唐后樂(lè)

(邵陽(yáng)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院， 湖南 邵陽(yáng) 422000)

政治是統(tǒng)帥，是靈魂，是大局。在教育強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的根本任務(wù)，具有鮮明的政治屬性。高校輔導(dǎo)員要提升政治導(dǎo)向力，引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定政治方向、確立理想志向、樹(shù)立政治意識(shí)、增強(qiáng)政治本領(lǐng)、強(qiáng)化政治責(zé)任、明確價(jià)值取向，必須加強(qiáng)政治能力建設(shè)。為此，輔導(dǎo)員要認(rèn)清政治方位，準(zhǔn)確把握政治屬性；提升政治品位，不斷淬煉政治素養(yǎng)；堅(jiān)守政治崗位，著力提升政治能力。

一、認(rèn)清政治方位，準(zhǔn)確把握高校輔導(dǎo)員政治屬性

從輔導(dǎo)員制度誕生到現(xiàn)在，輔導(dǎo)員的政治屬性一直沒(méi)有改變。黨的十八大以來(lái)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作進(jìn)入了新的歷史方位。以習(xí)近平同志為核心的黨中央認(rèn)真審視國(guó)內(nèi)國(guó)際不同思想文化交流交融交鋒的形勢(shì)，特別重視高校思想政治工作，作出一系列堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重大決策部署并加以持續(xù)推進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要旗幟鮮明講政治。處在新的歷史方位的高校思想政治教育，面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，依然要應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，這要求高校輔導(dǎo)員必須具有鮮明的政治屬性。我們要堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持立德樹(shù)人，努力構(gòu)建思想政治教育體系，不斷提升思想政治教育質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性。深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握輔導(dǎo)員角色的政治屬性，對(duì)于全面提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力有著舉足輕重的意義。筆者認(rèn)為輔導(dǎo)員角色的政治屬性主要體現(xiàn)在以下“七個(gè)首要”：

一是“思想政治教育骨干力量”是輔導(dǎo)員首要的角色定位。定位為“骨干力量”，主要是由輔導(dǎo)員在思想政治教育中的地位、任務(wù)、作用決定的。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任主體、人力保證與專職力量。輔導(dǎo)員要按照上級(jí)的要求與學(xué)校黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育。輔導(dǎo)員要統(tǒng)籌思政課程、課程思政、日常思政、網(wǎng)絡(luò)思政、活動(dòng)思政與實(shí)踐思政，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一中心任務(wù)展開(kāi)工作，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育和共產(chǎn)主義理想信念教育融入學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程，用馬克思主義科學(xué)理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想占領(lǐng)高校思想高地、輿論陣地、理論領(lǐng)地，引領(lǐng)學(xué)生為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，努力成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二是“政治強(qiáng)”是輔導(dǎo)員首要的職業(yè)能力特征?！罢螐?qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”是輔導(dǎo)員總的職業(yè)能力特征。“政治強(qiáng)”就是要旗幟鮮明講政治，做到政治過(guò)硬，有很強(qiáng)的政治定力、清醒的政治頭腦與較高的政治智慧，這是輔導(dǎo)員做好思想政治教育工作與完成其他各項(xiàng)工作職責(zé)的前提條件，是“業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的堅(jiān)強(qiáng)保障，是一名合格輔導(dǎo)員職業(yè)能力的集中體現(xiàn)。離開(kāi)了“政治強(qiáng)”來(lái)談業(yè)務(wù)，就會(huì)迷失方向、丟失靈魂、誤入歧途。

三是“政治意識(shí)”是輔導(dǎo)員首要的職業(yè)素養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員必須強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，政治意識(shí)是四個(gè)意識(shí)最核心的、最重要的組成部分。要善于從政治上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，善于從政治上分析問(wèn)題，善于從政治上處理問(wèn)題。輔導(dǎo)員要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為政治理論武器鑄魂育人，增強(qiáng)政治能力，擔(dān)當(dāng)政治責(zé)任，在政治信仰、方向、原則、立場(chǎng)、定力、鑒別力、紀(jì)律和規(guī)矩等方面全方位修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)思想政治工作，做好學(xué)生的政治領(lǐng)航人。

四是“具有較高的政治素質(zhì)、有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力”是輔導(dǎo)員首要的基本條件。什么樣的人才能擔(dān)任輔導(dǎo)員？教育部2017年《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》第七條規(guī)定了輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)符合五個(gè)基本條件，其中第一款就是“具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力”。政治素養(yǎng)是高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有的首要的核心素養(yǎng)，面對(duì)各種錯(cuò)誤思潮、模糊認(rèn)識(shí)、不良現(xiàn)象給高校意識(shí)形態(tài)工作和校園安全穩(wěn)定帶來(lái)的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員要對(duì)照自己的職責(zé)要求，擦亮政治眼睛、提高政治站位、保持高度警惕、防止政治風(fēng)險(xiǎn)。

五是“思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)”是輔導(dǎo)員首要的工作職責(zé)。輔導(dǎo)員的九項(xiàng)主要工作職責(zé)見(jiàn)于教育部2017年《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》第五條，其中“思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)”是其中第一款。要求輔導(dǎo)員將“理想信念教育”作為“強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)”的首要抓手，要用真理的力量為大學(xué)生定向?qū)Ш?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)政治理論，開(kāi)展相關(guān)思想教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)立正確的“三觀”，端正思想認(rèn)識(shí)，校準(zhǔn)價(jià)值取向，胸懷正確的政治思想、政治信仰、政治情感。要完成這一職責(zé)，輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)思想理論教育的創(chuàng)新，學(xué)會(huì)用情感性話語(yǔ)、平等式話語(yǔ)、大眾式話語(yǔ)與互動(dòng)式話語(yǔ)，構(gòu)建起學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的話語(yǔ)體系。

六是“提升思想政治素質(zhì)”是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、思想政治教育的成效和輔導(dǎo)員職業(yè)的發(fā)展，是落實(shí)育人為本、德育為先與塑造高素質(zhì)人才的必然選擇。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)包括政治建設(shè)、能力建設(shè)、制度建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目建設(shè)、教育培訓(xùn)基地建設(shè)、品牌建設(shè)、管理考核機(jī)制建設(shè)，其中加強(qiáng)政治建設(shè)、提升思想政治素質(zhì)，是最重要的建設(shè)任務(wù)。

七是“政治標(biāo)準(zhǔn)”是輔導(dǎo)員評(píng)聘和考核的首要標(biāo)準(zhǔn)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)將信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù)、嚴(yán)守紀(jì)律作為政治標(biāo)準(zhǔn)，將愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表作為職業(yè)守則，做到有理想、有情懷、有紀(jì)律、有操守。各高校要在輔導(dǎo)員評(píng)聘和考核過(guò)程中堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)首位，堅(jiān)持政治問(wèn)題一票否決制；嚴(yán)把輔導(dǎo)員選聘的“入口關(guān)”，建立與健全激勵(lì)機(jī)制與退出機(jī)制，完善輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)提升的制度保障。

二、提升政治品位，不斷淬煉高校輔導(dǎo)員政治素養(yǎng)

政治品位體現(xiàn)人們?cè)谑玛P(guān)政治方向、立場(chǎng)、原則、覺(jué)悟、品格等方面所表現(xiàn)出的正確和正直、堅(jiān)定和堅(jiān)毅、清正和清醒。政治素養(yǎng)就是人們?cè)谡_的路線方針政策指導(dǎo)下，為完成一定的職業(yè)職責(zé)所應(yīng)基本具備的思想、政治、道德等基本品質(zhì)的總和。政治素養(yǎng)是高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系中的核心素養(yǎng)，高校輔導(dǎo)員在黨的教育方針指導(dǎo)下，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，必須具有以下政治素養(yǎng)：

一是政治方向正確，做領(lǐng)航人。一個(gè)人如果政治方向出現(xiàn)了偏差，即使有再大的本領(lǐng)也是次品、廢品甚至危險(xiǎn)品。因此，輔導(dǎo)員要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想鍛煉與道德修養(yǎng)，增強(qiáng)方向感、使命感與責(zé)任感，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)指引前行的道路，為黨育人、為國(guó)育才。要深入學(xué)生，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用思想政治教育規(guī)律，借用新媒體平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生做時(shí)代新人，激發(fā)學(xué)生的政治參與熱情，引領(lǐng)學(xué)生在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向的問(wèn)題上與黨中央保持高度一致，把握大方向、把握大勢(shì)、把握大局，做到“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”。

二是政治立場(chǎng)堅(jiān)定，做帶頭人。政治立場(chǎng)，是由階級(jí)立場(chǎng)所決定的一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)政治生活中觀察和處理各種問(wèn)題的根本態(tài)度，綜合表現(xiàn)一個(gè)人的政治信念、政治態(tài)度、思想感情、政治行為，直接影響人們的思想觀點(diǎn)和工作方法。“黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將堅(jiān)持正確的政治路線、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路作為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度的頭等大事來(lái)抓?！盵1]“打鐵還需自身硬”，輔導(dǎo)員要始終保持政治定力，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線，堅(jiān)持黨性和人民性的高度一致，做到“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”，帶領(lǐng)學(xué)生在黨的旗幟下成為德才兼?zhèn)?、又紅又專的接班人。

三是政治覺(jué)悟較高，做明白人。政治覺(jué)悟是對(duì)社會(huì)政治生活的認(rèn)識(shí)、理解以及為一定政治目標(biāo)奮斗的精神，表征人們?cè)谡紊顚?shí)踐中領(lǐng)悟政治問(wèn)題、明辨政治是非的政治能力、政治水平，包含了政治觀點(diǎn)和政治行為。政治覺(jué)悟高是政治上成熟的重要表現(xiàn)。中國(guó)高校輔導(dǎo)員的政治覺(jué)悟表現(xiàn)為對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的階級(jí)地位、責(zé)任、根本利益和歷史使命的認(rèn)識(shí)。在政治謬誤面前敢于亮劍，不做紳士做戰(zhàn)士，以自己的政治覺(jué)悟去幫助學(xué)生提高政治覺(jué)悟是輔導(dǎo)員的重要政治責(zé)任。政治覺(jué)悟高，才能具有政治敏銳性、政治鑒別力和防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力，才能在擁護(hù)黨的路線、方針、政策上不猶豫、不含糊、不打折扣，在大是大非問(wèn)題上不糊涂、不馬虎，在政治宣傳與政治生活上不信謠、不傳謠，做到“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。

四是政治品格高尚，做清白人。具有過(guò)硬的政治品格是新時(shí)代對(duì)輔導(dǎo)員提出的嚴(yán)格要求。政治品格過(guò)硬就是要對(duì)黨忠誠(chéng)、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)。對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要始終如一地恪守信仰、職責(zé)和情操，忠誠(chéng)黨的綱領(lǐng)、忠誠(chéng)黨的組織、忠誠(chéng)黨的目標(biāo)、忠誠(chéng)黨的主義、忠誠(chéng)黨的紀(jì)律、忠誠(chéng)社會(huì)主義制度、忠誠(chéng)人民群眾。嚴(yán)于律己，就是要有過(guò)硬的政治素質(zhì)與高尚的職業(yè)操守，“必須蕩滌思想塵埃，祛除精神污垢，凈化心靈家園”[2]，要清清白白做人、干干凈凈做人、老老實(shí)實(shí)做人，自覺(jué)遵紀(jì)守法，恪守師德師風(fēng)，行為世范、學(xué)為人師。勇于擔(dān)當(dāng)，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，工作一絲不茍、任勞任怨。要勇挑重?fù)?dān)，不回避矛盾、不推諉責(zé)任，敢于打硬仗，敢啃硬骨頭，始終保持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)，做到“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。

五是政治原則要強(qiáng)，做把關(guān)人。政治原則，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題時(shí)所應(yīng)遵循的政治規(guī)范與政治準(zhǔn)則。輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)守黨的根本政治原則——四項(xiàng)基本原則。新時(shí)代要首先做到堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這是最高政治原則和根本政治規(guī)矩。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，把紀(jì)律挺在前面，恪守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，堅(jiān)守自己的底線，自覺(jué)服務(wù)大局。輔導(dǎo)員要原則性強(qiáng)，為學(xué)生把好思想關(guān)，幫助大學(xué)生掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，讓錯(cuò)誤思潮遠(yuǎn)離學(xué)生，遠(yuǎn)離高校。在政治原則問(wèn)題上，不留余地、不留情面、不留死角、不留口子、不留退路，做到“高者不可抑而下也，狹者不可張而廣也”。

三、堅(jiān)守政治崗位，著力提升高校輔導(dǎo)員政治能力

新時(shí)代，高等教育恰逢國(guó)際國(guó)內(nèi)大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，多元化的社會(huì)思潮給大學(xué)生的思想狀況帶來(lái)許多新特征。輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為了全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)政治引領(lǐng)實(shí)效，必須堅(jiān)守政治崗位，著力提升高校輔導(dǎo)員的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力、政治引領(lǐng)力、政治影響力、政治研究力。

一是在政治理論學(xué)習(xí)中提升政治判斷力。政治判斷力不是自發(fā)產(chǎn)生的，要在長(zhǎng)期的政治理論學(xué)習(xí)中厚積薄發(fā)。2013年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出：“要練就‘金剛不壞之身’，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園?！盵3]314共產(chǎn)主義的理想信念要建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。輔導(dǎo)員要利用一切機(jī)會(huì)與平臺(tái)加大政治理論學(xué)習(xí)的力度，要彰顯馬克思主義的鮮亮底色，彰顯習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量，終身學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)懂、弄通、做實(shí)；要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)措施，扎實(shí)凸顯學(xué)習(xí)成效；要持之以恒學(xué)，忙里偷閑學(xué)，堅(jiān)定信念學(xué)，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)，對(duì)照問(wèn)題學(xué)，按照要求學(xué)，自我升華學(xué)，跟著榜樣學(xué)，深入群眾學(xué)，融入團(tuán)隊(duì)學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)，以學(xué)有所獲達(dá)到學(xué)有所用；要真學(xué)、真懂、真信、真用，練就一雙“辨別是非、廓清迷霧的政治慧眼”，“增強(qiáng)科學(xué)把握形勢(shì)變化、精準(zhǔn)識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)、清醒明辨行為是非、有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力”[4]。

二是在思政業(yè)務(wù)培訓(xùn)中提升政治領(lǐng)悟力。輔導(dǎo)員具有較高的政治理論水平，才能開(kāi)展高水平的大學(xué)生思想政治教育工作。黨中央高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為提高輔導(dǎo)員的思政業(yè)務(wù)能力與政治能力，各高校不斷完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，加大培訓(xùn)資金投入，構(gòu)建理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，豐富理論培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，為輔導(dǎo)員搭建了理論供給學(xué)習(xí)平臺(tái)。輔導(dǎo)員要抓住這一大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與“政治理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班”、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)日、專題講座、讀書(shū)協(xié)會(huì)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、輔導(dǎo)員大賽等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊記、邊學(xué)邊思、邊學(xué)邊悟、邊學(xué)邊用，尤其要深入學(xué)習(xí)黨中央精神并做到融會(huì)貫通，通過(guò)學(xué)習(xí)提升政治領(lǐng)悟力。

三是在立德樹(shù)人實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力。合格的高校輔導(dǎo)員要能夠運(yùn)用馬克思主義基本原理解決立德樹(shù)人工作中的實(shí)際問(wèn)題?！袄碚撌腔疑?，而生活之樹(shù)常青”，輔導(dǎo)員需要在立德樹(shù)人實(shí)踐的大熔爐中不斷積累政治經(jīng)驗(yàn)，不斷提升政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)判斷是非的能力與政治敏銳性，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，歷練政治品質(zhì)，提高政治修養(yǎng)，頭腦清醒，慧眼如炬，鐵肩有力；要經(jīng)常同黨中央精神對(duì)表對(duì)標(biāo)，不折不扣抓好黨中央精神的貫徹落實(shí)。

四是在意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)中提升政治引領(lǐng)力。意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)極端重要的工作。高校要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起黨的意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地與主戰(zhàn)場(chǎng)的重要職責(zé)。如何讓馬克思主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論占領(lǐng)高校思想陣地，成為高校主旋律，是新時(shí)代高校輔導(dǎo)員面對(duì)的重要課題，對(duì)輔導(dǎo)員的理想理念、價(jià)值追求、精神信仰也是一個(gè)重大考驗(yàn)。作為高校意識(shí)形態(tài)工作的骨干力量，高校輔導(dǎo)員必須用好顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、潛望鏡、反光鏡、照妖鏡，必須強(qiáng)化理想信念教育、強(qiáng)化自身思想意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面輿論導(dǎo)向；要加強(qiáng)與思想政治理論課的合作、加強(qiáng)與心理健康教育的共建，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，做好意識(shí)形態(tài)工作，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。

五是在彰顯人格魅力中提升政治影響力。高校輔導(dǎo)員如果在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面表現(xiàn)出迷人的人格魅力，就能大大提升政治導(dǎo)向的影響力。輔導(dǎo)員要以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用自己的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，用高尚的道德情操來(lái)教育學(xué)生。如果在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)與能力修養(yǎng)等方面有所加強(qiáng)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，清正廉潔，公道正派，就能贏得學(xué)生、擁有學(xué)生，把學(xué)生凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的旗幟下，擴(kuò)大政治影響力。

六是在主題項(xiàng)目建設(shè)中提升政治研究力。加大科研助推平臺(tái)建設(shè)，大力拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間，不斷提高輔導(dǎo)員的政治能力和職業(yè)素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的堅(jiān)實(shí)保障。近年來(lái)，為提升輔導(dǎo)員政治素養(yǎng)與政治能力，各高校為輔導(dǎo)員搭建了全方位提升政治理論與業(yè)務(wù)素養(yǎng)的科研舞臺(tái)。輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與十四類項(xiàng)目研究與建設(shè)，這些項(xiàng)目主要有：業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目(集中培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)、攻讀思想政治教育相關(guān)專業(yè)碩博學(xué)位)；校級(jí)學(xué)生工作崗位鍛煉項(xiàng)目；輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目；輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽項(xiàng)目；大學(xué)生思想政治教育課題研究項(xiàng)目；骨干輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項(xiàng)目；輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評(píng)選項(xiàng)目；輔導(dǎo)員思想政治理論課教學(xué)比武項(xiàng)目(入學(xué)教育、大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程等)；輔導(dǎo)員優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目；輔導(dǎo)員工作案例項(xiàng)目；大學(xué)生素質(zhì)提升工程項(xiàng)目；大學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目；大學(xué)生心理健康教育示范中心項(xiàng)目；輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)等級(jí)考核項(xiàng)目等。通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，多角度提升輔導(dǎo)員政治研究力。

總之，加強(qiáng)輔導(dǎo)員政治能力建設(shè)，是時(shí)代之聲，是時(shí)代之問(wèn)，是時(shí)代之責(zé)，是時(shí)代之義，是時(shí)代之力，是時(shí)代之要，是時(shí)代之新。輔導(dǎo)員必須擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，久久為功，以自己的政治能力引領(lǐng)學(xué)生做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。