷，明確人類社會(huì)發(fā)展的必然性，堅(jiān)定社會(huì)主義必然勝利的信念。

2 教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較

我們國家有自己獨(dú)特的歷史、文化、國情。中國的文化源遠(yuǎn)流長，文化興則國家興，這些更加堅(jiān)定了我們要走自己的高等教育發(fā)展道路?！案耪摗闭n程作為高校思想政治理論課的重要課程，我們要闡明中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”的重大理論和實(shí)踐問題，必須將中國特色社會(huì)主義講清楚、講明白、講透徹。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“宣傳闡釋中國特色，必須講清楚國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情。”[2]我們將社會(huì)主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義理論。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在?！盵3]在教育引導(dǎo)大學(xué)生縱向?qū)W習(xí)中國革命、建設(shè)和改革的基礎(chǔ)上，同時(shí)要與國際上其他國家進(jìn)行橫向比較，要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，使廣大青年學(xué)生辯證看待中國和世界的發(fā)展，客觀的認(rèn)識(shí)中國的制度優(yōu)勢(shì)。

“概論”課程中習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一章節(jié)，總結(jié)了十八大以來黨的歷史性成就和歷史性變革，我國國民生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二位，貨物進(jìn)出口和服務(wù)貿(mào)易總額均居世界第二位，人民生活水平顯著提高，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)方面都取得了舉世矚目的成就。黨的十九大明確指出我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了人民生活水平的提高，人民對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈。我們要通過“概論”課程教育引導(dǎo)大學(xué)生辯證看待中國的發(fā)展，特別是改革開放以來，極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，我國綜合國力不斷提高，我國僅僅用四十年的時(shí)間，追趕甚至超越了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑臍v程，這些成功的實(shí)踐集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)所在。

資本主義國家于近代幾百年來國力不斷提高，這與其通過戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪、殖民統(tǒng)治進(jìn)行了原始積累有很大的關(guān)系。自上個(gè)世紀(jì)“大蕭條”以來，西方國家爆發(fā)了多次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給世界的發(fā)展造成了重大沖擊。一再印證了資本主義的基本矛盾，即生產(chǎn)社會(huì)化同資本主義私有制之間的矛盾并未改變，資本主義最終會(huì)走向滅亡。因此，要教育引導(dǎo)大學(xué)生，樹立中國特色社會(huì)主義的道路、理論、制度、文化的自信?！案耪摗闭n程中強(qiáng)調(diào)了我們?yōu)槭裁催x擇馬克思主義，我們?yōu)槭裁匆咧袊厣鐣?huì)主義道路，以及文化作為一種精神動(dòng)力，文化強(qiáng)則國家強(qiáng)。來自于道路、理論、制度、文化的四個(gè)自信讓我們更加堅(jiān)定我們的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，中國的發(fā)展也證實(shí)了科學(xué)社會(huì)主義具備強(qiáng)大的生機(jī)活力，我們要高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)道路。

3 教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了新理念，出臺(tái)和推出了一些列重大方針政策和舉措，黨和國家事業(yè)發(fā)生深層次的、根本性的歷史變性變革。

在這個(gè)新時(shí)代的歷史方位下，我們的大學(xué)生應(yīng)該更有使命感和責(zé)任感。五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生勇敢站了出來，為中華民族吶喊奔走。新中國成立以來，許多青年科學(xué)家放棄國外的優(yōu)越條件，毅然回國為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)而努力?？v觀中華歷史，無數(shù)可歌可泣的英雄都是將個(gè)人的理想與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起?；羧ゲ〉摹靶倥礈?，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到周恩來的“為中華之崛起而讀書”。這些例子體現(xiàn)了不同時(shí)代的人肩負(fù)不同的使命，不同時(shí)代的中華兒女也在勇敢踐行自身職責(zé)。今天，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

為此，“概論”課程教學(xué)過程中，一定要讓大學(xué)生明確自身肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。使之明白，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路任重而道遠(yuǎn)，需要持之以恒的努力奮斗，將個(gè)人的理想與國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，做時(shí)代的奮進(jìn)者、搏擊者。同時(shí)高校思政教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的理論素養(yǎng)，深入研究探索教育教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷研究，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。

4 教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上對(duì)青年學(xué)生提出：“要愛國，忠于祖國，忠于人民?！盵4]“樹無根不長，人無志不立”大學(xué)生如果沒有一個(gè)明確的志向和抱負(fù)，那很可能就不具備充沛的學(xué)習(xí)動(dòng)力。廣大青年學(xué)生在大學(xué)里除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)自己為何讀書和如何讀書要有清晰的認(rèn)知，這都離不開志向的確定。只有立下報(bào)國之志，不甘于平庸，才能追求卓越，成為有用之才。再遠(yuǎn)大的抱負(fù)，都需要當(dāng)代大學(xué)生腳踏實(shí)地的奮斗才能實(shí)現(xiàn)。正如習(xí)近平總書記所講：“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！盵5]當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的路上，不僅要有艱苦奮斗的精神，更要有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的付出。

當(dāng)前世界，知識(shí)更新周期越來越短，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)卻越來越多。廣大學(xué)生只有堅(jiān)持不懈，在正確的方向上不斷努力才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下社會(huì)脫穎而出。在“概論”課程中我們要引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，要廣泛閱讀各類書籍，對(duì)于經(jīng)典書籍要深度閱讀，學(xué)好理論專業(yè)知識(shí)，要勤思善學(xué)，將所學(xué)的知識(shí)更好的聯(lián)系到實(shí)踐中去。要不怕失敗，找到正確的方向堅(jiān)持下去，終究會(huì)取得成績。

“概論”課堂上，要從始至終的推動(dòng)大學(xué)生將遠(yuǎn)大抱負(fù)與腳踏實(shí)地結(jié)合起來。注重培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考的能力，擴(kuò)大大學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。中國夢(mèng)是國家的、民族的，同時(shí)也是屬于每一個(gè)中國人的，更是年青一代的。因此，通過“概論”課程讓同學(xué)們樹立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，將以教學(xué)為主的第一課堂和實(shí)踐融合的第二課堂相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，樹立正確的價(jià)值觀念。

高校思政課教師要牢記使命，以身作則，教育引導(dǎo)大學(xué)生深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”。通過思政課教學(xué)，使廣大青年學(xué)生胸懷祖國，放眼世界，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與社會(huì)主義事業(yè)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。