嚴(yán)曉雷

（咸陽鐵小 陜西咸陽 712000）

新學(xué)期開始了，學(xué)生們已經(jīng)回歸校園。經(jīng)過漫長的假期孩子們的生活節(jié)奏全部被打亂了，孩子們的規(guī)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣一團糟，讓家長們束手無策。隨著新學(xué)期撲面而來的就是孩子學(xué)習(xí)的壓力，如果在開學(xué)以后孩子們不能及時調(diào)整，不僅會使家長們頭疼，而且孩子們長期在這樣的狀態(tài)下也會產(chǎn)生焦慮，自然學(xué)習(xí)效率會更低，進而形成一個不斷重復(fù)的惡性循環(huán)。

此時如果我們能把孩子的成長看得長遠一些，就會明白孩子的成長不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣才是解決問題之道。我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！彼晕覀兝蠋熀图议L與其焦慮抓狂，不如靜下心來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為孩子養(yǎng)成習(xí)慣越早越好，好習(xí)慣多多益善，好習(xí)慣的養(yǎng)成能讓孩子受益一生。本文從六個方面來談一談孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。

一、獨立思考的習(xí)慣

現(xiàn)在流行這樣一句調(diào)侃的話語：“人類的進步就是下一代不怎么聽上一代的話?！边@句話表面上看似調(diào)侃實際上一針見血地說出了獨立思考對孩子的重要性，因為孩子的成長進步也有賴于獨立思考。在現(xiàn)實生活中那些有獨立思考能力的孩子往往“不聽話”，會讓父母頭疼不省心，遭到父母打壓是必然的。尤其是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達，我們幾乎整天都被各種信息所包圍。孩子們也是如此，如果不具備獨立思考的能力，就很難辨別信息的真?zhèn)?，容易上?dāng)受騙。具備獨立思考的能力，要從培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣入手。如果你家的孩子“不聽話”，我要恭喜你，這可能是孩子獨立思考的開端，也是培養(yǎng)孩子獨立思考習(xí)慣的契機。記得在我多年的教師生涯中，曾經(jīng)有一個小男孩，班里同學(xué)都叫他十萬個為什么，后來干脆叫他“為什么”。這個小男孩，有一個最大的優(yōu)點，就是愛問問題，當(dāng)我從一年級下半學(xué)期開始接手他的時候，他在課堂上的問題總是比別人多。作為經(jīng)驗豐富的老師，我知道這個孩子開啟了他獨立思考的大門，于是我抓住機會，利用每天課后十分鐘，設(shè)置專項問答“為什么”欄目，既滿足了孩子探索知識的欲望，又養(yǎng)成了遇到問題獨立思考的思維方式。效果是顯著的，一年下來，孩子們在課后十分鐘的回答問題欄目中，漸漸地養(yǎng)成了自己想辦法解決問題的獨立思考能力，到三年級的時候，“獨立思考”欄目就成了我們班級的特色，孩子們遇到問題不再向外求解，而是去我們班的圖書角翻閱資料，在知識的海洋里，滿足了對知識的渴求?？梢婐B(yǎng)成獨立思考的良好習(xí)慣，能使孩子們在探索知識的過程中去發(fā)掘新的知識，并且給他們架起了一個通往成功的橋梁。孩子們在學(xué)習(xí)上不只滿足于書本上的知識，還去探索書本之外的知識，他們的世界更大，所以孩子們只有在學(xué)習(xí)和生活中善于獨立思考，才能開啟智慧的大門，從而在知識的海洋里，盡情地遨游。

二、喜歡閱讀的習(xí)慣

俗話說“開卷有益”，現(xiàn)代社會行萬里路容易，讀萬卷書難。針對這個情況，我們班設(shè)立了圖書角，并且成了孩子們業(yè)余時間最快樂的天地?？粗⒆觽兿抡n興致盎然地去讀自己喜歡的書籍，就像津津有味地品嘗美食一樣，作為老師的我頗感欣慰，有三十年語文教學(xué)經(jīng)驗的我非常清楚一個愛讀書的孩子一定會在文字里品嘗到知識的快樂，因為閱讀不但可以打開孩子們內(nèi)心的世界，而且還可以讓孩子們從書中汲取到更多的營養(yǎng)。這樣，孩子們通過課外閱讀便可以“足不出戶，便知天下事”。閱讀其實就是幫助孩子們拓展世界，通過閱讀增長了對人文、地理、社會風(fēng)土人情各個方面的了解，從而擴展了孩子思維的廣闊性、深刻性和靈活性，也讓孩子們通過課外閱讀了解到，從古至今名人身上的高尚品質(zhì)，從而凈化孩子們的思想，對孩子們的道德素質(zhì)和思想意識也起到了重大的影響，因為一本好書可以影響人的一生！不管孩子們將來選擇從事什么職業(yè)，擁有什么社會地位，身處何種境遇，也不管性別、愛好、年齡，總能在書中找到思想的共鳴，因為打開一本書就如同跨越時空與作者對話。書中的人物也許就是孩子們的影子，讓孤單的孩子找到了朋友；書中故事所蘊含的道理，為孩子們指點生活的迷津；書中積極向上的正能量，也給予孩子們前行的力量。孩子們有了豐富的內(nèi)心體驗，心理彈性會更高，性格會更平和，生活也會更幸福。最重要的是良好的閱讀習(xí)慣對于培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)起到了舉足輕重的作用。在指導(dǎo)孩子閱讀的過程中尤為注重孩子語感的培養(yǎng)，語感就像語言的沃土，如果孩子們能在豐富有營養(yǎng)的沃土里汲取到語言的甘露，那孩子們將來的閱讀能力、理解能力、寫作能力一定會如芝麻開花節(jié)節(jié)高。我們知道，家長都很注重對孩子的培養(yǎng)，也明白語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而閱讀則是孩子們學(xué)習(xí)語文最行之有效的方法，尤其在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的社會里，如果我們老師和家長能聯(lián)合在一起，為孩子們打造一個靜心的閱讀空間，讓孩子們在知識的海洋里遨游，慢慢孩子們就會找到自己的價值感、存在感和歸屬感，這樣的孩子才是健康的、快樂地和富足的。

三、熱愛運動的習(xí)慣

運動是人類本能，人類只有在運動中才會感受到自身的活力，而有氧運動可以刺激腦細胞生長，增長人的記憶力。對孩子們而言，他們正處于手腦協(xié)調(diào)發(fā)展的重要時期，孩子們通過參加運動可以增強專注力，尤其是團體項目，能讓孩子感受到人與人合作共贏的能力，有一些運動，比如馬拉松，可以增加孩子的耐力和毅力，讓孩子在運動中感受到身心平衡的美好！科學(xué)研究表明運動可以幫助孩子們緩解學(xué)習(xí)中的壓力和消極情緒。因為運動時大腦分泌一種內(nèi)啡肽激素，可以幫助孩子們排除壓力，釋放情緒。如果孩子們哪天遇到“無名火”，讓他們跑跑步，出出汗，火氣也自然無影無蹤。所以作為班主任的我總鼓勵孩子們參加打籃球、踢足球、打排球等運動，這些屬于團體運動項目，既可以培養(yǎng)孩子的團隊合作能力，還能培養(yǎng)孩子們正常的競爭意識。比如：我會在晨練時間和孩子一起集體長跑，讓孩子們感受集體的力量，從而磨煉他們堅強的意志。我也總是抓住課余時間，跟孩子們一起做一些課間十分鐘能做的運動，只要學(xué)生微微出一些汗，身體里的多巴胺就會分泌出來，孩子們在學(xué)習(xí)中遇到的壓力就會瞬間釋放，為孩子們輕松愉快地投入下一個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)提供了保障條件。另外我還會利用課間大活動時間，自編自創(chuàng)一些運動項目，如編花籃，讓孩子們在運動中發(fā)揮隨機應(yīng)變的能力、組團協(xié)調(diào)能力、積極樂觀的品質(zhì)。我們班的跳繩比賽每年都是年級第一，這受益于平時點點滴滴的班級體育運動鍛煉，既鍛煉了孩子們身體的耐受性、協(xié)調(diào)性，也磨煉出孩子們?yōu)榧w而戰(zhàn)的榮譽感，增強了班級的凝聚力。

四、愛做家務(wù)的習(xí)慣

在人類從古猿演化成人的過程中，勞動起到了關(guān)鍵性的作用，為什么呢？因為勞動促進了大腦的發(fā)育?？墒俏覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在參與室內(nèi)外勞動的機會越來越少，有做家務(wù)習(xí)慣的孩子也不多。對于現(xiàn)在的孩子來說，學(xué)會做家務(wù)，可以說是立身之本。如果老師和家長一起從小就培養(yǎng)孩子們做家務(wù)的能力，孩子們身上就會有一種深深的責(zé)任感，因為孩子們會覺得為這個家庭、為這個集體有一份擔(dān)當(dāng)很光榮，長大后孩子們自然而然會在社會上也有這樣的一份責(zé)任感。最關(guān)鍵的是“體驗式”的教育遠比“說教式”的教育更有效。孩子們通過做家務(wù)，更能體會到爸爸媽媽的辛苦，更加懂得和珍惜父母的付出，讓孩子們在參與家庭生活的方方面面中感受到，作為家庭的一份子，身上擔(dān)負著一份責(zé)任的美好！曾經(jīng)有一個報道說一名女大學(xué)生居然不會裝被罩，可見她的父母就沒有給她做家務(wù)的機會。有一次我去一位朋友家吃飯，發(fā)現(xiàn)她12歲的女兒居然能給她打下手。朋友告訴我一年前，婆婆回老家后，她中午下班做飯時間有些緊張，就拉上女兒一起做，才開始時，女兒根本就是幫倒忙，摘菜不干凈，洗菜水濺得到處都是，她當(dāng)時著急就想抱怨女兒幾句，可后來轉(zhuǎn)念一想，畢竟才開始，重在參與。有了這種心態(tài)，女兒只要有一點點進步她就肯定，母女倆在廚房其樂融融，慢慢地女兒越做越好。朋友的經(jīng)驗值得借鑒，不僅是女兒能給她打下手，還有和諧有愛的母女關(guān)系也在這個過程中慢慢構(gòu)建起來?？梢娕囵B(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣有很多好處，可以培養(yǎng)孩子的統(tǒng)籌能力和動手能力，豐富生活體驗。除此之外，做家務(wù)也是孩子承擔(dān)自己責(zé)任的表現(xiàn)，會做家務(wù)的孩子自身價值感也會更高。

五、不怕困難的習(xí)慣

林清玄說過：“人生不如意事十之八九，何不常想一二?！背扇说氖澜缬写箫L(fēng)大浪，孩子的世界也會有一些困難、挫折甚至是傷害，這些都是不可避免的。在公園長凳上休息時，看到了一個八歲左右的小男孩在道沿上走，開始走一兩步就掉下來了，可他沒有灰心也不急躁，平靜而堅定地繼續(xù)練習(xí)，最終成功地從這頭走到了另一頭。我好奇地問他為什么能在走的過程中保持好的心態(tài)。他高興地回答：“爸爸說困難就像塊石頭，當(dāng)你向它屈服時，它就是絆腳石，如果你想辦法克服它，它就是墊腳石了。遇到困難時，想想這句話，我身上就有力氣了，就能一遍一遍地練習(xí)?！钡拇_，只要孩子有不怕困難的習(xí)慣，就會產(chǎn)生不竭的力量，迎來成功。在教育中我們更應(yīng)該注重歷練孩子們的耐挫力，而這需要老師在不同的場景里去磨煉孩子們實際耐挫的能力，比如對于善于學(xué)習(xí)的孩子，就在學(xué)習(xí)上磨煉他們的耐挫力，對于愛運動的孩子，就在運動中培養(yǎng)他們“重在參與，為班爭光”的運動精神，對于愛班集體的孩子，我會在大掃除的過程中給他們種下維護學(xué)校的種子，這樣個性化地去磨煉孩子們的耐挫力，為孩子們創(chuàng)造頂端優(yōu)勢的成長方案，讓孩子們在面對困難的過程中逐漸形成“我能行”的優(yōu)良品質(zhì)，所以我們班的孩子總是積極向上，樂觀，如冬天里的那縷陽光一樣，總是那么的燦爛。看著這一群群稚嫩的孩子，漸漸地長大，身心逐漸成熟，智慧和知識在這片樂土中，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，作為班主任的我就是發(fā)自內(nèi)心的自豪，與其說我在教孩子，不如說孩子在滋養(yǎng)我。

六、相信自己的習(xí)慣

一份耕耘，一份收獲，而老師就是耕耘的人，在耕耘的過程中，我們播下什么種子對孩子的一生來說是至關(guān)重要的呢？我相信大家都知道要播下一顆“相信”的種子！比如著名科學(xué)家牛頓在上學(xué)的時候，竟被學(xué)校勸退回家，他的媽媽并沒有放棄他，而是給他種下了一顆相信的種子，告訴牛頓，他是一個愛動手動腦，能力非常強的孩子。牛頓之所以有這樣的成就，就是因為他的媽媽在他年少的時候給他種下了一顆相信的種子！這個故事也深深地震撼了在教育中潛心耕耘多年的我，我將會給我的孩子們播下怎樣的種子呢？當(dāng)孩子們遇到為難的事情不好表達時，我選擇相信，靜靜地等待他主動找我交流，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)成績有所回落的時候，我也選擇相信，相信他通過自己的努力，一定會拿到自己想要的結(jié)果，當(dāng)孩子們和家長鬧矛盾的時候，他們選擇了向我傾訴心中的煩惱，我選擇了相信和靜靜地聆聽，就這樣我的孩子們在與我相處的六年小學(xué)時光中，學(xué)會了相信他人，相信自己！人們常說老師是最會成就他人的人，桃李滿天下的我，正是因為相信孩子們，用相信的力量滋養(yǎng)了孩子們，才有了一些可觀的教育成果?；厥兹嗄甑慕虒W(xué)生涯，我真正感受到，習(xí)慣的力量如此強大，讓我看到了在傳授知識的同時培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、養(yǎng)成一生的好習(xí)慣對孩子們未來成就自己多么重要，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就成了一輩子的財富。因此，作為育人的老師更應(yīng)該把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作教育的重要一環(huán)，這樣才彰顯教育的本質(zhì)。俗話說“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。讓孩子們從細小處做起，成為獨立、有自信、有責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)、善于與人相處的人，這是我們能送給孩子們的一筆珍貴財富！

結(jié)語

我們的孩子必將要長大離開我們，要去獨立面對自己的人生，作為孩子們的第二任父母，與其窮盡辦法為孩子遮風(fēng)擋雨保護他們的羽毛，不如趁他們年少之時早早培養(yǎng)他們的好習(xí)慣助他們展翅高飛。心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！绷?xí)慣的培養(yǎng)看似細小瑣碎，實則決定命運。而教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是在小學(xué)階段，就像播種一顆種子一樣，需要悉心栽培、適當(dāng)施肥，埋下一顆好的種子。孩子們需要養(yǎng)成的好習(xí)慣有很多，尤其是對于處在人生起步階段的孩子們來說，有些習(xí)慣看似微不足道，實則伴隨著孩子的一生。方方面面的習(xí)慣在我們的生活中隨處可見，這些好的習(xí)慣猶如一顆顆種子，它們在等待一個機會，破土而出，長成一棵棵參天大樹！