榮洪振

（山東第一醫(yī)科大學(xué) 山東泰安 271000）

隨著信息化建設(shè)的大力發(fā)展，最近幾年線上教學(xué)平臺發(fā)展迅猛，各種各樣的線上教學(xué)平臺如雨后春筍般噴涌而出。對常規(guī)的教學(xué)起到了很好的補(bǔ)充作用，極大地促進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量的提高。超星學(xué)習(xí)通是針對移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者推出的信息化、專業(yè)化的在線教學(xué)平臺，可將先進(jìn)技術(shù)、前沿理念與實(shí)際的課程教學(xué)需求充分融合，豐富課堂的教學(xué)形式[1]。線上教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)聲音的實(shí)時傳送，每個設(shè)備終端都可以均衡的接收，效果基本上都是一樣的，不會出現(xiàn)教室后面的同學(xué)聲音聽不太清楚的問題，本人在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用超星線上教學(xué)平臺結(jié)合超星直播授課的方式取得了較好的學(xué)習(xí)效果，特總結(jié)如下：

一、點(diǎn)名簽到方面的優(yōu)勢

1.傳統(tǒng)線下教學(xué)時教師點(diǎn)名只能采取在課桌上對照學(xué)生名單挨個點(diǎn)名學(xué)生應(yīng)答的方式，極大地占用了寶貴的教學(xué)時間。并且在點(diǎn)名過程中也容易出一些錯誤和紕漏。

2.超星教學(xué)平臺具有簽到的功能，教師可以課前半小時內(nèi)發(fā)起簽到活動，讓學(xué)生簽到，也可以提前設(shè)置好簽到時間，系統(tǒng)到時自動發(fā)放，既簡單又便捷。這樣教師就不用守在電腦前按照時間下發(fā)通知，只需要提前設(shè)置好就可以，可以極大提高老師的效率。

3.簽到的方式有多種，比如普通簽到、手勢簽到、位置簽到、二維碼簽到和簽到碼簽到，教師可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇，普通簽到時也可以要求簽到人拍照，可以更好地掌握學(xué)生的考勤情況。通過多種多樣的簽到方式教師可以實(shí)時掌握學(xué)生的考勤情況，對于沒有簽到的學(xué)生平臺都有明確的記錄，可以做到一目了然。教師可以及時提醒未簽到學(xué)生按時上課。

二、可以通過超星線上平臺提前下通知給學(xué)生

1.超星線上平臺具有通知欄目，教師可以根據(jù)需要將每次上課的方式，時間和具體的安排發(fā)布給學(xué)生，方便有效。

2.點(diǎn)擊通知欄目可以新建通知，在下通知時可以選擇發(fā)送對象，在有多個班級時可以單獨(dú)針對一個班下通知，方便快捷。這樣就解決了多個班不同時上課的問題。

3.通知標(biāo)題可以自行編輯通知名稱，教師根據(jù)需要自行命名即可，最好使學(xué)生一目了然，比如05.30超星直播授課等等。

4.通知內(nèi)容可以寫得很詳細(xì)，比如需不需要簽到，在哪兒簽到，簽到的具體時間，具體方式，以及上課的具體方式、具體時間和具體內(nèi)容等等。

5.教師下發(fā)通知后學(xué)生在學(xué)習(xí)通學(xué)生端可以實(shí)時接收教師下發(fā)的通知，并且系統(tǒng)具有自動提醒功能，可以及時提醒學(xué)生查看通知。

三、可以提前上傳PPT供學(xué)生預(yù)習(xí)

1.在課程首頁目錄欄目可以進(jìn)行編輯，點(diǎn)擊后可以進(jìn)行章節(jié)的添加和刪除，并且支持對章節(jié)的重新命名。方便快捷，有利于教師快速掌握。

2.在編輯時有同級目錄和子目錄，同級目錄可以平行增加，比如第一章、第二章、第三章等等，同級目錄增加后也可以在下面增加子目錄，比如第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)等等。這樣課程就會有非常好的層次感和順序感，學(xué)生在查看時也可以一目了然，層次清晰。

3.編輯好章節(jié)后在子目錄選項(xiàng)可以添加PPT選項(xiàng)，教師可以通過本地上傳的方式，將授課需要的PPT提前上傳至超星教學(xué)平臺以供學(xué)生預(yù)習(xí)使用。

4.教師上傳PPT之后，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)通平臺實(shí)時查看老師的PPT并且預(yù)習(xí)本章節(jié)，提高課堂教學(xué)效果。這樣學(xué)生在上課時就可以做到重難點(diǎn)清晰。

四、教師可以提前錄制一些視頻或者將對本章節(jié)有用的相關(guān)視頻提前上傳

1.在課程目錄中可以編輯預(yù)習(xí)視頻選項(xiàng)，將自己認(rèn)為對本課程課堂學(xué)習(xí)有益的相關(guān)視頻上傳至超星線上平臺。這些視頻教師可以自行選擇，比如本章節(jié)的引言，或者章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，也可以是章節(jié)的難點(diǎn)內(nèi)容的相關(guān)視頻，這些視頻可以對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的效果。

2.學(xué)生課前可以在學(xué)習(xí)通平臺提前觀看相關(guān)視頻從而更好地理解本章節(jié)，找到本章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，知道自己在哪一方面還有欠缺，這樣在課堂教學(xué)時就可以進(jìn)行重點(diǎn)的傾聽。

3.如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)有不懂的知識可以提前記錄下來，課堂教學(xué)師生互動時可以及時詢問老師。通過老師的講解學(xué)生可以解決自己的疑難問題。

4.教師也可以在課前提前自己錄制一些視頻上傳到超星平臺供學(xué)生學(xué)習(xí)，課前錄制有自己的優(yōu)勢，此時教師時間充足，教師可以根據(jù)自己的需要反復(fù)錄制，甚至發(fā)現(xiàn)效果不佳時可以重新錄制。這樣教師可以將高質(zhì)量的錄制視頻上傳至超星平臺供學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生的相互提高和促進(jìn)。

五、超星直播的提前準(zhǔn)備工作方便快捷

1.傳統(tǒng)的線上教學(xué)一般是教師錄制視頻提前上傳，然后讓學(xué)生上課時觀看視頻的方法，這樣缺少了上課時的互動和線下教學(xué)的良好模擬，學(xué)士只能對著錄制好的視頻枯燥的學(xué)習(xí)，有不懂的地方也不能及時地向老師提問，極大地影響了教學(xué)的時效性和趣味性。

2.超星直播的教學(xué)方式很好地解決了這一問題，通過超星直播的方式教師可以和學(xué)生進(jìn)行語音和視頻的實(shí)時互動，更加貼近線下教學(xué)。直播授課時教師可以開啟視頻和音頻，極大的模擬線下教學(xué)效果。

3.超星直播軟件可以在超星教學(xué)平臺或?qū)W習(xí)通下載，超星直播賬號和學(xué)習(xí)通賬號是一樣的，登錄時學(xué)習(xí)通掃碼即可，方便快捷。超星直播手機(jī)端和電腦端都可以使用，極大地方便了使用者，可以根據(jù)不同需要進(jìn)行選擇。

4.超星直播可以提前建好直播賬號以便提前通知學(xué)生。教師可以提前一天進(jìn)入超星線上平臺個人直播間，點(diǎn)擊新建直播，以便建立直播賬號。這樣可以使學(xué)生提前知道具體的上課方式，方便快捷。

5.建立直播賬號時先輸入直播標(biāo)題，比如05.25超星直播（1-2節(jié)），標(biāo)題力求簡潔明了，使得學(xué)生能夠一目了然。輸完直播標(biāo)題后還需要輸入直播簡介，可以根據(jù)上課的內(nèi)容時間和形式等等輸入，起到再次提醒學(xué)生的目的。比如本次課需要講解第三章，甚至具體的章節(jié)和重難點(diǎn)內(nèi)容也可以在其中體現(xiàn)。

6.建立直播賬號時還需要選擇預(yù)告時間，也就是什么時間開啟直播，直播方式要選擇超星直播PC客戶端，然后點(diǎn)擊確認(rèn)即可，這樣新的超星直播賬號就提前建好了。

7.建好直播賬號后在全部直播中可以找到自己建好的直播名稱，點(diǎn)擊直播詳情可以看到超星直播的觀看地址，下載地址，觀看地址直接點(diǎn)擊就可進(jìn)入。另外還有邀請碼和二維碼，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)通右上角輸入邀請碼進(jìn)入或者掃碼進(jìn)入。

8.建議學(xué)生最好邀請碼或者掃碼進(jìn)入，這樣老師在超星直播時可以看到學(xué)生的姓名。點(diǎn)擊觀看地址進(jìn)入時教師看不到學(xué)生的姓名。一般以游客身份進(jìn)入。

9.教師可以將已經(jīng)建好的直播詳情轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)到學(xué)生群或者通過超星線上平臺通知的方式告知學(xué)生，學(xué)生可以及時知道具體的上課時間和上課方式以及如何上課，這樣學(xué)生可以提前做好準(zhǔn)備。

六、超星直播使得線上教學(xué)更加貼近線下教學(xué)

1.上課前15分鐘左右教師可以通過超星線上平臺個人直播間找到自己建立的直播名稱，然后點(diǎn)擊開始直播，此時超星直播軟件將自動開啟并且進(jìn)入到提前設(shè)置好的直播間。非常方便快捷。

2.教師點(diǎn)開始直播之后，學(xué)生可以根據(jù)老師提示的方式通過各種方式進(jìn)入超星直播間。

3.學(xué)生進(jìn)入直播間之后教師在超星直播用戶選項(xiàng)可以看到具體進(jìn)入直播間的學(xué)生數(shù)量，并且可以看到具體的學(xué)生姓名。這些信息都是實(shí)時更新的，這樣老師可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并且必要時也可以及時的提醒學(xué)生。

4.直播間具有聊天功能，在聊天窗口教師可以和學(xué)生實(shí)時互動，比如上課時聲音的大小，PPT能否看到，播放效果等等。學(xué)生可以通過聊天功能及時提醒老師。老師也可以通過聊天功能和學(xué)生進(jìn)行問題的探討和交流。無形中起到了雙向交流，活躍直播間氣氛的效果。

5.超星直播具有文檔添加功能，教師可以將自己的PPT提前上傳至超星直播平臺。以便出現(xiàn)其他異常情況時還能繼續(xù)上課。提前上傳的原因是課件的轉(zhuǎn)碼需要一段時間，所以需要提前上傳以防耽誤課堂授課時間。

6.超星直播圖片欄目下有四個選項(xiàng)，分別是攝像頭、圖片、視頻文件和屏幕共享等。每個選項(xiàng)都有各自不同的功能，教師可以根據(jù)自己需要自行選用。

7.點(diǎn)擊攝像頭后，學(xué)生可以看到老師的圖像，老師在授課時的表情和手勢學(xué)生都可以清晰地看到，并且教師可以通過表情和學(xué)生實(shí)時互動，活躍課堂效果，從而更加貼近線下教學(xué)。

8.點(diǎn)擊屏幕共享后，學(xué)生可以清晰地看到老師的電腦屏幕界面，更加有利于教師順暢播放和演示PPT的動畫功能。每位同學(xué)都可以清晰地看到老師的講解界面，有效地克服了線下教學(xué)時因受條件限制而看不清多媒體課件的問題，極大地提升了教學(xué)效果。

9.超星直播具有答題功能，點(diǎn)擊答題選項(xiàng)，可以跳出答題卡界面。教師可以根據(jù)題目類型酌情選擇，包含判斷題、單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題。教師可以提前設(shè)立正確選項(xiàng)，然后點(diǎn)擊發(fā)布答題卡將答題任務(wù)發(fā)布給學(xué)生。學(xué)生答完后系統(tǒng)接著就可以自動統(tǒng)計(jì)出正確率，一目了然，教師可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時實(shí)現(xiàn)了課堂的實(shí)時互動，豐富了教師的課堂內(nèi)容。

10.上課結(jié)束后教師點(diǎn)擊結(jié)束直播選項(xiàng)即可，可以設(shè)置允許回看或者不允許回看。允許回看的話視頻會保存至超星直播間個人賬號，個人可以自行下載觀看。這樣教師可以將自己的上課視頻實(shí)時保存，可以將視頻內(nèi)容上傳至超星線上平臺供學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)觀看，也可以將直播回看網(wǎng)址發(fā)給學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的師生共享。

七、討論

隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是科技進(jìn)步的必然產(chǎn)物[2]。21世紀(jì)是信息大爆炸的時代，教學(xué)模式也必須順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行適合的改革[3]。隨著線上教學(xué)的蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，各高校逐漸由傳統(tǒng)的線下教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下混合式教學(xué)的模式，并且取得了較好的效果。

在線教學(xué)要求教師熟練掌握電腦、手機(jī)、辦公軟件、直播平臺等操作[4]。在教育部引領(lǐng)下，我國1400多所大學(xué)近百萬教師開展了全球迄今為止最大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，30余個在線教學(xué)平臺免費(fèi)開放了4萬多門慕課等在線課程，11.8億人次學(xué)生在線學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課堂與在線教學(xué)模式來到了每個學(xué)生的身邊，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生、學(xué)校、教育的“四變”[5]?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播技術(shù)的不斷進(jìn)步勢必會帶來教育教學(xué)的不斷改革和提高。

通過在教學(xué)中運(yùn)用超星教學(xué)平臺+超星直播我們發(fā)現(xiàn)，通過超星教學(xué)平臺進(jìn)行口腔網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以充分彌補(bǔ)線下教學(xué)所欠缺的部分。教師可以在超星線上平臺提前設(shè)置簽到，從而實(shí)時掌握學(xué)生的考勤情況，同時對于不按時上課的學(xué)生可以進(jìn)行及時的提醒和督促。并且教師可以借助超星線上平臺的通知功能將上課的具體內(nèi)容以及上課的具體方式提前告知學(xué)生，以便學(xué)生可以充分理解和掌握本次課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)，做到心中有數(shù)。教師也可以提前上傳自己的PPT或和本章節(jié)相關(guān)的各類視頻，甚至是教師自己錄制的重難點(diǎn)內(nèi)容視頻，以便學(xué)生提前預(yù)習(xí)本章節(jié)從而提高課堂教學(xué)效果。同時結(jié)合超星直播的方式可以實(shí)現(xiàn)師生良好的互動，學(xué)生可以實(shí)時看到教師的表情、手勢，教師也可以借助直播提問學(xué)生或進(jìn)行疑難點(diǎn)的解答，使得線上教學(xué)更加貼近線下教學(xué)，有利于教學(xué)效果的提高同時有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望越來越多的口腔學(xué)生和口腔教師都能從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲益和提高。