魏德平

（陜西師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 710119）

延安時期，中共中央領(lǐng)導(dǎo)的長時段黨史研討取得了顯著成效。中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討清算了張國燾個人歷史，為中共中央政治上批判張國燾問題提供了史實基礎(chǔ)，維護了中共中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和地位。通過對土地革命時期黨史重點清算，統(tǒng)一高級干部對“王明路線”危害的認識，為否定土地革命時期中共中央錯誤的政治、軍事和組織路線奠定了基礎(chǔ)。延安整風(fēng)運動期間，毛澤東等中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)人更是以中共黨史研討為突破口，批判所謂“王明路線”，破舊立新，確立新的思想、政治和組織路線，最終形成中共歷史上有深遠影響的綱領(lǐng)性文獻《關(guān)于若干歷史問題的決議》，在新的黨史敘述基礎(chǔ)上統(tǒng)一全黨認識。因此，拓展和深化延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討不但有重要學(xué)術(shù)價值，也有一定現(xiàn)實意義。

官方主流敘述雖整體上對延安時期中共中央開展的土地革命時期黨史研討給予高度評價，然而對此有分量的學(xué)術(shù)研究卻不多見。官方黨史對此問題的研究主要集中在歷史親歷者的回憶錄或其他相關(guān)回憶文章之中，但一般僅概括性評價延安整風(fēng)期間其親身參加的“山頭”黨史座談會內(nèi)容，或僅對此類會議作簡要述評，缺乏對其全面而宏觀的考察。洪認清集中對毛澤東與延安史學(xué)關(guān)系作了梳理，強調(diào)《如何研究中共黨史》對中共黨史學(xué)的研究對象、任務(wù)、目的和方法等問題進行了全面闡述［1］78。韓偉指出延安整風(fēng)運動期間中共中央通過領(lǐng)導(dǎo)對包括蘇區(qū)史在內(nèi)的中共歷史的研究和反思，推動中共各級干部糾正教條主義，“左”、右傾錯誤思想，提高了對馬克思主義與中國革命的認識，促進了黨內(nèi)團結(jié)，構(gòu)成了《關(guān)于若干歷史問題的決議》的重要基礎(chǔ)［2］。拙文也對延安時期中共中央以黨史研討解決政治問題作了簡要剖析，認為延安時期中共中央對土地革命時期黨史研討開啟了以黨史研討解決政治問題的新模式。這種新模式既實現(xiàn)了中共中央通過研究歷史問題，尤其是研討黨史上重要問題得失，進而影響現(xiàn)實思想路線、政治路線和組織路線的調(diào)整和確立，也存在以現(xiàn)實需要裁剪歷史的局限［3］。但上述研究主要聚焦在延安整風(fēng)運動期間，或者聚焦于黨史研討本身，缺乏關(guān)于延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討經(jīng)驗的宏觀概括和總結(jié)。本文擬以延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討主要經(jīng)驗為研究對象，延展學(xué)界既往研究，深入考察延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討取得重要成績的前提條件、關(guān)鍵因素和制度保證。

一、延安時期中共中央務(wù)實的黨史研討政策是黨史研討順利推進的前提條件

延安時期中共中央著力推動的黨史研討涉及的主要內(nèi)容都與當時中共現(xiàn)實需要解決的重大問題有密切關(guān)聯(lián)。中共中央在領(lǐng)導(dǎo)黨史研討期間，采取了既追求黨史研討求真宗旨又兼顧現(xiàn)實政治需要的務(wù)實政策。在解決張國燾問題維護中共中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威時明確將張國燾個人歷史與紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員作了區(qū)分。在解決中共歷史上路線是非問題開展黨史研討時明確提出“既要弄清思想又要團結(jié)同志”的原則。

中共中央解決張國燾問題時比較充分考慮黨史研討與政治現(xiàn)實之間平衡的政策問題。1937年2月6日，張國燾在受到中共中央批判后被迫向中共中央提交書面檢討《從現(xiàn)在來看過去》。張國燾在《從現(xiàn)在來看過去》中強調(diào)：“我是中國共產(chǎn)黨的一個黨員、也是中央執(zhí)行委員會的一個委員和黨的路線的一個堅決的執(zhí)行者，我是中國蘇維埃運動中和整個紅軍中一個戰(zhàn)士，從鄂豫皖赤區(qū)到川陜赤區(qū)，我執(zhí)行著四中全會的路線。我不是中國黨中央的反對派，也不是有特殊政治見解的人物。我不是代表蘇維埃運動中一種特殊形式，也不是代表紅軍中的某一系統(tǒng)，更不是所謂實力派，因為這是我堅決不愿意做的，沒有什么理由使我這樣做，因為我是一個布爾什維克的黨員，而且我認為每一個布爾什維克的黨員都不應(yīng)當這樣做，因為這是布爾什維克黨所不容許的?！保?］605張國燾對自己個人歷史的上述認識和評價顯然與中共中央有原則性分歧。因此，中共中央要解決張國燾問題必須對其個人歷史進行集中清算。1937年2月27日，中共中央政治局候補委員、宣傳部代部長凱豐著文《黨中央與國燾路線分歧在哪里》，回應(yīng)和批判張國燾。該文正文分十三個部分對張國燾歷史作了全面分析和批判，并對張國燾歷史問題作了政治定性：“國燾路線的性質(zhì)是蘇維埃運動中一種特殊形式的右傾機會主義和軍閥、土匪主義?！保?］721937年3月23日至31日，中共中央在延安召開政治局擴大會議，史稱“延安會議”，繼續(xù)清算張國燾歷史問題。“延安會議”從3月27日起開始集中批評張國燾錯誤。3月30日，毛澤東在會上回顧張國燾個人歷史后指出：張國燾“要用槍桿子審查中央的路線，干涉中央的成分和路線，這是完全不對的，根本失去了組織原則。紅軍是不能干涉黨中央的路線的，張國燾在分裂紅軍問題上做出了最大的污點和罪惡”［6］667-668。 3月31日，張聞天在會議報告中也對張國燾個人歷史進行了剖析，進一步批判了“國燾路線”［7］442。同日，“延安會議”通過《中央政治局關(guān)于張國燾同志錯誤的決定》，正式對張國燾歷史問題定性，通過對張國燾個人歷史評述，明確將張國燾問題定性為“退卻路線與軍閥主義”“右傾機會主義路線”等在中共黨內(nèi)的具體表現(xiàn)［8］162-163。1938年4月17日張國燾在武漢“自行脫黨”。中共中央立即對其在土地革命時期歷史進行總結(jié)清算。1938年4月18日，中共中央立即作出《中共中央關(guān)于開除張國燾黨籍的決定》，對張國燾問題進行公開處理。決定強調(diào)：“查張國燾歷年來在黨內(nèi)所犯錯誤極多，造成許多罪惡。”“張國燾這種行動當然不是偶然的，這是張國燾歷來機會主義錯誤的最后發(fā)展及其必然結(jié)果?！保?］497隨即，中共中央還專門對張國燾問題發(fā)表了解釋說明性文件。4月19日，中共中央頒布《中央關(guān)于開除張國燾黨籍的黨內(nèi)報告大綱》，對張國燾在黨史上的錯誤作了詳細說明，最后指出：“張國燾的脫黨是有他的一貫的歷史根源的，這是他的機會主義的最后發(fā)展及其必然結(jié)果。”［10］500中共中央通過黨史研討對張國燾個人歷史作了定性，清算了張國燾個人歷史，進而捍衛(wèi)了中共中央的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和地位。

中共中央在清算張國燾歷史問題時對原紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員作了原則性區(qū)別?！吨醒胝尉株P(guān)于張國燾同志錯誤的決定》強調(diào)：“中央對于在國燾同志領(lǐng)導(dǎo)下的四方面軍的干部的艱苦奮斗，不怕犧牲，不畏險阻，英勇苦戰(zhàn)，獻身于蘇維埃事業(yè)的忠誠，表示深切的敬意。對于四方面軍的干部在中央直接領(lǐng)導(dǎo)之下所獲得的極大進步與對張國燾路線的正確認識，表示極大欣慰。過去紅四方面軍所犯的錯誤，應(yīng)該由張國燾同志負最主要的責(zé)任。一切把反對張國燾主義的斗爭故意解釋為反對四方面軍全體干部的斗爭，把四方面軍的干部同中央對立的企圖與陰謀，應(yīng)該受到嚴重的打擊?！保?］164但是，隨著批判張國燾歷史問題的深入，這場批判還是逐漸波及紅四方面軍其他領(lǐng)導(dǎo)干部，“使一批四方面軍干部，受到了不應(yīng)有的傷害”，“引起強烈不滿情緒”，最終“抗大搞出個‘反革命事件’”。毛澤東獲悉此事后委派徐向前積極做安撫工作［11］456。毛澤東還親自作受此事牽連而被關(guān)押的許世友等人的工作，對許世友明確表示：“紅四方面軍的干部，都是黨的干部，黨的寶貝，不是他張國燾的干部。張國燾的錯誤，應(yīng)該由他自己負責(zé)，與你們沒有關(guān)系?！辈⑾蛟S世友“談起了張國燾錯誤的實質(zhì)、危害和根源，張國燾的‘愚民政策’和兩面手法，以及給中國革命造成的巨大損失等等”［12］18。為了消除因批判張國燾問題給紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員造成的負面影響，1942年7月2日，中共中央又專門發(fā)出文件，強調(diào)“對原四方面軍干部，如果在現(xiàn)在工作中有成績，則應(yīng)當表揚。如果犯有錯誤（任何干部都有犯錯誤的可能），則應(yīng)當就錯誤的性質(zhì)與程度，加以指出，并幫助糾正”?！爱斣姆矫孳姼刹糠赣绣e誤時，決不可輕易加上‘國燾路線的繼續(xù)’，‘國燾路線的殘余’等等大帽子”［13］352。中共中央通過黨史研討對張國燾個人歷史問題的總結(jié)清算，以及對原紅四方面軍為主廣大指戰(zhàn)員歷史貢獻的肯定，既捍衛(wèi)了中共中央的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，明確了中共中央與張國燾斗爭的是非曲直，又教育、團結(jié)和爭取了原紅四方面軍為主廣大指戰(zhàn)員。原紅四方面軍領(lǐng)導(dǎo)人李先念在20 世紀80年代對該事件作了高度評價：“黨中央處理張國燾問題所采取的方針、方法和步驟是很正確的，也是非常成功的?！薄斑@些經(jīng)驗非常寶貴，對以后解決黨內(nèi)問題有著很重要的指導(dǎo)意義?！保?4］

延安時期中共中央為解決黨內(nèi)路線問題開展的黨史研討也明確將“既要弄清思想又要團結(jié)同志”作為主要的黨史研討政策加以貫徹。延安時期，中共中央在推動黨史研討向縱深發(fā)展時一度出現(xiàn)過分追究個人責(zé)任傾向。在中共中央高層黨史研討過程中，一些原領(lǐng)導(dǎo)人受到批判和追責(zé)。在黨史學(xué)習(xí)研討過程中，王明、博古所犯錯誤一度被“懷疑是黨外問題”［15］92。博古被指責(zé)為曾有“篡黨”嫌疑［16］161。張聞天也受到嚴厲批判，被指為“有狹、高、空、怯、私的毛病”，“不顧全大局，無自我批評精神”［17］454。周恩來處境也較為艱難，險遭公開批判［18］212。在黨史研討向中共全黨展開過程中，某些過去“錯誤路線時期”領(lǐng)導(dǎo)人、執(zhí)行者也受到公開批判。較為典型的例子就是1942年10月19日召開的西北高干會，中共中央頒布的《中央關(guān)于一九三五年陜北（包括陜甘邊和陜北）肅反問題重新審查的決定》，對朱理治、郭洪濤等肅反責(zé)任人的政治定性和組織處理［19］301-302。在中共黨史上，尤其是在“王明路線”時期，中共中央曾犯過嚴重錯誤，如在黨內(nèi)推行“無情斗爭，殘酷打擊”政策，厲行肅反，濫捕濫殺等，危害和后果相當嚴重，負面影響深遠。黨史上遭受打擊迫害的幸存者、當事人要求追究錯誤路線領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者的個人責(zé)任有其客觀原因，也屬正當訴求。但是，從政治上和中共全黨利益考量，如果集中追究歷史細節(jié)和具體責(zé)任，那么勢必會背離毛澤東1941年9月10日在參加中共中央政治局會議時提出的“反對主觀主義和宗派主義，把犯了錯誤的干部健全地保留下來”［20］的初衷，也不利于中共在政治上和組織上的團結(jié)。因此，中共中央必須從政策層面加以引導(dǎo)使黨史研討沿著有利于現(xiàn)實需要的方向發(fā)展。

針對上述問題，中共中央核心層領(lǐng)導(dǎo)人及時對正確進行黨史研討作了政策指導(dǎo)。1942年3月30日，毛澤東在中央學(xué)習(xí)組講話時明確指出：“研究黨史上的錯誤，不應(yīng)該只恨幾個人。如果只恨幾個人，那就是把歷史看成是少數(shù)人創(chuàng)造的。馬克思主義的歷史觀不是主觀主義，應(yīng)該找出歷史事件的實質(zhì)和它的客觀原因。”“領(lǐng)導(dǎo)人物也是客觀的存在，搞‘左’了，搞右了，或者犯了什么錯誤，都是有客觀原因的，找到客觀原因才能解釋?！保?1］406-4071944年3月5日，毛澤東在中共中央政治局會議上指出：在清查黨內(nèi)歷史問題時，“我們要強調(diào)產(chǎn)生錯誤的社會原因，不要強調(diào)個人問題，因此我們的組織結(jié)論可以寬大些。這個方針現(xiàn)在就要宣傳解釋，使同志們了解實行這個方針的必要。思想要弄清，結(jié)論要寬大，對黨才有利。我們反對四中全會后黨內(nèi)斗爭的錯誤方針，因此要采用寬大政策，否則便成了四中全會的學(xué)生，便不能弄清思想問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。”［15］94同年4月12日，毛澤東在中共中央政治局會議上發(fā)言指出：“關(guān)于研究歷史經(jīng)驗應(yīng)取何種態(tài)度問題。中央認為應(yīng)使干部對于黨內(nèi)歷史問題在思想上完全弄清楚，同時對于歷史上犯過錯誤的同志在作結(jié)論時應(yīng)取寬大的方針，以便一方面，徹底了解我黨歷史經(jīng)驗，避免重犯錯誤；又一方面，能夠團結(jié)一切同志，共同工作?！薄斑@次處理歷史問題，不應(yīng)著重于一些個別同志的責(zé)任方面，而應(yīng)著重于當時環(huán)境的分析，當時錯誤的內(nèi)容，當時錯誤的社會根源、歷史根源和思想根源，實行懲前毖后、治病救人的方針，借以達到既要弄清思想又要團結(jié)同志這樣兩個目的。對于人的處理問題取慎重態(tài)度，既不含糊敷衍，又不損害同志，這是我們的黨興旺發(fā)達的標志之一?！保?2］937-9381944年10月26日，時任中共中央書記處書記的任弼時在出席湘贛蘇區(qū)歷史問題座談會時也明確指出：“我們在研究歷史問題時，應(yīng)該有實事求是的精神。就是說一方面我們要看出錯誤并研究犯這些錯誤的原因，另一方面也要看到哪些地方有成績。我們不是否定一切的態(tài)度?！薄拔覀儥z討歷史問題的目的，對黨來說是要很好地檢討那個時期的經(jīng)驗教訓(xùn)；對個人來說是要弄通自己的思想，基本上不是追究責(zé)任應(yīng)歸哪個人負，而是把思想搞清楚，以對過去錯誤的檢討來教育全黨?！保?3］352毛澤東、任弼時等當時都是中共中央資望很高的主要領(lǐng)導(dǎo)人，他們的上述表態(tài)對糾正黨史研討出現(xiàn)的偏差有重要作用，也明確了黨史研討的基本政策。中共中央通過對黨史研討追究個人責(zé)任傾向的糾正，實現(xiàn)了通過黨史研討“既要弄清思想又要團結(jié)同志”的預(yù)期目標。中共中央檢討黨史“既要弄清思想又要團結(jié)同志”目標在《關(guān)于若干歷史問題的決議》得到了比較充分的體現(xiàn)?！稕Q議》從政治、軍事、組織和思想四方面回顧和評述了中共黨史上部分有代表性的重大事件，最后指出：“任何過去犯過錯誤的同志，只要他已經(jīng)了解和開始改正自己的錯誤，就應(yīng)該不存成見地歡迎他，團結(jié)他為黨工作。即使還沒有很好地了解和改正錯誤，但已不堅持錯誤的同志，也應(yīng)該以懇切的同志的態(tài)度，幫助他去了解和改正錯誤?，F(xiàn)在全黨對于過去錯誤路線的認識，已經(jīng)一致了，全黨已經(jīng)在以毛澤東同志為首的中央周圍團結(jié)起來了。因此，全黨今后的任務(wù)，就是在弄清思想、堅持原則的基礎(chǔ)上加強團結(jié)”。“我們黨關(guān)于黨內(nèi)歷史問題的一切分析、批判、爭論，是應(yīng)該從團結(jié)出發(fā)，而又達到團結(jié)的，如果違背了這個原則，那就是不正確的?！保?4］110

延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)的黨史研討從其發(fā)軔的解決張國燾問題到最后將黨史研討成果形成中共全黨綱領(lǐng)性權(quán)威文獻《關(guān)于若干歷史問題的決議》，都明確將黨史研討與現(xiàn)實政治需要緊密結(jié)合起來。中共中央統(tǒng)籌黨史探究與現(xiàn)實政治需要原則為延安時期黨史研討順利推進創(chuàng)造了前提。實踐表明，這樣的黨史研討為當時中共中央解決現(xiàn)實政治問題提供了重要依據(jù)，使現(xiàn)實政治問題的解決有了比較厚重的史實基礎(chǔ)。中共中央將黨史問題研究和現(xiàn)實政治問題的解決聯(lián)系在一起，也避免了黨史研討出現(xiàn)只為求真而忽視現(xiàn)實需要的傾向?？傮w而言，延安時期的黨史研討在弄清歷史真相和滿足現(xiàn)實需要方面做到了恰當?shù)钠胶狻?/p>

二、延安時期中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)層推動是黨史研討縱深展開的關(guān)鍵因素

延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)的黨史研討主要針對與現(xiàn)實政治有密切關(guān)聯(lián)的中共黨史上重大政治事件展開。毛澤東、劉少奇、任弼時等中共中央核心層領(lǐng)導(dǎo)人在推動黨史研討向縱深發(fā)展過程中發(fā)揮了關(guān)鍵性的推動作用。當黨史研討向縱深發(fā)展后，其他一些中共中央領(lǐng)導(dǎo)人在反思黨史經(jīng)驗教訓(xùn)后也助力于黨史研討的深化和拓展。

中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)層部分領(lǐng)導(dǎo)人積極推動對黨史問題的深入研討。毛澤東是中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)層推動黨史研討的關(guān)鍵性領(lǐng)導(dǎo)人。1936年12月，毛澤東在公開講演中對中共黨史作了簡要評述：“中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭中，除了犯過陳獨秀右傾機會主義和李立三‘左’傾機會主義兩個錯誤之外，還犯過了下述的兩個錯誤：其一，是在一九三一年至一九三四年的‘左’傾機會主義，這個錯誤使得土地革命戰(zhàn)爭受到了極端嚴重的損失，得到了在第五次反‘圍剿’中不能戰(zhàn)勝敵人反而喪失了根據(jù)地削弱了紅軍的結(jié)果。這個錯誤是在一九三五年一月擴大的中央政治局的遵義會議時糾正過來了。其二，是在一九三五年至一九三六年的張國燾右傾機會主義，這個錯誤發(fā)展到破壞了黨和紅軍的紀律，使一部分紅軍主力遭受了嚴重的損失?！保?5］1851937年6月5日，毛澤東在中共中央政治局會議上發(fā)言強調(diào)：“黨曾經(jīng)犯過右的與‘左’的總路線上的錯誤，使革命受到損失，這是不能否認與不應(yīng)否認的事實?！薄包h除在個別時期犯了‘左’右傾路線錯誤之外，還在差不多一切時期中犯了若干個別問題的‘左’右傾原則上的錯誤，這在斗爭策略問題、宣傳教育問題、黨內(nèi)關(guān)系問題上都有過，有些并在現(xiàn)在還存在著”［26］505-506。1942年3月30日，毛澤東在中央學(xué)習(xí)組講話強調(diào)：“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。這當然不是說要把歷史上每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事，而是要把黨的路線政策的歷史發(fā)展搞清楚。這對研究今天的路線政策，加強黨內(nèi)教育，推進各方面的工作，都是必要的?！保?1］399劉少奇也較早公開向中共中央提出黨史問題需要重新認識和評價問題。1937年2月20日，劉少奇致信當時中共中央主要負責(zé)人張聞天，列舉大革命時期工人運動中各種典型的“左”傾事件，批評中共中央在大革命期間的“左”傾錯誤，并提出深刻檢討黨史的必要性：“我想在研究西安的‘左’傾錯誤（指“西安事變”和平解決后東北軍少壯軍官不滿和平營救張學(xué)良政策于1937年2月2日發(fā)動的兵變，史稱“二二事變”——引者注）時，應(yīng)提到十年來我們對于歷史教訓(xùn)的問題。這個歷史教訓(xùn)深入每個人的思想中，如果不正確解決的話，那以后的問題還正多哩！”［27］47-48同年3月4日，劉少奇再次致信張聞天，提出“過細想想，我們過去在白區(qū)的工作不是失敗又是什么呢？我們白區(qū)工作的成功實在太少”。劉少奇強調(diào)：“我們白區(qū)工作削弱的原因，客觀上固然有帝國主義國民黨和叛徒的白色恐怖，然而主要的還是由于我們在主觀上的錯誤?！薄拔矣X得我們從大革命失敗八七會議以來，是一貫的犯了左傾冒險主義與宗派主義的錯誤。正因為有這種錯誤，所以我們在國民黨統(tǒng)治下雖然有極艱苦與英勇的工作，也就不能鞏固，聚積與加強我們的力量，反而削弱了我們的力量。”［28］802-803以毛澤東、劉少奇為代表的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人對中共黨史的反思顯然已經(jīng)突破遵義會議決議《中共中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)的決議》對中共黨史的定性：“政治局擴大會指出過去黨在軍事領(lǐng)導(dǎo)上的錯誤，對于我黨的整個路線說來不過是部分的錯誤?！薄罢尉謹U大會更號召全黨同志像一個人一樣團結(jié)在中央的周圍，為黨中央的總路線奮斗到底，勝利必然是我們的?！保?9］66這也就提出了重新檢討黨史重大問題的重要性和必要性問題。正如1937年6月5日，毛澤東在中共中央政治局會議上發(fā)言所強調(diào)：“黨在過去犯過許多大的、小的、‘左’的、右的、不合于馬克思主義原則性的錯誤，黨也從對這些錯誤的斗爭中鍛煉得更強些，革命成績也從克服錯誤的斗爭中得出來。現(xiàn)在還存在著的將來也會要發(fā)生的錯誤，必須根據(jù)馬克思主義的原則性給以解決與給以防止?！保?6］507“我們黨內(nèi)存在著某種錯誤的傳統(tǒng)”，“全黨還沒有克服得干凈，有些還正在開始系統(tǒng)地提出來解決。新的環(huán)境與任務(wù)迫切要求對這個問題來一個徹底的轉(zhuǎn)變”［26］510。毛澤東、劉少奇對中共黨史的反思和質(zhì)疑，已將黨史研討同現(xiàn)實政治需要緊密聯(lián)系在一起，無疑是推動延安時期中共中央檢討黨史問題的重要動因。

中共中央領(lǐng)導(dǎo)的黨史研討也得到中共其他一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的支持和推動。在毛澤東等推動中共黨史研討在中共高層展開后，尤其是經(jīng)過延安整風(fēng)運動的推動，中共中央一些負責(zé)人先后開始反思黨史，逐漸加入到推動中共黨史研討的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。任弼時是延安整風(fēng)運動期間中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)層推動黨史研討的重要代表。1942年10月19日至1943年1月14日，任弼時代表中共中央駐會指導(dǎo)西北高干會，積極引導(dǎo)中共高級干部，尤其是西北地區(qū)黨政軍高級干部進行西北黨史上以“肅反”為核心的黨史研討。會議期間，任弼時不但主持會議，還代表中共中央就西北黨史上重要歷史問題作總結(jié)［30］607-608。1944年10月26日，任弼時主持湘贛工作座談會，積極引導(dǎo)原土地革命時期在中共領(lǐng)導(dǎo)的湘贛根據(jù)地工作的高級干部對黨史進行研討［23］349。土地革命時期曾在中共中央擔(dān)負重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的周恩來、張聞天等對自己的歷史進行了深刻反思和剖析，并以身作則積極推動黨史研討。1941年9月10日，張聞天在中共中央政治局擴大會議上表示：“過去我們對蘇維埃后期的錯誤沒有清算，這是欠的老賬，現(xiàn)在必須償還。猶如現(xiàn)在做了領(lǐng)導(dǎo)工作而過去沒有做過下層工作的，也要補課?！薄胺磳χ饔^主義，要作徹底的清算，不要掩蓋，不要怕揭發(fā)自己的錯誤，不要怕自己的癩痢頭給人家看?！薄斑^去國際把我們一批沒有做過實際工作的干部提到中央機關(guān)來，是一個很大的損失。過去沒有做實際工作，缺乏實際經(jīng)驗，現(xiàn)在要補課。過去的老賬，必須要還。”［31］162之后，張聞天身體力行，帶領(lǐng)一支調(diào)查隊伍深入陜北和山西部分地區(qū)開展調(diào)研，用實際行動“補課”。1943年12月16日，張聞天在總結(jié)個人歷史基礎(chǔ)上完成四萬余字的“反省筆記”，嚴肅檢討自己的個人歷史，隨后積極參與黨史研討，成為《關(guān)于若干歷史問題的決議》起草工作的重要參與人。1943年，周恩來從國統(tǒng)區(qū)回到延安后積極參加黨史研討，查閱大量歷史資料［32］314-315，寫了五萬多字筆記，對過去中共黨史進行再認識。周恩來在參與黨史研討過程中嚴肅檢查自己“在歷史的幾個關(guān)鍵時期的錯誤”，以自己的親身經(jīng)歷積極推動黨史研討的深化［33］563。周恩來還親自撰寫關(guān)于研究中共六大的長篇文章，并于1944年3月3日至4日在中共中央黨校作了公開報告，帶動中共高級干部進行黨史研討［34］157。在中共軍隊中擁有重要領(lǐng)導(dǎo)地位和威望的朱德、彭德懷等人也是推動黨史研討的重要代表。1942年12月4日，朱德在西北高干會上指出：“我們在過去犯的主要錯誤”，“就是‘左’的幼稚病，在中國很長一個時候就是犯的這個東西”，提出要學(xué)習(xí)馬列主義加以克服［35］635。1944年，朱德在編寫紅一軍團史座談會上強調(diào)：“我們快開黨的第七次全國代表大會，需要從歷史上來總結(jié)建軍以來的經(jīng)驗教訓(xùn)?！保?6］123抗戰(zhàn)后期，彭德懷回到延安后主動向中共中央提出召開華北工作座談會，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。在華北工作座談會上，彭德懷不但“回顧了七年半以來華北敵后斗爭的勝利，指出華北幾個根據(jù)地的工作都有巨大的成績，并且對取得成績的經(jīng)驗作了總結(jié)”，而且還主動“對自己在華北工作中的缺點和錯誤進行了嚴格的自我批評”［37］368。上述中共中央黨政軍主要負責(zé)人對黨史研討的推動也是延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討穩(wěn)步推進的重要動力。

毛澤東、劉少奇等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人在領(lǐng)導(dǎo)和推動黨史研討過程中，也讓全黨尤其是中共高級干部逐漸認識到他們在黨史上的貢獻，為中共高層干部隊伍更替和鞏固作了思想和政治上的鋪墊。其他一些在黨史上犯過錯誤但是積極改正錯誤的高級干部用現(xiàn)身說法推動黨史研討的開展也加強了黨史研討的深度和廣度。延安時期中共中央核心領(lǐng)導(dǎo)層對黨史研討的推動，實現(xiàn)了通過黨史研討加強全黨思想、政治和組織等團結(jié)的初衷，妥善處理了“既要弄清思想又要團結(jié)同志”的問題，最終在新的思想、政治基礎(chǔ)上強化了新的組織團結(jié)，鞏固了以毛澤東為核心的中共中央的組織基礎(chǔ)，確保了中共七大的順利召開以及各項任務(wù)的實現(xiàn)。

三、延安時期中共中央采取穩(wěn)健的策略是黨史研討穩(wěn)妥展開的制度保證

延安時期，中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討首先從中共高級干部開始，確定統(tǒng)一高級干部對黨史問題的認識為黨史研討重點。還建立和健全了相應(yīng)的黨史研討組織機構(gòu)保證黨史研討能有序穩(wěn)步推進。在全黨黨史研討基礎(chǔ)上最終通過正式文件《關(guān)于若干歷史問題的決議》，將黨史討論的主要成果升格為全黨遵循的黨史共識。

中共中央首先統(tǒng)一高級干部對黨史的基本認識是推動全黨黨史研討的重要基礎(chǔ)。中共中央從解決張國燾問題拉開黨史研討序幕到最終通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，統(tǒng)一全黨對黨史問題基本認識的歷程都堅持了首先統(tǒng)一高級干部對黨史認識的基本策略。1935年9月12日，中共中央召開俄界會議，通過《中共中央關(guān)于張國燾同志的錯誤的決定》。該決定對張國燾進行了系統(tǒng)批判，但是為避免《決定》公布后可能刺激張國燾激化黨內(nèi)矛盾，因此“這一決定只發(fā)給黨的中央委員”［38］940-941。中共中央直到張國燾“南下”戰(zhàn)略敗績已經(jīng)明顯暴露，以及中共中央在陜甘地區(qū)取得一系列勝利后，才在黨內(nèi)公布了中共中央對張國燾問題的定性和處理。1936年1月22日，中共中央發(fā)出《中央關(guān)于張國燾同志成立第二“中央”的決定》：“張國燾同志自同中央決裂后，最近在紅四方面軍中公開的成立了他自己的‘黨的中央’、‘中央政府’、‘中央革命軍事委員會’與‘團中央’。張國燾同志這種成立第二黨的傾向，無異于自絕于黨，自絕于中國革命。黨中央除去電命令張國燾同志立刻取消他的一切‘中央’，放棄一切反黨的傾向外，特決定在黨內(nèi)公布一九三五年九月十二日中央政治局俄界會議的決定。”［39］3延安時期，中共中央在推動黨史研討時也是以首先統(tǒng)一高級干部對黨史問題的認識為主要方針。如前文所述，中共中央曾多次召開高級干部參加的政治局常委會、政治局會議以及政治局擴大會議都對黨史問題進行過深入研討。1941年9月10日至10月22日，中共中央連續(xù)五次召開政治局擴大會議。這五次會議檢討了中共黨史上、特別是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭后期中共的政治路線問題?！皶h對十年內(nèi)戰(zhàn)后期中央領(lǐng)導(dǎo)犯‘左’傾機會主義路線錯誤問題，基本上取得一致認識。”［40］385隨后，中共中央又成立高級學(xué)習(xí)組，“以中央、各中央局、中央分局、區(qū)黨委或省委之委員，八路軍、新四軍各主要負責(zé)人，各高級機關(guān)某些職員，各高級學(xué)校某些教員為范圍”［41］213，集中中共高級干部進行黨史研討。中共是有嚴格紀律要求的政黨，遵循民主集中制原則，高級干部無疑是中共中央推動各項工作的關(guān)鍵性組織保障。延安時期，中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討首先從高級干部開始，在統(tǒng)一高級干部黨史認識基礎(chǔ)上再向全黨展開，最大程度避免了黨史研討可能造成的認識混亂，確保了黨史研討的穩(wěn)步推進。

中共中央周密領(lǐng)導(dǎo)是黨史研討穩(wěn)妥推進的組織保證。1941年8、9月，中共中央辦公廳和中共中央組織部在楊家?guī)X開辦“黨史學(xué)習(xí)研究班”，把在延安準備參加中共七大代表中各省、地級以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中起來，學(xué)習(xí)中共六大以來的黨內(nèi)重要文獻［42］257。1941年9月10日，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上講話指出要“研究六大至七大的中央決議”，會議決定成立中央研究組（又稱中央學(xué)習(xí)組），毛澤東為組長，王稼祥為副組長?！爸醒胙芯拷M一方面研究馬克思主義的思想方法論，一方面研究六大以來的決議”［21］375。同年9月26日，中共中央書記處正式發(fā)出《關(guān)于高級學(xué)習(xí)組的決定》指示，決定成立高級學(xué)習(xí)組，“以中央、各中央局、中央分局、區(qū)黨委或省委之委員，八路軍、新四軍各主要負責(zé)人，各高級機關(guān)某些職員，各高級學(xué)校某些教員為范圍”，共計三百名左右的黨政軍高級干部、知識分子等，以半年為期限“研究馬恩列斯的思想方法論與我黨二十年歷史兩個題目”［41］213。同年10月13日，中共中央書記處工作會議決定：組織檢討過去歷史委員會，由毛澤東、王稼祥、任弼時、康生、彭真組成，以毛澤東為首，由王稼祥起草文件；組織審查過去被打擊干部委員會，以陳云為首［20］333。在高級干部學(xué)習(xí)研討黨史基礎(chǔ)上，中共中央逐步把黨史研討推向全黨。在此期間，中共中央領(lǐng)導(dǎo)開展了一系列黨史研討會。這一時期最為關(guān)鍵的黨史研討會是西北高干會［43］243。這次會議也是黨史研討由高級干部向全黨縱深展開的關(guān)鍵性會議。1943年10月5日，中共中央書記處會議通過關(guān)于黨史學(xué)習(xí)的名單和分組，并決定：總學(xué)委以毛澤東為主任，劉少奇、康生為副主任，胡喬木為秘書；在日內(nèi)召集中央會議，由各小組正副組長參加，由毛澤東報告學(xué)習(xí)和時局問題；學(xué)習(xí)時間暫定為三個月，開始從抗戰(zhàn)后入門，然后再回到大革命、內(nèi)戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期的問題，并向政治局提議在參加學(xué)習(xí)者中間公開宣布允許討論黨的路線問題［20］474。延安整風(fēng)運動后期，中共中央不但領(lǐng)導(dǎo)全黨高級干部討論黨的歷史問題，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，在延安還分別組織召開討論各蘇區(qū)和各部隊歷史問題座談會。在此基礎(chǔ)上，中共中央召集了若干座談會，解決土地革命時期各主要根據(jù)地的歷史問題。中共中央組織上對黨史研討的全局統(tǒng)籌和周密安排，確保了黨史研討能扎實有效貫徹到中共各級組織并取得實效。

中共中央創(chuàng)新黨史研討方式保證了黨史研討的實際成效。重視歷史文獻研究是延安時期黨史研討的重要特點?！读笠詠怼返戎泄矚v史文獻的編輯有力推動了黨史研討的深化和拓展。胡喬木對編研《六大以來》在當時黨史研討中的作用有過評價：“在研究六大以來的文件時，毛主席注意到四中全會的一些文件，不能不考慮：四中全會是怎么來的，文件是什么性質(zhì)的，有哪些問題，三中全會對不對、該不該否定，六大對不對等等一系列的問題。在編輯過程中，毛主席愈來愈深入地從中找出他要提出的問題——兩條路線的問題。”［44］48在組織路線方面，中共中央通過黨史研討重新對中共主要領(lǐng)導(dǎo)人在黨史上的歷史貢獻進行了評判，逐漸形成了以毛澤東為核心的新領(lǐng)導(dǎo)集體。通過編輯和學(xué)習(xí)《六大以來》，毛澤東在黨史上的貢獻被凸顯。胡喬木認為《六大以來》編輯和研討前，“當時沒有人提出過四中全會后的中央存在著一條‘左’傾路線?，F(xiàn)在把這些文件編出來，說那時中央一些領(lǐng)導(dǎo)人存在主觀主義、教條主義就有了可靠的根據(jù)。有的人就啞口無言了。毛主席怎么同‘左’傾路線斗爭，兩種領(lǐng)導(dǎo)前后一對比，就清楚看到毛主席確實代表了正確路線，從而更加確定了他在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位?！保?4］481943年9月7日至10月6日，中共中央召開政治局會議。會議主要批評王明在十年內(nèi)戰(zhàn)時期的“左”傾機會主義錯誤和抗戰(zhàn)初期的右傾機會主義錯誤。毛澤東在會上發(fā)言強調(diào)：“到了一九四一年五月，我作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，毫無影響。六月后編了黨書，黨書一出許多同志解除了武裝，才可能召開一九四一年九月會議，大家才承認十年內(nèi)戰(zhàn)后期中央領(lǐng)導(dǎo)的錯誤是路線錯誤?！保?0］469隨即，中共中央又先后編輯出版《六大以前》和《兩條路線》作為黨史研討的重要學(xué)習(xí)研討資料［44］305。最后，中共中央在全黨高級干部黨史研討基礎(chǔ)上通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》鞏固黨史研討成果，也是中共黨史上史無前例的創(chuàng)新。《關(guān)于若干歷史問題的決議》傾注了毛澤東和中共中央極大的精力，集思廣益，反復(fù)修訂?！皻v史決議的起草過程稿凝聚了以毛主席為首的黨中央的集體智慧”［44］316，“歷史決議稿的總體布局和主體內(nèi)容，經(jīng)過了七八次的反復(fù)修改，直至拿到六屆七中全會第五次大會上討論之前五天才大體定型”［44］319。作為該決議重要起草人之一的胡喬木對此評價道：“經(jīng)過前后近4年的時間，毛主席直接參加起草并反復(fù)修改，全黨高級干部直至中央委員會全體會議多次討論，一個偉大的歷史文獻終于誕生了。它傾注了毛主席的心血，也凝結(jié)了全黨的集體智慧，把延安整風(fēng)運動的積極成果以決議的形式肯定下來了。用這樣的形式總結(jié)歷史經(jīng)驗不僅是我們黨的建設(shè)的一個創(chuàng)舉，在整個國際共產(chǎn)主義運動歷史上也是絕無僅有的?！保?4］328《關(guān)于若干歷史問題的決議》是延安時期中共用黨史講政治成果的結(jié)晶，通過對歷史問題的研討解決了中共黨史上的重大分歧，突出了毛澤東的歷史功績，統(tǒng)一了中共黨內(nèi)思想，為民主革命的勝利提供了重要保證。中共中央創(chuàng)新黨史研討方式，通過學(xué)習(xí)黨史上重要歷史文獻統(tǒng)一全黨認識，進而又將黨史研討成果升格為全黨共識，避免了黨史研討流于形式，鞏固了黨史研討的實際成效。

延安時期，中共中央采取穩(wěn)健的黨史研討方式，抓住高級干部作為黨史研討的突破口，避免了過早將黨內(nèi)高層對黨史問題的不同認識和觀點擴散到黨內(nèi)可能造成的思想認識上的混亂。建立和健全黨史研討組織機構(gòu)，保證黨史研討能在中共中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序推進，取得實效。中共中央在領(lǐng)導(dǎo)黨史研討時注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，重視對歷史文獻的編研也體現(xiàn)了黨史研討重視學(xué)理性探究的特色。這些黨史研究的主要方法共同推動了黨史研討沿著毛澤東等中共中央領(lǐng)導(dǎo)人預(yù)定的方向發(fā)展。

結(jié) 語

延安時期，中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討從本質(zhì)上講就是以毛澤東為核心的中共中央通過推動全黨對中共黨史的重新學(xué)習(xí)和研究，以新的話語體系來構(gòu)建黨史敘述，從而掌握話語權(quán)和意識形態(tài)解釋權(quán)，實現(xiàn)全黨在毛澤東思想基礎(chǔ)上新的政治認同。通過不斷深化黨史研討，使全黨認識到土地革命時期，尤其是其后期，在“王明路線”統(tǒng)治下造成的嚴重后果。中共中央在研討黨史問題時將政治問題和歷史問題結(jié)合起來，通過對黨史集中研討，進而引伸到解決現(xiàn)實政治問題。在解決現(xiàn)實政治問題過程中又通過回溯黨史來強化解決現(xiàn)實問題的政治正確性和歷史合理性。中共中央利用延安相對寬松的和平環(huán)境，從中共中央核心層入手，再到中共高級干部，進而擴展到全黨范圍進行各種形式和不同層次的黨史研討，通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》這一形式將黨史研討成果肯定下來，最終實現(xiàn)了“既要弄清思想又要團結(jié)同志”的目標?？傮w來看，就這場由中共核心層領(lǐng)導(dǎo)、全黨參與其中的黨史大討論在當時的效果和影響而言，無疑達到了預(yù)期目標，既解決了黨史上有爭議的主要歷史遺留問題，又實現(xiàn)了全黨的鞏固和團結(jié)，為中共中央解決歷史遺留問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，統(tǒng)一全黨思想創(chuàng)建了范例，具有深遠的歷史影響。

當然，延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)的黨史研討在理念和具體做法方面也存在若干歷史局限和不足之處。需要強調(diào)的是，這場黨史研討絕非僅僅局限于追求“歷史真相”，其最終訴求仍在于服務(wù)和滿足現(xiàn)實政治需求。因此，就其結(jié)論而言，難免受到當時特殊政治環(huán)境影響，在某些問題上帶有鮮明的時代印記。這些問題的存在正好為當代研究者深化延安時期中共中央領(lǐng)導(dǎo)黨史研討指明了方向。當代研究者繼續(xù)深化和拓展這方面的研究不僅是深化學(xué)術(shù)研究的應(yīng)有之義，也是踐行用學(xué)術(shù)講政治，發(fā)揮黨史資政育人作用的重要契機。