王 銳 李紅霞

（中共甘肅省委黨校/甘肅行政學院 中共黨史教研部，甘肅 蘭州 730071）

習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話指出：“要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果?！雹倭暯秸勚螄碚ǖ?卷）［M］.北京：外文出版社，2022：33.他在黨的二十大報告中強調指出：要“堅持理論武裝同常態(tài)化、長效化開展黨史學習教育相結合”②習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告（2022年10月16日）［N］.人民日報，2022-10-26（05）.。欲知大道，必先為史。黨的歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。因此，要把黨史學習教育作為一項長期而又重大的政治任務和系統(tǒng)工程，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，使黨員干部和人民群眾在對歷史的思考中進一步做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，矢志不渝地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而接續(xù)奮斗。

一、推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的價值意蘊

學好黨史、用好黨史，一次集中教育是遠遠不夠的，只有不斷加強對黨史的總結、學習、教育和宣傳，并實現(xiàn)常態(tài)化長效化，建立健全制度機制，才能實現(xiàn)應有的目的。不論是從黨的百年輝煌歷史，還是從新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展來看，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化都具有重要的意義和價值。

（一）承繼注重歷史學習總結歷史經驗的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要

中國共產黨一直以來十分重視學習歷史，總結歷史經驗，使全黨全社會善于從黨的歷史中獲得啟迪，堅守定力，明確方向。中國共產黨成立以后，對推動黨史學習教育常態(tài)化長效化進行了不懈探索。早在延安時期，毛澤東就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。這當然不是說要把歷史上每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事，而是要把黨的路線政策的歷史發(fā)展搞清楚。”①中共中央黨史和文獻研究院編.毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編［M］.北京：中央文獻出版社，2021：23-24.在延安整風期間，毛澤東親自主持編輯了《六大以來》《六大以前》《兩條路線》三本重要文獻，這三本文獻在黨內外產生了廣泛影響。延安整風后期，黨的六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題的決議》總結了建黨以來尤其是黨的六屆四中全會到遵義會議之前黨的歷史及其主要經驗教訓，對若干重大問題作了結論。這一時期，黨中央和毛澤東重視學習黨史，并推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，對于統(tǒng)一全黨的思想，加強全黨的團結，取得抗日戰(zhàn)爭和新民主主義革命的偉大勝利發(fā)揮了重要作用。在改革開放大潮涌動的重大關頭，黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》回顧了新中國成立之前的歷史，總結了新中國成立以后社會主義革命和建設的歷史經驗，對一些重要人物和重要事件作出了正確評價。鄧小平指出：“因為我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結了成功時期的經驗、失敗時期的經驗和遭受挫折時期的經驗后制定的。歷史上成功的經驗是寶貴財富，錯誤的經驗、失敗的經驗也是寶貴財富?！雹谥泄仓醒朦h史和文獻研究院編.毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編［M］.北京：中央文獻出版社，2021：103.這一時期，黨中央和鄧小平也重視學習黨史，繼續(xù)推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，對于全黨解放思想、實事求是，團結一致向前看，建設有中國特色社會主義產生了巨大影響。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼于黨和國家事業(yè)的長遠發(fā)展，對學習黨史提出了一系列新思想新觀點新要求。他強調指出：“要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書?！雹哿暯?論中國共產黨歷史［M］.北京：中央文獻出版社，2021：7.在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵階段和重要歷史時刻，黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》系統(tǒng)總結了黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，深刻揭示了中國共產黨過去為什么能夠成功，以及未來怎樣才能繼續(xù)成功的根本原因，是馬克思主義的綱領性文獻，是中國共產黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言?？梢哉f，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化體現(xiàn)了承繼重視歷史學習總結歷史經驗的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化了黨史學習教育規(guī)律的認識，對于全黨以史為鑒，走向未來，在新時代新征程上創(chuàng)造新的更大奇跡具有重大的意義。

（二）堅定理想信念、補足精神之“鈣”的需要

堅定的理想信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住各種考驗的精神支柱。黨的十八大以來，習近平總書記反復強調理想信念的重要性，他把理想信念比作共產黨人精神之“鈣”，有了精神之“鈣”，就能經受住血與火、生與死的考驗，抵御名與利的誘惑，以咬定青山不放松的執(zhí)著和韌勁朝著既定目標而前進?！笆聦嵰辉俦砻?，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。我一直在想，如果哪天在我們眼前發(fā)生‘顏色革命’那樣的復雜局面，我們的干部是不是都能毅然決然站出來捍衛(wèi)黨的領導、捍衛(wèi)社會主義制度？”①中共中央文獻研究室編.習近平關于全面從嚴治黨論述摘編［M］.北京：中央文獻出版社，2016：59.理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。堅定的理想信念來自于思想認識的清醒，因此，開展黨史學習教育并實現(xiàn)常態(tài)化長效化是堅定黨員干部理想信念的一個重要途徑。百年以來，黨始終堅持共產主義理想和社會主義信念，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，走過了不平凡的輝煌歷程。黨和人民的百年奮斗書寫了中華民族最恢宏的史詩。要使黨員干部和人民群眾深刻認識“中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題”②中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議文件匯編［G］.北京：人民出版社，2021：103.深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”③中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議文件匯編［G］.北京：人民出版社，2021：21.，深刻認識中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。搞清楚中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，根本原因就是因為馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。

正因為黨的百年奮斗中把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來，不斷推進馬克思主義中國化時代化，把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征緊密結合起來，以創(chuàng)新理論指導發(fā)展實踐，黨和國家各項事業(yè)才能不斷前進。推動黨史學習教育常態(tài)化長效化，就是要引導全黨全社會在學習黨的百年歷史的過程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，在增強歷史定力和歷史自信的過程中深化認識，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，挺起精神脊梁，不斷堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（三）繼往開來、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的需要

實現(xiàn)中華民族偉大復興是艱巨而又光榮的事業(yè)，需要各級黨組織和黨員干部團結帶領廣大人民群眾共同為之努力。改革開放以來，我們黨提出了“三步走”的戰(zhàn)略目標，逐步解決了人民群眾的溫飽問題，人民群眾的生活總體上達到了小康水平。在此基礎上，我們黨又提出了要在建黨一百年的時候全面建成小康社會，再奮斗三十年，到新中國成立一百年的時候，把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化國家。黨的十九大綜合分析國際國內的形勢和發(fā)展條件，提出了從二○二○年到本世紀中葉分兩個階段，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。黨的二十大提出全面建成社會主義現(xiàn)代化強國分兩步走總的戰(zhàn)略安排。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，在中國式現(xiàn)代化的道路上用幾十年的時間走完了西方國家?guī)装倌曜哌^的道路。當前，全黨全國各族人民正在為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標而奮發(fā)前進。但是，中華民族的偉大復興決不是輕而易舉就能實現(xiàn)的，我國仍然并將長期處于社會主義初級階段，仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，發(fā)展不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)的問題依然突出，人民群眾對美好生活的向往更加強烈，人民群眾的需求越來越呈現(xiàn)出多樣化、多方面和多層次的特點。所以，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾成為我國社會的主要矛盾，必須在不斷發(fā)展的基礎上解決好發(fā)展不平衡不充分的問題。與此同時，在前進道路上還面臨一些困難，形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多都是前所未有的?！拔覈幱诳缭健械仁杖胂葳濉⑾蚋呤杖雵疫~進的歷史階段，矛盾和風險比從低收入國家邁向中等收入國家時更多更復雜。改革進入深水區(qū)，經濟發(fā)展進入新常態(tài)，各種矛盾疊加，風險隱患集聚?！雹俾勓?堅持底線思維、增強憂患意識，有效防范和化解前進道路上各種風險挑戰(zhàn)——學習《習近平關于防范風險挑戰(zhàn)、應對突發(fā)事件論述摘編》［N］.人民日報，2020-10-01（02）.

推動黨史學習教育常態(tài)化長效化就是要引導黨員干部在學習黨的百年歷史中不斷增強責任感和使命感，客觀、冷靜地分析我國發(fā)展面臨的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，正確把握社會主要矛盾和中心任務，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，認識和把握發(fā)展規(guī)律，貫徹新的發(fā)展理念，在危機中育先機、于變局中開新局，有效應對風險挑戰(zhàn)，充分利用戰(zhàn)略機遇，埋頭苦干，奮勇前行，構建新的發(fā)展格局，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

二、推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的歷史經驗

百年歷史長河中，黨十分重視黨史學習教育，在推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的過程中經常重溫歷史，增強歷史自覺，筑牢歷史記憶，從而更好地走向未來?？疾禳h史學習教育常態(tài)化長效化的歷程，總結其中蘊含的寶貴經驗，對于更好地推動黨史學習教育常態(tài)化長效化具有重要的借鑒意義。

（一）必須緊緊圍繞黨的中心任務推動黨史學習教育常態(tài)化長效化

唯物辯證法告訴我們，要抓住主要矛盾和中心任務帶動全局工作，這也是我們黨始終堅持的重要工作方法?！包h的百年奮斗歷程告訴我們，黨和人民事業(yè)能不能沿著正確方向前進，取決于我們能否準確認識和把握社會主要矛盾、確定中心任務?！雹诹暯?習近平談治國理政（第4卷）［M］.北京：外文出版社，2022：30.在百年奮斗歷程中，黨抓住我國社會主要矛盾和中心任務，制定正確的戰(zhàn)略和策略，團結帶領人民群眾創(chuàng)造了一個又一個偉大成就。與此同時，黨也緊緊圍繞中心任務不斷加強黨史學習教育并推動常態(tài)化長效化。新民主主義革命時期，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化就是緊緊圍繞反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義這一中心任務，著力提高全黨的馬克思主義理論水平，分清路線是非，使全黨在思想上、政治上、行動上統(tǒng)一，為創(chuàng)造新民主主義革命的偉大成就奠定了基礎。社會主義革命和建設時期，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化就是緊緊圍繞實現(xiàn)從新民主主義向社會主義的轉變，進行社會主義革命，推進社會主義建設這一中心任務，不斷堅定黨員干部的理想信念，努力提高黨員干部的素質，為創(chuàng)造社會主義革命和建設的偉大成就奠定了基礎。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化就是緊緊圍繞解放和發(fā)展社會生產力，使人民擺脫貧困、盡快富裕起來這一中心任務，努力提高黨員干部的思想認識和理論水平，提高黨員干部在思想上政治上行動上同黨中央保持一致的自覺性，為創(chuàng)造改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就奠定基礎。中國特色社會主義進入新時代，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化就是緊緊圍繞實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，開啟實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程這一中心任務，注重解決黨員干部的思想問題，擰緊“總開關”，黨員干部的理想信念更加堅定、黨性更加堅強，心懷“國之大者”，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，為創(chuàng)造新時代中國特色社會主義偉大成就奠定基礎。可見，常態(tài)化長效化的黨史學習教育在解決社會主要矛盾、實現(xiàn)中心任務，完成黨所肩負的使命任務方面，發(fā)揮了不可缺少的重要作用。

（二）各級黨組織高度重視黨史學習教育常態(tài)化長效化

黨成立以來不同時期，各級黨組織按照黨中央的要求，高度重視黨史學習教育并注重推動常態(tài)化長效化。比如，延安整風運動中，黨中央強調了在職干部要學習，其中學習的重要內容就是黨史，并且明確了在職干部學習的領導。《中共中央關于延安在職干部學習的決定》提出：“在職干部學習能否成功的主要關鍵，決定于各部門主要負責同志的領導?！薄耙粋€機關、一個團體、一個部隊的主要負責人及各個次要負責人，就是該機關團體部隊一切在職干部的學習的校長與教員?！雹佟堆影舱L運動（資料）》選編組.延安整風運動（資料選編）［M］.北京：中共中央黨校出版社，1984：14.而且，在延安整風運動中，黨中央和毛澤東十分重視高級干部對黨史的學習，認為各地舉辦高級學習組是搞好整風運動的關鍵，在延安成立了中央學習組，毛澤東任中央學習組組長，延安和各根據(jù)地也成立了高級學習組，都受中央學習組的領導。在延安整風運動的黨史學習中，黨中央始終抓住高級干部這個重點，提高高級干部的思想理論水平，統(tǒng)一思想認識。此后，在革命、建設和改革的各個歷史時期，按照黨中央的要求，各級黨組織把開展黨史學習教育作為黨的建設重要內容，高度重視、精心組織，成立相應的組織領導機構，注重把黨史學習教育融入日常、抓在經常，發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，把握正確導向，加強督促指導，營造濃厚輿論氛圍。各級黨組織主要負責人履行第一責任人的職責，各級領導干部發(fā)揮關鍵少數(shù)的作用，率先垂范，以身作則，先學一步，學深一層，帶動黨員干部認真學習黨史，確保黨史學習教育取得了扎實成效，常態(tài)化長效化制度機制不斷建立健全。2021年在全黨開展的黨史學習教育，各地各單位黨委（黨組）承擔主體責任，主要領導親自謀劃、親自安排，成立了領導機構，在各級黨史學習教育指導組的指導下，保證了黨史學習教育的成效，使黨員干部學有所思、學有所悟、學有所得，并且在這一過程中總結經驗，建章立制，固化成果。

（三）把解決突出問題貫穿于黨史學習教育常態(tài)化長效化的全過程

堅持問題導向，體現(xiàn)著辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，閃耀著馬克思主義實事求是思想路線的強大光芒。習近平總書記強調：“我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。”②本書編寫組.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》輔導讀本［M］.北京：人民出版社，2013：67.回顧黨成立以來推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，都具有鮮明的問題導向和問題意識，而且把發(fā)現(xiàn)和解決問題與充分發(fā)揚黨內外民主緊密結合，注重征求黨員干部和人民群眾的意見。對黨內存在的問題不回避、不遮掩、不推諉，把解決黨內存在的突出問題貫穿于黨史學習教育常態(tài)化長效化全過程，從而贏得了廣大黨員干部和人民群眾的普遍贊譽。延安整風運動中，黨中央和毛澤東要求全體黨員學習黨史，目的就是要反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。通過這一時期常態(tài)化長效化地開展黨史學習教育，引導黨員干部尤其是高級干部系統(tǒng)地學習和研究黨史，特別是王明“左”傾教條主義統(tǒng)治時期的歷史，與此同時，引導高級干部發(fā)揚黨內外民主，認真開展批評和自我批評，使全黨從教條主義的禁錮中解放了出來，深刻地認識到要實事求是，一切從實際出發(fā)，把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實踐緊密結合，深刻地認識到只有用馬克思主義中國化的理論成果——毛澤東思想武裝全黨，黨才能肩負起自己的歷史使命。黨的十一屆三中全會以后，伴隨著《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的發(fā)布，在全黨全社會掀起了持續(xù)學習黨史的熱潮，在常態(tài)化長效化的黨史學習教育中各級黨組織認真聽取各方面的意見，不斷解決自身在思想、組織、作風等方面存在的問題，推動全黨不斷統(tǒng)一思想、整頓作風、加強紀律、純潔組織，順利推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)。

（四）把創(chuàng)新作為推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的動力源泉

創(chuàng)新是保證黨史學習教育常態(tài)化長效化順利進行并取得實效的動力源泉。習近平總書記指出：“黨史學習教育有自身的特點和規(guī)律，要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，堅持分類指導，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性?！雹倭暯?在黨史學習教育動員大會上的講話［EB/0L］.（2021-03-31）［2022-07-10］.求是網(wǎng)，http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2021-03/31/c_1127274518.htm.黨成立以來不同時期在推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的過程中，非常重視理念創(chuàng)新、內容創(chuàng)新、方式創(chuàng)新，不斷把黨史學習教育引向深入。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學習教育常態(tài)化長效化，無論是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，還是“兩學一做”學習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育，對黨史、新中國史的學習都是必不可少的內容，使學黨史、知黨恩、跟黨走成為全黨全社會的共識。在黨史學習教育常態(tài)化長效化的理念創(chuàng)新上，習近平總書記指出：“學習黨史、國史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！雹诹暯?論中國共產黨歷史［M］.北京：中央文獻出版社，2021：15-16.在黨史學習教育常態(tài)化長效化的內容創(chuàng)新上，習近平總書記強調不僅要學習中國近現(xiàn)代史、中國共產黨黨史、中華人民共和國史，還要學習改革開放史、社會主義發(fā)展史，學習紅色文化，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事。在黨史學習教育常態(tài)化長效化的方式創(chuàng)新上，習近平總書記明確：“要以縣處級以上領導干部為重點，堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育?！雹哿暯?在黨史學習教育動員大會上的講話［EB/0L］.（2021-03-31）［2022-07-10］.求是網(wǎng)，http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2021-03/31/c_1127274518.htm.針對黨員干部、青少年、社會大眾開展分眾化的教育培訓，除了針對黨員干部和人民群眾開展集中宣講、集中學習培訓之外，還通過設立紀念日，在全社會開展紀念活動，創(chuàng)作黨史題材的文藝作品，出版以黨史為主題的書籍等，有效提高了黨史學習教育的針對性。與此同時，把革命遺址遺存、革命紀念館等作為開展黨史學習教育鮮活教材，通過現(xiàn)場參觀、場景體驗、實地體悟，有效提高了黨史學習教育的生動性。此外，還利用了互聯(lián)網(wǎng)技術和媒介技術的新發(fā)展，創(chuàng)新黨史學習教育的載體，豐富黨史學習教育的傳播途徑，有效提高了黨史學習教育的影響力。

三、推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的制度構建

開展黨史學習教育，就是要引導廣大黨員干部和人民群眾牢記紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，中國社會主義是如何形成和發(fā)展的，認識和把握黨的百年奮斗創(chuàng)造的成就和積累的寶貴經驗，汲取奮發(fā)前進的智慧和力量，站在厚重的歷史基礎上更加堅定地走向未來。黨史學習教育是一項經常性、長期性的工作，要保持常態(tài)化開展、形成長效機制。因此，要以高度的政治自覺構建完善黨史學習教育常態(tài)化長效化的各項制度機制。

（一）構建推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的理論研究機制

黨成立以來尤其是改革開放以來，在廣大黨史學者和理論工作者辛勤努力下，大量黨史研究成果層出不窮，為黨史學習教育提供了豐富翔實的資料。今后，要以開放的思路、創(chuàng)新的精神，通盤考慮，統(tǒng)籌謀劃，有序推進黨史學習教育常態(tài)化長效化理論研究機制的建立。一是建立以課題為中心的協(xié)作機制。中央宣傳部、中央黨史和文獻研究院、國家社科規(guī)劃辦等要規(guī)范和完善黨史、新中國史的選題征集、計劃制定、課題發(fā)布、課題招標、中期管理、經費保障、結項評審、成果應用的一系列程序，以課題研究助推黨史、新中國史資料征集、理論研討、宣傳交流等工作，不斷推進黨史、新中國史研究供給側改革。要加強黨委宣傳部門、黨史文獻研究部門、黨校、高校、社科院、軍隊研究人員之間的聯(lián)系，聚焦黨的百年奮斗歷程中的重大事件、重要會議、重要人物，采用科學的研究方法，形成以規(guī)劃為目標、以課題為紐帶、有效分工協(xié)作的運行機制，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高研究成果的質量。二是建立研究成果的評價和激勵機制。各地要制訂黨史、新中國史優(yōu)秀研究成果以及先進研究單位和個人評選表彰辦法，探索開展黨史、新中國史優(yōu)秀研究成果評選工作，以此促進研究成果的轉化。要圍繞黨史、新中國史優(yōu)秀研究成果以及先進單位、個人，組織開展新聞宣傳報道，以史鑒今、資政育人，不僅激勵引導廣大黨史學者和理論工作者更加扎實開展研究，而且又擴大黨史學者和理論工作者的影響力。

（二）構建黨史學習教育常態(tài)化長效化的宣傳教育機制

馬克思主義認為，正確的思想不可能在人們的頭腦中自發(fā)地形成，必須從外部灌輸進去，要求教育者要對受教育者進行正面的理論講授。所以，常態(tài)化長效化的黨史學習教育要入腦入心并富有成效，關鍵是要建立黨史學習教育常態(tài)化長效化的宣傳教育機制。

一是要突出黨員干部這個關鍵建立宣傳教育機制。黨史學習教育是黨員干部的終身課題。黨員干部是執(zhí)政興國的骨干和中堅力量，是黨的路線方針政策的組織實施者和貫徹落實者，必須在黨史學習教育方面走在前列、以上率下推動黨史學習教育蔚然成風。按照習近平總書記“要用好黨委（黨組）理論學習中心組制度，推動領導班子、領導干部帶頭學黨史、經常學黨史”①習近平.習近平談治國理政（第4卷）［M］.北京：外文出版社，2022：33.的要求，在制定理論學習中心組年度學習計劃和集體學習研討方案時都要有學習黨史的內容，把集體學習研討、個人自學和專題調研結合起來，立足于本地區(qū)本單位的實際，創(chuàng)新學習方式，改進學習方法，增強學習效果。同時，“要用好干部教育培訓機制，繼續(xù)把黨史作為黨校（行政學院）、干部學院必修課、常修課。”②習近平.習近平談治國理政（第4卷）［M］.北京：外文出版社，2022：33.具體而言，就是要按照黨史學習教育常態(tài)化長效化的要求，在黨校（行政學院）、干部學院的課程體系中確保黨史教育的內容占有一定的比例，深度挖掘各地豐富的紅色資源，打造特色黨史精品課程。要拓展干部教育培訓中黨史學習教育的載體，建立“課堂+現(xiàn)場基地”的教學模式，搭建黨史學習網(wǎng)絡平臺。要大力實施“名師工程”，加強黨校（行政學院）、干部學院的黨史師資隊伍建設，形成專兼職結合的數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、師德高尚的師資隊伍。

二是要聚焦青少年這個重點建立宣傳教育機制。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，直接關系到能否成為可堪當重任的社會主義建設者和接班人，因此，要把青少年作為黨史學習教育的重點。“要用好學校思政課這個渠道，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用?！雹哿暯?習近平談治國理政（第4卷）［M］.北京：外文出版社，2022：33.學校思政課是對青少年進行黨史教育的主陣地，努力推動黨史學習教育進教材、進課題、進頭腦，引導青少年扣好人生第一粒扣子。要把黨史學習教育融入思政課教學，通過開設以黨史為核心的“四史”課程，講好黨的歷史故事和革命精神故事，幫助青少年全面認識黨的輝煌歷史，系統(tǒng)掌握黨不懈奮斗的偉大成就和寶貴經驗，深刻領會歷史和人民是如何選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義，幫助青少年形成對黨的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要通過開展以紅色文化為主題的研學實踐、主題宣講、經典誦讀、志愿服務、文藝巡演等喜聞樂見的形式，使青少年在親自體驗中受到教育，在潛移默化中堅定信念。要利用好AR、VR、H5等新技術手段，打造面向青少年群體的黨史微黨課，借助網(wǎng)絡平臺，以圖像化、數(shù)字化、動漫化、情景化的方式實現(xiàn)全方位的傳播，帶動青少年的互動參與，樹立高尚的品德和遠大的追求，自覺把個人理想融入到為實現(xiàn)民族偉大復興的奮斗中。“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！雹倭暯?習近平談治國理政（第3卷）［M］.北京：外文出版社，2020：330.要“按照政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的要求”②新時代愛國主義教育實施綱要［N］.人民日報，2019-11-13（06）.，著力做好思政課教師的培育、選拔和使用工作，建設以專職為主、專兼結合、數(shù)量充足、素質過硬的專業(yè)化大中小學思政課教師隊伍。

三是要圍繞社會大眾這個基礎建立宣傳教育機制。要用好紅色資源，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、思想道德教育，引導全社會知史愛黨、知史愛國。要根據(jù)社會不同群體的思想狀況和工作生活實際，建立分類教育機制。由各級黨委宣傳部門牽頭，建立新聞宣傳、社會宣傳、文藝宣傳、網(wǎng)絡宣傳等常態(tài)化宣傳黨史的工作形式，在學習踐行內容上有所側重，在宣傳教育方式上靈活選用，引導人們堅決樹立正確的黨史觀，反對歷史虛無主義，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，從成功中總結經驗，從失敗中汲取教訓，不斷拓展走向勝利的道路。要組織社會不同群體參觀紀念館、展覽館、博物館、革命遺址遺跡，用好新時代文明實踐中心、縣級融媒體中心等平臺和報刊廣播影視等大眾傳媒，發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用，創(chuàng)作生產優(yōu)秀黨史文藝作品，積極運用微博微信、社交媒體、視頻網(wǎng)站、手機客戶端等，拓展和延伸黨史學習教育的途徑。利用“七一”“八一”和國慶等重要時間節(jié)點，“通過主題宣講、大合唱、共和國故事匯、快閃、燈光秀、游園活動等形式”③新時代愛國主義教育實施綱要［N］.人民日報，2019-11-13（06）.，開展形式多樣的紀念活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。在中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日、烈士紀念日到來時刻，組織公祭、瞻仰紀念碑、祭掃烈士墓，引導人們不忘過去歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情，堅定走向未來。

（三）構建黨史學習教育常態(tài)化長效化的服務群眾機制

學習的目的在于實踐和運用，解決好實際問題，推動事業(yè)發(fā)展。習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’?！雹芰暯?在黨史學習教育動員大會上的講話［EB/0L］.（2021-03-31）［2022-07-10］.求是網(wǎng)，http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2021-03/31/c_1127274518.htm.因此，要建立黨史學習教育常態(tài)化長效化的服務群眾機制，用好“我為群眾辦實事”實踐活動形成的良好機制，讓廣大人民群眾切身感受到黨的關懷和溫暖。一是建立服務群眾聯(lián)系點機制。建立各級黨政機關、企事業(yè)單位黨員干部服務群眾聯(lián)系點制度，實行聯(lián)系群眾問題不解決、幫扶不脫鉤，促使黨員干部有計劃、有任務的走出單位，深入到基層和群眾中去，把群眾對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，在增進群眾感情，提高做群眾工作的能力的過程中，深化對“我是誰、為了誰、依靠誰”的認識，追求“我將無我，不負人民”的崇高境界。二是建立廣泛征求群眾意見機制。要問計于民、問需于民，通過定期或者不定期召開座談會、談心談話、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等形式，暢通了解民情的渠道，摸清人民群眾的所思所盼以及生產生活中存在的實際問題，使制定出臺的各項政策措施更加符合人民群眾的利益和要求，并接受人民群眾的評判和監(jiān)督。三是建立群眾反饋意見解決機制。黨員干部要緊緊圍繞人民群眾反映強烈的突出問題，聚焦人民群眾的“急難愁盼”，到人民群眾最需要的地方去解決問題。要結合常態(tài)化長效化黨史學習教育，推出一批惠民便民的實招硬招，實施一批直接造福于民的項目工程，化解一批損害人民群眾利益的矛盾糾紛，用心用情用力解決好就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面民生問題，讓廣大人民群眾有更直接、更現(xiàn)實的獲得感、幸福感、安全感。四是建立持之以恒改進作風機制。黨員干部要增強責任感和使命感，以“擔當?shù)膶捈绨颉奔缲撈鹇氊熓姑矣诮印白顮C手的山芋”、挑“最沉重的擔子”，盡力而為，量力而行，多辦暖人心、聚人心、得人心的實事好事，做造福人民群眾的行動者和實干家。要有抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，實干篤行，以釘釘子精神使黨中央各項惠民便民政策落實、落細、落穩(wěn)，不能搞花拳繡腿，不能搞繁文縟節(jié)，不能做表面文章，堅決防止形式主義和官僚主義，把為民辦實事作為檢驗黨員干部作風的“試金石”。

（四）構建黨史學習教育常態(tài)化長效化的組織領導機制

要加強領導，統(tǒng)一協(xié)調，整合資源，形成合力，建立強有力組織領導機制，保證黨史學習教育常態(tài)化長效化的順利推進。一是建立齊抓共管黨史學習教育的工作格局。各級黨委、政府要肩負起領導責任和政治責任，把常態(tài)化長效化的黨史學習教育與其他黨建工作同研究、同部署，進一步靠實責任，明確任務，真正形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、組織宣傳部門組織負責、相關部門配合、黨員干部和人民群眾參與的一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二是建立黨委（黨組）抓黨史學習教育責任制。各地各單位黨政主要領導要提高政治站位，深刻認識到推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的重要性，切實履行好抓黨史學習教育的職責，組織做好制定規(guī)劃、制度設計、保障措施、督促檢查等工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決黨史學習教育中的重要工作和突出問題。發(fā)揮一把手的示范作用，靜下心來帶頭學習、帶頭思考、帶頭為群眾辦實事解難題，時時處處率先垂范，作出表率。三是建立黨史學習教育監(jiān)督機制。要把黨史學習教育的實際情況納入意識形態(tài)工作、思想政治工作和黨員干部教育培訓檢查督察的內容中，進一步督促各級黨委（黨組）把黨史學習教育放在心上、抓在手上、落實到行動上。要制定推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的目標考核體系，科學設置考核內容，對各地各單位常態(tài)化長效化開展黨史學習教育的情況跟蹤管理，嚴格監(jiān)督考核。要把考核結果與獎勵懲處掛鉤，與黨員干部評先評優(yōu)、提拔使用掛鉤，有效激發(fā)黨員干部隊伍的活力。對抓黨史學習教育措施不實、任務落實不到位的地方、單位和個人，及時給予批評教育。對于黨史學習教育不抓不管不實或者在管轄范圍內出現(xiàn)嚴重問題，造成惡劣影響的，要嚴肅追究主要領導和有關人員的責任，做到以儆效尤，防止破窗效應。

總之，要不斷強化推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的政治自覺、思想自覺和行動自覺，通過總結黨成立以來推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的歷史經驗，直面時代特點和形勢變化，著力建立完善制度機制，高標準高質量完成常態(tài)化長效化黨史學習教育各項工作，使全黨全社會在接受全面深刻地政治教育、思想淬煉、精神洗禮的同時，不斷增強的歷史自信，把握歷史規(guī)律，維護團結統(tǒng)一，提發(fā)揚斗爭精神，在新的趕考之路上繼續(xù)譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。