鞏利群

“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！边@是葉圣陶先生為師的追求，也是其一生的踐行。

教師，要有一顆真心，要真的熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，真的喜歡與學(xué)生在一起，真的享受教書育人的簡(jiǎn)單和平淡。真的愛(ài)一件事，眼睛里是有光的，會(huì)期盼每一個(gè)明天的到來(lái)，會(huì)愿意為這件事付出時(shí)間與精力，會(huì)一想到這件事便會(huì)情不自禁地微笑，會(huì)苦著累著仍甘之如飴。教書足以點(diǎn)燃激情，激發(fā)勇氣，即使逆風(fēng)撲面，也會(huì)向陽(yáng)而行。那么，教師所“求”的“真”指的是什么？

“真”為真知、真理?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是為師的基本素養(yǎng)。在知識(shí)獲取方式單一的年代，擁有書本就是擁有知識(shí);但在信息快速發(fā)展的今天，擁有廣博的學(xué)識(shí)并樂(lè)教、善教，方可為師。教師萬(wàn)不可日復(fù)一日、年復(fù)一年地照本宣科。正如蘇格拉底所說(shuō)：“教育的真諦不是灌輸而是點(diǎn)燃，一萬(wàn)次灌輸不如一次真正的喚醒?！苯處熞谩罢嬷埔?jiàn)”喚醒并點(diǎn)亮學(xué)生的心智和靈魂，成為學(xué)生成長(zhǎng)中的一束光。

“真”是簡(jiǎn)單、純粹。萬(wàn)物瑣事，都敵不過(guò)一顆通透的心，心簡(jiǎn)單了，世界便也簡(jiǎn)單。簞食瓢飲，是生活之簡(jiǎn);灑脫直爽，是處事之簡(jiǎn);返璞歸真，是心靈之簡(jiǎn)。師者的世界，刪繁就簡(jiǎn)，無(wú)非濃縮為四個(gè)字：教書育人。師者的“真”，在于簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教書，踏踏實(shí)實(shí)育人，保持靈魂深處的安靜和淡然。教師應(yīng)將一份從容自由、一份素雅樸實(shí)和一份瀟灑愜意寫進(jìn)生命的詩(shī)行，在理想的世界中，迎風(fēng)吟唱，怡然前行。

“真”是純真、善良。教師要保持年輕的心態(tài)，葆有赤子之心。教師是人類知識(shí)薪火的傳承者，更是人類文明的守護(hù)者。守護(hù)這個(gè)世界需要純真、執(zhí)著的“愚人”，這份“愚”，來(lái)自于“世人皆醉我獨(dú)醒”的堅(jiān)持，來(lái)自于“不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴”的釋然，來(lái)自于“閑看庭前花開花落”的自在。塵世喧囂，師者巋然不動(dòng)，守住心靈的一方凈土，是為“真”。

“真”是真實(shí)、正直。教師需直面世界、直面自己。對(duì)與錯(cuò)，需立場(chǎng)鮮明，尤其是在教學(xué)時(shí)不能模棱兩可，處理學(xué)生矛盾時(shí)需一碗水端平，是與非面前不可搖擺不定，該擔(dān)責(zé)時(shí)不能推脫逃避。教師，是學(xué)生了解世界的窗口，也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的榜樣。

三尺講臺(tái)，心無(wú)旁騖。教師只有“教人求真”“學(xué)做真人”，才能成為受人尊敬的“大先生”。

（責(zé)任編輯：趙春艷）