2023年，《校園足球》雜志將進一步貫徹落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，結(jié)合《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》，就大單元、結(jié)構化教學如何在足球教學和訓練中有效落實等問題，以及相關實踐中存在的難點、重點和痛點問題進行話題設計，以此進一步落實校園足球立德樹人的根本目標，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺。

最佳投稿時間

第1期：2022年11月20日—2022年12月5日

第2期：2022年12月20日—2023年1月5日

第3期：2023年1月20日—2023年2月5日

第4期：2023年2月20日—2023年3月5日

第5期：2023年3月20日—2023年4月5日

第6期：2023年4月20日—2023年5月5日

第7期：2023年5月20日—2023年6月5日

第8期：2023年6月20日—2023年7月5日

第9期：2023年7月20日—2023年8月5日

第10期：2023年8月20日—2023年9月5日

第11期：2023年9月20日—2023年10月5日

第12期：2023年10月20日—2023年11月5日

“交流訓練”欄目

撰稿提示：本年度，“交流訓練”欄目以關注足球項目特征，結(jié)合不同年段隊員的實際情況，以指導隊員正確運用技術為討論重點，引導教練員更合理、系統(tǒng)地開展足球訓練。

第1～2期：停球技術的訓練方法。

第3～4期：低年級顛球技術的訓練方法。

第5～6期：合理運用身體，進行攻防對抗的訓練方法。

第7～8期：合理利用場地，形成進攻機會的訓練方法。

第9～10期：解決隊員在比賽中出現(xiàn)“扎堆現(xiàn)象”的訓練方法。

第11～12期：合理運用假動作的訓練方法。

“教學園地”欄目

撰稿提示：本年度，為了更直觀呈現(xiàn)校園足球教學實踐經(jīng)驗，為足球教育教學提供教學內(nèi)容與組織、方法與手段等經(jīng)典案例，本年度在每期選登具有代表性的教學設計，便于足球教師更好地學習與探討。

第1～2期：結(jié)構化教學思維下中高年級（水平三、水平四）運球射門技術的教學設計。

第3～4期：基于足球項目特征下的中高年級（水平三、水平四）傳球技術的教學設計。

第5～6期：結(jié)構化教學思維下針對初學者的球性教學設計。

第7～8期：基于“學、練、賽”的運球過人技術的教學設計。

第9～10期：結(jié)構化教學思維下接球射門的教學設計。

第11～12期：基于“學、練、賽”的停球射門技術的教學設計。

撰稿提示：本年度，“教學園地”欄目繼續(xù)呈現(xiàn)足球教師在教學實踐中提煉總結(jié)出的經(jīng)驗做法，以此促進學生全面發(fā)展。

第1～2期：大班教學前提下，提高足球練習密度和強度的方法。

第3～4期：核心素養(yǎng)下如何進行足球教學目標設定。

第5～6期：結(jié)構化教學思維在足球教學中的運用案例。

第7～8期：足球?qū)ｍ楏w能與技術學習相結(jié)合的教學方法。

第9～10期：運用結(jié)構化教學，突破傳接球教學重難點的教學方法。

第11～12期：足球教學中，針對學生差異有效分組與指導的方法。

“足球軼事”欄目

2022年，欄目以《我與足球的故事》征文為主題，無論是喜歡踢球的普通學生，還是帶隊訓練的一線教師和足球教練員，或是學生家長,只要您有想說的故事，《校園足球》就為您提供展示的平臺，通過欄目與讀者一同分享那些與足球相關的經(jīng)歷、故事，以及足球帶給您生活、學習和工作的相關感受和變化，用文字、圖片記錄足球伴隨我們走過的美好時光。