本刊訊2022年2月14日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》（教研〔2022〕1號(hào)）?！兑庖姟分赋觯半p一流”建設(shè)實(shí)施以來，各項(xiàng)工作有力推進(jìn)，改革發(fā)展成效明顯，推動(dòng)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁上新的歷史起點(diǎn)。但仍然存在的高層次創(chuàng)新人才供給能力不足、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求不夠精準(zhǔn)、資源配置亟待優(yōu)化等問題?！兑庖姟诽岢觯粤?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)、中央人才工作會(huì)議、全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)2030年更多的大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列以及2035年建成教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，更加突出“雙一流”建設(shè)培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向，深化體制機(jī)制改革，統(tǒng)籌推進(jìn)、分類建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，在關(guān)鍵核心領(lǐng)域加快培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。

《意見》從九個(gè)方面闡述了“十四五”期間深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的思路和措施：準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段戰(zhàn)略定位，全力推進(jìn)“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)；強(qiáng)化立德樹人，造就一流自立自強(qiáng)人才方陣；服務(wù)新發(fā)展格局，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局；堅(jiān)持引育并舉，打造高水平師資隊(duì)伍；完善大學(xué)創(chuàng)新體系，深化科教融合育人；推進(jìn)高水平對(duì)外開放合作，提升人才培養(yǎng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；優(yōu)化管理評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)建設(shè)高校特色發(fā)展；完善穩(wěn)定支持機(jī)制，加大建設(shè)高校條件保障力度；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升建設(shè)高校治理能力。