牛 藝

（沈陽城市建設(shè)學(xué)院 遼寧·沈陽 110167）

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷變遷，新媒體技術(shù)正在十分迅速地深入到各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，同時(shí)也在潛移默化的改變著社會(huì)大眾的工作方式。當(dāng)代大學(xué)生是新媒體技術(shù)的主要用戶，在日常生活以及學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，大學(xué)生會(huì)充分利用新媒體技術(shù)滿足自己的需求。在此過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員若想對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就應(yīng)當(dāng)不斷提升自身素養(yǎng)，貼近大學(xué)生生活，引導(dǎo)大學(xué)生朝著積極的方向前進(jìn)。

1 搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

在一定意義上來講，新媒體技術(shù)是指在新的技術(shù)的支撐下所產(chǎn)生的一種媒體形態(tài)，例如數(shù)字雜志或者是數(shù)字廣播等等。在我國(guó)新媒體技術(shù)快速發(fā)展的過程當(dāng)中，良好的媒體素養(yǎng)是促進(jìn)新媒體朝著積極方向發(fā)展的關(guān)鍵因素。媒體素養(yǎng)不僅包括媒體人的認(rèn)知判斷以及媒體闡述能力，還涵蓋了社會(huì)大眾對(duì)于新媒體所傳播的信息的理解能力以及評(píng)價(jià)能力。

在當(dāng)代，中國(guó)微信以及微博這種社交媒體逐步成為新媒體當(dāng)中最為活躍的社交平臺(tái)。并且根據(jù)社會(huì)有關(guān)人士的調(diào)查顯示，微信這一交流平臺(tái)的用戶平均年齡在26歲，大部分微信注冊(cè)用戶處于50歲以下的年紀(jì)，其中18歲到36歲之間的微信用戶占全部用戶的80%。也就是說，微信這一社交媒體的主要用戶是學(xué)生以及企業(yè)工作人員。這就需要高校輔導(dǎo)員在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分的了解新媒體的產(chǎn)生環(huán)境，并且合理利用新媒體的環(huán)境來輔助教學(xué)。高校輔導(dǎo)員如果想成為合格的教育工作者，就應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，搶占“新媒體”這一教育陣地。并且可以掌握到新媒體視野下的網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，判斷網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展方向，進(jìn)而構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)融入大學(xué)生的日常生活，運(yùn)用大學(xué)生所喜愛的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

2 利用新媒體解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

我國(guó)教育領(lǐng)域當(dāng)中傳統(tǒng)意義上的思想政治教育，主要是借助于社會(huì)當(dāng)中的報(bào)刊或者是電視雜志等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方式雖然也可以達(dá)到一定的教學(xué)效果，但無法從根本上引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念。在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)，不但可以豐富教師的教學(xué)方式還可以使得大學(xué)生利用新媒體技術(shù)，充分了解到構(gòu)建正確的思想觀念的重要性。與此同時(shí)，在新媒體視野下高校輔導(dǎo)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，可以充分的激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)開辟嶄新的教育平臺(tái)。但在實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，大學(xué)生的思想政治教育仍然會(huì)存在一定問題。

2.1 新媒體也會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想觀念造成影響

有教育學(xué)者認(rèn)為新媒體技術(shù)的力量是十分“微小”的，但同時(shí)也是十分巨大并且具有一定“危險(xiǎn)性”的。大學(xué)生智能手機(jī)當(dāng)中必備的社交平臺(tái)就是——微信，微信是一款具有多種功能的社交軟件，其中包括二維碼掃描、語音輸入、文字聊天以及視頻分享等多種功能，并且還包含了公眾號(hào)以及朋友圈等應(yīng)用，雖然這一社交軟件所占內(nèi)存不大，但其蘊(yùn)含的功能卻十分強(qiáng)大。用戶在使用微信的過程當(dāng)中，可以通過登錄自身的網(wǎng)上銀行進(jìn)行銀行余額查詢。在這樣的一種情況下，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)當(dāng)中一些心術(shù)不正的人利用微信軟件向大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)貸款。或者是一些良莠不齊的思想意識(shí)，通過各種途徑在微信中與社交平臺(tái)當(dāng)中向大學(xué)生進(jìn)行滲透，這都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生的價(jià)值觀念。

在這樣的情況下，新媒體平臺(tái)早已成為高校進(jìn)行意識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)代大學(xué)生在享受新媒體技術(shù)所帶來的便利的同時(shí)，其自身的媒介素養(yǎng)并不完善，無法在新媒體視野下對(duì)社會(huì)進(jìn)行辯證的了解，同時(shí)利用新媒體技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)信息的過程當(dāng)中很容易對(duì)事實(shí)進(jìn)行扭曲，這都會(huì)直接影響到學(xué)生的政治立場(chǎng)。

2.2 新媒體對(duì)思想政治工作的自身素養(yǎng)提出新要求

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，各大高校往往采用課堂教學(xué)或者是報(bào)告會(huì)等多種形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，但在實(shí)際進(jìn)行教育的過程當(dāng)中，由于部分教師自身的思想過于固執(zhí)保守，但我之前在教學(xué)的過程當(dāng)中所采用的教學(xué)方式過于單一，教學(xué)內(nèi)容十分枯燥乏味，進(jìn)而無法從根本上激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在獲取教學(xué)內(nèi)容的過程當(dāng)中，大學(xué)生經(jīng)常處于一種十分被動(dòng)的課堂地位，無法提起對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的自主性。在新媒體視野下，網(wǎng)絡(luò)具有更加開放以及十分靈活等多種特點(diǎn)，這也對(duì)教師提出了更高的要求。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中，不斷提高自身素質(zhì)調(diào)整教學(xué)工作思路，充分利用新媒體技術(shù)挖掘各種教學(xué)資源，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，并且與學(xué)生進(jìn)行充分的交流，為學(xué)生營(yíng)造趣味性十足的課堂氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新。在與學(xué)生進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度思考問題，有針對(duì)性地解決學(xué)生在發(fā)展過程當(dāng)中所遇到的問題。

3 利用新媒體提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)效率

3.1 充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

高校輔導(dǎo)員要想在新媒體視野下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就應(yīng)當(dāng)不斷了解新媒體產(chǎn)品，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)盡可能地使用大學(xué)生耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)語言，豐富自身的教學(xué)親和力。并且在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻堅(jiān)持自身的立場(chǎng)以及觀點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，同時(shí)可以利用新媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中尋找具有正確價(jià)值觀念的熱點(diǎn)事件，以此對(duì)學(xué)生展開范例教學(xué)。同時(shí)要堅(jiān)持自身的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持親和性極高的教學(xué)作風(fēng)，以此和大學(xué)生拉緊距離，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的順利進(jìn)行。并且在選擇教學(xué)內(nèi)容的過程當(dāng)中，盡可能的做到圖文并茂，以此來將枯燥乏味的思想政治知識(shí)轉(zhuǎn)化為具有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。以這種充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的方式來提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)效率。

3.2 不斷提升高校輔導(dǎo)員的媒介素養(yǎng)

當(dāng)高校輔導(dǎo)員在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，其自身的思想觀念會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。因此，在新媒體視野下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)，輔導(dǎo)員自身就應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的媒介素養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)樹立積極的政治觀念，同時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)新思路，盡可能地提高自身的媒介素養(yǎng)，以此來選擇符合大學(xué)生思想觀念，以及身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分了解新媒體技術(shù)的相關(guān)使用方法，進(jìn)而借助新媒體技術(shù)來為大學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，并且在宣傳的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)保持教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性，為學(xué)生進(jìn)行積極指引。除此之外，高校輔導(dǎo)員在教學(xué)的過程當(dāng)中積極地與大學(xué)生展開交流，了解大學(xué)生所喜愛的教學(xué)方式，盡可能地為大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.3 運(yùn)用新媒體思維進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

新媒體最主要的優(yōu)勢(shì)就是簡(jiǎn)易便捷，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)盡可能地做到這一點(diǎn)，也就是說，運(yùn)用新媒體思維對(duì)大學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中與學(xué)生構(gòu)建一定的交流平臺(tái)，同時(shí)可以引導(dǎo)大學(xué)生組建網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中，號(hào)召大學(xué)生做文明說話好網(wǎng)民，積極構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)。提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)效率最好的辦法便是融入大學(xué)生，高校輔導(dǎo)員可以合理的運(yùn)用新媒體思維進(jìn)行教學(xué)，這樣不但可以拉近與大學(xué)生之間的距離，還可以提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的趣味性，引導(dǎo)大學(xué)生將更多的精力投入到課堂當(dāng)中。

4 結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育刻不容緩。積極正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅可以引領(lǐng)大學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)，還可以起到凈化新媒體環(huán)境的作用。高校輔導(dǎo)員在新媒體視野下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，應(yīng)當(dāng)充分遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，盡可能地采用大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，充分利用新媒體技術(shù)展開思想政治教育，從根本上提高教學(xué)效率，促進(jìn)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。