國(guó) 威

（江漢大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430000）

引言

學(xué)校體育是指以在校學(xué)生為參與主體的體育活動(dòng)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)和能力來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。馬克思指出：“未來(lái)的教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合。”學(xué)校體育是學(xué)校教育不可分割的重要組成部分，是計(jì)劃性、目的性、組織性較強(qiáng)的體育教育活動(dòng)過(guò)程。也是培養(yǎng)體育冠軍后備人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文以硚口區(qū)學(xué)校體育教育和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校建設(shè)為例，試論學(xué)校體育教育與冠軍后備人才的培養(yǎng)。

一、學(xué)校體育傳統(tǒng)的傳承和“冠軍搖籃”精神的弘揚(yáng)

1.體育和教育都是人類社會(huì)的文化現(xiàn)象

隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。在原始社會(huì)，處于萌芽狀態(tài)的教育和體育之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限，它們是在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。原始人類傳授生產(chǎn)和生活技能的教育目的，往往都是通過(guò)身體活動(dòng)的方式去實(shí)現(xiàn)的。在奴隸社會(huì)，為了鎮(zhèn)壓奴隸的反抗，維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治；為了吞并弱小民族或防備鄰國(guó)侵襲，統(tǒng)治階級(jí)都崇尚武力，因而重視對(duì)貴族子弟施行尚武教育和身體訓(xùn)練。比如在古希臘的學(xué)校教育中，奴隸主子弟從小學(xué)起就要受到嚴(yán)格的體操和軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)角力、競(jìng)走、跳高、擲標(biāo)槍和游泳。在資本主義社會(huì)，開(kāi)始出現(xiàn)近代體育。倡行“三育并重”的教育思想，使體育成為一種獨(dú)立的社會(huì)文化現(xiàn)象，在學(xué)校教育體系中越來(lái)越受到重視并得到迅速的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，體育作為一種理論、知識(shí)、方法體系已為更多的人所接受。促使學(xué)校教育在培養(yǎng)全面發(fā)展的新人中發(fā)揮出更大的作用。

在中國(guó)早期，周代學(xué)校教育的“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）中，就含有德育、智育、體育的意思。射、御是軍事技能和身體的訓(xùn)練；禮、樂(lè)中的舞蹈也含有鍛煉身體的作用。但從漢代起，學(xué)校教育內(nèi)容以“六經(jīng)”為主，不再重視軍事技能和身體訓(xùn)練。而隋唐至清代實(shí)行的科舉制度，更是只有德育、智育而無(wú)體育，甚至連兒童的游戲也受到限制。其間也有少數(shù)教育家在私人教學(xué)中比較重視鍛煉身體和體力勞動(dòng)，如騎馬、射箭、武術(shù)、踢球或打馬球。直到1901年廢除科舉、興辦學(xué)堂，才在學(xué)校課程中開(kāi)設(shè)體操課、武術(shù)課等。一些外國(guó)人在中國(guó)辦的教會(huì)學(xué)校，也提倡田徑、球類等活動(dòng)，并在課外開(kāi)展這類運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽。到1923年，才開(kāi)始把體操課改為“體育課”，以后，又在教育部?jī)?nèi)設(shè)立了主管體育的機(jī)構(gòu)，制定和頒布了學(xué)校體育的一些法規(guī)和教材。

2.硚口區(qū)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)區(qū)”

硚口是體育強(qiáng)區(qū)，尤其是學(xué)校體育教育更是走在全市全省的前列，為國(guó)家培養(yǎng)了大批的體育人才。韓愛(ài)萍、伏明霞、喬紅、李婷等15位世界冠軍和1位中國(guó)象棋冠軍，都是從硚口區(qū)走出去的。故有“世界冠軍搖籃”的美譽(yù)。國(guó)家體育總局命名硚口區(qū)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)區(qū)”。硚口之所以能夠成為體育強(qiáng)區(qū)，是與傳承學(xué)校體育傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“冠軍搖籃”精神分不開(kāi)的。

硚口區(qū)的學(xué)校體育教育歷史悠久，早在清末民初，高、初等小學(xué)堂就設(shè)有體操課，每周2—4課時(shí)；民國(guó)十二年（1923）體操課改為體育課，學(xué)校體育活動(dòng)豐富多彩。清光緒三十二年（1907），硚口博學(xué)書(shū)院（武漢四中前身）陸續(xù)建起足球隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)和游泳隊(duì)。市立第二女子中學(xué)開(kāi)設(shè)了軍事訓(xùn)練課，開(kāi)展隊(duì)列和軍事游戲活動(dòng)。境內(nèi)私立敦實(shí)小學(xué)乒乓球、小皮球活動(dòng)廣泛開(kāi)展。該校運(yùn)動(dòng)員100余人參加漢口市第三屆公教人員暨小學(xué)聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在田徑、球類各項(xiàng)比賽中均進(jìn)入前六名，為此教育部還贈(zèng)送一等獎(jiǎng)“大銀鼎”1個(gè)。民國(guó)二十二年（1933），博學(xué)中學(xué)學(xué)生足球隊(duì)在漢口西商跑馬場(chǎng)（今解放公園內(nèi)）以4:2戰(zhàn)勝由英、法、德、日等外國(guó)人組成的聯(lián)隊(duì)。民國(guó)二十四年，第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)與第六屆市民運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)合在漢口中山公園舉行，博學(xué)中學(xué)獲男生甲組團(tuán)體總分第一名。民國(guó)三十七年，第二中心國(guó)民學(xué)校（硚口路小學(xué)前身）獲漢口市小皮球賽冠軍。

2.世紀(jì)五、六十年代，硚口區(qū)各類學(xué)校都開(kāi)始重視體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)，積極開(kāi)展早操、課間操和各種球類運(yùn)動(dòng)。紛紛增辟籃球、排球、乒乓球活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置單杠、雙杠、沙坑、跳高架及各種球具，整修或增辟足球場(chǎng)。中小學(xué)校興起跳繩、跳橡皮筋、踢毽子活動(dòng)。這一時(shí)期，第四中學(xué)足球隊(duì)、第十七中學(xué)女子乒乓球隊(duì)，武勝路小學(xué)乒乓球隊(duì)在全國(guó)比賽中均獲得好成績(jī)。1970年12月，愛(ài)武中學(xué)（現(xiàn)市一職教中心）首創(chuàng)象征性長(zhǎng)跑比賽，受到國(guó)家體委肯定。1971年元旦，《體育報(bào)》刊登文章贊揚(yáng)愛(ài)武中學(xué)象征性長(zhǎng)跑的重大意義。1977年，硚口區(qū)舉辦中學(xué)生田徑、籃球、排球、足球及軍事體育項(xiàng)目選拔賽。同年，組隊(duì)參加市中學(xué)生田徑和球類比賽。第二十七中學(xué)獲高中組男子籃球第一名，第十七中學(xué)獲初中組男子籃球第一名、高中組女子籃球第二名。1978年，區(qū)教委在大、中、小學(xué)生中積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，至2000年，全區(qū)63所小學(xué)32131人參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)，達(dá)標(biāo)合格率97.36%；32所中學(xué)34099 人參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)，達(dá)標(biāo)合格率94.94%。1962年，第四中學(xué)足球隊(duì)代表武漢市參加全國(guó)20城市中學(xué)生足球賽獲冠軍。同年8月，第十七中學(xué)獲湖北省首屆少年女子乒乓球賽團(tuán)體冠軍。1965年，武勝路小學(xué)代表湖北省在長(zhǎng)沙舉辦的21城市少年乒乓球錦標(biāo)賽上獲女子團(tuán)體第一名。同年，該校又在銀川舉辦的23城市少年乒乓球錦標(biāo)賽上獲男子團(tuán)體第一名。由此可見(jiàn)，硚口區(qū)學(xué)校體育活動(dòng)具有悠久的光榮傳統(tǒng)。

3.硚口區(qū)重視硚口走出去的世界冠軍宣傳

硚口區(qū)歷來(lái)重視群眾體育運(yùn)動(dòng)，1993年，湖北省體委在硚口召開(kāi)社區(qū)體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣榮華、寶豐街道的經(jīng)驗(yàn)。至2000年，全區(qū)有堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的人口30.7萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.5%。同年，硚口被國(guó)家評(píng)為“全民健身宣傳周”先進(jìn)單位。特別值得一提的是，硚口還十分注重營(yíng)造“熱愛(ài)體育、崇尚冠軍”的輿論氛圍。在一些學(xué)校的榮譽(yù)室、宣傳欄、走廊、教室內(nèi)都張貼有硚口世界冠軍的照片、生平和成長(zhǎng)的故事；在漢正街博物館、硚口區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心、硚口區(qū)檔案館陳列室內(nèi)，都展示有世界冠軍的先進(jìn)事跡介紹；在寶豐路人民廣場(chǎng)、漢江灣江灘公園，都有大型世界冠軍的浮雕群像；區(qū)域內(nèi)建有世界冠軍韓愛(ài)萍羽毛球俱樂(lè)部和韓愛(ài)萍羽毛球館；在公開(kāi)出版發(fā)行的《從硚口走出的世界冠軍》《硚口之最》 《武漢有個(gè)漢正街》 《硚口區(qū)地名志》 等書(shū)籍中，都介紹了世界冠軍的成長(zhǎng)史。從而在全區(qū)廣大群眾中營(yíng)造了一種熱愛(ài)體育的氛圍，使“冠軍搖籃”精神得到了進(jìn)一步弘揚(yáng)。也使硚口區(qū)的體育競(jìng)賽人才輩出、成績(jī)十分顯著。這些年來(lái)，硚口培養(yǎng)出的運(yùn)動(dòng)員有一百多人參加國(guó)際大賽，有15人榮獲世界冠軍，有17人成為國(guó)際運(yùn)動(dòng)健將，有國(guó)家級(jí)裁判員4人，9人獲得國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。有如此悠久的體育傳統(tǒng)和如此濃郁的體育氛圍，必定會(huì)孕育出世界體育冠軍[1]。

二、學(xué)校體育師資的重視和體育人才的培養(yǎng)

1.學(xué)校體育是培養(yǎng)社會(huì)所需人才的重要內(nèi)容

學(xué)校體育是整個(gè)國(guó)家體育工作的基地和基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家群眾性體育發(fā)展的規(guī)模和普及的程度如何，同樣也取決于學(xué)校體育開(kāi)展的好壞。目前，我國(guó)在校學(xué)習(xí)的青少年達(dá)兩億多人，加上教職員工約三億人。因此，我國(guó)最大的體育工作范圍也莫過(guò)于學(xué)校體育。抓好學(xué)校體育是一件具有戰(zhàn)略意義的大事，它關(guān)系到整個(gè)中華民族體質(zhì)的強(qiáng)弱，國(guó)力的盛衰。

學(xué)校體育教學(xué)由四個(gè)主要部分或要素構(gòu)成:1.體育教學(xué)（以體育課為主要形式）；2.課外體育活動(dòng)（由學(xué)?；?qū)W生自行組織，以學(xué)生體育鍛煉為主要內(nèi)容）；3.早操和課間操（前者多由學(xué)生個(gè)人自由鍛煉或?qū)W生自由組合鍛煉，后者多為有組織的徒手體操活動(dòng)）；4.運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)訓(xùn)練和各種形式的體育比賽（如班級(jí)賽、校際賽、各類選拔賽，以及參加地區(qū)和全國(guó)性比賽等）。學(xué)生在以上這些方面的活動(dòng)組織都離不開(kāi)體育老師。

2.重視體育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)

學(xué)校體育教育的好壞，關(guān)鍵在于體育師資的強(qiáng)弱；而體育師資的優(yōu)劣，關(guān)鍵又在于對(duì)學(xué)校體育老師的重視和培養(yǎng)?，F(xiàn)在有些地方和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校體育存在著一種偏見(jiàn)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，視體育為副課，認(rèn)為“可有可無(wú)”。因此，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以隨意占用；體育課不時(shí)被擠掉；對(duì)體育教師只管使用，不管培養(yǎng)；教育經(jīng)費(fèi)輪到體育已所剩無(wú)幾。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)現(xiàn)有在職體育教師中，受過(guò)專業(yè)教育的僅占三分之一。特別是經(jīng)過(guò)十年動(dòng)亂之后，體育師資不足、老年化的問(wèn)題更為突出。由于對(duì)中小學(xué)體育課重視不夠，經(jīng)費(fèi)投入明顯不足，體育教學(xué)師資力量薄弱。同時(shí)，一些體育教師專業(yè)素質(zhì)不高，使得體育課教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不能讓學(xué)生真正的熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，也就不能達(dá)到體育教學(xué)提高學(xué)生體質(zhì)健康的最終教學(xué)目標(biāo)。

尤其是現(xiàn)行的高考辦法，主要是考核考生的智育，這就很難保證選拔高質(zhì)量的德、智、體全面發(fā)展的人才，無(wú)法促進(jìn)中小學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。這種在學(xué)校教育中，只重智育，忽視德育，輕視體育的做法，只會(huì)培養(yǎng)出身體虛弱、神經(jīng)衰弱、視力微弱、心理脆弱的“次品”、甚至“廢品”，致使學(xué)生在德智體發(fā)展上失去了平衡。近些年來(lái)，各地偶發(fā)大、中、小學(xué)生跳樓自殺的惡性事件，學(xué)生的心理健康應(yīng)該引起我們的足夠重視。毛澤東同志在《體育之研究》中關(guān)于德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智的論述，就是對(duì)學(xué)校德智體三者辯證關(guān)系的精辟論述。現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)生的體育，并不象智育那樣，要接受升學(xué)考試的嚴(yán)格檢驗(yàn)；體育成績(jī)和身體素質(zhì)的好壞，又不直接影響升學(xué)或就業(yè)，因而就容易導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生忽視體育。至今一些教育行政部門(mén)，在衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)上，仍是單純看升學(xué)率而忽視體育教學(xué)。這些都無(wú)疑會(huì)影響學(xué)校體育教學(xué)和人才的培養(yǎng)。

硚口區(qū)十分重視學(xué)校體育老師的教育培養(yǎng)，給他們的體育教學(xué)提供各種條件和方便。1980年，區(qū)教育局規(guī)定各校要根據(jù)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)體育教師做到“三個(gè)一”（即帶好1個(gè)班、每學(xué)期上好1節(jié)公開(kāi)試驗(yàn)課、每年寫(xiě)1篇體育教學(xué)專題總結(jié)或論文）。1981年，區(qū)教育局積極組織教師參加教育部組織的全國(guó)優(yōu)秀體育教師評(píng)選工作，新合村小學(xué)教師劉善武被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀體育教師。1983年，在全區(qū)各中學(xué)試行《中學(xué)體育成績(jī)考核辦法》，改革體育教學(xué)內(nèi)容，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。第十一中學(xué)制定了《體育鍛煉評(píng)價(jià)表》，體育教師根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)備課、教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，收效較大。第六十五中學(xué)試行同班男、女生分組教學(xué)，將健美操、藝術(shù)操引進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣和情趣。這些舉措，既培訓(xùn)了體育老師，又培養(yǎng)了體育人才。1964年和1966年，六角亭中學(xué)體育教師被國(guó)家體委聘為“北京國(guó)際乒乓球邀請(qǐng)賽”大會(huì)裁判，應(yīng)忠央擔(dān)任大會(huì)裁判組長(zhǎng)工作。1966年，大通巷小學(xué)參加全國(guó)女子乒乓球賽獲團(tuán)體總分第三名，其主力隊(duì)員夏冬香受到國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)的接見(jiàn)，并合影留念。

足球必須從娃娃抓起。在2020年至2021年，由武漢市硚口區(qū)校園足球協(xié)會(huì)主辦的硚口區(qū)幼師足球培訓(xùn)班已舉辦了兩屆，有來(lái)自硚口區(qū)20多所幼兒園的近百名幼師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)將足球知識(shí)和基礎(chǔ)技巧的講解、示范和練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，然后和幾名教練員一起，讓在場(chǎng)的幼師們分組進(jìn)行足球游戲。到場(chǎng)的還有幼兒園的觀摩團(tuán)，一些幼師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并成功考取了教練證。

3.用激勵(lì)制度推動(dòng)體育教學(xué)

1985年，硚口區(qū)教委下發(fā)《體育衛(wèi)生保健工作意見(jiàn)》，決定對(duì)為國(guó)家輸送運(yùn)動(dòng)員、或?qū)W(xué)生在國(guó)內(nèi)重大比賽中取得名次的體育教師給予晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。1986年后，區(qū)教委將體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入目標(biāo)管理，對(duì)學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)每年年初有計(jì)劃、有布置，年終有檢查、有評(píng)比，有力地促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。至2000年底，全區(qū)中小學(xué)生課外體育活動(dòng)的健身項(xiàng)目達(dá)40余項(xiàng)，部分學(xué)校開(kāi)設(shè)鼓號(hào)隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)、跆拳道班等特色體育項(xiàng)目。2012年后，硚口區(qū)加強(qiáng)了對(duì)體育老師的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)：規(guī)定每周三組織特級(jí)教師和市級(jí)專家到硚口開(kāi)展對(duì)體育教師的培訓(xùn)；定期組織區(qū)內(nèi)青年體育教師的優(yōu)質(zhì)課比賽；加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，不斷促進(jìn)體育教學(xué)的質(zhì)量。2021年還與市體育局聯(lián)合舉辦了中小學(xué)教師的射箭培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)100余人。并參與武漢市足球E級(jí)教練員培訓(xùn)班、幼兒園幼師足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)等活動(dòng)，有效促進(jìn)了足球從業(yè)教師的專業(yè)能力。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，硚口區(qū)從1956年至2000年，共為各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)學(xué)校以及省、市和國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)輸送了935名運(yùn)動(dòng)員，其中有111人次代表國(guó)家參加各種國(guó)際比賽，有近20余人次代表湖北參加各種全國(guó)比賽，有近百人次代表武漢市參加各種全省比賽，有30余人成為體壇名將。

要加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，首先，各級(jí)主管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)必須從戰(zhàn)略高度，提高對(duì)學(xué)校體育教學(xué)重要意義的認(rèn)識(shí)；第二，各級(jí)各類學(xué)校，應(yīng)在國(guó)家統(tǒng)一制定的教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，制定出統(tǒng)一考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)。學(xué)生體育課不及格或達(dá)不到大綱要求者，不能升級(jí)、畢業(yè)和升學(xué)；第三，今后的中考、高考要增加考體育，盡可能將考生的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、生理機(jī)能（包括體檢）以及在中學(xué)期間的體育成績(jī)和健康狀況結(jié)合起來(lái)，制定出切實(shí)可行的考試辦法和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)；第四，定期舉辦在職體育教師訓(xùn)練班，特別是對(duì)未受過(guò)專業(yè)教育的教師，可通過(guò)離職和不離職等多種形式，盡快普遍輪訓(xùn)一次，以提高體育教師的業(yè)務(wù)水平。第五，各體育學(xué)院、師范學(xué)校要加強(qiáng)體育教師的培養(yǎng)和對(duì)中、小學(xué)體育人才的輸送；各學(xué)校也要不斷提高體育老師的政治待遇和生活待遇；對(duì)有特殊貢獻(xiàn)的體育教師給予晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。第六，學(xué)校體育教師也要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)水平，努力提高體育教學(xué)水平。

三、學(xué)校體育場(chǎng)館建設(shè)和學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

1.重視學(xué)校體育場(chǎng)所的建設(shè)

學(xué)校體育是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人和增強(qiáng)整個(gè)中華民族的體質(zhì)具有十分重要的意義。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò)，體育的效用在于:強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的德、智、體、美四育。作為學(xué)校教育的體育，在實(shí)現(xiàn)上述的四育中有著特殊的效用和魅力。

學(xué)校的體育教學(xué)、學(xué)生的體育活動(dòng)，都離不開(kāi)校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館。學(xué)校體育場(chǎng)館的建設(shè)，是體育教學(xué)的必備條件，是學(xué)生開(kāi)展豐富多彩體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是衡量一個(gè)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。但由于一些地區(qū)、一些教育部門(mén)、一些學(xué)校對(duì)體育教學(xué)和學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)重視不夠，或教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使學(xué)校體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，包括體育設(shè)施和訓(xùn)練器材，不能與體育教學(xué)和學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)及體育人才的培養(yǎng)相配套。尤其是在山區(qū)和農(nóng)村的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，這種情況就更為嚴(yán)重，需要引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。

硚口區(qū)多年來(lái)一直重視學(xué)校體育場(chǎng)館的建設(shè)。20世紀(jì)50—80年代，該區(qū)學(xué)校體育迅速發(fā)展，各中小學(xué)增辟籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)完備的體育設(shè)施和訓(xùn)練器材。各學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)十分活躍，球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)大力開(kāi)展。第四中學(xué)在全國(guó)27城市中學(xué)生足球賽中獲得冠軍；井岡山小學(xué)足球隊(duì)獲市“萌芽杯”賽冠軍；韓家墩小學(xué)足球隊(duì)獲市小學(xué)生足球賽冠軍；南陽(yáng)村小學(xué)乒乓球隊(duì)獲得武漢市小學(xué)生賽男子團(tuán)體冠軍，并與江漢橋小學(xué)一道，雙雙獲得全國(guó)業(yè)校乒乓球賽女子團(tuán)體冠軍。

20世紀(jì)90年代后，硚口區(qū)不少學(xué)校都建有眾多的體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。新合村小學(xué)踢足球在武漢頗有名氣。學(xué)校從外面看很普通，但一進(jìn)去就能看到很大一個(gè)足球場(chǎng)，規(guī)模很正規(guī)、很氣派。該校1965年組建校足球代表隊(duì)，參加區(qū)內(nèi)小學(xué)生足球賽。1970年，學(xué)校小足球逐步成為具有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。該校按學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)3個(gè)層次組建足球隊(duì)，每年進(jìn)行兩次足球賽。從1972年至2000年，該校參加武漢市小學(xué)生足球比賽 21次，10次獲得冠軍。14次參加全國(guó)小學(xué)生足球比賽，1980年獲全國(guó)南方賽區(qū)第三名;1981年獲全國(guó)南方賽區(qū)第一名和全國(guó)“萌芽杯”南方賽區(qū)第三名;1987年獲全國(guó)“萌芽杯”昆明賽區(qū)第一名和全國(guó)少年“冠軍杯”賽第四名:1992年獲全國(guó)優(yōu)秀少兒足球選手冬令營(yíng)“蜂花杯”賽第三名:1995年獲全國(guó)部分城市邀請(qǐng)賽第二名。新合村小學(xué)足球隊(duì)還為國(guó)家隊(duì)和省隊(duì)先后輸送了55名隊(duì)員；曾被評(píng)為全國(guó)文體活動(dòng)先進(jìn)單位。該校出了很多足球“國(guó)腳”，所以也被稱為“國(guó)腳的搖籃”。1984年4月，時(shí)任團(tuán)中央書(shū)記的韓英、高占祥及胡啟立等領(lǐng)導(dǎo)人到新合村小學(xué)視察。1985年，獲全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校并獲全國(guó)霍英東發(fā)展體育基金獎(jiǎng)。1984年、1993年、1997年，獲湖北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。1994年、2001年分獲“全國(guó)百所先進(jìn)足球?qū)W校”稱號(hào)。

2.重視學(xué)生體育賽事的組織

1996年至2000年，硚口區(qū)組隊(duì)參加了武漢市小學(xué)生15項(xiàng)體育競(jìng)賽，連續(xù)3年奪得市團(tuán)體總分第1名，連續(xù)5年獲城區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組冠軍、市少年兒童田徑破紀(jì)錄賽團(tuán)體總分第1名及市少年體育競(jìng)賽團(tuán)體總分第一。新合村小學(xué)、江家墩小學(xué)、躍進(jìn)村小學(xué)、安徽街小學(xué)共獲得2次萌芽杯、2次市長(zhǎng)杯足球賽冠軍。

硚口區(qū)中小學(xué)有11人制足球場(chǎng)地3塊、5—7人制場(chǎng)地17塊、其他足球場(chǎng)地42塊。區(qū)文體局所屬足球場(chǎng)、轄區(qū)大專院校足球場(chǎng)及社會(huì)機(jī)構(gòu)管理的球場(chǎng)40塊。2018年8月，第一屆全國(guó)青少年校園足球明星聯(lián)賽在硚口舉行，區(qū)教育局斥資180余萬(wàn)元，改建了武漢四中足球場(chǎng)。區(qū)內(nèi) 80%的中小學(xué)有了可以承辦比賽的綠茵場(chǎng)。

武漢四中體育設(shè)施十分齊備，規(guī)模超前。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓室、臺(tái)球室應(yīng)有盡有。學(xué)生可根據(jù)自身的體質(zhì)、愛(ài)好，自由組合參加各種體育活動(dòng)。8000座位的田徑場(chǎng)、體育館、游泳池等體育設(shè)施及器材均為全國(guó)一流；700座位的博學(xué)禮堂是各年級(jí)學(xué)生各類比賽、表演、集會(huì)的場(chǎng)所；1萬(wàn)平方米的博學(xué)廣場(chǎng)是開(kāi)展學(xué)生文體活動(dòng)的好地方。1982年—1985年，湖北省體委、教委命名武漢四中為省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)集體、“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)集體”；1986年，湖北省第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在武漢四中舉行；2005年，四中成為全市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的“東道主”；2007年，這里又成為全國(guó)六城會(huì)分賽場(chǎng)。

1995年，全國(guó)第五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在武漢四中舉辦，該校體育場(chǎng)開(kāi)始擴(kuò)建，各種體育設(shè)施趨于完善；2012年，教育部授予武漢四中為“中國(guó)中學(xué)生田徑訓(xùn)練基地”。該校建成的室外田徑場(chǎng)，占地面積36000平方米，田徑場(chǎng)設(shè)有西看臺(tái)，擁有座位3100余席，塑膠跑道占地8000平方米。2015年，第22屆世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽暨第2屆亞洲中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽在武漢四中舉辦，該校又新建了現(xiàn)代化超一流的田徑訓(xùn)練基地樓，包括訓(xùn)練館、集訓(xùn)樓和地下停車(chē)場(chǎng)三個(gè)部分，占地面積1萬(wàn)平方米，高19.5米。場(chǎng)館設(shè)置有太陽(yáng)能集中供水系統(tǒng)、雨水收集灌溉系統(tǒng)等設(shè)備。館前設(shè)置了室外3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。體育是武漢四中的一項(xiàng)特色品牌，四中是全國(guó)優(yōu)秀田徑試點(diǎn)校、全國(guó)足球傳統(tǒng)名校。該校連續(xù)22屆奪得武漢市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；多次奪得湖北省重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第一名；該校成立了全國(guó)第一家中學(xué)生田徑俱樂(lè)部，并已實(shí)現(xiàn)全市、全省、全國(guó)、世界中學(xué)生田徑比賽大滿貫！而且還從四中走出了一大批優(yōu)秀體育人才：包括首屆全運(yùn)會(huì)百米冠軍李必華、賽艇世界冠軍劉衛(wèi)平、第六屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)百米冠軍李德剛、2005年世界中學(xué)生錦標(biāo)賽跨欄冠軍羅麗娟、三級(jí)跳冠軍羅文、2007年世界中學(xué)生錦標(biāo)賽110米跨欄冠軍董文崇等。

3.硚口區(qū)重視全民健身宣傳周活動(dòng)

硚口區(qū)除重視學(xué)校體育場(chǎng)館的建設(shè)外，轄區(qū)內(nèi)還有眾多的體育設(shè)施建設(shè)。有大型體育場(chǎng)館、健身中心20多個(gè)；有體育場(chǎng)地40多處；還有國(guó)家高水平的體育后備人才基地和省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備人才訓(xùn)練基地各1個(gè)。這些體育設(shè)施包括：武漢體育館、六角亭體育場(chǎng)、漢水街游泳池、武漢東方少兒游泳池、楓露保齡球館、武漢藍(lán)天嬉水樂(lè)園、六角亭空中足球場(chǎng)、韓愛(ài)萍羽毛球俱樂(lè)部和韓愛(ài)萍羽毛球館、湖北警官學(xué)院游泳池、漢江灣體育公園等。2016年落成的漢江灣體育公園，總面積65萬(wàn)平方米。建有3萬(wàn)多平方米的5個(gè)全民健身廣場(chǎng)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所有12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、8個(gè)5人制足球場(chǎng)、6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)和4個(gè)兒童網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)、4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)門(mén)球場(chǎng)以及自行車(chē)道等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。自然親水，娛樂(lè)健身，可惠及周邊約30萬(wàn)居民。

硚口區(qū)探索利用世界冠軍的品牌優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮硚口區(qū)學(xué)校體育的特色以及廣大青少年對(duì)競(jìng)技體育的酷愛(ài)追求，鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)的世界冠軍創(chuàng)辦一些專業(yè)的體育俱樂(lè)部，來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。如韓愛(ài)萍羽毛球俱樂(lè)部，于2004年在營(yíng)房路128號(hào)創(chuàng)辦。同年，同營(yíng)房村小學(xué)（）合作，增掛武漢市韓愛(ài)萍羽毛球?qū)W校校牌。該俱樂(lè)部為一棟單體建筑，樓高約12米。占地面積約3000平方米，擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)12片，還建有休息室、運(yùn)動(dòng)意外急救室、體能測(cè)試室、更衣室、淋浴室等設(shè)施。俱樂(lè)部秉承“國(guó)際化定位、專業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作”的理念；采用體育俱樂(lè)部會(huì)員制運(yùn)營(yíng)管理模式，為熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)的會(huì)員提供體育培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)休閑等服務(wù)；采用“體教結(jié)合”的模式，由專業(yè)教練員訓(xùn)練青少年兒童羽毛球后備人才。該俱樂(lè)部是武漢最早建成的大型羽毛球館之一，不僅服務(wù)于湖北、武漢，而且周邊省、市愛(ài)好羽毛球的青少年也到此參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2016年，在硚口漢江灣體育公園內(nèi)，又建成一座韓愛(ài)萍專業(yè)羽毛球館。其占地面積5000平方米，館內(nèi)建有12片國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場(chǎng)。內(nèi)設(shè)中央空調(diào)和32平方米4P級(jí) LED 彩色顯示屏。設(shè)有 VIP 休息室、觀眾休息區(qū)、更衣室、淋浴室及健身房、有氧操房、科學(xué)健身教室、國(guó)民體質(zhì)和體能監(jiān)測(cè)室和乒乓球室等。由韓愛(ài)萍與世界知名品牌YONEX合作創(chuàng)辦。是武漢地區(qū)場(chǎng)地規(guī)模、設(shè)施條件一流的公園式專業(yè)羽毛球館。這些體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有力地促進(jìn)了硚口區(qū)的全民健身活動(dòng)，被國(guó)家評(píng)為“全民健身宣傳周”先進(jìn)單位。

與硚口區(qū)相比，有些地區(qū)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較少，面積較小，體育教學(xué)設(shè)備較落后。是因?yàn)橘Y源缺乏，一些學(xué)校占地面積較小，場(chǎng)地條件較差，不能擁有面積較大的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。尤其是小學(xué)，在校學(xué)生多，教學(xué)場(chǎng)地小，使學(xué)生體育課的活動(dòng)范圍受到了限制；同時(shí)，學(xué)校的體育器材及設(shè)備也較落后和短缺，這些都限制了小學(xué)體育課的教學(xué)，影響了其應(yīng)有的教學(xué)效果。所以，必須加大學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)的力度，更要在土地、經(jīng)費(fèi)上予以保證。大學(xué)的經(jīng)費(fèi)以不少于全年學(xué)校經(jīng)費(fèi)總額的1%，中小學(xué)校經(jīng)費(fèi)少些，底子也薄些，所占比例應(yīng)適當(dāng)放寬。確保學(xué)校體育教學(xué)場(chǎng)地、器材及設(shè)備與學(xué)生人才培養(yǎng)相匹配。

四、體育特色學(xué)校建設(shè)和體育后備人才的輸送

1.重視學(xué)生體育技能培養(yǎng)與人才輸送

《學(xué)校體育工作條例》中明確規(guī)定學(xué)校體育的任務(wù)是“增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣”；同時(shí)，也要“面向少數(shù)學(xué)生，通過(guò)課余訓(xùn)練提高他們的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國(guó)家培養(yǎng)體育專業(yè)后備人才”。

體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是體育人才的競(jìng)爭(zhēng)。世界體育強(qiáng)國(guó)都把培養(yǎng)體育高水平人才的觸角伸向?qū)W校，建立一個(gè)多層次、多系統(tǒng)、多網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練管理體系，為多出尖子人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校體育是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)和提高競(jìng)技體育水平有重要的戰(zhàn)略意義。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員必須經(jīng)過(guò)多年的系統(tǒng)訓(xùn)練和競(jìng)賽，才能達(dá)到較高水平，因此，各國(guó)都把希望寄托在中、小學(xué)生身上。學(xué)校體育的發(fā)展水平，也就成為大眾體育普及水平的重要標(biāo)志。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)校體育教育中所養(yǎng)成的體育觀念、能力和習(xí)慣，將有助于他們?cè)谔と肷鐣?huì)后，成為大眾體育的生力軍，從而極大地推動(dòng)大眾體育的發(fā)展。實(shí)踐證明，在學(xué)校體育教學(xué)中，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)體育人才，進(jìn)行多年的系統(tǒng)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，就能成為為國(guó)家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量；成為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的支柱和孕育世界冠軍的搖籃。

學(xué)校體育包括校內(nèi)體育和校外體育兩部分。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及業(yè)余體校是我國(guó)青少年訓(xùn)練的基礎(chǔ)組織形式，是培養(yǎng)我國(guó)競(jìng)技后備人才的支柱和搖籃。如何加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的管理和訓(xùn)練，如何發(fā)揮教育和體育兩個(gè)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，建立適合我國(guó)國(guó)情的學(xué)生課余訓(xùn)練體制，進(jìn)行科學(xué)化的管理，有待深入研究和探討。

2.西方發(fā)達(dá)國(guó)家競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)模式

西方發(fā)達(dá)國(guó)家競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)模式，雖然各有千秋，但其共同點(diǎn)是“以市場(chǎng)為主，政府為輔”的模式和運(yùn)行機(jī)制。后備人才的培養(yǎng)主要以市場(chǎng)為中心，通過(guò)學(xué)?；?qū)崢I(yè)團(tuán)體來(lái)發(fā)掘優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。美國(guó)體育主要由專門(mén)的社會(huì)組織和私人企業(yè)依照《美國(guó)業(yè)余體育法》協(xié)調(diào)業(yè)余體育工作。美國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)以學(xué)校為中心，依靠學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)后備人才。中學(xué)是培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的搖籃；大學(xué)則是培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的高級(jí)階段，每個(gè)大學(xué)生選手都有一個(gè)補(bǔ)課教師。德國(guó)體育的基本組織形式是體育俱樂(lè)部和體育聯(lián)合會(huì)，這是德國(guó)公民從事體育活動(dòng)的主要載體；政府最重要的體育政策是經(jīng)濟(jì)資助，為優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員提供優(yōu)惠條件進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。韓國(guó)的競(jìng)技體育后備人才由政府、財(cái)團(tuán)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，國(guó)民體育振興公團(tuán)為優(yōu)秀的青少年后備人才支付特別獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)規(guī)定，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員可免試上大學(xué)和免服兵役。此外，澳大利亞、英國(guó)、日本與美國(guó)有共同之處，政府把競(jìng)技體育建立在群眾體育的基礎(chǔ)上，為青少年提供更多的體育參與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們終身從事體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，同時(shí)發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才。

根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的做法，可建立雙軌制訓(xùn)練模式：①以青少年為主要對(duì)象的各級(jí)各類業(yè)余體校的訓(xùn)練體制：②以教育局組織的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)生課余訓(xùn)練體系。這將有助于促進(jìn)中國(guó)體育后備人才培養(yǎng)模式，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。隨著我國(guó)體育事業(yè)的飛躍發(fā)展，闖出國(guó)門(mén)、沖出亞洲、走向世界，為國(guó)爭(zhēng)光，為中華民族爭(zhēng)氣，已成為廣大體育健兒和十四億國(guó)人的共同心愿。學(xué)校體育在完成這一歷史使命的過(guò)程中有著不可推卸的責(zé)任?，F(xiàn)代走向競(jìng)技體育舞臺(tái)的冠軍，大多來(lái)自學(xué)校，或是在學(xué)校里受過(guò)良好的熏陶和訓(xùn)練。今天，一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的早期專項(xiàng)化，使得運(yùn)動(dòng)員必須在中小學(xué)時(shí)期就開(kāi)始沖擊世界水平。因此，從小抓起，從學(xué)校抓起，已經(jīng)成為各級(jí)各類學(xué)校每個(gè)體育和教育工作者的神圣職責(zé)。據(jù)近幾年統(tǒng)計(jì)的結(jié)果顯示，我國(guó)每年中小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，可向基層體校輸送體育人才約160萬(wàn)人，向省體校輸送約3萬(wàn)人，向高等院校輸送約6萬(wàn)人。

早在20世紀(jì)70年代，硚口區(qū)大力興辦體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，課外體育活動(dòng)豐富多彩。形成籃球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等10多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，培養(yǎng)了大量體育人才。近年來(lái)，硚口區(qū)市級(jí)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校達(dá)23所。包括新合村小學(xué)足球、第四中學(xué)田徑和足球、體育館小學(xué)摔跤、六十三中學(xué)籃球、東方紅小學(xué)羽毛球和武術(shù)、星火小學(xué)圍棋等；有武漢市青少年后備人才訓(xùn)練基地6項(xiàng)，包括乒乓球、摔跤、田徑、射擊、羽毛球、武術(shù)等。

1985年，硚口區(qū)率先在全市成立體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)政府每年從區(qū)財(cái)政撥?？顢?shù)萬(wàn)元增設(shè)特色項(xiàng)目，產(chǎn)生傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校36所，形成籃球、排球、足球、乒乓球、游泳、田徑、射擊、舉重、武術(shù)、摔跤、羽毛球等10多個(gè)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，為硚口區(qū)培養(yǎng)體育人才奠定了基礎(chǔ)。大通巷小學(xué)早在20世紀(jì)60年代，由歸國(guó)華僑陳福成開(kāi)設(shè)羽毛球訓(xùn)練班，辦起少年業(yè)余體育學(xué)校。組織學(xué)生利用節(jié)假日、星期天和課余時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，并摸索出一套羽毛球訓(xùn)練方法。1968年至1978年，先后培訓(xùn)隊(duì)員200多人，為市業(yè)余體校輸送50多人，為中等體育?？茖W(xué)校輸送25人，為國(guó)家隊(duì)、湖北隊(duì)輸送韓愛(ài)萍、田秉毅、尚幅梅、楊克森、林書(shū)惠、孫斌等24名運(yùn)動(dòng)員。湖北省羽毛球隊(duì)一度有80% 的隊(duì)員啟蒙于大通巷小學(xué)。1973年至1981年，大通巷小學(xué)女子羽毛球隊(duì)先后8次獲湖北省業(yè)余體校單打冠軍，4次獲團(tuán)體冠軍，5次獲湖北省業(yè)余體校男子單打冠軍，1次獲男子團(tuán)體冠軍。有6名隊(duì)員代表國(guó)家隊(duì)參加世界級(jí)比賽。1989年，國(guó)家體委選定該校為重點(diǎn)開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校。1995年，在湖北省傳統(tǒng)學(xué)?！半r鷹起飛”比賽中，硚口代表隊(duì)包攬全部8項(xiàng)冠軍。

1972年成立的硚口區(qū)業(yè)余體校，在1990年后聯(lián)合社會(huì)力量開(kāi)辦各種體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校10所，訓(xùn)練項(xiàng)目由武術(shù)、舉重、乒乓球等8項(xiàng)增加到游泳、體操和各球類共15項(xiàng)。2000年，該校開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班10個(gè)，校外班12個(gè)，在訓(xùn)學(xué)生500人。該校為國(guó)家、省、市專業(yè)隊(duì)和重點(diǎn)體育院校輸送了大批優(yōu)秀體育后備人才，其中有韓愛(ài)萍、田秉毅、陳靜等世界冠軍。被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！薄叭珖?guó)群眾體育工作先進(jìn)集體”，并獲湖北省“輸送體育人才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

硚口區(qū)體育幼兒園是區(qū)體委1985年創(chuàng)辦的乒乓球啟蒙訓(xùn)練班。該園開(kāi)設(shè)乒乓球、足球、跑步、跳繩、體育舞蹈等課目。常年培訓(xùn)幼兒約60人。向各專業(yè)學(xué)校培訓(xùn)輸送乒乓球運(yùn)動(dòng)員幼苗近百名。其中，有國(guó)家隊(duì)員繞靜文、唐緩；省隊(duì)隊(duì)員潘奇、孫宗琴等20多人。

至2000年，全區(qū)共有特色項(xiàng)目學(xué)校40所，中小學(xué)生代表隊(duì)參加武漢市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體總分“六連冠”。2015年8月，硚口區(qū)被教育部確定為湖北省第一批全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)；5年后，硚口區(qū)又被評(píng)為“2020年全國(guó)青少年校園足球優(yōu)秀試點(diǎn)區(qū)”。1993年至2000年，武漢四中已為高等院校培養(yǎng)出125名體育人才，3次被評(píng)為全國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校。崇仁路小學(xué)與省體工三大隊(duì)業(yè)余體校建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，利用他們的場(chǎng)地設(shè)施及師資力量，開(kāi)展游泳傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，常年在訓(xùn)學(xué)生達(dá)100多人。該校代表隊(duì)在湖北省“雛鷹起飛”游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的比賽中，1995年奪得團(tuán)體冠軍；1996年奪得團(tuán)體第二名，10人次獲得單項(xiàng)前三名；1997年奪得團(tuán)體第一名，12人次獲得單項(xiàng)第一名；1999年，再獲團(tuán)體第一名，14人次獲得單項(xiàng)第一名。至2000年，該校已培養(yǎng)輸送了560余名體育后備人才；從學(xué)校走出的世界冠軍有高崚、劉黎敏、李小雙、韓晶娜。該校榮獲“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)單位”“全國(guó)體育群體工作先進(jìn)單位”“湖北省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3.高水平體育教練深入學(xué)校指導(dǎo)

硚口區(qū)文體局常年派出高水平教練員到新合村小學(xué)、體育館小學(xué)等16所中小學(xué)參與足球、摔跤、乒乓球、武術(shù)等項(xiàng)目的青少年體育訓(xùn)練與指導(dǎo)；充分利用每年市體育局暑期免費(fèi)足球培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，分別對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行12天足球培訓(xùn)；每年還有近百名學(xué)生參與校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)；2020年開(kāi)辦了幼兒園幼師足球培訓(xùn)班；2021年開(kāi)展了暑期硚口區(qū)幼兒足球訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)；每年都要舉辦一次硚口區(qū)校園足球聯(lián)賽，積極培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的足球精英。僅2021年的校園足球聯(lián)賽就舉辦了200余場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員接近500人。在2020年的武漢市年度足球比賽的男女四個(gè)組別中，獲得兩個(gè)冠軍，一個(gè)亞軍，一個(gè)季軍。在2021年武漢市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年足球5個(gè)項(xiàng)目中，獲得2個(gè)冠軍，3個(gè)亞軍，累計(jì)27枚金牌。參賽隊(duì)員來(lái)自硚口區(qū)近10所學(xué)校。在2021年湖北省U8女子足球錦標(biāo)賽中，硚口區(qū)單獨(dú)組隊(duì)參賽，獲得亞軍。2021年7月，在第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子足球中學(xué)組決賽中，硚口代表隊(duì)捧得冠軍杯。武漢四中、二十九中、十一崇仁中學(xué)、武漢東方紅小學(xué)、武漢易家墩小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園、幸福幼兒園、義烈巷幼兒園等21所學(xué)校和幼兒園成為“全國(guó)校園足球特色?！保Ｄ陞⒓幼闱蚧顒?dòng)的學(xué)生達(dá)6萬(wàn)人。2019、2020年全國(guó)青少年校園足球工作年度總結(jié)活動(dòng)在四川省內(nèi)江市舉行，硚口區(qū)獲評(píng)2020年全國(guó)青少年校園足球優(yōu)秀試點(diǎn)縣（區(qū)），特邀作了題為《以球健身、以球啟智、以球育人——武漢市硚口區(qū)校園足球改革試點(diǎn)的探索與實(shí)踐》的交流發(fā)言。

近年來(lái)，硚口區(qū)學(xué)校田徑賽場(chǎng)再創(chuàng)佳績(jī)，取得了武漢市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)24連冠。摔跤連續(xù)三年獲得武漢市青少年團(tuán)體第一；硚口代表武漢市組隊(duì)參加湖北省摔跤錦標(biāo)賽獲團(tuán)體第一；崇仁路中學(xué)、體育館小學(xué)的2名運(yùn)動(dòng)員，獲全國(guó)第二屆青年摔跤錦標(biāo)賽季軍，1名摔跤運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入國(guó)家專業(yè)隊(duì)；2021年，硚口區(qū)摔跤后備人才基地向省市體校輸送了大批優(yōu)秀人才，獲得全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀人才輸送單位。羽毛球優(yōu)秀苗子方天羿在2021年省錦標(biāo)賽上獲得團(tuán)體第一、市運(yùn)會(huì)上獲得單打第一的好成績(jī)被武漢市體校錄取。2021年在武漢市運(yùn)動(dòng)會(huì)的兵乓球比賽中，硚口區(qū)獲得2金、5銀、團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。同年，硚口區(qū)被評(píng)為武漢市唯一一個(gè)全國(guó)首批足球典型區(qū)。

結(jié)語(yǔ)

中國(guó)正邁進(jìn)世界體育強(qiáng)國(guó)行列，今后能否更上一層樓，關(guān)鍵取決于對(duì)體育后備人材的培養(yǎng)。目前我國(guó)培養(yǎng)體育后備人材的對(duì)象主要是青少年學(xué)生，培養(yǎng)的渠道主要是學(xué)校體育教育和傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校以及業(yè)余體校。只有深化教育、體育改革，重視體育課教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及業(yè)余體校的管理和訓(xùn)練，完善評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)制度，才能培養(yǎng)出更多的體育后備人才，中國(guó)的體育事業(yè)才會(huì)贏得更加輝煌的明天。